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1、小学作文_懂得分享的作文?篇一：作文懂得共享 一位老禅师在院子里种了一棵菊花。第三年的秋天，院子成了菊花园，香味始终传到山下的村子里面。凡是来寺院的人们都忍不住赞美：“好美的花儿呀！” 一天，村子里有个人开口向老禅师要几棵花种在自家的院子里，老禅师答应了。他亲自动手选择开得最艳，枝叶最粗的几棵，挖出了根须送到了那个人的家里。消息很快传开了，前来要花的人连接不断。在老禅师的眼里，这些人一个比一个知心，一个比一个亲近，所以都要给。不多时日，院子里的菊花就被送得一尘不染了。 没有了菊花，院子里就犹如没有了阳光他一样孤独。 秋天的最终一个黄昏，有个弟子看到满院的凄凉，就忍不住地叹息道：“真惋惜！这里原
2、来应当是满院花朵与香味的。” 老禅师笑着对弟子说：“你想想，这岂不是更好吗？三年之后将一村菊香。” “一村菊香！”弟子心头一热，眼前出现出一村子菊花盛开的美妙景象。 立意分析： 当你在惋惜自己美妙的东西因为被共享而失去时，你更要明白你终将因共享而得到更美妙的东西。一个人不能总想着自己，应当把美妙的东西拿出来与别人一起共享，那样你才会体会到其实与别人共享华蜜比自己占有华蜜更华蜜！ 活因共享而精彩 共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。 共享是一种思想的深度，深思的同时，也共享了挚友的苦痛。共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，也明白了存在的意义。 古代思想家、教化家孟子曾这样问梁惠王：
3、“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”梁惠王坚决果断地回答：“不若与人。”就是说，只有懂得与人共享，美妙、精彩的生活才会不请自来。 当你与好友共同共享欢乐的时间时，你的生活便有滋有味。 当你与同学共同共享学习的成果时，你的人生便闪烁出无限光线。 当你与家人共同共享华蜜的体验时，你的家庭便成了温馨的港湾。 当你与同事共同共享胜利的喜悦时，你的事业便会更上一层楼。 两度获得诺贝尔奖的居里夫人一生蔑视名利与金钱，她把自己的一切都献给了科学事业，而不捞取任何个人私利。在镭提炼胜利以后，有人劝居里夫妇向政府申请专利权，垄断镭的制造以此发大财。居里夫人对此说：“那是违反科学精神的，科学家的探讨成果应当公开发表，别人
4、要研制，不应受到任何限制”。“何况镭是对病人有好处的，我们不应当借此来谋利”。居里夫妇还把得到的诺贝尔奖金，大量地赠送别人。 美国微软公司董事长比尔盖茨曾这样说过：“每天早晨当我醒来，我便思索着如何与他人共享我的欢乐，因为那会使我更欢乐。”比尔盖茨是这样的说的，更是这样做的，他把自己的探讨成果贡献给社会，他甚至把自己的财宝拿出来与他人共用。同时，他也得到了世人的 敬重。 共享是人生自我的不断完善，是人格品德的一种升华，在肯定程度上对于推动社会进步、促进社会文明，具有重要的主动作用。 共享是一种境界，一种才智，一种升华，懂得共享的人心胸会变得开阔，人生脚步也会越走越远。共享就像催化剂，生活因共享
5、而欢乐，因共享而美妙，因共享而精彩！ 本文是一篇启人心智、意蕴深厚的文章，文题生活因共享而精彩，醒人眼目。结构清楚；开头提出本文的论点“共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活”，结尾再次强调论点。 懂得共享 一份欢乐假如乘以十三亿，就是更大的欢乐；一份过哀痛假如除以十三亿，就是渺小的哀痛。这就是共享的真蒂！ 共享它就像是一座天平，你赐予他人多少，他人便回报你多少。而我们身边时常会有彼此间的共享，胜利时的那份喜悦，处于逆境时的哀痛和些许气馁，有的时候，当你试着去和身边的人共享这一切的一切，就会发觉，世界是那么光明，它充溢了暖和，温馨，让人觉得时刻处在共享，处在爱的光晕之中。 古时候就有孔融
