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1、撰写人：0期：一分钟励志演讲稿锦集九篇一分钟励志演讲稿篇1一蓑烟雨立红尘，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？东坡将孤独 化作一袭蓑衣，留下一田晴朗的心境。被贬之后的东坡写出 了”寄沧海之一粟，藐蜉蟠于天地间。”东坡踏出宦海沉浮， 他的花开了，开在了似火的夏，开出了一朵不燃尘埃的莲， 在烈日骄阳下摇曳。萧瑟的秋，菊独放人亦然，易安怎样一个奇女子啊!你腹 有诗书气自华，你是多么的多愁善感又是多么的脆弱。流年 是一指风沙，苍老是一段年华，你在天地间寻他，不知你寄 出的血泪红笺，远在天国的他是否已然收到，不知你的愁有 多重，”只恐双溪蚱蠕舟，载不动许多愁”，不知你的心有多 苦”寻寻觅觅，冷冷清清凄凄!”不知当年那
2、个兴尽晚回舟，误 入藕花深处”的无忧无虑的女子去了何方？只留下了那个“人 比黄花瘦”的清瘦女子在暮秋的时节与黄花为伴，风过，菊花飞。深宫的铿锵玫瑰，因为正直，不愿折腰。因为自负美貌,一分钟励志演讲稿篇7 尊敬的老师、同学们: 你们好，首先，我想先问大家一个问题，三天前你都在做什么？是不是照常捧着书，一脸疲惫的上课，继续玩游戏 奋战到底，还是在忙忙碌碌的社团活动中兜兜转转?你知道X天前，在我们的这片土地上，发生了一件什么事情？ XX年5月12日14时28分，四川汶川发生7O 8级地震，7O8级地震，对于久居广东地区的我们来说是一个多么陌生的概念。1976年的唐山大地震也是7。8级，一夜之间，仿佛
3、四百枚广岛原子弹在距地面十六公里处的地壳中猛然爆炸，将整个唐山夷为平 地，24万人失亡，16万人受伤，直接经济损失在10。亿元 以上。这是多么久远的记忆了，而现在历史用9219条生命,5。余万间坍塌的房屋告诉我们，这样的悲剧还在上演。这近万条的生命里，有老人、小孩，还有很多如我们一样的在 书堆里每日的生活的人。他们鲜活的生命在顷刻间不仅仅是 凋谢那么简单，甚至于粉碎，留给我们的土地一片难以言说 的血色，难以言说的荒芜。在自然面前，我们对于人类生命的歌颂，突然间变成了一曲哀歌，生命是一个如此脆弱的东西，是的，也许就在三 天前我们安静的坐着的这一刻，在四川汶川的大学生们，就 是这样的，被天花板压成
4、粉碎。毕淑敏说“人生是没有意义的，但是你要为之确定一个 意义”。在这场地震中，让我们忽略其他的纷纷扰扰来思考, 生命，一如我们一般年轻的鲜活的生命有什么的意义。8。后的我们有着太多的压抑和无奈，在经济迅速膨胀,精神愈越贫瘠的世界里，我们像缺氧的人一样艰难呼吸。而这场地震，让我们再次审视自己，我们究竟要做的是什么，我们能做的是什么，既然生命可以在顷刻间灰飞烟灭, 既然生命是没有意义的，我们的生命究竟为什么而活。我想，对于这个问题，每个同学在心中都有自己的一个 标准，我们无法改变突如其来的灾难，但是我们可以改变自 己的内心，改变一种面对现实的方式，用一个崭新的姿态去 体会、去给自己的生命定位。把我
5、们对生活的不满放在一边，把我们对生活的欲求放 得低一点点，把我们该做的事情梳理一遍，不要等到灾难来 时，开始懊悔，很多很多来不及完成的遗憾。请把我们想象 成为这场百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去 的人们当作我们最亲密的亲朋好友，当你再次看见蓝蓝的天 空，你的生命在你的掌心中是多么荣幸的一件事情。一个人只有感怀于别人的生命才能好好的审视自己的 生命，我不敢说，我们的社会离不了我们每个小小的生命这 样的话，但是我敢说，你的生命是你自己的全部。关于青春，关于年轻，有太多的诗词歌赋，关于生命， 更是有太多太多的哲思妙语，在这里，我仅仅是把自己的所 思所想借着这个平台与大家一同分享，并真诚的
6、祝愿我们在 座的每一位同学、老师幸福。最后，让我们用热烈的掌声 为我们的生命而鼓掌！谢谢大家！一分钟励志演讲稿篇8“很多人说，如果阿里巴巴能够成功，无疑就是把一艘 万吨巨轮抬到喜马拉雅山顶峰上面。我跟我的同事说：我们 的任务是把这艘万吨轮从山顶抬到山脚下。别人怎么说没办 法的事，你自己要明白，我要去哪里，我能对社会创造什么 样的价值。创业的时候我的同事可能流过泪，但我没有，因 为流泪没有用，创业者没有退路，最大的失败就是放弃。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大部分人 都死在了明天晚上，看不到后天的太阳。创业者要懂得左手 温暖右手，要懂得把痛苦当做快乐，去欣赏、去体味，你才 会有成功，赚
7、钱是一种结果，他永远不会成为我们的目的。 我们希望创造一个真正的，由中国人创造的让全世界感到骄 傲的伟大公司，那是我的梦想和我们这一代人的梦想。”“重新定义成功，我的想法是：我不知道该怎么样定义 成功，但我知道怎么样定义失败，那就是放弃，如果你放弃 了，你就失败了，如果你有梦想，你不放弃，你永远有希望 和机会；第二点，人生是一种经历，成功是在于你克服了多少，经历了多少灾难，而不是取得了多少结果。我希望等我 七八十岁的时候，我跟我孙子说的是：你爷爷这辈子经历了 多少，而不是取得了多少。我想每个人也一样，生活很美好，不断地努力、不放弃, 我们才有机会。”一分钟励志演讲稿篇9不相信自己的意志，永远也
