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1、2012上半年贵州教师资格证幼儿综合素质真题及答案一、单项选择题1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。A让他的同桌叫醒他B让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C让他回答问题使他保持活跃状态D当着全班同学面训斥他，使他清醒答案：D2、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。A教书育人B爱岗就业C为人师表D终身学习答案：D3、（）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
2、A爱国守法B爱岗敬业C教书育人D关心集体答案：C4、幼儿园工作规程规定，（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。A数学B英语C拼音D游戏答案：D5、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。A素质教育B基础教育C应试教育D课程教育答案：A6、幼儿园工作规程规定，幼儿园的品德教育应以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于
3、幼儿生活以及各项活动之中。A情感教育B培养良好行为习惯C思想教育D情感教育和培养良好行为习惯答案：D7、国家实施素质教育的根本宗旨是（）。A提高个人素质B提高国民素质C培养精英D培养有特长的人答案：B8、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A5；6B6；7C7；8D4；6答案：B9、中华人民共和国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A全社会B学校C家庭D教师答案：A10、根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。A教育为主、
4、惩罚为辅B惩罚为主、教育为辅C教育与惩罚并重D开除学籍答案：A11、教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A民事责任B刑事责任C一般责任D行政责任答案：B12、中国现代第一部现实主义长篇童话是（）。A稻草人B古代英雄的石像C大林和小林D秃秃大王答案：A13、童话四季的风通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（）。A金近B陈伯吹C严文井D冰波答案：C14、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。A意大利的传
5、教士B中国的航海家C日本的遣唐使D阿拉伯商人答案：D15、被称为“两弹元勋”的科学家是（）。A邓稼先B钱学森C袁隆平D吴阶平答案：A16、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。A达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B达芬奇、泰戈尔、拉斐尔C莎士比亚、达芬奇、但丁D米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰答案：A17、20世纪上半叶，发生了以（）为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。A相对论光学B相对论电磁学C光学电磁学D相对论量子力学答案：D18、荷塘月色的作者是（）。A郁达夫B朱自清C鲁迅D郭沫若答案：B1
6、9、我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（）。A天问B离骚C孔雀东南飞D九章答案：B20、中国是四大文明古国之一，也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。传统的说法，把礼划分为（）五类，称为五礼。A吉、凶、军、宾、嘉B温、良、恭、俭、让C恭、宽、信、敏、惠D天、地、君、亲、师答案：A21、中小学班主任工作条例第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。A三分之一B四分之一C五分之一D一半答案：D22、伏案工作者长时间低头阅读、书写很容易患腰颈椎疾病。为帮助这部分人预防和缓解
7、腰颈椎疾病，某单位工会为职工印发了宣传册，教大家预防和治疗腰颈椎疾病的一些方法。以下哪项如果为真，最能对上述宣传册的效果提出质疑?（）A腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗B预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导C预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异D不经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病答案：A23、“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论（）。A毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然B很