6、让梨之说，从一个角度而言，说的是孔融孝顺长辈，敬重兄长，是谦让。但我觉得，这未尝不是一种共享的体现。在孩子的世界里，一切都是那么美妙而纯真，孔融在拿起大梨子的时候，他首先想到的就是将大梨子赐予父母和兄长，而不是自己吃掉，这就是一种共享的小小体现。在“爸爸去哪之中”也是如此，那些尚未懂得太多世事的孩子，他们并没有学过共享是什么，但是当两人面临着有无早餐的选择时，有些孩子选择独自享受美味，也有一些懂的两人之间的均摊，那便是一种小小的共享。可能有的人在望见fyman只顾自己的时候，会忍不住垂手，觉得他太自私，可是挚友们，你有扪心自问，你会比那些孩子好多少呢？多多是个乖孩子，他明白共享，也懂得和别人一
7、起共享。但是多爸有句话说的对，共享并不是只是好的东西就要，才去共享。而当我们面临的是糟糕的状况时，我们却也要学会分担，这也是共享，所以说，共享与我们始终同在。 相比，我们都是大孩子或者说是大人，我们更应当懂得共享的意义。我们共享欢乐，共享哀痛，共享文学，共享过去的历史假如共享的是哀痛的，自己也好把它轻声的倾诉；假如共享的是欢乐的，被赐予的人也会为你而欢乐。所以，行动起来吧，与身边的人一起共享自己的喜怒哀乐。学会共享，懂得共享，在共享中不断成长。 篇二：懂得共享作文 巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海，一个又各种各样的水生植物和鱼类，叫加利利海，为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游
8、的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中存积了大量的盐分，因而没有生物能存活。而加利利海承接水源之后，将分给了下游，形成了活水，充溢了活力。 海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：共享，是一种才智的表现；共享，是一种胸襟袒露；共享，是一种心灵的交融 请以“懂得共享”为话题，写一篇600至800字的文章，立意自定，文体自选。 这个“共享”带有肯定哲理意味且具有丰富内涵，加上“懂得”两个字含义又显得意味深长。“这是一份感悟，也是一份心情，是一种境界，也是一种华蜜。文章的构思可从共享的内容、共享的对象、共享的意义等方面来绽开。” 题目是“懂得共享”，而非仅仅是“共享”，有必要点到“共享”的意义，即
9、“为什么要共享”“怎样共享“，或结合自己的 成长故事叙述自己成长感悟，或穿插引用自己的听闻，谈论自己的见解。 懂得共享 记得那还是上小学二年级的时候，一次，教我们语文的黄老师带领我们读词语，我们这群不懂事儿的小孩儿跟着咿咿呀呀地乱读。当我们读到“共享”一词时，黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍就过去了，而是停了下来。 黄老师问：“同学们，“共享”是什么意思?” 我们小手如林。 一个说：“共享是将自己的东西给别人。” 另一个天真地说：“共享是自己的东西被别人抢去了。”我们都笑了，老师也笑了。 一个同学接着一个同学，一个回答接着一个回答。 最终，黄老师表扬我们回答得都很好，又问我们：“假如将你们家