8、做不成将军。春秋战国时 代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子 还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万 不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制， 镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用 上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭 头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马 而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究
9、竟。骤然间他惊呆了。一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。我一直刻着只断箭打仗呢！儿子 吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍 塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝 烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的 意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生 命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在 儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位 身上温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利, 若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自 己。630年，来自欧洲的殖民者在美洲经历了一场恐慌：在 如今
10、美国田纳西地区东部，人们发现大量的蝉仿佛一夜之间 从地底冒出，每公顷数百万只蝉、一棵树下约4万个孔，这 实在让人害怕。几个星期过后，蝉儿销声匿迹。不过，令人 诧异的是，17年之后，这段历史又重新上演了一次；而再 过了 17年，“没有 改写的剧本”重被搬出；直到xx年， 正好是23次。由此得出一项结论，那里的蝉生命周期就是17年。这一现象引起了科学家的注意，多年来大量的实际观测 数据表明，蝉的生命周期大都为质数。比如，科学家发现， 在北美洲北部地区其周期为17年，而在北美洲南部地区都 是13年，亚洲的蝉周期为5年、3年。为什么是17、13、 5、3等质数，而不是偶数呢？进化论给了这个问题一个比
11、较合理的答案。生物学家们认为，蝉最初可能具有各种不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但 对于不同生命周期的蝉而言，其遭遇天敌的几率是不同的。 如果蝉的生命周期是偶数，如12年，那么它每次登陆地面 的时候，都会不幸碰见那些生命周期为1年、2年、3年、 4年、6年以及12年的天敌，使得种群生存受威胁，这些 生命周期为偶数的蝉就会因为在生存竞争中处于劣势而被 淘汰掉。与此相反的是，生命周期是质数的蝉，则幸运多了, 因为它们可以大大降低在地面与天敌遭遇的几率，从而一代 一代顽强地生存下来。在漫长的进化过程中，剩下大量这些 3、5、13、17年等质数周期的蝉就恰恰是“物竞天择，适
12、者生存”的极好证明。对此理论，在xx年，德国马普学会 分子生理学研究所以及智利大学的科学家们通过实验，给予 了合理的证明。他们建立了一个“猎人-猎物”的数学模型 即将蝉比作“猎物”，其天敌比作“猎人”用 数论证明了蝉选择质数作为生命周期可以稳定地保存种群 数量。蝉的生命质数现象，说到底是一种躲避天敌的策略， 是进化过程中自然选择导致的结果，是一种极为普通的生物 现象。在漫长的流年岁月中，一代一代的蝉儿在“知了知 了”的叫声中逝去，它们不知道，神秘的大自然在为它们精 确计算着各自的“天命”。这种“天命”运用到社会生活 中，就是禅的哲学。经商也好、科研也好、学习也好，必 须注重“新、奇、特”。千人
13、齐挤独木桥，必定会有大片落 水者；万人竞上羊肠道，必定会有许多掉崖者。只有“新、 奇、特”，才会像那些生命周期是质数的蝉一样，在可能的 情况下尽量减少“天敌”，才有可能更好地生存。不愿讨好画师，在深墙宫院中默默地对着梧桐诉说，终然等 待成痂。驼铃声声，驶向大漠，依然无法泅渡寂寞的灵魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中绽放，却 流芳百世，在莽莽黄沙中，一颗铿锵玫瑰顽强地在那里。桅子花开，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，独上西 楼，对着苍白的月吹起寒玉笙，你亡了国，却用亡国的血泪 之笔写下了“词帝二字，李煜，我不知一江春水，是否留得 完你亡国的愁，但我却知道，你却成就了词帝二字，在那个