8、多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作C毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试D毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域答案：C24、科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒，即每过一年，一天要延长0.5秒，据此预测，再过2亿年，一年将只有250天了。对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”，最准确的是（）。A大洋底部裂陷扩展，地球运行时间延长B大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短C大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢D大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快答案：C25、有人也许认为，“写文章只要不妨
9、害所表达的义理，材料细节有点出人是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对划横线文字理解最准确的是（）。A批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识B肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张C批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识D肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实答案：C26、相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子（）到心灵层面的东西。但我还是带着（）去拍摄，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和（）的历史面前是什么情形。依次填入括号部分最恰当的
10、一项是：（）。A碰触、好奇、变迁B感受、疑问、悠久C捕捉、敬意、沧桑D深入、憧憬、沉寂答案：C27、由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。这段话的主旨是（）。A由于缺铁，我国初生婴儿的健康状况不容乐观B铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大
11、众，并为大众接受C政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷D食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题答案：B28、鲁迅先生在民国十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是（）。A中华民国不只是一个空招牌B国民革命之后社会并没有多少真实的进步C国民革命之后，君主专制制度依然存在D老百姓被奴役的命运是无法改变的答案：B29、现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然
12、科学的重要特点。这段文字的主旨是（）。A现代自然科学，研究一个个事物，一个个现象B严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点C自然科学发展成为严密的综合起来的体系D现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系答案：B30、张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有一家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟”。他们争论时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。如果老先生说得对的话，那么（）。A张三和王五都说错了B张三和王五都说对了C张三说错了，王五说对了D张三说对了，王
13、五说错了答案：C二、材料分析题1、李友星是北京某中学的优秀教师，他积极响应国家号召，远赴千里之外的大西北宁夏的农村学校支教，面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改变初衷，没有退却，更没有放弃，毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想，面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有放弃每一名学生，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长，用自己的人格感染了周围的所有人，取得了丰硕成果：支教40余年来，经他教过的学生多达一万多人，有的出国留学，有的出任名牌大学教授，有的回到家乡继续着他的事业。这就更验证了那句话：桃李满天下，而这也正是他一生所追求的人生目标。请结合上述案例分析：从李友星
14、老师身上，我们可以看出教师应有怎样的职业精神?答案解析：(1)从李友星老师身上，我们可以看出教师应有爱岗敬业的职业精神。(2)爱岗敬业就是忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。(3)爱岗敬业是教师职业道德规范的基本内容。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职
15、工作。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。李老师是爱岗敬业的楷模，他对教育事业的执著，他对祖国人民的忠心，他对西部孩子的真情，他对人生价值的追求，为我们树立了爱岗敬业的榜样，作为一名教师，应该热爱自己的本职工作，在教师工作岗位上，甘为人梯，乐于奉献，履行自己为国家、为民族未来培育人才，的光荣职责。2、小华这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。老师请来了小华的妈妈，委婉地向她说明了请她来的原因，小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和老师一起教