10、里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起共享，你们情愿吗?”我们的头摇得像拨浪鼓一样。黄老师尴尬地笑了笑，接着带领我们读词语了。 时间荏苒，我们在逝去的岁月中渐渐长大。我们品尝生活，从别人的事迹中阅读人生。宏大的法国女科学家玛丽?居里一生两度获得诺贝尔奖，她将获得的奖金捐给了科学事业，在发觉镭之后，将镭的提取方法公之于世。从居里夫人的事迹中，我读懂了“共享”。她让我感动，让我不再像以前那样自私自利。将自己的欢乐赐予别人，让别人欢乐，这便是共享的真正含义。 现在，我已经是中学生了，每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人共享的往事，心中不觉好笑，间或拂过一丝的悲伤。每当这时，我又好像从黄老师当年尴尬的
11、神情看到了什么：似乎是理解我们还小;又好像激励希望我们长大后能懂得共享的意义。 七年前那一堂“共享是什么”的人生哲理课至今让我记忆犹新，因为它启迪我要懂得共享，懂得共享是人生道路上一颗永恒闪烁的钻石。 懂得共享 一丝风也没有，将近40度的高温，家里即使开了空调，仍显得那么闷热。 我和妹妹躺在沙发上看电视，或许是对当时看的节目不满，或许是出于新奇想换个节目，总之我们产生了分歧。 或许因为天气闷热，我们都显得有些烦躁。我和妹妹竟吵起来了。 我眯起眼，大脑不知怎的，像团浆糊，全部的东西都粘成一团口中骂出的脏话此时却像炮弹似的，一句接着一句。骂完了，我睁开眼睛，看着她一副想哭的样子，气更是不打一处来。
12、最终，我竟大打出手，双手拿起手边的竹枕就用力扔了过去。 “哐当”一声，竹枕擦过她的手臂，重重地落在了地上。她懵了，仿佛不敢信任刚才的一幕。半晌，她才回过神来，竟也发起狠来，捡起竹枕向我扔来。 又是“哐当”一声，竹枕不偏不倚地落在我的肚子上，霎时一阵剧痛。我顾不得难受，瞪着眼睛，朝她走去。我仗着身强力壮，将她推倒在地。 她哭了，一边揉着眼，一边大叫着：“你每次都这样！看不惯就打我?我是你亲妹妹啊?姐姐，你就怎么就那么自私么？”她的话断断续续，凄楚哀怨，而“自私”的字眼像平地一声雷，在我听来是那么刺耳。 我放开了她，她坐了起来，呜呜地哭着。我闭上眼，仿佛刚才的一幕又在重演。我的暴虐，我的冲动，竟将
13、我推入自私自利的行列。假如我当时懂得共享，能让着她点儿，迁就她点儿，或许刚才的一幕就不会发生了。我太自私了，自私到以为全世界都得 篇三：2022中考作文懂得共享 懂得共享 记得那还是上小学二年级的时候，一次，教我们语文的黄老师带领我们读词语，我们这群不懂事儿的小孩儿跟着咿咿呀呀地乱读。当我们读到“共享”一词时，黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍就过去了，而是停了下来。 黄老师问：“同学们，“共享”是什么意思？” 我们小手如林。 一个说：“共享是将自己的东西给别人。” 另一个天真地说：“共享是自己的东西被别人抢去了。”我们都笑了，老师也笑了。 一个同学接着一个同学，一个回答接着一个回答。 最终，
14、黄老师表扬我们回答得都很好，又问我们：“假如将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起共享，你们情愿吗？”我们的头摇得像拨浪鼓一样。黄老师尴尬地笑了笑，接着带领我们读词语了。 时间荏苒，我们在逝去的岁月中渐渐长大。我们品尝生活，从别人的事迹中阅读人生。宏大的法国女科学家玛丽?居里一生两度获得诺贝尔奖，她将获得的奖金捐给了科学事业，在发觉镭之后，将镭的提取方法公之于世。从居里夫人的事迹中，我读懂了“共享”。她让我感动，让我不再像以前那样自私自利。将自己的欢乐赐予别人，让别人欢乐，这便是共享的真正含义。 现在，我已经是中学生了，每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人共享的往事，心中不觉好笑，间或
