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1、2023年公益活动心得体会礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学 校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。礼仪教育作为德 育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少先队员是 祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、 宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌 待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根 据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作 为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父 母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重 要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起 学生家长、老师、学校和全社会的重视。
2、为切实提高学生的 文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中 培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的 文明礼仪习惯，提高校园文化建设。我校大队部根据上级文件要求，结合本校的特点制定出 一套完美的活动方案。一系列的活动按计划有条不紊的进行 着。第一阶段：宣传学习1.9月28日，我校举行“文明礼仪伴我行”实践活动启 动仪式。首先由大队长吴家祺向全校师生发出倡议，号召大 家在“文明礼仪伴我行”主题活动中，认真学习礼仪知识， 提高文明素养，向不文明行为告别，用自己的行动带动和感 染周围同学。随后，学校大队辅导员林春香老师向全校师生 宣布本学期本学期学校少先队工作将以“文明礼仪伴
3、我成 长”作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比 活动。全体师生在热烈气氛中进行互动，大家纷纷表示要从 我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的好学 生。2 .学校大队部利用校园广播站、墙报，宣传文明礼仪知 识，提高学生礼仪素养。3 .各班制作张贴文明礼貌用语。4 .通过致家长一封信、家校通，让家长共同参与， 形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。第二阶段：行动实施阶段自从“文明礼仪伴我成长”活动启动以来，在校园内掀 起了学习普及文明礼仪知识、努力提高学生文明素质的热 潮。(1)各班班主任组织学生阅读学习小学生文明礼仪知 识小学生守则小学生日常行为规范，指导学生学礼仪、
4、知 礼仪、懂礼仪。(2)各中队辅导员利用中队会举办一次以“文明礼仪” 为主题的中队会。让学生了解，其实礼仪就在我们身边。(3)各年段按计划纷纷开展如下活动：一年段各班辅导员老师重视思想教育，纷纷利用班队会 和学生一起学习校园礼仪，家庭礼仪、社会礼仪;二年段开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做 文明人”的宣传童谣（顺口溜）活动，大力倡导礼仪风、文明 风，争做文明好少年。各班在初选的基础上，各推选出六行 年段评比。最终评选结果：侯奕磊、颜诗睿等六位同学获得 一等奖；许菁菁、蔡君楠等十二位同学获得二等奖;林德荣、 林嘉仪等十五位同学获得三等奖。四年级举行“文明礼仪就 在我身边”讲故事比赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓 内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故 事来告诉大家文明礼仪美德的可贵；有的联系身边故事，告 诫大家文明行为无处不在，讲文明讲礼仪要从小事做起，从 我做起，从点滴做起。第三阶段：考核评比表彰阶段活动自开展以来，养小的校风、学风有了较大的转变， 全体少先队员的文明意识明显提高，每个学生用自己的行动 带动和感染周围同学，文明礼仪之花开遍校园。但我们知道, 小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，需要我们一如既 往，长期不懈的坚持着。我们一定会认真总结经验，改正不 足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下 去，让文明之风永驻养小校园。