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1、2023语言学及应用语言学方向现代汉语局部75 分一、写出以下音节中的韵母分别属于四呼中的哪一类型5 分1.yang2.ci3.dong4.yuan5.jiong二、用严式音标为以下词语注音6 分1.扁舟 2.装扮 3.唱啊 4.伙伴儿 5.老朋友三、用严式音标为以下语素注音，并答复以下问题6 分1.菊 2.阅 3.远问题一：写出音位/y/的音位变体，并标明消灭的条件。问题二：列举出音位归并的原则。四、请找出下面语言单位中属于词的语言单位，并说明理由。6 分 国庆节、铁窗户、或、浏、吃完、握手、大汽车五、以“美”和“丑”为例说明反义词的不平衡现象6 分六、辨析以下近义词，并归纳出单音词与双音词
2、语法意义上的差异6 分 问-询问 长-生长 谈-谈话七、比较下面几组句子中的划线词，并找出虚词，说明理由。10 分1.A 我们班人人都参与了考试。B 这里的商品件件都很秀丽。2.A 我写了三封信。B 我写了三封信了。3.A 他这人怎么这样？啊？ B 这件事怎么样了啊？八、找出下面句子中的存在句和隐现句，并比较存在句与隐现句之间构造上的差异。10 分1. 隐现句2. 墙上挂着几幅山水画。3. 存在句4. 昨天来了几位客人。5. 存在句此题与 08 年现汉的题根本全都，可做参考 九、阅读下面句子，并答复以下问题。10 分1. 他饿着肚子，也肯定要让家里人吃饱。2. 虽然他饿着肚子，但肯定要让家里人
3、吃饱。3. 即使他饿着肚子，但也肯定要让家里人吃饱。4. 他宁可自己饿着肚子，但也肯定要让家里人吃饱。问题一：以上句子都属于广义转折关系，请分析以上各个句子的转折关系的语义特征。问题二：请举例说明复句中连接词的作用。十、指出以下句子中划线词的语义指向，并说明缘由。10 分1. 食堂师傅热腾腾地端出一大锅米饭。2. 上海、天津、北京我都去过。3. 只4. 大火把村里的房子都烧毁了。5. 钱我都花光了。10小闹-北语对外汉语考研资料博客 :/blog.sina .cn/i4blcu汉语言文字学专业现代汉语150 分一、调值与调类的区分6 分二、标注汉语拼音和严式国标14 分 西安 棉花 刚毅电影儿
4、 娘啊缺两个三、给出几个关于|i|的词语让标注国际音标并答复：14 分学问 紫这道题的例子就是每个音位变体都有一个例子，包括舌尖元音1、说明|i|的音位变体及其消灭条件。2、说明为什么在现代汉语里|i|可以归并为一个音位。四、说明宾语的语义类型共 6 个，6 分养老 点卯 打拳 吃素 漏雨五、给了三个词，每个词附带几个例子，后面有两问：15 分满 1：1、倒满了一杯酒。2、他对自己的成绩很满足。3、公车上的人满了。4、他对这件事情满不在乎。5、教室里坐满了人。6、装满了一车或几辆卡车。7、他满口同意。8、他累得满身是汗。记不得了干裂：1、冬天北方的大地简洁干裂。2、天气枯燥时竹子简洁干裂。简洁
5、：1、这道题很简洁。2、简洁生病。3、.答复：1、上述三个词语在各自的例子中是单义词还是多义词。2、说出满 1 中哪些是语素义。六、辨析同义词，并说明单音与双音同义词有什么特点飞飞行 睡睡觉 称称呼七、说出下面两个句子中的词和语素，并说明推断依据。1、达芬奇：文艺复兴时期宏大的博学者。2、既爱南方的纤纤细雨，也爱北方的滂沱大雨。八、a、我明天就要离开这里了。你别说了。 中，两个“了” 的不同。b、疑问词“谁” 的任指与虚指用法的不同 c、九、同一个动词后量词短语作宾语与作补语的区分。1、这种牌子的酒我喝过一杯。2、这种牌子的酒我喝过一回。3、他们说话时他插了一嘴。4、他们说话时他插了一句。十、
6、短语相关，给出一些短语a、找知名词性短语b、结合例子答复固定短语的特点是什么。十一、指出以下词语哪些属于形容词重叠：5 分快活快活 争论争论红彤彤记不清了十二、依据以下句子答复以下问题15 分1、我把书整理好了2、也是个把字句3、歌星在回家的路上被杀了4、丧失的牛被他找到了答复：1、把字句和被字句中动词的区分2、三四两句的区分十三、依据句子答复以下问题。15 分1、要么你去，要么他去，都可以。2、或者你去，或者他去，或者别人去，你们自己打算。3、与其你去，不如他去。4、要么你去，要么他去，要么别人去，都可以。答复：1、比较 1、2、3 句2、比较 3、4 句十四、分析语义特征分析法在哪些方面能
