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1、 初中美术教师个人教学工作总结（通用19篇）初中美术教师个人教学工作总结 篇1 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那究竟收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先认真地回忆这一学期的工作吧： 一、教学规划贯彻状况： 学期初，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按
2、质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学工作的总结： 1.教学工作状况： 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术
3、水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2.考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，
4、期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3.教学讨论的规划完成状况： 积极参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还积极参与学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4.课外兴趣小组工作状况： 利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参与美术兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。 三、自身素养的提高： 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己
5、，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。 初中美术教师个人教学工作总结 篇2 本学期在校领导的安排下，我担当六年级及初一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣传任务、筹划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参与翁源县教育局与检察院举办的“检察文化进校园活动”书
6、画作品竞赛，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成绩。 本学期的美术教学工作已经完毕，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结： 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 一学期来，仔细参与本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、仔细做好本职教学工作 课堂教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，
7、我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔奉献自己的那份力气。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。 在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时留意开掘有美术天赋的学生，提高其观赏及艺术感悟力量，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为
8、目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为教师和同学们搞好效劳。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期来的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下几点： 1、在自身业务力量的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够
9、细和实，没到达自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的奉献。 初中美术教师个人教学工作总结 篇3 一学期来，本人比拟顺当地完成了美术教学任务。固然在教学中我享受到收获的喜悦，也在教学中发觉一些存在的问题。现将这学期的教学工作总结如下： 一、主要工作本学期主要以熬炼动手力量和熟悉感受力量的绘画和手工制作课题为根底。 其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、比拟新奇的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册
10、教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并参加了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的进展。 二、取得的成绩一年级的学生想象力比拟丰富，绘画力量比幼儿园有了较大的提高，是快速提高艺术力量的好时机。 通过这学期的学习，学生对美术学习的根本方法已根本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了肯定的熟悉，根本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还特别独到。学生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。运用比照与和谐、对称与
11、均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法，并进展设计和装饰，美化身边的环境。学生能观赏、熟悉自然美，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 三、存在的问题一局部学生在创新思维方面的力量还比拟欠缺。而有的学生根底学问薄弱，想象力下降;有的学生上课缺少兴趣等。 四、今后努力的方向 (一)跟班主任联系协作，端正学生对美术课的态度和熟悉。 (二)利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发
12、学生对美术的兴趣。 (三)利用观赏、复习等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力。 (四)利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增加竞争意识等等。 总之，我将连续做好“备、教、批、辅、考”的根本要求中的各项工作。教学中仔细备好每一节课，明确教学目标和教学重点。 注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。在今后的教育教学工作中，除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还要订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作，并能更快地适应二十一世
