2022年实用的校园活动策划方案3篇.docx

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1、2022年实用的校园活动策划方案3篇好用的校内活动策划方案3篇为了确定工作或事情顺当开展,经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的安排。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是我细心整理的校内活动策划方案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。校内活动策划方案 篇1主题:过传统节,共中国情1、打算限量小礼品: 向各班派发端午节海报,普及端午学问,派发端午节礼品。 其中包括:包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张,香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份,让同学们在端午收到惊喜,感受惊喜,从而

2、加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的相识,给端午增光添彩。2、端午节学问竞赛:过端午,端午学问当然必不行少,我们打算收集一些关于端午的小常识,编集成海报,一份张贴于校门口,另外以班级为单位分发,让同学们过端午,知端午,过一个充溢学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答,答对题数最多者可获奖品粽子一个。3、端午节问卷调查:依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题,在全校范围内进行调查,看看同学们对于端午知多少,也可以由此向同学们普及端午学问。4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花,鼓声震天,激烈人心,桨手们以整

3、齐划一的动作推动龙舟矫捷地前行,似一条条真龙欲一跃而起,不由自主的跟着龙舟的节奏心潮澎湃,那是民族的力气在激扬。5、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现,但始终要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料,不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下,今日我们所能看到的粽子,不论是造型或内容,都有五花八门的改变。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言,粽子馅荤素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味为主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄

4、粽等。假如粽子给端午节带来了芳香,那么包粽子是其中最真实的气息。在家里,可以提前几天买回簇新的粽叶,端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲自用翠绿的粽叶包袱好一颗颗米粒,再用绳子扎起全部的祝愿与希望。过去,人们把粽子投入江中,让屈原免受鱼儿的损害,寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。而现在,四川的人们正在遭遇着地震带来的身心的痛楚,可以将包好的粽子和一串串千纸鹤赠送给社区中四川籍的居民,用一颗真挚的心给他们劝慰,送上我们的关怀,送上我们对四川人民的信念。在学校,可以利用社团活动时间,让同学们跟着指导老师学做粽子,知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅,包好的粽子可以提前作

5、为端午节的小礼品之一,送给同学,尤其是住在宿舍的同学们。6、留下悬艾叶菖蒲,配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶,配一个香囊,为自己祈福,保佑平安,也祝福灾难中的人们早日振作,重建起漂亮的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根,让中华民族的精神不断持续。今年的端午节,我们有传统,也有创新,在普及端午学问的同时,也倡议同学们向勇士们学习,端午是民族的节日,在端午我们为自己的英雄而傲慢,为我们的民族而骄傲!校内活动策划方案 篇2一、策划书名称尽可能详细的写出策划名称,如“年月高校活动策划书”,置于页面中心,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。二、活动背景这部分内容应依据策划书的特

6、点在以下项目中选取内容重点阐述;详细项目有:基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素,对其作好全面的分析(swot分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的状况进行具体的描述,并通过对状况的预料制定安排。如环境不明,则应当通过调查探讨等方式进行分析加以补充。三、活动目的、意义和目标活动的目的、意义应用简洁明白的语言将目的要点表述清晰;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应当明确写出。活动目标要详

7、细化,并须要满意重要性、可行性、时效性。四、资源须要列出所需人力资源,物力资源,包括运用的地方,如教室或运用活动中心都具体列出。可以列为已有资源和须要资源两部分。五、活动开展作为策划的正文部分,表现方式要简洁明白,使人简单理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应根据时间的先后依次排列,绘制实施时辰表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责刚好间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应当在这部分加以考虑。这里可以供应一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、

8、媒体支持、校内宣扬、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调整、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮款待、后续联络等。请依据实情自行调整。六、经费预算活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后,用清楚明白的形式列出。七、活动中应留意的问题及细微环节内外环境的改变,不行避开的会给方案的执行带来一些不确定性因素,因此,当环境改变时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明。八、活动负责人及主要参加者注明组织者、参加者姓名、嘉宾、单位(假如是小组策划应注明小组名称、负责

9、人)。留意:1、本策划书供应基本参考方面,小型策划书可以干脆填充;大型策划书可以不拘泥于表格,自行设计,力求内容详劲页面美观;2、可以特地给策划书制作封页,力求简洁,凝重;策划书可以进行包装,如用设计的徽标做页眉,图文并茂等;3、如有附件可以附于策划书后面,也可单独装订;4、策划书需从纸张的长边装订;5、一个大策划书,可以有若干子策划书。校内活动策划方案 篇3活动背景:在社会竞争如此激烈的社会背景下,当代中学生都面临着巨大的升学、就业压力,教化部门近几年越来越重视素养教化和德智体美全面发展,国家须要全面发展的人才。少年强则国强,少年智则国智,中学生的健康成长显得尤为重要。活动目的:策划本次活动

10、就以“开发智力,强身健体,欢乐成长”为目的,旨在让同学们增加求知和学习的欲望,激发同学们参加体育熬炼的爱好,欢乐中学习,欢乐中成长。90后喜爱特性,自由,为迎合90后这一特点,本次校内活动将以竞赛和消遣相结合的形式,吸引同学们踊跃参与(这是一个每个同学都可以参与的活动,你不再因为活动要求而置身事外),既可以增加自身实力,积累阅历,还可从中获得欢乐,减轻沉重的学习压力。通过这次活动,希望同学们可以相识到体育熬炼,劳逸结合,趣味学习的重要性,在提高学习成果的同时,以一个良好的主动向上的姿态,迎接学习道路上的挑战,融洽校内气氛,形成阳光向上的氛围。活动时间:详细时间视学校支配而定(约为期一周)活动地