7、够发挥语法分析的作用。10 分2023语言学及应用语言学专业现代汉语局部一、列出全部一般话辅音音位，说出p 的音位变体及消灭条件。 10 二、用严式国际音标标出以下两句话中的儿化词。 10有事儿.香味儿（1） 、儿化韵 er 和 uer 的来自哪些韵母，全部列出（2） 、为什么儿化使不同的音变得一样了三、观看以下四组词 101、丑难看2、勇敢勇敢3、兴奋感动4、一样全都写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法四、依据例句归并“说”的义项 107 个句子有的不是原话，或许的样子。现在翻现代汉语字典又作了修正，往年真题也有依据字典出的，例子都很像。不过一翻又受打击，我分了“说1”，“说
8、2”1、说说你的想法2、这孩子真聪明，一说就明白3、*回来的好晚，妈妈今日说了他4、有此一说5、说了个笑话6、这段话是说谁呢？7、现在越来越多的人著书立说（1） 比方义和引申义的区分（2） 多义词和兼类词的区分五、观看以下三组词 101、刚刚刚刚2、的所3、关于修理（1） 指出其中的虚词，以及推断缘由（2） 举例写出以上三组词用法上的一样点六、词组了吧7-8 个 10宿舍治理*的一个“的”字构造 治理宿舍事情解决后“大”字所*一个“所”字构造 还一个动宾构造吧，总之其他的简洁（1） 依据词组的整理功能分类（2） 汉语词组的构成手段七、找出连动句和兼语句，归纳两者的构造特征。 101、千万别让他
9、弄错了！ 我竟然在最终几分钟改掉了自己的正确答案，所以印象深刻！2、自己推断的是一个连动句3、安排他去哪里做什么。 或许是这样4、他走了进来，拿上衣服出去了。 不是原句，但是这样典型的连动句5、带他去隔壁房间审问八、选择适当的分析方法分化以下歧义句，说明歧义分化的实质。 5” 似乎是这个，有一个题我感觉占的卷面好大，却是 5 分1、两个幼儿园的小朋友2、批判了他的家长3、背叛的是他们4、英语就考了八格外2023现代汉语 75 分 画声韵协作简表 8二 标严式国际音标并答复以下问题音变也标出：12演讲 宠爱 早晨 打鸣儿 好玩儿 画儿1 上声的变调规章2 儿化的含义和作用三 什么是语素？举例说明
10、语素与 词、汉字的区分 10四 写出下面词的构造类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。10 狐疑幼儿 常常 经商 霜降 买卖房间 老乡五 以下词在语法上有什么一样和不同101 上边 刚刚 2大方 大肆 3但 却 4 过去 曾经 5 男式 难得六 看以下短语，答复以下问题 10所闻儿童教育 太麻烦红的院子里面教育儿童 三十左右已经走了做好 来人1 找出非名词性短语2 依据所给材料归纳汉语短语构成手段七 比较下面两组句子语法上的一样和不同10 AA1 前几天还开着鲜红的花呢。A2 大厅正面的墙上挂了几幅山水画。BB1 昨天来了几位客人。B2 我们班转走了几位同学。八 标明下面各句
11、子中划线成分的语义指向，并说明理由51 我给老张热热地沏了一杯茶2 填词谱曲我都会3 钱都花光了4 他打伤了客人5 我们走早了2023一、用严式国际音标标出带鼻音的韵母，并指出ong、iong在四呼中属于哪一呼10分 二、用严式音标给以下词语注音，有音变的要标出音变状况，并答复以下问题14分：想一想一块儿 一伙儿砖头东西斧子问题：1 写出“一”的音变规律。2 写出轻声对韵母的影响三、以以下词语为例，说明词义的构成9分 授予忠诚春意四、什么是一般词汇？举例说明一般词汇所包含的主要内容？9分五、汉语中有一些词如动词、形容词等有重叠形式，请指出以下语言实体中词的重叠状况， 并说出判定的理由。走走停停
