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1、 半期工作总结（4篇） 岁月如天马行空，转瞬间，一学期就这样飞速地过去了。回忆这过去的一个学期，真是令人百感交集。 都说大学是块自由的宝地，可自从来到师大，我慢慢才发觉这只是形式上的自由而已，真正追求上进的人是不会舍弃勤奋求学的精神的。于是，我告知自己要努力学习！都说大学是一个无聊的年月，可我在这里体会到的却是劳碌和充实。我跟自己说：“无聊的人之所以无聊，是由于他们不懂得去找事情来做！”我盼望通过多做事来熬炼自己，毁灭这所谓的“无聊”。我告知自己要把目标放在比别人高的地方，严于律己！ 通过大一上学期的学习生活，我成长了许多。在马上到来的大一下学期的生活面前，我对自己这一学期来的得失作一个小结，
2、从中继承做得好的方面，改良缺乏的地方，并以此为我今后行动的指南。 2023年9月我怀着感动的心情走入了福建师范大学，我的大学生活由此拉开了序幕，四周的一切都是那么生疏，我知道新的挑战来了。 第一次与辅导员接触，就用一种独特的方式让辅导员熟悉了这个平凡的我。开学时事情许多，我就主动找他并跟他说有什么我可以帮得上忙的都可以让我去做。数军服，发军服等一系列事情就落到了我的肩上。鉴于各方面的表现，军训时我当上了副排长。军训的砺炼掺杂我们的句句叫苦喊累，投影出我们疲乏困倦的身影，但记忆最深的却是会操之后目送连长与教官列队离开时，那响彻云霄的放纵哭声与祝愿之语，那声声依依不舍的“再见！” 军训过后，带着一
3、副舍我其谁的样子，一方面我毛遂自荐要当班长，另一方面我参与了院学生会的面试。面试的结果让我明白了原来自己与别人的差距是如此之大，自己还有许多方面需要提高，比方表达力量，写作力量等，这让我感受到了压力，同时也让我的斗志更加强盛，我还年轻，没有什么不行以！不过，最终过了不久我成为电信班长，我快乐得一晚没睡！但当班长并非我想象的那么简洁，几乎班内全部事都要管，无关的事也得知道。自任班长以来，我不断的反思并吸取阅历，努力把班委带着成一个能办实事，办好事的团队，努力把整个班级集体融合成一个团结和谐的大家庭。 首先想到的是办个活动让大家彼此增进友情！第一次班级活动的胜利举办，不仅得到了预期的效果，而且得到
4、学长学姐的全都好评，各班委的积极性也提高了！接着是团日活动，虽说只是一次平淡的校内活动，在团支书和我两个人的协作下，活动也很胜利！不过由于缺乏阅历的原因，有时我做事很吃力，甚至碰了不少壁。虽然平常会受些委屈，但为了集体，我的心态就放宽了很多。 总结一下这个学期的各方面状况，也许可以归纳以下几个要点。 在学习方面，通过大一一学期的学习，我渐渐熟识了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进展学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮忙你，再也没有了中学时教师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。尽管过去的一学期中，我把大局部精力投入在做事情上，不像初，高中那么仔细了，但我问心无愧，由
5、于我上课仔细听讲，课后仔细做作业，而且好好地做一件事又可以收获一种力量，得到一次熬炼，我得到了学习方面所没有的东西。 半期学习总结反思 篇二 半个学期过去了，下面我将从德育、安全、课堂教学、家校联系几个方面进展总结。 一、以德育为主，重视养成教育。 包校长曾说“无德无以为师”。这句话深深印在我的脑海里。由于教师在学生的心目中是高大的、可信任的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡
6、目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，我抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 二、仔细做好安全教育工作 利用班会课，活动课对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒等安全学问。教育 学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西等
7、。通过教育提高学生的安全意识，安全防范力量和自我爱护力量。加强检查，准时整改，每天实行上课点名制度。同时做到家校联系，保障安全。 三、细心预备，提高课堂效率 首先做到仔细钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。 再次培育他们自由表达的习惯。小学学生进入高年级自然而然的开头缄默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓舞学生，并运用各种鼓励手段：语言的确
8、定、赞许的眼神、表扬的手势。除此之外我还鼓舞学生用小纸条和我沟通，努力使自己成为学生的朋友，让学生由于喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。一位闻名教育家提出了教师在课堂上“眼光要准、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，拥有与众不同的眼光，擅长发觉教学中的亮点，秉承着一颗教书育人的心带出一个个的好学生。我很赞同，由于我发觉哪一节课对孩子的评价能多些表扬，课堂效果就不一样。 由于自身的力量有限，本学期在教学中也存在着一些问题，就期中测试来看，主要有： 1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地检查