13、纪的现代教学模式。 初中美术教师个人教学工作总结 篇4 劳碌的一学期又将完毕，在这一学期我担当了初一初二的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。关怀喜爱学生，做学生的好朋友。 二，课堂教学 美术对于学生并不生疏，但初一上学期的时候，许多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的学问传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点略微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是
14、侧重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比拟大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探究，以便于让学生了解和观赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要仔细的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。 三、教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形式下的教育工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，听课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带着下，和同事一起完成校
15、园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带学生参与兴趣小组，同时也辅导学生参与各项竞赛活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，信任连续努力会有更大的进步的。 四、课外活动 在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进展有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。 五、考试 本学期我采纳了笔试和平常作业的评比，笔试主要是书本上的根本学问为主，平常他们交上来的作业我也做到仔细批改，分等级评比，所以平常作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都到达百分九十以上，优秀率都到达百分之三十以上。
16、六、其他 我常常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的学问，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给学生供应优质的水资源，信任自己在以后的教学上会有更好的表现。 初中美术教师个人教学工作总结 篇5 在这个学期中我仔细学习新课标，讨论新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工
17、作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、教学工作方面 在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是的教师，兴趣是学生进展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，进取思索，并且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。所以，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、嬉戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一齐做嬉戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的快乐，画的快乐。和谐富有想象的作品、详细而又鲜亮的形象出此刻学生的画笔下。美术课不一样于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作
18、于一体，能使学生在简便开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。所以我让学生多观看生活中事务及景物，观看他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。 允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展现的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的感动。我在教学中还和学生一齐探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下观赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情景，我虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏
19、捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。作业采纳小组评，教师评等多种形式来给学生成绩，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生观赏。用这种方式来促进学生和鼓励学生，使学生感受到自我的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展现学生作品。学生的作品得到了沟通的时机和展现时机，也使的学校环境得到了美化。 二、教育工作方面 学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一局部。九年级班级人数众多，治理教育任务很重，我常常运用课间对个别学生进展个别教育和思想教育。在教学中，一件好的
20、美术作品，一句鼓舞的话，都能够引起学生对美术教学的短暂关注和学习的活力，学生的日常行为习惯有必需的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们熟悉到，心灵美是学好画画的根底；养成急躁，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长期坚持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和讨论学生的年龄特征和共性心理，对学生进展反复教育，急躁细致的引导学生养成良好的习惯。 三、遵守纪律及其他工作方面。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我艺术作品的创作离不开艺术家深厚的生活根底和丰富的学问学问，古今中外优秀的艺术家都特别
21、重视生活对创作的作用。大诗人歌德主见依靠体验，认为现实比天才更富于天才。每个中学生不肯定都成为艺术家，但是培育创作的意识是特别关键的，它能诱导学生潜在的想象力，表现力，让一个人的才情得到淋漓尽致地发挥。 生活是丰富多彩、千变万化、其乐无穷的，但让学生真正走进大自然，去反映生活，表现生活，就会感到茫然，无从下手，这是由于学生还停留在盲目的无意识状态中，作为教师就要引导他们体验生活，熟悉生活，捕获生活中最动人的一瞬间。擅长从平淡的外表去表现其不寻常的美。我要求学生做到三点：1，做一个有心人，认真留意身边的人和事；2，努力挖掘其中美妙的东西；3，找出其中的新，奇，趣。 平常上课只要有可能，我都尽量让