12、争论争论吹吹打打来来来！高快活兴是！是！红红绿绿大大小小缓缓人人渐渐聊聊20231. 依据发音方法写出汉语一般话的全部声母，并和英语或其他语言的声母相比，谈谈汉语一般话声母的特点12 分2. 严式标音，标出下面有音变的词，并答复以下问题8 分 嫂子将剪子放在了窗台上。这场展览真好玩儿（1） 说说上声的变调（2） y、r 儿化韵是由那些韵母变成的？3. 同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度10 分 得得到鼓舞鼓舞4. 给出了“打”的假设干义项，问问义项归并的方法，和“打”的词义引申的途径10 分1、不要用劲打门2、我把杯子打了3、打家具4、打卤5、打毛衣6、打信号7、打草稿8、打哈
13、欠9、打比方10、打成右派11、 打手势12、 打把刀13、 打 14、打他方法15、打官腔问一：说明义项归并的方法问二：动词“打”的引申趋向5. 分析语言素材，答复以下问题12分语言 说“的” 从前 吃的 曾经 火车 铁窗户 地震 说得清楚 踢打 扩大 我去 管家 马上去问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些一样点2分问二：找知名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法8分 问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异2分 6.1别拉他进来！2老王低着头想自己的心事3给了八个句子，从中找出兼语句和连动句8 分，总结两类句式构造差异2 分7. 推断题并说明理
14、由10 分（1） 由于复句是所以属于篇章争论的范畴（2） 复句只属于语义学争论的范畴（3） 人逢喜事精神爽。这是一个连动句，由于它符合连动句的特征。（4） 几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了。这是一个主谓句。（5）8. 句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从构造动身的分析方 法，而语义特征分析和语义指向分析是从语义动身的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分 析目标和角度的不同。5 分2023一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区分。9二、用国际音标列出一般话中的合口呼韵母，并
15、说明四呼在一般话声韵协作关系中的作用。10三、用严式音标给以下儿化词语标音假设有其他应变现象一并标出，并说明儿化的音变规律。101、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿5 花瓶儿四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。81、水 2、福 3、问 4、够五、给以下语音单位分类并答复。12 肃 不 德 大箱子 天作之合 雷声大雨点小敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力，日久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？2、熟语与自由短语的区分是什么？为什么?六、依据词典释义，分析以下词语词义与语素义的关系。101、精彩：表演、展览、言论、文章等美丽，精彩2、理事：代表团体行使职权
16、并处理事情的人3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动4、舟楫：船只5、承办：承受办理七、辨析同义词。121、藏隐蔽2、典型典范八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的缘由。9九、指出以下各组词在语法上的一样点和不同点201、市民晚上2、强健中型3、现在正在4、但却十、观看短语然后1、分别指出这些短语的构造类型102、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么一样点和不同点5爹妈他们把这个解放以前木头似的约他来吃食堂拉住不放踹一脚这个 说笑十一、分析以下句中主语的句法、语义构成状况，归纳并指出汉语主语的
