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1、2016年江苏省徐州市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1学校开展的下列活动，不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念是（）A栽花护绿，与植物交朋友B布袋购物，减少“白色污染”C焚烧垃圾，净化校园环境D绿色出行，倡导“低碳生活”2下列关于水的说法正确的是（）A水通电能分解成氢气和氧气B澄清的河水是纯净物C水结冰属于化学变化D淡水资源丰富不需节约3下列关于微粒的说法正确的是（）A物质都是由分子构成的B热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化C原子和离子不能相互转化D构成物质的微粒是在不停地运动的4下列实验操作正确的是（）A测定溶液酸碱度B氧气验满C熄灭酒精灯D倾倒液体5下列有关
2、实验的描述错误的是（）A用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中C用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热6为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A生成的两种物质都属于单质B生成物的分子个数比为1：1C分子是由原子结合而成的D在化学变化中原子不可分7下列有关实验现象的描述错误的是（）A酚酞试液遇到白醋不变色B石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀C硝酸铵溶于水使溶液温度降低D红磷在空气中燃烧产生大量白雾8下列有关化学知识的总结完全正确的一组是（） A物质与氧
3、气接触就一定能燃烧所有的爆炸都是由燃料引起的B空气中含量最多的气体是氧气地壳中含量最多的元素是铅C利用洗洁精的乳化作用清洗油污利用活性炭的吸附作用去除异味D缺碘易导致骨质疏松症霉变的谷物晾晒后可以食用AA、BB、CC、DD、9下列关于青蒿素（化学式为C15H22O5）的说法正确的是（）A青蒿素中含有42个原子B青蒿素是由三种元素组成的有机化合物C青蒿素中氢元素的质量分数最大D青蒿素中C、H元素的质量比为15：2210 A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件围标出），它们均含有同种金属元素A是大理石的主要成分，B是氧化物，C为碱、D由两种元素组成下列判断错
4、误的是（）AA的化学式为CaCO3BD物质不属于盐C表中未涉及的基本反应类型是置换反应DBC的化学方程式为CaO+H2OCa（OH）2二、解答题（共3小题，满分15分）11我们生活在多姿多彩的物质世界里，请选用下列物质的字母编号填空：A氮气；B干冰；C蛋白质；D小苏打；E聚乙烯（1）可用于人工降雨的是（2）可用于包装食品的合成材料是（3）可用作灯泡填充气的是（4）可用作治疗胃酸过多的药剂是（5）鸡蛋所含的主要营养成分是12化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是（2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有，食用后成为人体提供能量（3）铁制
5、品生锈是铁与共同作用的结果铁锈成分复杂，主要是（等化学式），工业上常用盐酸除去铁锈（4）银锌纽扣电池放电时，能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+Ag2O+H2OZn（OH）2+2Ag，反应前后锌元素的化合价由零价变为价13人类的生产、生活离不开溶液，请回答下列问题：（1）食用油、纯碱、高锰酸钾等物质，分别与水充分混合不能形成溶液的是（2）农业上常配制一定质量 分数的硝酸钾溶液进行无土栽培，硝酸钾属于化肥中的肥，溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和（3）某同学在实验室进行溶液导电性实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl和（填离子符号）三、解答题（共2小题，满分20分）14请
6、根据下列实验装置回答问题 （1）写出仪器和的名称：是，是（2）实验室常用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为，用该发生装置可以制取氧气，反应的化学方程式为，收集氧气的装置为（填字母序号）（3）加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气，应选用的发生装置为（填字母序号），二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、洗涤、干燥等操作（4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图2所示手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后
7、，看到玻璃管中的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”）下列有关该实验的说法正确的是a可说明有少量氧气溶于水中b应保证装置有良好的气密性c用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气15化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀【提出问题】灰白色沉淀是什么物质？【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒【实验探究1】 实验操作现象 结论 取试管中的上
8、层清液，加入适量的氯化镁固体氯化镁固体（选填“溶解”或“不溶解”） 小宇猜想错误 取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中（选填“有”或“没有”）气泡冒出 小彤猜想错误基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定【查阅资料】HCl+AgNO3HNO3+AgCl，AgCl是一种白色沉淀【实验探究2】他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了气体再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸变色同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀据文献介绍，碱式氯化镁存在多种组成结构，化学通
