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1、 初中研究性学习活动成果报告7篇 近年来，初中生早恋现象非常普遍，极端个案屡屡发生，在这个背景下，有野外玩耍夜不归宿的，有偷了家里的钱离家出走的，还有借居校外留宿异性朋友的，更有甚者就在学生公寓内，在公寓治理员的眼皮底下女生跑到男生寝室和男生们疯玩过夜的。假如说这些属于个别现象，那么课堂上昏昏欲睡混日子，下课后情意绵绵玩微信、聊的，则实在是太寻常了，面对陷入情网不能自拔的少男少女，教师们痛心，家长们揪心，社会闹心。滋生早恋的土壤是什么？它会给青少年带来哪些危害？我们应当如何应对？为了帮忙初中生走出早恋的逆境，20xx年新春伊始，宋市中学组织局部教师和学生成立了初中生早恋现象讨论性学习小组，开头
2、了这方面的调研。 调研时间：20xx年3月9日20xx年3月27日 调查对象：七八年级302名学生 调研方法：问卷调查；采访当事人；网上查阅资料；现 场座谈；询问专家和教师。 预期目标：了解农村初中生早恋现象的真实状况；帮忙局部早恋的同学走出心理逆境；逐步把握讨论性学习中常用方法，培育团结协作的团队意识。 二、活动过程记录 三、问卷调查的数据统计与分析： 关于青少年早恋现象的问卷调查 青少年朋友：你好！感谢你参加本项调查，以下问题无所谓对错，你只需依据你的认知水平和实际状况作出选择即可，我们试图通过问卷调查来了解当今初中生在对待早恋问题上的真实态度和做法，有了你的参加，我们离真相就走近一步，感
3、谢各位！ 1、你所在的班级是否存在早恋现象？ A、是 85% B、否 15% 2、你怎样对待青少年早恋现象？ A、正常，可以理解 94% B、不正常，不行理解 6% 3、你觉得早恋现象： A、利大于弊 41% B、弊大于利 59% 4、你是否对异性特殊奇怪？对心仪的异性有种说不清道不明的感觉？ A、是 59% B、否 41% 5、假如有符合你的审美标准的异性消失在你的面前，并且你们有较多的交往时机，你会： A、主动接触他（她)，主动示好 18% B、暗恋他(她） 41% C、不为所动 41% 6、假如有异性对你表示特别的好感，你会怎样对待？ A、坦然承受 3% B、可以考虑 65% C、坚决拒
4、绝 32% 7、假如你看到你的同学或朋友有早恋现象，你会怎么做？ A、劝阻 41% B、视而不见 56% C、心生艳羡，盼望自己也有异性好友 3% 8、你的父母就青少年的生理、心理及社会上的早恋现象等问题和你沟通过吗？ A、有过 38% B、没有 62% 9、假如你正处在“早恋”状态之中，你的父母得知后通常会： A、很生气，严峻呵斥 47% B、细心柔声地疏导、劝解 53% 10.你认为是什么缘由导致学生早恋？ A、学习压力大，情感苦闷需排遣 3% B、家庭关爱少，孤独情怀无人懂 15% C、青春萌动，心向异性情难已 67% D、奇怪异性，觉得好玩 15% 上述十个问题至少透露出了如下信息，不
5、能不引起大家的警觉。 1、85%的同学认为自己所在的班级存在早恋现象，这说明青少年早恋已是不争的事实，程度之严峻超出你的想象。 2、认为早恋现象正常，可以理解的同学高达94%，这一方面说明早恋存在的合理性，另一方面也不得不令广阔家长和教育工忧心忡忡。 3、早恋对成长期的青少年可以说是有百害而无一利，可调查显示，有为数不少的同学对此没有正确的熟悉，正确引导，澄清熟悉很有必要。 4、能理智地抵抗早恋的同学占少数，再次证明白正确引导的重要性和紧迫性。 5、超过半数的同学选择“暗恋”和“主动示好”，说明早恋的存在有丰腴而宽阔的土壤。 6、同上一题，能坚决拒绝早恋的同学仅占32%，将近七成的同学选择可以
6、考虑或坦然承受心仪的异性。 7、由于对早恋的危害缺乏足够的熟悉，能自觉抵抗早恋的人少之又少。 8、大多数父母没能与子女沟通过青春期心理问题，这也是导致初中生早恋的外部缘由之一。 9、消失早恋现象后，近半数的家长缺乏正确的应对方法，作为教育工，学校应加强与家长的联系，加强对青春期子女教育的指导。把早恋的苗头杜绝在萌芽状态。 10、对于早恋的缘由，大多数同学都认为是青春期生理、心理的必定结果。但必需留意到：家庭关爱少，学习压力大也是早恋的诱因之一，对子女（学生）的关爱不到位，子女（学生）就从其他方面查找情感方面的寄予，家长、教师都应当肩负起关爱孩子的责任。 四、讨论成果： 1、关于问卷调查的数据统