17、句法、语义构成特征51、我吃完饭了。2、件件都做得很好。3、村子里很安静。4、他来是对的。5、靠西墙是一堆杂物。6、饭已经吃光了呀！十二、从以下句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句和构造特征151、豆芽炒了吃吧。2、他看完了信，出去了。3、老王高快活兴地说：“你们去吧。”4、他瞪着眼睛看我。5、老汉拽着我的胳膊不放。6、你马上骑车去看他。7、他念书年的很好呀！8、你肯定有时间办妥这件事。9、大家都期望这件事是真的。十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，清分别推断正误101、在构造上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。 2、关系词语是用来连接复句内各小
18、句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词，在长度上，关系词语不肯定都是词。 3、汉语复句分类的原则是，依据关系标记即关系词语来给复句分类。 4、汉语的复句和单句之间的对立主要表达在意义上。 5、所谓紧缩句，就是通过全部或局部删除复句内部的关系词语而得到的句子。十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义特征分析法有哪些特点？52023课教论专业一、写出撮口呼国际音标，声母与四呼的协作关系二、“啊”的音变三、分析语义、语素义关系白菜、买卖四、“松”、“紧”在哪些义项上构成反义词五、辨析同义词共五个演演出、火车列车 六、以下词语法上一样点，不同点工人效外、特别格外、高尚洁
19、白、马上将来、个件七、单句构造分析，复句语义关系类型例子没记2023版本 1一、 依据舌位的凹凸给一般话的单元音韵母进展分类 5 分二、 请列出一般话声母总表 10 分三、 用严氏音标给以下词语注音，如有音变状况，请按音变规律注音 5 分（1） 老船长 2小孩儿 3回来 4斧子 5 元月四、 依据以下例句归并义项，并说明哪些义项可归入“等1”，哪些义项可归入“等 2”或 “等 3” 10 分1 我办完这件事再去也不迟 2 怎会有这等事发生3 请稍等一会儿4 这两种东西大小不等5 等他来了一块儿去6 中国有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流7 三加四等于七8 老张买了纸张文具等等9 这种产品共分
20、三等10 我等的意见主要有以下几点五、 辨析以下同义词语 10 分1 保存-保存 2 聊-谈天儿六、 指出以下词的词性，并说明判别的理由 10 分1 格外 2 赐予 3 碧绿 4 单项 5 至于七、 指出以下短语的构造类型 10 分1 说“的”动宾2 裤子三条主谓3 桌子上方位4 三年后方位5 应当可以偏正/状中 6 三月开花偏正/状中7 三月很冷主谓8 拿笔来用连谓9 有人找我兼语10 又吃又拿联合八、分析以下句子，单句要求分析句子的构造，复句要求找出语义关系类型 15 分1 上级通知我们，今年暑假不放假。2 小伙子稀里糊涂地就被捕了。3 一阵大风，漫天遍野都是白茫茫的：好大的雪！4 大家都
21、要认真观看，养成良好的观看习惯。5 岳母由于有事来晚了，不然，也难免遇到这场为难。2023版本二语音题一、现代汉语拼音中有多少各浊辅音，用国际音标标出它们的读音。二、列表分析“穷”的音节构造，并说明其韵母是四呼中的哪一种。三、对以下例句中消灭的音变词语用国际音标注音，并说明一般话中的音变类型。1. 一群小鱼儿在水兵四周欢快地游动着。2. 这棵树可真高啊!四、用汉语拼音和严式音标注音，归纳出主要元音的音位变体，分析其分布条件。接、阅、可、俄、泪、更、盆、瑞词汇题五、对以下单位进展归并，并答复：1.词和语素的区分；2.离合词和词组的区分看书，呢六、依据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活1，
