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1、六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸姥姥的剪纸姥姥的剪纸这篇课文采用第这篇课文采用第一人称叙写了姥姥一人称叙写了姥姥心灵手巧心灵手巧、剪剪纸技艺高超纸技艺高超，围绕，围绕“喜鹊登枝喜鹊登枝”和和“老牛兔子老牛兔子”的剪纸展开了的剪纸展开了“我我”和姥姥间动情有趣的故事，和姥姥间动情有趣的故事，表现了表现了“我我”对姥姥的深切怀念对姥姥的深切怀念之情之情。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸姥姥的剪纸姥姥的剪纸这篇课文采用第这篇课文采用第一人称叙写了姥姥一人称叙写了姥姥心灵手巧心灵手巧、剪剪纸技艺高超纸技艺高超，围绕，围绕“喜鹊登枝喜鹊登枝”和和“
2、老牛兔子老牛兔子”的剪纸展开了的剪纸展开了“我我”和姥姥间动情有趣的故事，和姥姥间动情有趣的故事，表现了表现了“我我”对姥姥的深切怀念对姥姥的深切怀念之情之情。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸1 1 姥姥不识字，只能用剪纸来表达她姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待对我的期待，对我的牵挂对我的牵挂。课文为何以课文为何以“姥姥的剪纸姥姥的剪纸”为题目。为题目。2 2 剪纸是我和姥姥之情感联系的剪纸是我和姥姥之情感联系的桥梁桥梁。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸1 1 姥姥不识字，只能用剪纸来表达姥姥不识字，只能用剪纸来表达她她对我的期待
3、，对我的牵挂对我的期待，对我的牵挂。2 2 剪纸是我和姥姥之情感联的剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁桥梁。课文为何以课文为何以“姥姥的剪纸姥姥的剪纸”为题目。为题目。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸 她剪纸技艺高超、作品很受欢她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：迎的原因有：剪纸逼真；剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。姥姥是个姥姥是个心灵手巧心灵手巧、勤劳善良勤劳善良、剪纸技艺高超剪纸技艺高超的人。的人。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸 她剪纸技艺高超、作品很受欢她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有
4、：迎的原因有：剪纸逼真；剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。姥姥是个姥姥是个心灵手巧心灵手巧、勤劳善良勤劳善良、剪纸技艺高超剪纸技艺高超的人。的人。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸1 1 姥姥剪得多，剪的时间长，长年累姥姥剪得多，剪的时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。月的练习使姥姥技艺娴熟。2 2常言道：常言道：“拳不离手，曲不离口拳不离手，曲不离口”我们在生活中也是这样，只要肯花时我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。间，肯花功夫，就一定能把事情做好。理解理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了熟
5、能生巧，总剪，手都有准头了！”六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸看到上面那句话，你想起哪些诗句或看到上面那句话，你想起哪些诗句或俗语？俗语？“熟能生巧，总剪，手都有准头了熟能生巧，总剪，手都有准头了！”拳不离手曲不离口拳不离手曲不离口熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟台上三分钟，台下十年功台上三分钟，台下十年功要练惊人艺，要练惊人艺，须下苦功夫。须下苦功夫。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸刁难：故意使人为难。刁难：故意使人为难。解释词语解释词语 挑剔：过分严格地在细节上指摘。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：耍赖
6、：使用无赖手段使用无赖手段。课文中指。课文中指“我我”的淘气与顽皮。的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸刁难：故意使人为难。刁难：故意使人为难。解释词语解释词语 挑剔：过分严格地在细节上指摘。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：耍赖：使用无赖手段使用无赖手段。课文中指。课文中指“我我”的淘气与顽皮。的淘气与顽皮。调皮蛋：是调皮蛋：是对调皮孩子的对调皮孩子的昵称。昵称。六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸xuxun n z z 选选 择择 zhzh i i c c i i 择择
