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1、 初中老师备课教学计划范文2023 一.教材分析 化学反响速率和化学平衡、电解质溶液，这局部内容理论性较强，既有定性分析，又有定量计算，属高中化学较难的局部. 二.学生分析 在学习上两极分化日益明显。经过高一一年的学习，学生在学问把握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到胜利的心理体验。另一局部学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，消失兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种冷淡的
2、被动状态。 三、教学规划 教学措施 1.刚开学注意初高中学问的连接，放慢教学节奏 2.注意根底的落实，实行“低起点，低难度，注意根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 3.课前反复讨论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。 4.积极鼓舞学生，增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题，除了认真给学生讲解根本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克制心理障碍，把握解题根本解法。 5.准时做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改，
3、对学生作业中消失的普遍问题集体评讲，对学生作业中消失的个别问题，单独找个别学生辅导。 6. 针对当前高考的特点。在注意根底考察的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。 教学方案 1.坚持细心设计和上好每一节课，讨论认真分析高一新教材的特点，狠抓根底学问、根本技能的落实，加强学科内综合的意识。 2.仔细分析学生学习状况，注意培育学生的学习力量和运用根本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3. 授课时留意以下几个方面。 (2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。 (3)新课程理念下的新授课
4、应鼓舞学生自主探究与合作沟通。 (4)新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和力量。 (5)新课程理念下的新授课应重视培育学生动手力量和实践制造精神。 4.作业布置留意以下几个方面 (1)适量性 (2)层次性 (3)针对性 (4)实践性 (5)探究性 (6)试卷化 初中教师备课教学规划范文二 一、学情分析： 本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人 。八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改
5、良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 二、教材分析： 本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。 教材构造特点：以学生兴趣、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的构造，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生试验感兴趣，满意学生探究的欲望。 本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。 全书共计
6、：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。 书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分表达STS思想，同时留意扩大学生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 三、教学任务与目标： 1、学问与技能： (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物
7、理量。 (3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法 (1)经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 (2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。 (3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。 (4)通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。 (5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知
8、的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括力量。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识。有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观 (1)能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学态度
9、，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6)初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。 (7)有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 4、成绩目标： 在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成绩处于中上地位，争取全镇前6名。使各班好、中、差比例到达2：5：3。力争优秀率达10%，合格率达70%。
10、 四、教学措施： 1， 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材固然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2， 注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3， 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培
11、育学生的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4， 严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思索问题的力量，使每一个学生真正做到
12、学习成为自已终身的乐趣。 5， 开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生猎取学问，提高力量的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进展野外考察、进展试验调查、进展劳动实习等。以此到达培育学生的力量，稳固学生所学的学问。 6， 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。 7， 充分利用教材中的德育因素
13、，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 8，留意把握学生状况，准时表扬学习仔细的、遵守纪律的、作业好的、测验成绩优秀的及有进步的，以提高学生的学习兴趣。加强对优秀学生的辅导，提高优秀率。 初中教师备课教学规划范文三 为了圆满的完本钱学期的物理课程，努力提高教学质量，全面提高学生素养，结合学校工作和学生的实际状况，特制定本学期物理教学实施方案。 一、教材分析： 本教材要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的
14、进展”，要树立“一切为了学生的进展”的教育思想。在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 二、学生分析： 本届学生对物理有深厚的学习兴趣，能主动地参加到探究学习物理学问的实践中，但是学生的根底较差，动手力量不强，学生的总体成绩偏低，在全届190多名学生中，到达优秀的人数寥寥无几，及格率也不是很高。 三、总体目标： 1、在教学中表达“以学生为本”，使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习
15、的组织者和引导者。 2. 课堂教学中留意“三基”的训练。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法. 3. 加强演示和学生试验，观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。 4. 重视物理概念和规律的教学，初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 四、教学
16、活动设计： 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材虽然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
17、 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。教育学生养成独立思索问题的力量，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。 6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、教学措施： 1、连续实施合作为主先研后导的教学模式，积极利用试验教学，激发学生兴趣
18、培育学生的试验力量，培育学生分析试验数据得出结论的力量，渐渐培育学生沟通合作的力量。培育学生分析论证会的力量。培育学生试验评估的力量，并且结合各科学探究训练学生发觉问题、分析假设、设计试验、悼念数据等方面的力量。积极利用信息窗、迷你试验室，发动学生动脑动手，让学生在操作台中学习，将学问用于实践，用实践阅历指导理论。 2、连续实施“将带兵”“兵带兵”战略，夯实学生根底，在教学过程中，实行了学生互助学习小组，小组内同学相互帮忙的方法。具有肯定的效果。本期将连续，让学生自愿组成学习小组，小组长为本组学习负责人，并指定专人对学困生进展辅导。“兵教兵”的教学方法。同时要强化“将带兵”，科代表、班干部、学习小组长负责催促指导其他同学的学习，让学习落到实处。 3、注意备课方式的改革，增加课堂的有效性以往的备课，往往注意了重点、难点的突出和突破，加强情景创设的思索，在课堂上应积极利用各种手段，适当创设情景，激发学生的思维。在备课时，要仔细思索如何来创设情景，激发学生思维的主动性。