22、哪些属于活2。1.鱼儿离开了水就无法存活。 2.这一段写得很活。 3.这孩子说话活像大人。4.他身子不好，不能干重活。 5.活到老,学到老。 6.这批活做得好。7.我买了一本活页笔记本。 8.侦察兵活捉了敌人的一个舌头。9. 他还要养家活口。 10.他这样作很出活。 11， 这里的水都是活水。七、辨析同义词语。 挑拣选； 替代替八、指出以下各词所属构造类型，说明为什么。烤电、静静、遇见、银两、符合、狂欢、神往、依靠语法题九、分析以下每组词的语法差异。1，洁白快活2，近来马上3， 感觉感谢4，今日时间5，碗件十、指出以下短语构造类型，并归纳现代汉语短语的构成手段。 往北、 应当情愿、 五十以下、
23、 村子里、 买把锁用、 土匪似的、“语法”二字、 我自己、 晚上安静、 又高又大、 中午上班、姐姐当教师的、 大肆宣扬、 知道你要来、 找他给我看病十一、找出以下句子中的连动句，并归纳连动句的特征。1， 几个演员在台上又唱又跳。2， 他转过身,看看桌上的东西,出去了。3， 楼下有人找你。4， 老人抓着我的衣袖用劲地摇。5， 他踢球踢得脚肿。6， 这东西一学就会。十二、汉语复句的关系词的特点，说明其主要作用。十三、指出以下句中各词的语义指向，并说明理由。1， 他喝光了牛奶。2， 他醉了酒。3， 他吃饱了肚子。4， 他去了三趟武汉。2023课教论专业一、用拼音和严式音标标注以下词语，如有变调请标出
24、10 分 粉笔 月牙儿 水库 选举 .10 个二、以下儿化韵/ar/、/iar/、/uar/、/yar/各是从哪些韵母演化而来的？ 说明为何要将韵母与儿化韵归同。8 分三、分析语素与汉字和词语的关系。8 分四、辨析同义词：反而却 .8 分，缺一个五、复句中关系词语分哪些类型？举例说明其在复句中所起作用。8 分 六、以下句中有主谓谓语句，也有不是主谓谓语句的，挑出主谓谓语句并说明理由。15 分1、这支笔，我用它写过字。2、这件事，我不清楚。3、我们连队战士很活泼。4、共八句七、分析“细”与“粗”在哪些义项上能形成反义词。八、分析以下词意义构成义素分析15 分下海、混浊、溶化、共五个九、分析以下词
25、语语法上一样点和不同点20 分 期望渴望、但却、曾经同时、通红秀丽十、复韵母可以依据哪些方法分类？6 分十一、以下词语重叠可分属于何种词性，并分析其不同作用，及代表不同意义8 分名词性、形容词性、动词性等的重叠特征姐姐、商量商量、红红绿绿、花花绿绿共约八个词。十二、写出元音音位/i/的变体，并举例说明其消灭条件8 分十三、将以下短语按构造标准分类15 分并分类归纳为不同功能类型5 分？ 在树上、花开、今日星期二、共约二十个十四、比较分析句式分析法与层次分析法，说明层次分析法的优点何在？8 分2023汉语言文字学专业一、 语音、文字1. 拼音改错或许这样，记不太准，音调我无法标出Kong Zi
26、jing chang ti qi ta de di zi2. 读轻声时，声母韵母发生了本质上的变化，是怎样的，举例说明3. 音调中四声各自特点4. 注拼音万俟 冒顿 茅厕 胼胝5. 写出繁体字尘 驴 咸 吁 绳6. 从对外汉语教学的角度谈谈“的”“得”“地”的利与弊二、 词汇注：因匆忙间只登记了要点，句子或许如此，并非原文，见谅1. “这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么2. “反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么3. 现代汉语词典中有解释如下出口 指本国或本地区的货物运出去进口 指外国或外地区的货物运进来此种释意是否准确，为什么？4. 方位词“里”和“里边”有何不同，举例