11、点:操场学术报告厅中A阶梯教室活动构成:一、运动嘉年华二、趣味智力竞赛活动流程:一、运动嘉年华(由于时间不能过长而占用太多学习时间,因此没有支配太多竞赛项目,本竞赛分级部进行,主要为高二高一学生)(这是一个备受宠爱,人气很旺的运动会,其中的运动竞赛项目都有很强的趣味性,能够吸引同学们的眼球。)二人三足接力跑竞赛方法:每队6人,2人一组,共3组,每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起。二人向折返点走去或跑去,赛道共长50米,返回起点后传给下组,由二三组依次接力赛跑。以班级为单位进行,每班两队,两队分开进行,前四名(两队竞赛的前两名)进入决赛。每次有4个班级参赛。第一名3分,其次

12、名2分,三、四名各1分。(由于班级太多,将分成几个场地同时进行,此项目为必选项目)同心协力竞赛方法:每队2人,参赛运动员背对背用身体将一篮球夹住,咳嗽诒澈笏纸晃眨嘞蚺芡50米赛道。假如球落地,则快速捡起接着赛程。以班级为单位进行,每班两队,两队分开进行,前四名进入决赛。每次有4个班级参赛。评分同上。(非必选)钻地道:竞赛方法:每队1人,参赛运动员在行进过程中要钻过三个栏架,完成50米赛段。假如栏杆翻倒则由裁判员扶起并重新钻栏。以班级为单位进行,每班两队,两队分开进行,前四名进入决赛。评分同上。(非必选)丢沙包竞赛:竞赛方法:规定时间5分钟,被沙包砸中则该参赛运动员退场,在规定时间内看两队剩余人

13、数,人数相同时看接住沙包的多少。每队8人,每次两队进行竞赛,将沙包扔向对方(不同于传统玩法)。胜方加5分,负方加1分。(非必选)评比方法:累加每个班级的积分,每级部评出8个优胜班级,颁发奖状,参赛运动员赐予嘉奖,并授予“运动达人”称号。程序:1. 介绍到场的嘉宾和领导。2. 宣布趣味运动会开幕3. 宣读运动致辞4. 领导发言5. 宣布竞赛正式起先,运动员、裁判入场(竞赛项目依次详细而定)6. 统计、公布各班成果7. 公布获奖名单、颁奖8. 宣布大会闭幕9. 运动员退场参加成员及分工: 参赛运动员每班男生女生各6名,参赛项目提前上报。 宣扬部:负责设计本次运动会海报并在教学楼公告栏张贴,并通过校

14、内广播或召开班干部会议通知各班。设计宣扬安排,组织宣扬队伍,负责大会前和大会中稿件的宣扬,大会的广播,大会音乐的播放。 组织部:负责上传下达协调运动会各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。 裁判:由学生会成员担当(由于该方面信息不多,在详细支配) 后勤:由各个班级自愿参与,负责看台或观看区的支配,悬挂彩旗,打算医疗器材,奖品的打算及发放,及其他方面的应急工作。经费预算:由于缺乏这方面的数据调查,无法估算经费。二、趣味智力竞赛(这个活动能够激发同学们学习的爱好,寓教于乐)竞赛分为初赛、复赛、决赛三个过程,初赛和复赛均在中A阶梯教室实行,高二决赛在学术报告厅实行,并

15、邀请师生共同观看。竞赛内容涉及学习、生活等各个方面,体现了“全面发展”的精神实质。题目共分8类:历史类、文学类、语言类、体育类、艺术类、生活类、科学类、综合类。(详细问题再支配) 班内选出3位同学参与,以班级为单位进行竞赛,初赛选出20个班级进入复赛,再选出4个班级进入决赛。分级部进行竞赛,此活动只以高一高二为主体。步骤:第一轮:(必答)各班选择一类问题进行回答(每班选一名同学回答,不行以提示,不行以商议),答对加1分,答错不扣分,共10题。(依次由班级代表抽签产生)其次轮:(抢答)主持人随意抽出一道题进行提问,在说出“请抢答”时,参赛成员才可按下抢答器,若在主持人说出“请抢答”以前按下抢答器

16、,则宣布取消该题抢答资格。答对加3分,答错不扣分,共15题。第三轮:(班级合作回答)各班选择一类问题进行回答,每班有两次恳求本班同学或老师的机会,也可团队内商议,共10题,这10题有肯定的难度。答对加非常,答错不扣分。 第四轮:(起死回生)这是最有挑战性也最具有活力的一轮。依据问题的难度划成不同的分值,分别为20分、40分、60分、80分不等,每班选一题(随意分值),答对加相应分数,答错扣相应分数。(团队可商议)评出优胜班级:分数最高的班级为优胜班级,颁发校级嘉奖。参赛成员均颁发奖品及校级证书。程序:(学术报告厅)1、 介绍到场嘉宾和校领导。2、 校领导致辞,宣布竞赛起先。3、 竞赛正式起先,

17、主持人介绍参赛班级及其成员和裁判团(学生会成员)4、 为优胜班级颁奖(包括高一优胜班级的颁奖)5、 竞赛结束参加成员及分工: 设计宣扬安排,组织宣扬队伍,负责竞赛前和竞赛中稿件的宣扬,竞赛的广播,赛场音乐的播放。 组织部:负责上传下达协调竞赛各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。 裁判均由学生会成员担当。(信息不完备,不再详细说明) 后勤:赛场的布置和桌椅的摆放,奖品的打算及发放,及其他方面的应急工作。 经费预算:暂多数据由于时间仓促,很多数据没有收集到,请见谅,此策划只是为学校活动献计献策,如肯赏光指引,感谢不尽!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页

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