7、计与结论分析。 2、初中生早恋现象座谈记录。 3、学生撰写的“阳光生活，拒绝早恋”建议书。 4、学生论文。 5、初中生早恋现象结题报告。 五、教师点评： 在这三周的调研过程中，教师精细指导，对小组各位成员作了合理的分工，明确了职责，每位小小调研员都倾注了高度的热忱，他们上网搜寻、查阅了大量的资料，细心设计问卷，调查了300多位同龄人对待早恋问题的心态，听取了数名早恋少年及其父母的熟悉看法，了解到了 特别案例当事人的心理，全方位多角度地分析了问卷资料，得出了较为客观的结论，还仔细组织了座谈会、办好的主题板报，帮忙绝大局部同学澄清了对早恋现象的熟悉，还仔细组织了“阳光生活，拒绝早恋”建议书签名活动
8、，同学们的熟悉上升到了新的高度。因此，我们可以说，这次调研活动，我们的收获是许多的，特殊是如下三个方面值得确定： 一是在整个调研过程中，大家发扬了团结协作、相互帮忙的集体主义精神，不仅圆满完成了调研任务，到达了预期的目的，还从中学到了很多调研方法，收集整理资料、分析资料、撰写论文、口头表达、问题设计、版面规划等多方面的力量都得到了培育和提高。二是让广阔教育工（包括学生家长）对农村初中生的早恋现象的现状有了较为客观的熟悉，明确了青少年思想工作的方向和方法。三是帮忙局部早恋学生走出了青春期心理的困惑，重新焕发出活力和生气。 今后，条件成熟时我们还将就社会热点问题和同学们感兴趣的问题，开展调查与讨论
9、活动，把讨论性学习办成宋市中学极富特色的校本课程。 初中讨论性学习报告 篇二 讨论课题：海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件 小组组长：xxx 小组成员：xxxxxxxxx 指导教师：xxx 讨论方法及步骤： 1，分组，分工；分别进展上网查询，查阅书籍，问地理教师等。 2，对查来的资料进展筛选，选取最有用的信息。 3，对信息进展整编，整理出一篇报告。 讨论目的：海南特色茶叶众所周知，品起来更使君感觉到丝丝清爽，荡气回肠。那么，海南毕竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进展了调查讨论。 调查报告： 在校园全面绽
10、开的这次讨论性学习的活动中，我们小组5人与指导教师一齐提出了这个课题。这个课题的侧重点在于分析与取证，结合茶叶的生长环境，与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比拟，得出结论。这个调查报告主要构造是：先介绍茶树普遍的最适生长条件，再依次列举海南茶叶主要分布地五指山，白沙及万宁中的特产茶叶，及它们生长所需要的环境，透过介绍上述三地的自然条件，最终得出结论。 一，相宜茶叶生长的条件 茶树生长对气温柔热量的根本要求： 茶树喜爱暖和的气候条件，对温度和热量有必需的要求。在适当的温度条件下，茶树才能生长良好。气温在1035度之间时，茶树通常能正常生长，在2025度时生长最快，气温超过35度时茶树新梢生
11、长缓慢或停顿。在春季一般日平均期望稳定在814度时，茶树的越冬芽开头萌发。气温降到15度左右时，新梢就停顿生长，但根系一般在温度低于8度时才停顿活动。因此，在我国大局部地区，茶树在冬季不能正常生长，处于休眠期，在某些地区由于冬季温度过低还会造成冻害。除了对温度要求外，茶树对积温也有必需要求。一般状况下，一年之中大于10度的活动积温越多，茶树的生长时期就越长。茶树每萌发一轮所需的大于10度的活动积温为7601060度。（海南岛年平均气温在23度左右，最冷也超但是5度，这就为茶叶的生长带给了一个很好的条件。） 茶树生长对水分条件的根本要求： 水分是保证茶树正常生长的根底条件之一，雨量缺乏，空气湿度
12、太低，对茶树生长不利。降水是茶园水分最主要来源，保证茶树能正常生长的年降水量一般要在800毫米以上。在茶树生长期间，月降水量通常不能少于100毫米。当月降水量少于50毫米时，茶树缺水。空气相对湿度对茶树生长也会产生影响，一般认为，在茶树生长期比拟适合的空气相对湿度为80%90%，低于50%对茶树生长发育不利，而且使茶叶质地粗硬，品质降低。（海南岛年平均降水量掌握在1500毫米左右，最低也在950毫米以上，所以空气湿度较湿，茶叶水分多，味道纯。） 茶树生长对土壤的根本要求： 茶树对土壤条件有必需要求，一般要求土层深厚，排水良好，共性要求土壤呈酸性，PH值在4.55.5最为相宜，PH值高于6。5的