27、说明5. 词义辨析1 以至 以致2 考察 考察6. 用义素法分析“教师”“学生”三、 语法1. 依据以下例句归纳“可”的用法1） 你可来了2） 可秀丽了3） 他唱得可好了4） 你可不要忘了5） 走了好远，可到家了6） 或许用法同 4，实在想不出了2. 用层次法分析句子与原句相差不大1） 他发了一封电子邮件让她到他家去玩。2） 那位效劳员很不客气地把菜单从桌上拿走了。3. 改病句并说明理由1） 我昨天刚刚去过颐和园，今日不想再去。2） 我在中国学了一年汉语，水平肯定提高很多。3） 我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。4） 我打算了争论中国妇女问题关于现代。5） 今日一点儿冷，多穿一点衣服。4
28、. “我不老，走得动”“我没老，走得动”分析两个句子的不同之处，并再举出两例。5. 总结现代汉语中“了”的争论成果，并说明你的观点2023一、列出三种不同类型的“语义特征”，并说明其不同于词汇学中“语义”的本质特征 4 分二、判定并指出以下各句内词的语义指向6 分 他喝多了。他喝干了。酒喝多了。酒喝干了。三、指出以下各句句型10 分1、小李把桌上的申报拿给他看。2、旧社会逼得他无路可走。3、别忘了带雨伞。4、5、四、用功能标准给短语分类留神慎重、北方农村、.共 8 个 用构造标准给短语分类中等身材、洁白、.共 6 个五、比较分析以下各组中两词语法上的一样点和不同点10 分 出品制品、快活开会、
29、豁然明显、会议会上六、改革开放后，汉语吸取外来词上的变化8 分 七、辨析同义词10 分一样同样、简直几乎八、以下各词由几个语素构成，为何？6 分九、“外行”、“车辆”是逆序的定中构造么？为什么？“瘦削”、“瞻仰”是逆序的状中构造么？为什么？6 分十、列出拼音方案中元音的音位，以音位/i/为例，说明音位理论在拼音方案设计中的意义。8 分十一、用国际音标给以下词语注音，标出调值和变调，并依据变调规律归类。首长、读了、领导、他们、围嘴儿、好产品、浅水、.10 个词十二、一般话声母与英语相比有何特点？作具体分析6 分 十三、汉语方言中韵尾方面分歧表现在？6 分20231. 汉民族共同语形成的过程2.
30、/e/代表几个音素，为什么可以用一个/e/代表几个音素3. 给以下轻声字写出国际音标，并说明轻声引起了哪几种音变 ：棉花、豆腐等 10-15 个词4. 同义词辨析：认真/细心 常常/常常/往往5. 归并义项：“轻”的多个义项6. 词性标注，并说明其语法功能7. 分析歧义句，说明变换分析法与层次分析法的区分：保护了小张的奶奶8. 歧义分化的实质是什么9. 指出以下单位中，哪些是词、字、短语，说明三者之间的关系如何10. 说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。20231. 填空2. 名词解释：根本词汇、存现句、音素和音位、比方和比较3. 句法分析4. 现代汉语词汇的特点5. 哪几种把字句不能
31、或不宜变换成主谓宾句式附局部答案2023 年对外汉语专业考题及参考答案现代汉语1. 试述声母与辅音的区分。9 分答案：1辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。（2） 声母：指音节中元音前头那局部，大多是音节开头的辅音零声母音节除外。（3） 区分：A 辅音是从一般语音学的角度动身而命名的，而声母是现代汉语范畴中的概念，二者不能等同。B 同样在一般话中，声母和辅音也不一样。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母， 只做韵尾，如ng 。辅音n 既可作声母，也可作韵尾。2写出以下四个字的严式国际音标，并由此归纳/u/的音位变体。8 分为，夫，苦，猴。答案：为 wei 夫 fv 苦 ku猴 xo