16、育好孩子，又一再请求老师一定要替她的儿子保密，以保护儿子心灵不受伤害。经过一段时间的共同努力，小华的不良行为得到了改正。请结合上述案例分析：教师应该如何处理好与家长的关系?答案解析：(1)根据教师职业行为规范的内容教师应当尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。(2)正确处理教师与幼儿家长的关系：第一，教师与学生家长应建立平等的关系；第二，教师与学生家长要有良好的沟通习惯；第三，教师与家长要换位思考。总之，家长与教师的关系只能是平等互助的、齐心协力的朋友关系，只有双方同心协力且方法得当，关系才会融洽，才会出现“1+12”的教育效果。(3)要尊重家长。教师与幼儿家长要建立良好
17、的关系，最重要的就是要尊重家长，教师把家长召来，对于幼儿存在的问题，要善于和家长一道实事求是地分析，共同研究方法。(4)教师要善于与家长沟通。在与家长沟通时，教师要表示出对幼儿的真正关心，要避免情绪化，不要与家长争辩，要努力寻找共识，力争找到双方意见一致的解决方法。沟通不同于发号施令，要给家长足够的说话时间，认真聆听家长的解释，同时鼓励家长提问。3、主题活动“我会自己睡小床”，目的是让孩子们进一步了解晚上睡觉的规则；知道长大了要学会独自睡觉，愿意尝试一个人睡觉，并能通过想象创造把自己的小床打扮成自己喜欢的样子，感受在小床上睡觉的乐趣。幼儿教师先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让宝宝
18、们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，知道孩子要自己睡小床。孩子们也一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程(先脱鞋子再脱衣服裤子折好衣裤一一钻进被窝一一盖好棉被一一闭上眼睛睡香香觉)。教师还引导幼儿去发现“幼儿园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮”，因此，小朋友们和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，体验到打扮小床的乐趣。然后教师以教小朋友变魔术的方式，过渡到第二个目标动手制作小床，对此孩子们都很感兴趣。教师发给每个孩子人手一份纸，然后引发他们思考，并且作示范：变魔术。孩子们个个都很认真地看着老师，生怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。在给自己的小床
19、打扮的过程中，孩子们也很认真，想法千奇百怪：有的变成了汽车床，有的变成了面条床，有的变成了打坏蛋的床，有的变成了葡萄床请用素质教育的相关理论分析上述案例。答案解析：(1)此案例中教师组织的活动体现了素质教育的基本特点：全民性、全面性、发展性、开放性、实践性、自主性等。(2)活动中的孩子们一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程，小朋友还和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，这都体现了素质教育的全民性，同时体现了素质教育的目标之一：“造就了平等的公民或国民”。在活动内容方面，教师不仅仅局限于书本上的知识，更是学习了一些生活中的常识，而且教幼儿养成良好的生活习惯，这都体现了素质
20、教育的全面性，同时体现了素质教育的目标：“提供个体适宜的生存能力、基本品质的训练，使个体在基础教育结束之时，具有初步的进入市场经济而独立生存的本领和品质，尤其是适应多样环境生存所需的本领和品质”和“培养学生依法规范自己行为的意识和习惯”。现在的生活水平提高了，所以家中都有条件让幼儿有一个独自的房间，因此教师要培养幼儿养成独自睡觉的习惯，这体现了素质教育的发展性；教师不是直接教幼儿知识，而是以幼儿感兴趣和愿意接受的方式展开活动，让幼儿自主积极地学习，使学习成为了快乐的事情，这体现了素质教育的开放性；通过让幼儿自己操作，通过实践活动让幼儿学习，这体现了素质教育的实践性；这次活动让幼儿的主体性得到充
21、分发挥，而不仅仅是教会幼儿多少技能、技巧，这体现了素质教育的自主性，同时体现了素质教育的目标之一：“培养学生自我学习的习惯、爱好和能力”。(3)案例中幼儿教师选择幼儿感兴趣的方式进行教学，并且使课程内容丰富而全面，这体现了幼儿素质教育内容的选择“注意兴趣的立足点”和“课程内容要丰富而全面”。案例中教师以指导为主，以教学为辅，整个教学过程都体现了幼儿素质教育的策略：“从小事抓起，培养幼儿积极成功的心理情绪”，“以导为主，以教为辅”，“注重幼儿兴趣的培养”和“强化幼儿习惯的养成”是一个成功的案例。4、5岁男童阳阳比较好动，常常不按照老师的要求活动，因此班主任李老师一直都不喜欢他。2006年11月1
22、2日，班里的小朋友都在一起玩玩具，阳阳与汪汪因为一部小汽车而争抢起来，阳阳将汪汪推倒在地，并将小汽车扔出了窗外。事后，李老师将阳阳的小手绑住，将他放在教室里高高的柜子上，随即关上门离开教室。阳阳为了挣脱绳索，在扭动身体时不慎从柜子上掉下来，头部被摔成脑震荡，额头缝了三针。事后，阳阳的家长要求李老师承担全部责任，但李老师认为，根据教师法和教育法的规定，她享有管理学生的权利，对阳阳所造成的伤害仅仅是场意外事故，她只承担部分责任。请结合上述案例分析：你是否同意李老师的解释?有什么法律依据?答案解析：(1)不同意。教育法与教师法中规定的教师所享有的管理学生的权利是指教师具有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。李老师对此事的解释是对管理学生权利的误读。(2)这种变相体罚和侮辱人格的行为违反了教师法第37条、幼儿园管理条例第17条中关于严禁体罚和变相体罚幼儿的规定，体罚幼儿是违法行为。(3)本案中李老师应承担相应的法律责任。三、写作题请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字；(2)文章论点鲜明，有说服力；(3)文章富有逻辑效果；(4)文章论据充分，论证方法得当。