13、土壤不能种植茶树。我国适合种茶的土壤主要有砖红壤，赤红壤，红壤，黄壤，黄棕壤，棕壤，褐土和紫色土等。 二，生长在五指山地区的茶叶 五指山市年平均气温22.4，无寒冬，无酷夏，四季如春。在那出产的主要特色茶叶是苦丁茶与水满茶。 苦丁茶（海南最早的野生茶） 苦丁茶属冬青科植物，适合于热带及亚热带气候条件下生长，据明代李时珍在本草纲目中记述“茶味苦寒最能降火，火为百病，火降则上矣，”唐代名医陈藏器的本草拾遗记载“久食令人瘦，去人脂”本草拾遗记载“久食令人瘦，去人脂”标准药性大辞典亦载“苦丁茶味甘苦，性寒无毒，为凉肝散风要药”可见苦丁茶具有：降血压，血脂，消热消炎，防龈解酒，消带减肥，促进人体新陈代谢
14、的理疗保健成效，适于日常饮用，是抱负的纯自然绿色保健饮品，“取于自然，饮得自然”。海南岛五指山脉，海拔1867米，常年云雾缭绕，雨水充足气候潮湿土质疏松肥沃，是苦丁茶最为抱负的生长地区：正是得天独厚的自然环境，孕育了五指山苦丁茶独具一格的品质。因此，海南五指山苦丁茶才如此享誉海内外。 水满茶 水满茶也是海南绿茶中至高无上的贡品茶水满茶是五指山野茶，常年生于云雾之中，得天地之精华，醇郁甘甜，且有防感冒，止腹泻，健胃醒神之效。五指山野茶在万亩以上，现有移植。茶树植株为乔木型，大叶种，树姿直立，分枝部位高，叶椭圆形，叶面隆起，叶齿浅稀钝，芽叶无毛，树高1112米，树幅78米。主要分布在五指山区，产量
15、少，相宜制作绿茶。之所以是贡品，是由于水满茶的生长条件太独特了，置于高山云雾之中，只有云雾缭绕，恍若仙境的五指山山腰才能满意其生长条件。 三，生长在白沙县的特色茶叶 白沙绿茶 白沙绿茶产于海南省五指山区白沙黎族自治县国营白沙农场。白沙黎族自治县坐落在黎母山脉中段西北麓，南渡江上游；地形为东南高，西北低，山地面积占41.9%，全县大小山峰有440座，海拔千米以上的山峰有20多处，南部鹦歌岭为最顶峰，1812米，是仅次于五指山的海南其次高山。全县大小河流30条，其中流经境内的南开河，石碌河，珠碧江为海南出名的三大河流。白沙县属热带季风性气候，高温多雨，光热充分，全年日照2056小时以上，年平均气温
16、21.923.4，年平均降雨量1725毫米，山区气候特点突出。产茶区位于该县鹦歌岭下方圆10公里的小盆地。那里四周群山围绕，溪流纵横，土质肥沃，雨量充盈，云雾充满，气候温柔，是属于高山云雾区。年均阴雾日长达215天，月均气温16.426.9，温射光合作用强，乃是自然的产茶之地。白沙境内的国营白沙农场是白沙绿茶的主要产地。目前白沙农场的茶园面积已进展到5000多亩，种植的茶树为海南，云南大叶与福建水仙，乌尤四个优良品种。其特点为：叶之更换，花之发育，实之结成，均为局部进展，因此茶山常年翠绿，四季枝叶繁茂，芽长柔嫩，优质高产，1993年干茶产量已达五千担。 四，生长在万宁的特色茶叶 万宁市属热带季
17、风气候，气候温柔，温差小，积温高。年平均气温24，最冷月平均气温18.7，最热月平均28.5； 一是全年无霜冻，气候宜人； 二是雨量充足，年平均降雨量2400毫米左右； 三是日照长，年日照时数平均在1800小时以上。 鹧鸪茶 东山岭的鹧鸪茶出名气，那是由于茶树吮吸了当地土壤里酸碱适度的丰富有机物质，受益于山川灵气，云雾，香露，茶叶长得绿油油，毛茸茸的。新摘的茶叶放进嘴里品嚼，起初有一丝苦涩味；之后就是沁透肺腑的馨香。经过科学加工处理后的茶叶，色泽清亮，味似甘草，芳香沁人。科学分析报告证明，鹧鸪茶叶中内含人体所必需的9种物质和17种氨基酸，其中可溶性钙和镁元素含量甚高。这也应证了万宁实有的中性且
18、高度肥沃的土壤。 其实在海南生长的特色茶叶还是非常多的，我们在那里只是举了一些具有代表性的茶叶，所谈到的资料还是屈指可数，确定不能满意读者及校园的要求。以后的地理学中，我们将会学到更多的关于植物种植的环境，我们讨论课题的中学生，海南茶叶协会，海南有关的学者也将连续努力，为着力解决海南的茶叶种植，进展，销售，前景作出奉献。 初中讨论性学习报告 篇三 指导教师：XXX 讨论课题：光污染 课题组组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 调查时间：2022年XX月XX日 调查方法： 调查目的： 随着现代都市的进展，消失了一种新的污染光污染，它已成为此刻都市的环境公害，影响人们的身心安康。而