32、 归纳： ：作韵腹。：做韵尾。 w：做韵头零声母。 ：在-f声母后。3. 写出以下加点字的严式国际音标有音变的也要标明，并由此归纳现代汉语一般话儿化的规律。10 分小鸟儿，小船儿，小鱼儿，瓜子儿，花瓶儿答案：鸟儿 船儿 鱼儿 子儿 瓶儿 归纳：1无韵尾或有 u 韵尾的，直接加-r。(2有- ，-n 韵尾的，韵尾丧失，然后加-r。其中，韵母是in，的，丢掉韵尾，还要加 r。（3） 韵母是 ， 的，加 r。（4） 韵母是、的，韵母变作 r。（5） 韵尾是ng 的，丢韵尾，韵腹带鼻音，并卷舌。有的加 r。其中，韵母是ing 的，丢掉韵尾，还要加上鼻化的r。4. 写出全部合口呼的韵母和其国际音标，并说
33、明四呼在现代汉语一般话中的作用。10 分 答案：1u, uauA, uouo, uaiuai, ueiuei, uanuan, uenu n,uangu, uengu,ongu 。（2） 四呼可以帮助我们正确的拼合音节，了解哪些声母能跟哪些韵母相拼，不能和 哪些韵母相拼。5. 描写出以下辅音的发音部位和发音方法：z, t, l, r, g, m。6 分 答案：每个辅音必需全部描写正确，才能得到一分。z：舌尖前，不送，清，塞擦； t：舌尖中，送，清，塞； l：舌尖中，浊，边；r 舌尖后，浊，擦； g：舌根，清，不送，塞； m：双唇，鼻，浊。6. 近义词辨析：路程/行程；感动/感动。10 分答案：
34、第一组路程 行程从宾馆到火车站，只有格外钟的。+-编纂人员历时十余载，逾十万公里，才完成了这套民间谚语集成著作。 -+早就定好了，就等着这笔钱去买机票了。中国革命是宏大的，但革命以后的更长。+ 人类历史的及其阅历教训，都是人类自己教育自己的最好教材。+ +总结：1“路程“一般是比较近的道路，“行程“多是较远的道路。（2） “行程“可以表示旅行的日程，“路程“不行。（3） “路程“可用于口语和书面语，“行程“多用于书面语。其次组感动 感动但凡承受过他的悉心治疗的人，无不为之。+- 听了他的话，我觉得一股热流涌上心头，一时得我说不出话来。- + 得到工厂严峻亏损的消息，工人们都起来，要求撤换厂领导
35、班子。 -+ 在那样困难的条件下，他们还能携手共渡，这使我们深受。+- 李教师以其高尚的敬业精神，着一批又一批的学生。+- 为庆祝北京申奥成功，的人群们敲锣打鼓奔向天安门广场。-+总结：1“感动“指因感受猛烈而引起感情上的共鸣，引起“感动“的事物都是正面的、乐观的，“感动“指因受外界的刺激而产生感情上的冲动，引起“感动“的事物，可能是正面的，也可能是反面、消极的。（2） “感动“可以表示使动意味，有“很受感动“的说法，“感动“不行。（3） “感动“做谓语，可带宾语，“感动“不行；“感动“可以做形容词，做定语，“感动“不行。7请写出“厚“和“薄“在哪些义项上能构成反义词，哪些义项上不构成反义词，
36、并说明消灭 这种状况的缘由。10 分“厚“的义项：（1） 扁平物体上下两个面的距离：如“五厘米后的木板“。（2） 扁平物体上下两个面的距离较大的，跟“薄“相对。如“厚纸“。（3） 深，重，浓，大：如“厚望，厚情，深厚的友情“。（4） 不薄情，待人好：如“厚道“。（5） 重视，留意：如“厚古薄今“。“薄“的义项：（6） 稍微，少：如“薄酬“。（7） 不庄重：如“轻薄“。（8） 看不起，轻视，慢待：如“菲薄，厚此薄彼“。（9） 迫近：如“日薄西山，薄暮“。其中，在“扁平物体上下距离较大还是较小“薄纸-厚纸，“重视与不重视“厚古薄近，厚此薄彼这两个义项上构成反义词，在其他各义项上均不构成反义词。消灭
37、这中状况的缘由：构成反义的两个词必需是同属一个意义范畴的，不同范畴的词是不能构成反义关系的。因此，反义词既是相互的，又是相互联系的。 8什么是根本词汇？它们有什么特点？12 分答案：根本词汇是整个词汇中最重要、最根本、最核心的局部，它同语法一起构成语言的根底，是语言使用中使用频率高，生命力强，为全民共同理解、运用的根本词汇的总称。特点：1性全民性：它们的使用不受地域、行业、阶层、文化程度等因素的制约。2. 稳固性：从历时的角度看，历史上这些词汇的变化不大。3. 能产性：对名、动、形等很重要，但是虚词不强，“你、我、他“等代词也不强。 总结：根本词汇中大多数实词有以上三个特点，大多数虚词和一些代