22、学生走出教室，到校园里写生。画我们的教学楼，画我们的校园，同事我也常常布置一些风景写生作业，让学生走进生活，走向田野，走近农夫，他们走进生活，体验生活，去挖掘生活中的动人之出，他们创作出如此精彩作品。 二、创设情景，发挥想象 生活是创作的源泉，而想象则是开启创作的钥匙。将感受与艺术结合在一起，有利于培育学生丰富的想象力。德国黑格尔有句名言：“最出色的艺术本事就是想象，”法国象征主义诗人波德莱尔也指出“没有想象力，一切功能，无论多么安康敏锐，都等于乌有。”“灵通八极，心接万物，上天入地，无所不能的想象力以其梦想、联想等方式消失。”我们中学生应当从小就要培育这种神思的力，这样对于他将来的艺术创作将
23、有着奇妙的不行低估的力气。古埃及狮身人面像是想象的产物，古印度的千手湿婆婆是想象的产物；中国的美女蛇白娘娘也是想象的产物。 所以，天上人间，古今中外，神仙鬼怪，花鸟虫鱼都任艺术家驰骋想象。具象反映，意象变异，抽象显现，都离不开丰富的想象力。”作为中学生，要想有较强的创作力量，没有丰富的想象力是不行的，没有想象力的画犹如一朵没有水分的玫瑰，一条不流淌的河流，一轮不发光的月亮，缺少生命之源，只有具有丰富想象力的画面才犹如注入新奇的血液，魅力四射，韵味无穷。而想象力的培育，源于生活中情景的创设，构思的独到，学生由于平常进展美术创作训练比拟少，因此，在创设情景方面有肯定难度，要擅长启发学生的创作灵感。
24、 在一次美术课上，我先让同学们听一个故事，故事的名字叫妈妈，再爱我一次，这是一个风行全球的煽情的电影，曾经赚取了多少人的泪水，失去母爱的孩子是苦痛的，但是，作为成天拥有幸福和母爱的中学生，是否真正体验到母亲的爱呢?我用真情的心声，声情并茂地叙述完了这个故事，同学们的反映比拟剧烈，特殊是女同学们都眼睛红红的，男同学也不吱声，我趁热打铁，放了一段音乐烛光里的妈妈，放完音乐，我问同学们：“你们爱自己的妈妈吗?”“爱，”同学们几乎是异口同声，“那我们今日就用自己的画笔赞美母爱，好不好?”可以想象，同学们几乎没有让我多费口舌，没有多长时间，一幅幅生动的“母爱图”便呈现在我的眼前。 如若在平常，大局部同学
25、便只会单调，枯燥地画上一个梳着齐耳短发的中年妇女，写上“我的妈妈”，便算是完事。而现在你看，那个坐在病床前，目送着儿子去上学的妈妈，则更叫人肃然起敬。在灯下陪女儿读书的妈妈，多么辛苦啊，你看女儿感动得都热泪盈眶了，更有甚者，把眼光放到漂亮的大自然中，描绘动物界中一幅幅生动的“亲情母爱图”使人感觉到人间的爱是无处不在的，望着这一幅幅生动，感人的完全发自内心的“母爱图”，你无法疑心同学们的真情与想象力的丰富。正象一位诗人所说：“想象是思维的精彩，美的制造离不开想象。”在美的制造中通过想象把情感、理性、感知联结起来，在制造性的想象中各种心理因素象交响乐一样组织在一起。感知的激发、情感的鼓舞、理性的启
26、导，都溶化在想象中。 三、在美术创作中发挥共性的特点 美术创作是肯定情景创设下的个体制作过程。在美的制造中切忌“似曾相识”，雷同是创作的大忌，一件没有共性的作品像一杯无味的白开水，没有品尝，因此，在美术创作中要发挥共性的特点。在美的事物中所表达的审美抱负，审美趣味以及各种心理素养都具有共性的特点。美术制造活动有着鲜亮的共性特点。在美的领域，人们都宠爱独创。唐代的吴道子和李思训都是画嘉陵江山的，但是风格各异，前者自由，奔放，后者严谨，华丽。李苦禅在论画鹰时说：“林良鹰的古穆，八大鹰的孤郁，华岩鹰的机巧，齐白石鹰的忠厚，此所谓画如其人是也。”这些都说明美的制造都具有鲜亮的共性。在美的制造中保持共性
27、的特色是很重要的，作为中学生，在进展美术创作时，要尝试保持自己的良好的独特的共性，创作风格，这一点是很难能珍贵的，也是有肯定难度的。 在“我为校园添风采”这一综合探究课中，我要求学生为作为我们身份标志之一的“校服”做设计，为我们的生活增加颜色。这就要求学生要充分展现自己的审美品尝，共性特点。制造出满足的作品。我在辅导他们时，旨在强调共性的发挥，款式要符合中学生的身份特点，颜色尽量明快、亮丽、单纯一点，同时鼓舞他们上网查资料，吸取别人的特长，融入自己的共性，同学们在我的启发下，有所领悟，纷纷行动起来，作品的效果虽然有点稚气，但还是收获了惊喜。同学们的共性特点精彩地呈现出来了。班上有一位前卫、淘气
28、的男生，他的作品很有共性，打破了传统的校服的死板的模式，使校服时装化，同时又不乏青春男孩的朝气、活泼，特别独特，一些文雅、内向的女生设计的作品较端庄、大方，很有自己的共性特点，我大大地赞扬了一番，同学们的自信念和表现欲更强了。 四、采纳敏捷多变的方式，熬炼驾驭表现形式的力量 要制造美，必需熟识和把握形式的规律，培育对形式美的敏感。一个美的鉴赏者不肯定能成为美的制造者，但是一个出色的美的制造者却必定是美的鉴赏者。要驾驭美的表现形式就要讨论形式美的法则，形式美的法则来源于美的制造的实践，是人类在长期的制造美的过程中的阅历总结。法国雕塑家罗丹曾说：“艺术就是情感，假如没有体积，比例，颜色的学问，没有
29、灵敏的手，最剧烈的感情也是瘫痪的。” 因此，中学生的美术创作是与实践过程密不行分的。依据中学生的心理和生理特点，在平常的技能训练及创作训练时，留意采纳敏捷多变的形式，以熬炼他们驾驭表现形式的力量，从实践中查找创作灵感，如在剪贴画教学中，留意结合颜色，标图，变形的根底训练，在此根底上，加强对装饰美的风格的表达，同时尽量采纳多种表现形式。 xx同学的xxxx，起初采纳的是纸贴版画，感觉画面显得太平，没有意境，我引导她采纳日常生活中的废旧材料可以营造意想不到的气氛，经过一番设计，构思，一副别具特色的韵味无穷的画面呈现在面前，破旧的帆布搭成的船，用丝线织成的渔网，更有那象征渔家形象的竹筒为画龙点睛之笔
30、。这幅画突破了传统的剪贴画模式，有一种原始的粗暴的美，学生大开眼界，创作激情陡增，都积极地查找其他材料去表现自己的作品。“创作”已变成了一项既漂亮又辛苦的劳动实践过程了。 实践证明，对中学生进展美术创作训练，实际上是一种教学思想和教学法的改革，是提高学生制造思维力量的一条有效途径，也是课改精神的真实体验，让学生走进生活，都参加到美术创作活动中来，用自己的双手去描绘美妙的生活吧！ 初中美术教师个人教学工作总结 篇6 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，本人顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 本学
31、期以来，我仔细参与学校组织的各项培训活动及教学学习，还利用书籍。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。为保证教学质量，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 本学期，我每周14节课美术，包括两节幼儿班美术课程，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学工作。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改 对于我
32、负责的美术的美术课程，我采纳边学习、边教学的方法，坚持系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，在课堂教学，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 本学期我校开展了一系列的活动， 我能够积极参加到活动当中，不仅参加美术宣传工作，组织学生参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到任劳任怨、优质高效。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。 1、对于美术新课
33、程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，需要进一步提高。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，很多设想由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出奉献。 初中美术教师个人教学工作总结 篇7 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关