14、 夏季桅子花开！花开不止在春天，东坡的莲，易安的菊，昭君的玫瑰， 李煜的桅子都不止在春天。一分钟励志演讲稿篇2大家好！我演讲的题目是流泪不如流汗加 流泪和流汗虽然都是生理现象，但是只要你仔细去分析，它们又是不同的。当我们遇到困难，或是遭遇挫折时，有的人总是一把鼻 涕一把眼泪地哭，有时甚至哭上半天，丝毫不知自己为何要 流泪。记得有我有几道数学题不会，得不到解答，于是就哭 了。这时爸爸走过来说：“柔吟，你不能因为几道数学题而 哭。知道吗？流泪不如流汗，如果你肯花点时间去思考，下 工夫去研究，就对你很有帮助了，多流一些汗，总比流泪要 值得。”我听了，马上擦干眼泪，再坐回去，仔细地分析题目中 的每一个
15、字，尽管汗珠一滴滴地流下来，我也不去擦拭，因 为我知道了 “流泪不如流汗”的道理。在稻田里，经常可以看到那拿着锄头，旧出而作，日 落而息的勤劳的农夫们，正又用锄头翻松泥土。看，汗水正 从他们的额头流下，从他们的脸颊滑过，但他们不在乎，还是继续劳作。他们花力气流血汗，最后总会有收获。所谓“一分耕耘，一分收获”就是这个道理,可以说收获是流汗换来的。一滴泪水和一滴汗水是不同的,流泪的人到最后还是无所获，但是流汗的人羚力地工作,最后毕竟可以尝到成功的果实。“流泪不如流汗”，我们别再浪费这宝贵的时间，想想: 当你滴下择珠时，成功的果实已在萌芽，收获已在眼前了。 同学们，多下点儿功夫，多流点儿汗，开创自己
16、的一番大事 业吧!谢谢大家！一分钟励志演讲稿篇3同学们：大家好！我演讲的题目是人生要奋斗加人生要奋斗，因为只有奋斗，成功的鲜花才会绽开笑脸; 只有奋斗，事业的大门才会向你敞开；只有奋斗，你才会为 生活的强者，成为命运的主人。人生要奋斗。虽然奋斗的道路是漫长的、是坎坷的、是 长满荆棘的，但是，只要确信自己的道路是正确的，就应该 勇往直前，决不回头，就应该努力奋斗，决不退缩。在这条 难走的道路上，只有不断跋涉，困难的坚壁才能凿开，成功 的道路才会开通。人生要奋斗。爱因斯坦曾经说过：”对真理和知识的追求 并为之奋斗，是人的最高品质之一。是的，拥有敢于奋斗这 种高尚品质的人，定是一个卓越的人，一个强者
17、。平庸的人 听从命运，强者主宰自己的命运。人生要奋斗。纵观古今中外的伟人，不都是付出了一番 努力之后，才取得一番成就吗？在众多伟人的一生中，有的 经受过流浪饥饿的岁月；有的遭遇过飞来横祸的摧残；也由 于的承受着失败煎熬和冷嘲热讽。但是他们都凭着顽强的毅 力和不屑的努力，成为了一个个、出类拔萃发人。他们中间, 有的创造了史无前例的奇迹！伟人们的丰功伟绩，和他们的 坚持不懈的奋斗是离不开的。有奋斗才会有成功！人要奋斗。在奋斗精神面前，死神、苦难都失去了它们 的“威力。没有什么困难和逆境能够阻挡奋斗者前进！因为, 成功的信念永远在他们心中闪现着，攀登人生高峰的目标永 远激励着他们不懈努力，不懈奋斗！
18、人生要奋斗。在奋斗的大路上踏尽崎岖又契而不舍的人 必将能达到成功的彼岸。奋斗的旗帜只有在困苦中才能升起 来，只有经过奋斗，昨天的梦想才可能成为今天的现实。人生要奋斗，朋友们，让我们架起奋斗的桥梁，共同奔 向成功的彼岸。让我们张开奋斗的翅膀，共同飞向灿烂的明 天！一分钟励志演讲稿篇4各位老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是感恩老师从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专 才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用 时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的 发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生 机。我们有十分的理由向
19、教师们表达我们的敬意。是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老 师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光, 让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是 老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是 老师及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的 目光，也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把 老师比做水，说她滋润了一片幼苗；有人把老师比做蜡烛， 说她燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比做辛勤的园 T,说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远满腔 热情，指引着你们不断