38、词只有前面两个特点。9. 比较以下词语在语法功能上的异同。20 分（1） 市场-晚上（2） 大型-大方（3） 学习-宠爱（4） 却-但是答案： 市场晚上能加上表示物量的数量短语，受数量短语修饰能加上表示物量的数量短语，受数量短语修饰不能受副词修饰不能受副词修饰常常做主语、宾语常常做主语、状语不能重叠不能重叠可以做定语一般不做定语不做补语、状语，不带宾语、补语不做补语，不带宾语、补语是一般名词是时间名词大型大方大多直接修饰名词修饰名词时一般要加“的“能带“的“直接形成“的“的词组，做主语、宾语一般不能带“的“直接形成“的“的词组否认时用“非“否认时用“不“只能做定语可以做定语，补语，有时做状语不
39、能重叠可以重叠，重叠式为AABB 式是区分词是形容词学习宠爱常常做谓语或谓语中心，多数能带宾语常常做谓语或谓语中心，多数能带宾语前面用“不“进展否认前面用“不“进展否认前面不能加程度副词前面可以加程度副词常常后带“着、了、过“表示动态可后带“着、了、过“表示动态可以重叠，重叠式为ABAB 式不能重叠是一般动词是心理动词却但是只做状语不做句子成分可以单说一般成对使用表示转折关系表示转折关系是副词是连词10. 说明以下词组的构成方式。10 分他们俩，十公斤，说下去，约他出来，制造制造，去图书馆看书，头脑清楚，通过比照，明天星期三，留神慎重。答案：同位词组，量词词组，述补词组动补，兼语词组递系，联合
40、词组，连动词组连谓，主谓词组，介词词组，主谓词组，联合词组。 11写出以下短语中主语的语义类型，并说明汉语的主语在语义上有什么特点。8 分（1） 小王吃了三个苹果。（2） 这本书我看了三遍了。（3） 斧头是用来劈柴的。（4） 桌子上放着只铅笔。答案：1施事主语（2） 受事主语（3） 工具主语（4） 处所主语汉语的主语可以表示多种语义内容，它不象印欧语系那样，主语只表示施事，而在汉语中， 句子的主语更像是一个话题，它是句子想要重点表述的内容，其语义类型不仅限于施事，而 且还有受事，当事，与事等等，可以说，根本上能进展陈述的话题都可以成为汉语的主语。12画出各句的补语，并分析补语的语义类型。8 分
41、你们进去吧教师讲的语法我听不懂今日的气温比昨天又高了一两度我一开门小狗就跑走了答案：去：趋向补语不懂：可能补语一两度：数量补语走：结果补语13. 分析以下两句话在语法构成上的差异。6 分1 小王心肠很好 2我们工厂很大。答案：1 小王 心肠 很好 2我们 工厂 很大。1为主谓谓语句，2为定中ABCABC 短语做主语的句子分析：1看 A，B，C 内部可有停顿的位置：1A+B+C， 2A+B+C2添加语气词的位置：1A+语气词+B+C， 2A+B+语气词+C3添加状语以“确实“为例：1A+确实+B+C， 2A+B+确实+C 14推断以下说法是否正确。只做推断即可，不需改正10 分（1） 任何复句关
42、系词语所标明的关系都是抽象的“规律-语法“关系，而不是具体句子的含义。（2） “一就“这对关系词语，既可以表示连贯关系的复句，也可以表示条件关系的复句。（3） “即使“这个关系词语所表示的复句，只能用来表示假设的含义。（4） “太阳一照，风光特别美。“即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会骚乱它们古朴古静的心。“这两句话都是复句。（5） 紧缩句是由复句的分句与分句凝合而成的形式，是复句的单句化变形。答案：正 正 误 误 正。解释1复句的关系词语具有标志性，特定的复句关系词语所构成的句式，可以看作特定 的复句格式。例如： 要是窃书的情愿送还，他还会偷么？既然是偷，就会做得神不知鬼不觉。即使有谁真的知情，也别希望会有人跳出来揭露。孔已己的话，虽是狡猾，也有一点道理。这里有四个复句。“要是那么“标明第一个复句是假设句；“既然就 “标明其次个复句是推断句； “即使也 “标明第三个复句是虚让转折句； “虽然但“标明第四个复句是实让转折句。因此，任何复句关系词语所标明的关系都是抽象的“规律-语法“关系，而不是具体句子的含义。命题正确。（2） “一就“有时单纯强调 A，B 两行为紧接，相当于“接着“，是连贯句如： “一坐下，她就趴在办公