34、理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教
35、学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，
36、我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子(设计创造课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇妙的椅子(设计课)”、“漂亮的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。 初中美术教师个人教学工作总结 篇8 岁月如梭，转瞬间一个学期又完毕了。在这一个学期中，我担当二、四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、 教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教
37、育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 二、努力抓好教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生学习美术的力量。在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量。因此，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种
38、转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是， 我选择了绘画根底较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮忙一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发局部学生学习美术的兴趣，形成他们应有的根本的美术素养和学习力量。 1。我要仔细贯彻本课程标准的精神，关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和 双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培
39、育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2。我肯定要加强示范，充分利用展现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 三、自身素养 课堂之余，我积极参与学校组织的各种政治业务学习活动，仔细订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 初中美术教师个人教学工作总结 篇9 本学年我担当xx年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理
40、念，积极参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学年所做工作总结如下： 一、制定切实可行的教学规划 开学初，在校领导带着和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学规划，并且给自己制定了符合实际的学习，承受实施新的教育理念的规划。 二、积极利用网络资源充实自己 为了学习新理念，承受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还
41、有新的理论学问的储藏。 三、学生为主，课堂围着学生转 美术课教学在学生已有学问的根底上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育xx年级各班学生连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进展讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。 四、本学年实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育学生的学习
42、力量、创新力量、观看事物和描绘事物的力量。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的局部，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和骄傲感，然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时留意保存和进展学生的共性。 调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习兴趣。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭状况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关怀他们
43、。让他们感受到来自教师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。 总之，本学年的教学任务圆满完成了，但是回忆这半年的工作，也有缺乏之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致局部学生的绘画作业不抱负。还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力预备好下年的工作。 初中美术教师个人教学工作总结 篇10 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一
44、个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、思想政治忠诚于党的教育事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二教学工作在教育教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教
45、学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。 同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。
46、三、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 初中美术教师个人教学工作总结 篇11 本学期，奋斗学校归到了第一小学校 。这里，学生多、教师多、各方面的优秀人才也多。尤其那些年轻的教师，到处积极向上，浑身上下布满着青春的活力，在学校组织的各项活动中，横溢自己的才华。我赞叹、我艳羡、我想找回自己逝去的美妙时间，我剧烈地盼望让我再年轻一回吧！用一句歌词来形容我的心情和感受，那就是，我真的想再活五百年！感谢校
47、领导赏识我这位高龄教师，并委以重任，担当五年级、六年级美术教育教学工作 ，每周10节课，并且兼任美术组组长和美术教室室长。转瞬，既紧急又开心的一学期匆忙地过去了，是得、是失、是功、是过？下面做一简要的总结。 一、 教育教学工作 本学期，我担当五、六 年级的美术课，我发觉大多数学生对美术课不够重视，其表现为上课没有学习用具，画画用写过作业纸的反面，更有甚者，不但上课时不留意听讲、不能够积极思索回答下列问题，而且还搞一些小动作，比方抛纸团等，影响其他人学习。对此，我曾进展过严峻的批判教育，但是收到的效果甚微。在一次布置预备美术学习用具的时候，一位学生竟说出：我爸爸不让我到商店购置美术学习用具，说是铺张。我