19、这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约24时折射的太阳光正好对着大路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，共性是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进展调查讨论，开展了“光污染”的课题讨论。 课题目的： 1、熟悉和了解光污染的有关学问。 2、调查城市光污染，并提出有关推举。 3、学会团结合作，学会对学问的探讨与讨论。 课题讨论过程与方法： 1、查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。 （1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。 （2）人对光的颜色有何反响。 （3）光污染对各种人群的危害。 2
20、、实地调查 （1）对行人、司机的采访。 （2）采纳拍照，进展实情记录。 3、总结整理 （1）整理资料，分析资料。 （2）制作网页。 讨论结果和分析： 1、光污染及其危害 依据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体安康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。 （1）眩光？ 造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不相宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度比拟，以致引起不舒适或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并快速疲惫，日常生活中的眩光污染有许多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会
21、使受到光刺激的司机和行人掌握力降低，很简单发生危急等。 （2）自然光 自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的 光的辐射，紫外光的辐射，能对人体安康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照耀，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严峻者起水疱，患部有灼热，刺痒或痛苦感；病情严峻时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照耀阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照耀是必要的。 （3）反射太阳光 反射太阳光，这种光污染是城市中最为严峻的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在秀丽的背
22、后却潜藏着杀机，它给四周的人带来了许多危急，如：使正常细胞衰亡，消失血压上升，心急燥热等不良病症，还能够使人的视力下降尤其是眩光。 （4）人造光 人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，秀丽万分，可你对它的危害又熟悉多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够剧烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学讨论证明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。 （5）彩光心理压力指数 灯光颜色白光黄光绿光蓝光紫光红光黑
23、光 压力指数100113133152155158187 （6）光污染如何导致近视 作为学生的我们受到光污染的危害就更严峻了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不行少缘由是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分汲取，而人的眼球80%左右是水分，长期汲取红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到损害。台灯的光污染会对眼睛造成疲惫，损伤，从而使视力下降。 2、光污染的防治与推举 （1）在光污染比拟严峻的地区，能够多植树，树木能够削减光污染的强度，从而削减光污染对人体的影响和危害。 （2）在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑
24、材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。 （3）住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，由于它会直接危害到人们的安康，生活习惯。 （4）若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着必需的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙透过自动反光系统调整必需的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是能够的，但依此刻的科技水平要完成这一系统是不行能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在将来实现了。 （5）现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们能够利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区常年受到太阳的照耀
25、，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也能够在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染超多削减，由于我们利用太阳能发电，能够削减对植被的砍伐，也能够削减燃煤的数量。二是能为此大厦削减电费，甚至能够倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来相宜的室内温度，夏不热，冬不冷。 （6）对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家推举可实行其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。 （7）目前我国尚未对光污染立法。随着社会的进展，市政府应制定有关光污染的法律。如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制；对光污染严
26、峻的地区要如何改善等。协作我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染状况，这样才能保证那里的”人们的安康。 初中讨论性学习报告 篇四 一、调查背景 许多初来乍到的寄宿生对我校的食堂总是不太满足，无论是高校或是中小校园，学生对食堂的笑料或评判层出不穷，近年来食堂问题也接连不断，非常有必要引起社会各界的关注。 二、引子 年，国内各地上半年校园接二连三发生了多起食物中毒大事，海南省连续发生了起中毒大事，其中校园食物中毒占起，校园中毒人数占了中毒总人数的七成；暑假开学前后，江苏省共有所校园发生食物中毒大事，中毒人数达余人有消息说，今年卫生部收到的重大食物中毒报告在发生起数、中毒人
27、数、死亡人数方面呈明显上升趋势，共性是校园食物中毒时有发生。几乎每一次校园食物中毒的调查结果，都会消失“食堂卫生存在多种隐患”类似的字眼。校食堂引进社会化治理后，饭菜的品种的确丰富了，这是现实。对食堂饭菜质量的不满，导致了不少校园的学生外出“觅食”，这使得很多校园四周的小饭店和小饭摊富强兴盛，生意特别红火。然而，这些饭店和露天小饭摊，大局部的卫生状况极其糟糕，或许是另一次食物中毒的起源地。 三、收集资料 1、透过寄宿生的问卷调查了解学生对本校食堂的评价； 2、透过县里的学生了解各县食堂作为比拟； 3、上网搜寻相关资料。 四、讨论过程 （略） 五、推举 1、卫生治理待加强； 2、清理校内小卖部，