9、式可表示为Mgx（OH）yClzmH2O（其中2xyz=0，0m6）【反思拓展】（1）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多（2）铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活性比铜还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为四、解答题（共1小题，满分5分）16某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫酸的废水，向100g该废水样品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反应（废水中的其它物质不参与反应）（1）请完成该反应的化学方程式：H2SO4+Ca（OH）2CaSO4+（2）计算该废水中H2SO4的质量分数（写出计算过程）2016年江苏省徐州市中考化学
10、试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1学校开展的下列活动，不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念是（）A栽花护绿，与植物交朋友B布袋购物，减少“白色污染”C焚烧垃圾，净化校园环境D绿色出行，倡导“低碳生活”【解答】解：A、栽花护绿，与植物交朋友，可以净化空气，故A错；B、布袋购物，减少“白色污染”，减少对环境的污染，故B错；C、焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，故C正确；D、绿色出行，可以减少对环境的污染，故D错故选C2下列关于水的说法正确的是（）A水通电能分解成氢气和氧气B澄清的河水是纯净物C水结冰属于化学变化D淡水资源丰富不需节约【解答】解：A、水通电能分
11、解成氢气和氧气，故A说法正确；B、澄清的河水中常含有可溶性的杂质，属于混合物，故B说法不正确；C、水结冰没有新物质生成，属于物理学变化，故C说法不正确；D、淡水资源很少且分布不均，有些淡水受到了污染，应节约用水，故D说法不正确故选A3下列关于微粒的说法正确的是（）A物质都是由分子构成的B热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化C原子和离子不能相互转化D构成物质的微粒是在不停地运动的【解答】解：A、物质都是由分子、原子、离子构成的，故错误；B、热胀冷缩是由于微粒间隔发生了变化，微粒大小没有变化，故错误；C、离子是带电的原子或原子团，原子得失电子后会变成离子，离子再失得电子后就可能变成原子了，故错误；D、
12、构成物质的微粒是在不断的运动的，故选项说法正确答案：D4下列实验操作正确的是（）A测定溶液酸碱度B氧气验满C熄灭酒精灯D倾倒液体【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨
13、、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误故选：C5下列有关实验的描述错误的是（）A用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中C用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热【解答】解：A、肥皂水遇软水产生较多泡沫，遇硬水则产生较少泡沫，因为蒸馏水是软水，可用肥皂水区分硬水和蒸馏水，故A说法正确；B、稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯里，并边倒边搅拌，且不可将水倒入浓硫酸中，以防造成液滴飞溅，导致事故发生，故B说法错误；C、因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不会与氢氧化钠反应，所以可用氢氧化钠溶液可以除
14、去一氧化碳中混有的二氧化碳，故C说法正确；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故D说法正确故选：B6为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A生成的两种物质都属于单质B生成物的分子个数比为1：1C分子是由原子结合而成的D在化学变化中原子不可分【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：C+H2O CO+H2A、由方程式可知，生成的两种物质中有一种属于单质，故A错误；B、由方程式可知，生成物的分子个数比为1：1，故B正确；C、分子是由原子结合而成的，故C正确；D、由微粒的
15、变化可知，在化学变化中原子不可分，故D正确故选A7下列有关实验现象的描述错误的是（）A酚酞试液遇到白醋不变色B石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀C硝酸铵溶于水使溶液温度降低D红磷在空气中燃烧产生大量白雾【解答】解：A、白醋显酸性，不能使酚酞试液变色，故选项说法正确B、石灰水滴加硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙，则石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀，故选项说法正确C、硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低，故选项说法正确D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：D8下列有关化学知识的总结完全正确的一组是（） A物质与氧气接触就一定能燃烧所有的爆炸都是由燃料引起的B空气
16、中含量最多的气体是氧气地壳中含量最多的元素是铅C利用洗洁精的乳化作用清洗油污利用活性炭的吸附作用去除异味D缺碘易导致骨质疏松症霉变的谷物晾晒后可以食用AA、BB、CC、DD、【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点；可燃物与氧气接触不一定能燃烧，如温度达不到着火点，错误；爆炸的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀，不一定需要燃烧；例如高压锅爆炸；故错B、空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是铝，错误；C、洗洁精具有乳化作用，利用洗洁精的乳化作用清洗油污；利用活性炭的吸附作用去除异味，正确；D、缺碘易导致骨甲状腺肿大，错误；霉变的谷物有黄曲霉毒素