15、拂过一丝的悲伤。每当这时，我又好像从黄老师当年尴尬的神情看到了什么：似乎是理解我们还小；又好像激励希望我们长大后能懂得共享的意义。 七年前那一堂“共享是什么”的人生哲理课至今让我记忆犹新，因为它启迪我要懂得共享，懂得共享是人生道路上一颗永恒闪烁的钻石。 懂得共享 一丝风也没有，将近40度的高温，家里即使开了空调，仍显得那么闷热。 我和妹妹躺在沙发上看电视，或许是对当时看的节目不满，或许是出于新奇想换个节目，总之我们产生了分歧。 或许因为天气闷热，我们都显得有些烦躁。我和妹妹竟吵起来了。 我眯起眼，大脑不知怎的，像团浆糊，全部的东西都粘成一团口中骂出的脏话此时却像炮弹似的，一句接着一句。 骂完了
16、，我睁开眼睛，看着她一副想哭的样子，气更是不打一处来。最终，我竟大打出手，双手拿起手边的竹枕就用力扔了过去。 “哐当”一声，竹枕擦过她的手臂，重重地落在了地上。她懵了，仿佛不敢信任刚才的一幕。半晌，她才回过神来，竟也发起狠来，捡起竹枕向我扔来。 又是 “哐当”一声，竹枕不偏不倚地落在我的肚子上，霎时一阵剧痛。我顾不得难受，瞪着眼睛，朝她走去。我仗着身强力壮，将她推倒在地。 她哭了，一边揉着眼，一边大叫着：“你每次都这样！看不惯就打我?我是你亲妹妹啊?姐姐，你就怎么就那么自私么？” 她的话断断续续，凄楚哀怨，而“自私”的字眼像平地一声雷，在我听来是那么刺耳。 我放开了她，她坐了起来，呜呜地哭着。
17、 我闭上眼，仿佛刚才的一幕又在重演。我的暴虐，我的冲动，竟将我推入自私自利的行列。假如我当时懂得共享，能让着她点儿，迁就她点儿，或许刚才的一幕就不会发生了。我太自私了，自私到以为全世界都得让着我，殊不知，这样，会让我的亲生妹妹受到莫大的委屈。我不是一个好姐姐！ 我伸出手，想拉她起来，哪知，手还没遇到她，就被她推开了。我呆呆地望着被推开的手，伤心无比。我一步步，走到窗边。 窗外，风雨交加。微凉的雨水洒向大地，干旱的大地得到滋润，人们感受到了久违的凉快，这是大自然赐予我们的爱呀。 又一道闪电。我连忙转身奔向妹妹，抓紧用双手捂住她的耳朵。她怕打雷。 懂得共享 共享欢乐，欢乐会加倍；共享苦痛，苦痛会减
18、半。共享是一种胸襟的袒露，更是一种心灵的交融。共享能催生力气，驱散孤独，消弭苦痛。 记得曾经读过这样一个故事。在南海的永兴岛上，驻守着二十多个边防战士。那日，正值中秋，在远离亲人的孤岛上，他们一起庆祝佳节，一同吃着月饼，看着月亮，有说有笑。唯独一个小战士，他郁郁寡欢，面带悲伤。因为，就在前一天，他接到母亲病逝的消息。为了不扫大家的兴，他独自一人来到工事上，对着月亮，向母亲倾述? 小战士越说越哀痛，好几次都想跳入大海，希望以此结束自己的生命，减轻这难以承受的苦痛。就在这时，他听见身后传来低沉而有力的悼词。原来，二十多个朝夕相处的伙伴早已列成两队，守护在他身后，静默对他的母亲表示悼念。哀痛好像瞬间
19、被击溃，兄弟间静默地守候，紧紧地拥抱，无声的共享让小战士重拾生活的志气。 这个故事我感同身受，因为我也经验过苦痛的时刻。上学期期末考试期间，我患了中耳炎加鼻炎，须要动手术。13岁的我，虽然不算年幼，却也非常惧怕。我一言不发，全身颤抖，直冒冷汗。爸爸见状，在旁边不断地激励我。我只觉得头晕目眩，天旋地转，一句话也不想说。爸爸怕我憋坏了，更显焦急，他用半驱逐的架式，将我从病床上赶下来，拽着我就往病房外走。不一会，我们来到了西湖边，他想方设法地打开我的心结，我最终忍不住，开口向他述说我心中的恐惊以及对考试的担忧。之后，就像有神明助我一般，恐惊被驱散了。回到医院后，尽管我依旧惊慌，但能英勇、坦然地面对我
