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1、2023-2023年九年级下学期英语教学支配一、指导思想：面对着升学的压力和任务，作为九年级的英语老师，我感到巨大 的压力，为了帮助学生们在中考取得良好成果，依据学科特点及学生 特点探讨各种教学模式，因材施教，促进学生英语的进步。二、工作目标：从本次期末的检测的成果来看，学生英语水平普遍较差，成果好 的不多，部分学生已经对英语失去了信念，还有一部分学生觉得英语 越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了。针对这种状况，教学的时 候须要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好, 同时留意在面对绝大多数学生时，留意打好基础，从最基本的东西抓 起，力争让每一个人都有进步。同时对优等生要让他们
2、变得更优，这 是重中之重。三、活动支配：针对以上实际状况，我们打算从以下几个方面着手，调整教学目 标和教学措施，协作教学进度，力争高效完成教学。（一）大约用1.5周时间结束新课。（二）接下开就进入了全面复习状态，复习分为两轮。1.第一轮。这一阶段用时大约12周。针对学生对已学基础学问部分 已遗忘的共性，本着依纲靠本和温故知新的原则，要求学生一步 一个脚印，使学生从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上, 使基础学问更加条理化，扎扎实实搞好基础学问的复习。在这一阶段 我们支配按教材依次归纳语言学问点，讲透语言学问点的运用，对各 单元的学问要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。从 近几
3、年中考试题看，渐渐加强词汇、词组的考查。在教材整体上起先总复习，由于时间紧任务重，我们可以重新整 合教材进行复习。这样可以节约时间，提高效率。在课上再按词汇用 法和区分总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱学问编写一些练习 给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习干 脆关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，坚固驾驭。遵循精 讲多练的原则，做到讲一练一评结合。在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必需 会写。针对学生对已学语法学问的遗忘和混淆，本着中考中要求驾驭的 语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法学问过渡到系统的归 纳和驾驭上，使语法学问更加条理化，扎
4、扎实实搞好语法学问的复习。2,其次轮。大约用时1.5周。在这一阶段我们支配按考纲要求的 语法项目，由易到难，对各个语法点的学问加以归纳和梳理，结合近 几年的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后, 进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。在第一轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各 种题型的解题实力。对听力、单项填空、阅读理解、补全对话和书面 表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上, 引导学生了解、熟识各个题型的特点，强化分类练习。对所复习的学问重新整理，查漏补缺。通过细心设计的综合练习， 彻底消退学生的模糊意识，强化考点。让学生开展探讨，不懂的或不 清晰的问题再由老师最终定夺，加深印象。模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模 拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行 应考、应试技巧的训练，培育学生的临场发挥实力和应变实力。除了驾驭基本学问，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同 的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。总之，通过上述二轮复习，使学生从不同角度得到提升，让他们 的英语实力不断加强，坚持听力、词汇等方面的练习，熟识考试的套 路，信任在2023年的中考肯定会获得胜利。