20、前进。在将来，无论你会成为挺拔的 乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬， 演讲稿。在此，对于那些不尊重老师的学生，你们应当反省一下 自己，应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意。一分钟励志演讲稿篇5人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦； 人们不会 因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
21、当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你； 走近你，你能给人一 片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们做人的标准和成长的标准。每一条河流都 有自己不同的生命曲线， 但是每一条河流都有自己的梦想 那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样， 沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了， 但是你却永远见不 到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量， 不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海
22、， 成就自己的生命。一分钟励志演讲稿篇6大家好！有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义?毕淑敏 曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候， 你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢?而她的回答，令 台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之 确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义， 更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也 在确立自己生命的意义呢？或许你们会说，我们都是高考的 残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人 感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内 心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没 有思想，没有追求
23、，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的 很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧 会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美 国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时 候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的 青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗 钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不 如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有， 我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学 期可能的唯一的呐喊。李开复认为，进入大学的人，都应该掌握七项学习：自 修之道，基
24、础知识，实践贯通，兴趣培养，积极主动，掌握 时间，为人处事。当然，我无法对你们要求太多，也没有资 格要求你们。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至 少在广播结束之前打开笔记本，看看邮件和博客，浏览一下 新闻。你们就在床上安心地睡觉好了，不要早起来打扰我， 让我度过最安静的精神独处。我不想玩，也没有再玩游戏了, 或许我是全校唯一的一个游戏盲吧。虽然，我不会玩游戏遭 人冷落，但是，我依然过的很高兴，精神上的高兴，而不是 肤浅的在电脑前变傻。最后，我还想再提一点就是修养。某 年的哈佛迎新辞这样说：人可以没有教育，但不可以没有修 养。有修养的.人不一定有教育，有修养的人不一定都是大学 毕业。所以，我希望你们，能优雅地生活着，至少不要影响 别人，和谐地共处。如果这短短的演讲，能对你们今后一个月或是三年的人 生有所改变，那么，我将感到非常欣慰。谢谢大家!