9、作业，还有个别学生字迹潦草。遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。 2、写作阅读方面水平差异大。班中差生的写作兴趣消沉，阅读力量差，在今后的教学中，应改良教育教学方法。 3、在课堂教学中辅差效果不明显。 四、家校联系 家长接送学生、短信、家访等都是我们与家长沟通和沟通的大好时机。每次我都会很好的把握这些时机，和家进步行真诚而开心的沟通。这种沟通让我对学生在家的各种表现都能有一个比拟具体的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家长的建议，我总是做具体仔细的总结。我班有15个住宿生，常常收到家长担忧孩子生活方面的短信，对于家长的短信我都会电话回复，尽可能让他们的放心、满足。或许我不是
10、一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求到达细致，盼望能把工作做得更好！ 半期总结 篇三 我们的初二期中考试已经完毕了，现在成绩也已见分晓，成绩虽然还行，但是总觉得不怎么样，总觉得似乎缺了点什么，因此写下总结分析下自己的优点与缺乏，盼望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。 数学填空题有几道是不应当错的，教师都讲过了，说应当看右边的，我结果看成左边的了，结果导致错误，然后就是解题，就是有一道题是根号8，应当滑到最简的，应当是二倍根二的，结果5分没了，还有就是第七题啊貌似是，应当是“大于等于”我写成“大于”了，结果也导致了马虎也写错。 语文我的第三道题，以下四组分别有1个错别字，那题写错了，明明是
11、送分题，教师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应当，就该对我们应当有些惩处措施，这样第一长长记性，其次就是要悔过自新，平常的种种表现，考试的时候呢，就全部呈现出来了，另外，第四题，古代诗文名句填空，天呢，要不就是字写错了，要不就是子混了，唉，平常没有记得扎实，结果就是这样子了第七题，例句是看明白了，关键就是诚信两字我竟然没观察，真是相当的郁闷啊。作文和阅读题非常特别严峻，作文时由于字迹的问题，写的“立刻飞”。 英语最郁闷了，其中有一题教师只要是一上课，就讲，结果我不知道竟然糊里糊涂的写错了，真是不应当，试卷发下来之后，教师也叫这道题错的站起来，结果吧我们给训，下次肯定不敢了。 考试
12、就是自己所学的对学问的把握，考的不好并不行怕，可怕的是一错再错，到时步步错，所以要做好总结的必要，总结对学习提高是有很大的帮忙，你也可以试试。 最新半期总结与反思 篇四 昨天我们进展了期中测试，今日我已经把我们班的试卷全部批改完了，这次的考试我们把整个班级的学生一分为二，一半留在我们自己的班级，另一半到了五年级的一个班级进展考试，这样就可以真正检测到孩子们的真实成绩，通过这样严格的测试，我发觉了我们班孩子在数学上存在的一些问题，我也进展了深刻的反思。 首先最令我痛心的就是孩子们都存在着计算的错误，这是我没有料想到的，由于计算题是最根本的练习，方法算理孩子们都会，不需要太费脑筋思索就可以做出来，
13、之所以消失这样那样的错误就是孩子们不够细心，马虎马虎是孩子们的惯病，也是通病，这就是孩子们在平常的作业中不够仔细造成的坏习惯，一个人一旦养成了马虎的坏毛病，那么在多么严格的考试时一样也会马虎的。 再就是孩子们计算练习的太少，学生要减负，似乎就是不用搞大量的题海战术，不能让孩子做大量的重复性练习，但是没有肯定量的练习，孩子们就没有计算质的提升，就会消失一些不必要的计算错误，许多孩子后面多么难的应用题算式都列对了，但是最终计算结果反而错了，我真的为这些孩子感到惋惜！面对孩子们的这些状况我做了深刻的反思，孩子们消失的问题固然有孩子们自身的问题，但是我不能把责任都推给孩子，推给家长，我自身的教学也存在
14、肯定的问题，所以我要查找缘由不断地转变自己，转变自己的教学习惯和思路。 于是我就孩子们计算出错的问题，和同事进展了深刻的探讨，同事说：“今年我在我们班级搞了一个试验就是每日十题，每天不定时也不确定什么方式，就是让孩子们在一个专用练习本上练够十道计算题，可以是竖式计算，也可能是脱式计算，或者是简便方法计算，总是不限制题型，但是数量都是十道，这样我们班的孩子计算力量比以前有了很大的改观。”我一听这个方法不错，可以用来一试。 我想从下周开头我要搞一些敏捷的计算试验，比方同事的每日十题方案就是一个好的学习典范，我想可以让孩子们之间进展作业的评比和监视，每周进展一次总结，假如一周下来每天的练习都是全对的
15、话，那么可以给这位同学记一个小红星，十个小红星进展一次物质嘉奖，可以是练习本，也可以是孩子们喜爱的玩具等等。总是要对孩子们进展准时的鼓舞和催促，以用来调动孩子们学习的积极性，让孩子们能够积极主动地做练习，只有孩子们对自己平常的作业重视了，才能真正改掉应付、潦草对作业不负责任的坏习惯，有的孩子做完作业就以为万事大吉，就可以大张旗鼓地玩了，似乎自己已经完成了教师教给的任务，就可以不受家长的唠叨和催促，但是毕竟完成作业的质量怎样呢？孩子们从不考虑，也不会主动去检查自己的作业。 假如家长能够准时对孩子进展监视和检查孩子作业的话，就会发觉孩子的家庭作业存在许多不该消失的错误，这就是孩子对孩子应付的心理在
16、作怪，并没有仔细去完成作业，这就是孩子们的家庭作业不如课堂作业的缘由，由于孩子回到家之后环境变得宽松了，孩子的心理就松懈了，就想着能够早点完成任务好和小伙伴们一起玩，于是就写起作业来如行云流水草书乱飞潦草应付了事。 针对孩子的这种状况，我想我以后肯定要多和家长准时沟通，让家长在家庭里肯定要多关怀一下孩子的学习，工作再忙，事务再多，也要对孩子们的家庭作业多一些检查和催促，孩子究竟年龄小，自制力差，没有家长的催促他们就是喜爱贪玩不喜爱学习，而小学阶段正是孩子们养成学习好习惯的关键时期，不能让孩子随心所欲地玩，而养成一个对学习疲疲塌塌的坏习惯，假如孩子对学习就是这种态度和习惯的话，将来他长大了，到了初中和高中依旧用这种态度去学习的话，那么孩子的就不会有一个好学业，家长们到那时再绝望懊悔就晚了，教育最大的胜利就是让孩子们能够养成一个受用一生的好习惯，盼望我能够挖掘我足够的潜力和智力让我们班的孩子都能够爱上数学，爱上学习。改掉孩子们马虎应付的坏习惯。