28、校外饮食小档应严管； 3、投入资金改造硬件，加强卫生检查。 4、每周制定科学、合理的膳食食谱，既要适合学生的口味，又要保证各种养分素的摄取和汲取。 5、增加花色品种，提高学生的食欲。 6、不断推出新款菜肴。 7、面对全体、照看个别。 六、总结 校园无小事，校园食堂卫生关系到每个学生的安康，相对于他们的安康乃至生命安全，其它都务必退居其次。一次校园食物中毒大事的发生，就等于敲响一次警钟：转变校园食堂“养分不良”的状态，加大对食堂卫生的监管力度，已变得特别紧迫。 让全社会都关怀校园食堂吧！我们只从小方面上进展调查讨论，不到之处或错误的地方请大家指出！感谢！ 初中讨论性学习报告 篇五 托布里德说：“
29、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅才智。”古今中外，或许没有人不知道习惯对于一个人的重要性，新课程标准在总目标中对学生提出了要求：“养成语文学习的自信念和和良好习惯，把握最根本的语文学习方法。”为此，我于20xx年5月开头进展关于初中学生语文学习习惯培育的讨论，本课题讨论的各项工作均能根据课题实施规划有序推动，自从立项以来，我做了较为广泛和深入的探究。 一、针对课题，分析缘由确定方法。 我校虽地处县城，但仍属于农村学校，而且大多是留守孩子。学生程度参差不齐，本身生活的环境也截然不同，很多家庭在教育问题上存在不少误区如父母不爱学习，家庭没有良好的学习气氛，形不成良好的语文学习习惯。指导学生
30、的良好习惯也就只能在学校里，作为教育人的教师就必需担负催促教育培育这一重责。 二、本阶段试验做法，取得的成果。 一、预习和复习方面的习惯 通过对本校学生的问卷调查发觉，60%的学生没有课前预习的习惯，而70%以上的学生学完新课想不到复习，在学习新课的过程中更没有顺手记笔记的习惯。学生在刚进入初中时，教师布置任务让预习下节课内容，许多学生只是把课文读完一遍就完事了，在他们的熟悉中，他们觉得预习就是看一遍课文。针对这种状况，我首先教他们预习的方法，不光是看课文，首先解决生字词和文学常识，对于初中生来说，学习一篇课文不再是把重点放到识记字词和文学常识上，但是不能说明这些不重要了，相反，根底学问在初中
31、阶段所占比重还是特别大的，但是需要学生在预习时就能把握。其次，了解写作背景，尤其具有时代特色的文章必需了解的写作背景，这样才能更好地把握文章的思想内容。最终，建构文章的框架，这样可以一目了然。由于一些学生没有预习的习惯，或者根本不会预习，所以前期我会常常提示他们，通过这一阶段的渐渐培育，大多数学生已经能自主去学习一篇文章了。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我国的大教育家孔子在几千年前就提出了复习的重要性，“温故而知新，可以为师矣。”学生是学习的主体，一篇课文学完了，需要他们把教师讲授的学问转化为自己的学问，这就需要课下准时复习稳固，初中阶段语文课文是比拟浅显易懂的，学生在课前预习时都能读明白
32、，那么，我们为什么还要讲解这篇课文？有句话说得好：“授之以鱼，不如授之以渔。”学习课文，主要是在教学生怎样去理解分析一篇文章，教给学生做阅读理解的方法，所以学生在课下复习的内容主要是稳固阅读理解的做题方法，对待不同体裁的文章怎样去分析。 二、听课习惯的培育 在接手现在的班级后，上课时有一些重点内容，需要学生顺手登记来的，我会加重读音，而且会重复两遍，但是，我发觉学生仍是聚精会神的看着我，或者看着黑板，或者看着书本，他们不明白我重复的缘由，我立刻了解了：原来他们还不会听课！于是，我只好放下所讲的内容，先给他们上一堂学法指导课。我告知他们，假如某个句子我加重了读音，并且重复两普及以上就是提示你们该
33、登记来，而且在以后的学习过程中都要养成顺手记笔记的习惯，所谓“好记性不如烂笔头”，课堂内容那么多，就算当时记住了，可能一会就忘了。另外，听的时候自己也要思索，我们现在反对“填鸭式”教学，提倡自主、探究性学习，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学生对教师所讲的内容要多问个为什么，否则一股脑的承受了，也不会敏捷运用。 三阅读习惯的培育 农村的学生极少能有在小学时就养成读书的习惯的，但是他们有丰富的实践阅历，这一点是难能珍贵的，不过直接阅历需要和间接阅历结合起来才能发挥它的效力，初中生总是会拿没有时间阅读作借口，于是，久而久之除了课本上的几篇课文，有的学生甚至没再读过其他的文章，更有甚者连名著