7、菜菜 f f n n x x 缝缝 隙隙 f f n n b b 缝缝 补补 六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸 一把一把_的剪刀，一张的剪刀，一张_的彩纸，在姥姥的手里的彩纸，在姥姥的手里_，便，便要要_，_、_、_、_，_。我从。我从小就听人小就听人_：“你姥姥神了，你姥姥神了，_，_，_。”六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸我看惯也记牢了姥姥剪纸时我看惯也记牢了姥姥剪纸时_的神的神态，那剪刀态，那剪刀_的刷刷声，的刷刷声，_。我是个。我是个_的调皮蛋，经常的调皮蛋，经常_刁难姥姥。一天，我用双手刁难姥姥。一天，我用双手_的双眼，让她摸着
8、剪窗花。岂知的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅工夫不大，一幅“_”便完成了。便完成了。嗬！梅枝和喜鹊嗬！梅枝和喜鹊_，大小，大小_。我服了，可还要耍赖：我服了，可还要耍赖：“姥姥，你从我手指姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！缝里偷着往外看了！”六上第四单元复习六上第四单元复习12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸_剪，剪，_剪，剪，_剪，剪，_剪，剪，_剪，甚至剪，甚至_。姥姥的手。姥姥的手_。好使的好使的_就像就像_。休息一会儿六上第四单元复习六上第四单元复习13 牛郎织女牛郎织女梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 我国四大民间故事我国四大民间故事 牛郎织女牛郎织女 白蛇传白蛇传 孟姜女孟姜女 六上
9、第四单元复习六上第四单元复习13 牛郎织女牛郎织女 牛郎织女牛郎织女的故事的故事表达了表达了勤劳勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求善良的劳动人民对美好生活的追求，同时同时也表达了也表达了人们对破坏美好生活的人们对破坏美好生活的专制者的憎恨专制者的憎恨。还可以感受到还可以感受到作者对作者对善良的人们的深深同情。善良的人们的深深同情。六上第四单元复习六上第四单元复习13 牛郎织女牛郎织女牛郎织女牛郎织女中的两位主人翁深受人中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如未来，正如苏轼苏轼的一首词中写道的：的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟但愿人长
10、久，千里共婵娟。六上第四单元复习六上第四单元复习13 牛郎织女牛郎织女牛郎织女牛郎织女中的两位主人翁深受中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：道的：但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟。六上第四单元复习六上第四单元复习13 牛郎织女牛郎织女牛郎：心地善良牛郎：心地善良 勤劳能干勤劳能干老牛老牛知恩图报知恩图报 善解人意善解人意王母娘娘王母娘娘：心狠手辣，心狠手辣，残暴专制，残暴专制，无情无义。无情无义。织织 女女 心地善良心地善良 心灵手巧心灵手巧 善解人意善解人意 勇敢勇敢向往美
11、好的生活向往美好的生活人物素描人物素描 六上第四单元复习六上第四单元复习13 牛郎织女牛郎织女牛郎：牛郎：心地善良心地善良 勤劳能干勤劳能干老牛老牛 知恩图报知恩图报 善解人意善解人意王母娘娘王母娘娘：心狠手辣，心狠手辣，残暴专制，残暴专制，无情无义。无情无义。织女：织女：心地善良心地善良 心灵手巧心灵手巧 善解人意善解人意 勇敢勇敢向往美好的生活向往美好的生活人物素描人物素描 六上第四单元复习六上第四单元复习13、牛郎织女、牛郎织女zhzhn n zhzh 挣挣 扎扎 zhzh y y n n 扎扎 营营 b bo o z z 包包 扎扎 zhzhn n zhzh 挣挣 扎扎 zhzh n
12、n tutu 挣挣 脱脱 六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓是我国当代作家是我国当代作家刘成章刘成章写的一篇抒情散文，课写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的沉重的响声响声、震撼人心的力量震撼人心的力量来赞美来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。的性格。六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓课文按课文按“鼓响之前鼓响之前腰鼓表腰鼓表演演鼓声止息鼓声止息”的顺序呈现出的顺序呈现出“静静闹闹