20、人生中的第一场手术了。此后，我经常和爸爸闲聊，共享人生当中的欢乐与忧愁，他也经常激励我，给我力气。 与别人共享苦痛并不行耻，可耻的是轻易地就向命运缴械倒戈，做自己人生的逃兵。所以，英勇地和别人一起共享你人生的喜忧吧！你会发觉，共享是如此地简洁，它只须要你坦露心迹；共享又是如此地奇妙，只要一个支持的眼神,一句来自肺腑地问候。这样，就可以铸就生命的春天！ 懂得共享，成长无忧！ 懂得共享 一百零一灵啼声宛转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天翱翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆忙，游人闲适，人们在同一片土地生活。共享一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财宝与收获。 在生活中，许多人会这
21、样埋怨：“我的世界为何如此无趣？为什么我只能呆在一个角落自命不凡？”我想告知你，挚友，你若不会忧他人之忧，乐他人之乐，你就恒久也尝不到生活的酸甜苦辣。我们既然要共享，就少不了一个与你心灵相通的好挚友，我欢乐你就欢乐，我哀痛你就哀痛，我的成就就是你的成就。有了共享，春天，少不了鲜花的绽放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悦；冬天，又少不了那一丝的暖和。共享的奇妙，也就不言而喻了。 共享是什么？比尔盖茨曾说：“每天早晨当我醒来，我便思索着如何与他人共享我的欢乐，因为那会使我更欢乐。”杜甫的名诗客至中的“肯与邻翁相对饮，隔篱乎取尽余杯”就很好地表现了这一点。诗人独自由家中感到孤独，但在此
22、时，佳客盈门，诗人便将自己的喜悦毫不保留的倾吐与共享给了对方。白居易也曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是共享的 道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的敬重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富有。朱棣运用胜利的外交手段，让周边的国家共享了明朝的强大与旺盛，使朱棣在当时成为了世界上最出名的君主。正因为朱棣懂得共享，为明朝的旺盛打下了基础。所以说，共享就是一种乐趣。 我喜爱吟诗颂词，只有在静静的感受，我才能明
23、白古人那深深的意境，在唐诗宋词的熏陶下，我了解了中华几千年的文化精髓。它像一扇斑驳的大门，将我领进了历史的长河和诗词歌赋的世界。阿炳、李清照、李煜，这些优秀的前人们，毫不保留地将他们的热忱倾注在他们的作品中，让后人得以共享他们的精神世界，让后人得以和他们一起沉醉在奇妙的境界中。他们所带给我们的太多太多，又何止是精神上的安慰呢？所以，我也是一个宠爱共享的人。“独乐乐不如众乐乐”这句诗始终被我津津乐道。与人共享欢乐与哀痛，你的苦痛会减半，而你的欢乐却会增倍。共享，实乃人生一宝。 共享的意义不光在于共享欢乐与哀痛，更在于它可以面对任何人于亲人共享，与挚友共享，甚至与自己的对手共享。当然，共享又是一种
24、劝慰。共享能带给人们精神上的充溢与欢乐。共享又是一种大才智。懂得共享的人能收获高于常人几倍的欢乐。没有共享，便不能开阔心胸。共享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的华蜜与欢乐。共享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的敬重。共享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽总而言之，它的意义更是无穷的。 这个世界就是有了共享才变得如此的漂亮，无论你与人共享的是欢乐或是苦痛，是欢乐或是眼泪。生命因共享而充溢，因共享而充溢激情，因共享而多姿多彩。因为，共享是欢乐的。让我们懂得共享，让我们试着共享，让我们充分发挥共享的魔力，让共享这个奇妙的词语在生活中熠熠生辉! 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页