34、中的人物都搞不清晰。我在学习课文时遇到相关的名著总是会给他们拓展，然后，周末会布置他们看几篇文章，遇到暑假或寒假会让他们阅读一部到两部中长篇名著。另外，我还发觉一个现象，我们在学习一篇课文时，假如涉及到历史学问，学生竟也不知，所以，我常常鼓舞他们多看一些战斗题材的电影、电视剧。 学生不喜爱阅读，归根结底是没有培育起对语文学习的兴趣。语文是博大精深的，它涵盖了各个学科、各个领域。学生可以先阅读自己较感兴趣的文章，渐渐培育自己的急躁，对文章的阅读也要由短到长。阅读时，最好能养成顺手摘记的习惯，对于自己喜爱的作品或美丽的语句要随时登记来，有利于写作的提高；读完一部作品，最好能写一篇读后感，一方面可以
35、强化自己的记忆，另一方面，也可以培育写作水平。 四、书写的习惯 书写在语文的学习中有着举足轻重的地位，大多数的学生能够书写工整，尤其女生能够仔细书写，有少数男生书写比拟潦草，首先要求他们端正态度，认仔细真的书写。练字，其实也是在练自己的心性，其实，不必用特地的时间，特地的纸张去练字，只要平常书写时都仔细去写就行，无论是平常的作业，还是上交的作业、试题等都仔细对待，信任书写肯定能有所提高。 三、存在问题及解决措施 通过以上几个方面的努力，大局部学生在语文学习习惯的养成方面已有进展，但也存在肯定的问题： （1）学生往往开头的时候信念百倍，热忱高涨，但经过一段时间，他们身上天生的惰性就会表现出来。解
36、决思路：在好习惯的形成过程中，教师的监视起到不行无视的作用。催促的方式有许多，可以采纳教师不定期抽查、同学之间互查、学习小组长代教师检查等。经过如此常常性的训练，良好的语文学习习惯就会形成。 （2）在良好的习惯形成过程中简单消失反复。 解决思路:从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘。今后，学生好习惯形成后的稳固是一项重要环节，需要“反复抓”“抓反复 四 今后努力方向 通过这一阶段学生学习习惯的培育，学生已经逐步养成了良好的学习习惯，学会了学习，但是一些不良习惯还是根深蒂固，比方阅读的习惯、书写的习惯等。语文是一个潜移默化的学科，要想学好语文这一学科不是一朝一夕就可以做到，也没有什么捷径
37、可以走，中学生要想学好语文，与养成良好的语文学习习惯密不行分，所以还是任重而道远，我们也将在以后的教学过程中连续贯彻落实好学生的主体地位，让学生都能养成一个良好的学习习惯，使他们的语文学习力量和语文素养都能得到显著提高。 初中讨论性学习报告 篇六 一、活动背景 近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一局部是我们中学生。那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？教师、家长是如何对待这些问题呢？ 我校初二（2）班学生在本学期综合实践活动中，从身边众多问题中选定“网络对中学生影响状况的调查”为主题绽开活动。学生自
38、己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出建议，号召全体学生都做“文明的网络人”。在学校和家长中引起了较大的反响。 二、实践活动的目标 1、通过调查，了解中学生上网的现状。 2、了解教师，家长对中学生上网的看法。 3、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。 4、学习查找、搜集、整理资料的方法。 5、初步学会调查的根本方法，尝试写作调查报告。 三、实践方法 学生分组进展专题调查、访谈、研讨、辩论等。 四、课时安排 共12课时 五、教学实践过程 整个教学实践过程分为四个单元。 第一单元启发与引导，成立专题小组，制定讨论规划 【课时安排：2课时】 在这一阶段，教师从学校开设的电脑
39、网络学习课中发生的种种现象谈起，并向学生提出了2个问题。 网络对中学生积极作用和负面影响有哪些？ 中学生上网的现状又是怎样的呢？ 问题一经提出，全班学生都纷纷谈论，稍后教师以提出建议的口吻说：“现在同学们对这两个问题也说不太清晰，那么我们是否可以做一些调查、分析呢？”学生听罢，兴趣很大，跃跃欲试。 这些环节的设计，源于教师事先对学生生活背景的分析和利用，要培育学生探究意识和力量，必需要有一个详细的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并准时利用。 同学们打算在初二年级选取4个班的学生和局部家长为调查对象，来进展讨论。并将调查内容分为四个方面，学生选择自己感兴趣的方面，自由组合推选组长