13、静静”的表演过程。的表演过程。六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓课文按课文按“鼓响之前鼓响之前腰鼓表腰鼓表演演鼓声止息鼓声止息”的顺序呈现出的顺序呈现出“静静闹闹静静”的表演过程。的表演过程。六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓“好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！”中的中的“好好”体体现在现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。好在变幻的舞姿。六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓“好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！”中的中的“好好
14、”体体现在现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。好在变幻的舞姿。六上第四单元复习六上第四单元复习14、安塞腰鼓、安塞腰鼓y y o o s s i i 要要 塞塞 p p n n s si i 瓶瓶 塞塞 d d s s 堵堵 塞塞 xuxu n n f fn n 旋旋 风风 xuxu n n j j 旋旋 即即 六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓 “一声渺远的鸡啼一声渺远的鸡啼”表现了表现了对明对明天充满了希望。天充满了希望。每一个舞姿每一个舞姿_，每一，每
15、一个舞姿个舞姿_，每一个舞，每一个舞姿姿_，每一个舞姿，每一个舞姿_，使人，使人_。六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓 愈捶愈烈！愈捶愈烈！_ _ 和和 _，_和和_，_和和_，都在都在_和和_中，中，_！_！_！_！人，成了！人，成了_；声，成了声，成了_六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓 当它当它_的时候，世的时候，世界界_，以致，以致_。简直像简直像_。耳畔是耳畔是_。六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓形容气势大的成语形容气势大的成语人山人海人山人海 排山倒海排山倒海 雷霆万钧雷霆万钧 气势磅礴气势磅礴 气贯长虹气贯长虹 万马奔
16、腾万马奔腾 气壮山河气壮山河 千军万马千军万马 浩浩荡荡浩浩荡荡 风起云涌风起云涌六上第四单元复习六上第四单元复习14 安塞腰鼓安塞腰鼓六上第四单元复习六上第四单元复习练练 习习 4 4五岳归来不看山，黄山归来不看五岳归来不看山，黄山归来不看岳。岳。上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭 华山自古一条道路华山自古一条道路东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。火炉吃西瓜。课外俗语课外俗语 六上第四单元复习六上第四单元复习练练 习习 4 4五岳归来不看山，黄山归来不看五岳归来不看山，黄山归来不看
17、岳。岳。上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭 华山自古一条道路华山自古一条道路东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃习惯。火炉吃习惯。课外俗语课外俗语 六上第四单元复习六上第四单元复习练练 习习 4 4（1 1）长他人志气，灭自己威风。）长他人志气，灭自己威风。（2 2）当家方知盐米贵，）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。出门才晓路难行。（3 3）一方水土养一方人，）一方水土养一方人，一方人说一方话。一方人说一方话。（4 4）麻雀虽小，五脏俱全。）麻雀虽小，五脏俱全。课外俗语课外俗语 六上第四单元
18、复习六上第四单元复习练练 习习 4 4（1 1）长他人志气，灭自己威风。）长他人志气，灭自己威风。（2 2）当家方知盐米贵，）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。出门才晓路难行。（3 3）一方水土养一方人，）一方水土养一方人，一方人说一方话。一方人说一方话。（4 4）麻雀虽小，五脏俱全。）麻雀虽小，五脏俱全。课外俗语课外俗语 六上第四单元复习六上第四单元复习练练 习习 4 4（1 1）长他人志气，灭自己威风。）长他人志气，灭自己威风。（2 2）当家方知盐米贵，）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。出门才晓路难行。（3 3）一方水土养一方人，）一方水土养一方人，一方人说一方话。一方人说一方话。（4 4）麻雀虽小，五脏俱全。）麻雀虽小，五脏俱全。课外俗语课外俗语 京剧是我国广大人民群众_的艺术形式之一，它有_四大角色，在_声中，演员们一个个_,他们_的基本功扎实，演的是_，尤其是他们的唱腔_，唱完后给人以_的感觉。他们扮演的人物_，_，戏曲情节_，故事内容_。喜闻乐见，生旦净丑，锣鼓喧天，粉墨登场喜闻乐见，生旦净丑，锣鼓喧天，粉墨登场唱念做打，有板有眼，字正腔圆，余音绕梁唱念做打，有板有眼，字正腔圆，余音绕梁惟妙惟肖，活灵活现，动人心弦，感人肺腑惟妙惟肖，活灵活现，动人心弦，感人肺腑