40、，形成专题小组。为了使本次调查活动更好的开展，在学生们的剧烈要求下，还成立了调查总筹划小组。各小组争论后，分别制定了以下讨论流程： 1、调查活动总筹划小组 筹划本次调查的活动方案 催促，协调各小组的活动 负责联系指导教师和指导专家 收集，保存活动资料 撰写课题调查报告 2、中学生上网状况调查小组 编制中学生上网状况调查问卷【参见附录一】 对中学生上网状况进展问卷调查 汇总、分析中学生上网状况调查问卷 3、教师、家长对中学生上网态度调查小组 编制教师、家长对中学生上网态度调查试题【参见附录二】 对教师、家进步行调查 汇总、分析调查结果 4、网络对中学生积极作用调查小组 5、网络对中学生负面影响调
41、查小组 这两个小组分别从不同的方面查找网络对中学生的影响的事例和其它资料，并在调查活动总筹划小组的协调组织下进行辩论会。 其次单元调查与实践，广泛收集信息 【课时安排：4课时】 1、实践预备 在开头设计调查问卷之前，各小组成员普遍感到麻烦，这究竟和她们平常完成的“作业”大不一样。指导教师首先和她们一起学习了关于课题讨论的一些根本方法，搜集了一些可供参考借鉴的调查问卷，加以仔细分析讨论，然后确定本课题的调查对象和内容。通过指导教师的指导，各小组对于调查问卷的设计已经略知一二，各自很快拿出了一份初稿，然后大家在一起以集体争论的方式完成问卷设计，力求将问卷设计得科学、合理。设计问卷的过程，其意义远远
42、超过了一张胜利的问卷本身。她们开头感受到课题讨论的严厉性和操作过程对个人素养的要求，熟悉到课本之外还有很多学问需要学习。 教师还组织学生思索调查中应预先考虑的各种状况。这些环节即是这方面学问的学习，又能引导学生考虑问题要全面，并能与学科学问挂钩，主动应用学过的学问。 2、调查与访问 由课题总筹划小组与有关班级班主任联系，安排调查时间。由中学生上网状况调查小组对相关班级学生进展调查。 对教师的调查安排在课间进展，对家长的调查安排在周末进展。 对调查中遇到的问题如在小组集体研讨后无法解决的，可由课题总筹划小组与教师协商后联系指导教师或指导专家解决。 第三单元整理、沟通信息，研讨、成果展现 【课时安
43、排：4课时】 1、整理、研讨与小结 调查完毕后各小组当即运用已学的各种统计方法对调查所得数据进展统计，形成中“学生上网状况调查统计表”。各小组对调查统计表的各项数据进展争论、分析，形成小结。指导教师要求大家工作仔细细致，养成严谨的治学作风，由于任何的疏忽大意都将造成课题讨论质量的下降。 问卷数据统计之后，各小组对全部数据进展了仔细的分析讨论，并将其分析在初步的分析报告中表达出来。 2、沟通与展现 各小组向全班学生汇报各小组的调查结果和初步的分析结论。【参见附录一】【参见附录二】 网络对中学生积极作用调查小组和负面影响调查组则通过由课题总筹划小组组织的“中学生上网的利与弊”辩论会展现他们的调查结
44、果。【参见附录三】【参见附录四】 教师要积极引导学生以图表、照片、投影、录音等多种形式生动活泼地进展汇报。 第四单元应用与深化 【课时安排：2课时】 1、总结综合活动成果 每位学生写出自己的体会，各调查小组在研讨的根底上写出小组调查报告，总筹划小组写出总的调查报告。要求调查报告能反映讨论过程、资料翔实，符合调查报告的一般格式。 2、做“文明的网络人”活动 依据调查结果，学生们提出了在网络时代，做个“文明的网络人”的活动建议。号召全体学生都要榜样遵守由共青团中心、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等单位共同公布的全国青少年网络文明公约，做一个“文明的网络人”。【参见附录五】 六、体会与思索 综合实践活动，是与学生自己生活亲密相关的实践活动，它的效应产生于每个单元环节，它对学生的 影响是全方位的。 首先，促使学生多思、多疑，更多地关注社会、关注生活。活动促使学生更多地去留意生活中值得探讨的问题，学生的思想更加开阔。 其次，促进学生更仔细地学习学问与技能，课堂上学生的学问能实实在在的应用于讨论工作，这让他们感到了学问的重要性。 第三，产生了切实有效的德育效应。此项教学实践的课题是从学生身边的事例动身而选定的，直接涉及到学生的