17、，晒后不可以食用，错误答案：C9下列关于青蒿素（化学式为C15H22O5）的说法正确的是（）A青蒿素中含有42个原子B青蒿素是由三种元素组成的有机化合物C青蒿素中氢元素的质量分数最大D青蒿素中C、H元素的质量比为15：22【解答】解：A青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；B青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，属于有机化合物，故正确；C青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D青蒿素中碳、氢元素的质量比为（1215）：（122）=90：11，故错误故选B10 A、B、C、D四种物质之间的一步转
18、化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件围标出），它们均含有同种金属元素A是大理石的主要成分，B是氧化物，C为碱、D由两种元素组成下列判断错误的是（）AA的化学式为CaCO3BD物质不属于盐C表中未涉及的基本反应类型是置换反应DBC的化学方程式为CaO+H2OCa（OH）2【解答】解：根据“A是大理石的主要成分”，则推测A为碳酸钙；根据“B是氧化物，C为碱、D由两种元素组成”，结合图框，则推测B是氧化钙，C为氢氧化钙、D为水或氯化钙；代入检验，符合题意A、根据分析，A的化学式为CaCO3，故正确；B、根据分析，D为水或氯化钙，故可能为盐，故错误；C、AB，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳
19、，为分解反应；AD，碳酸钙与稀盐酸反应，为复分解反应；BD，氧化钙与稀盐酸反应，为分解反应；BC，为氧化钙与水反应，为化合反应；CD，氢氧化钙与稀盐酸反应，为复分解反应；CA为二氧化碳与氢氧化钙反应，不是基本反应，则表中未涉及的基本反应类型是置换反应，故正确；D、BC的化学方程式为CaO+H2OCa（OH）2，故正确故选B二、解答题（共3小题，满分15分）11我们生活在多姿多彩的物质世界里，请选用下列物质的字母编号填空：A氮气；B干冰；C蛋白质；D小苏打；E聚乙烯（1）可用于人工降雨的是B（2）可用于包装食品的合成材料是E（3）可用作灯泡填充气的是A（4）可用作治疗胃酸过多的药剂是D（5）鸡蛋
20、所含的主要营养成分是C【解答】解：（1）干冰在升华时能吸收大量的热，能使空气中水蒸气冷凝成小水滴，可用于人工降雨；故填：B；（2）聚乙烯无毒，是常用的食品包装材料； 故填：E；（3）氮气的化学性质不活泼，是可用作灯泡填充气的气体，故填：A；（4）小苏打能与胃液中盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，故填：D；（5）鸡蛋所含的主要营养成分是蛋白质，故填：C12化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是使油与氧气隔绝（2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有淀粉，食用后成为人体提供能量（3）铁制品生锈是铁与氧气、水共同作用的结果铁锈成分复杂，主要是
21、Fe2O3（等化学式），工业上常用盐酸除去铁锈（4）银锌纽扣电池放电时，化学能转化为电能，主要发生的反应为：Zn+Ag2O+H2OZn（OH）2+2Ag，反应前后锌元素的化合价由零价变为+2价【解答】解：（1）炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是使油与氧气隔绝；（2）米汤遇碘水变蓝，说明米汤中含有淀粉，食用后成为人体提供能量（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果铁锈的主要成分是氧化；（4）在Zn+Ag2O+H2OZn（OH）2+2Ag反应中，锌由零价变为+2价；化学电池的工作原理是将化学能转化为电能；答案：（1）使油与氧气隔绝（2）淀粉；（3）氧气、水；Fe2O3
22、；（4）化学；+213人类的生产、生活离不开溶液，请回答下列问题：（1）食用油、纯碱、高锰酸钾等物质，分别与水充分混合不能形成溶液的是食用油（2）农业上常配制一定质量 分数的硝酸钾溶液进行无土栽培，硝酸钾属于化肥中的复合肥，溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒（3）某同学在实验室进行溶液导电性实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl和Na+（填离子符号）【解答】解：（1）食用油不容于水，与水混合形成乳浊液、纯碱、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；（2）硝酸钾中含有氮和钾元素，属于复合肥；溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒；（3）某同学在实验室进行溶液导
23、电性实验，发现食盐溶于水后能导电，原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl和Na+故答案为：（1）食用油；（2）复合；玻璃棒；（3）Na+三、解答题（共2小题，满分20分）14请根据下列实验装置回答问题（1）写出仪器和的名称：是长颈漏斗，是锥形瓶（2）实验室常用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用该发生装置可以制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，收集氧气的装置为CD（填字母序号）（3）加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气，应选用的发生装置为A（填字母序号），二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的质量和化学性质在
24、反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、过滤洗涤、干燥等操作（4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图2所示手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降（选填“上升”、“下降”或“不变”）下列有关该实验的说法正确的是abca可说明有少量氧气溶于水中b应保证装置有良好的气密性c用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：长颈漏斗；锥形瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或
25、石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；2H2O22H2O+O2；CD；（3）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，因此需要加热；二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的质量和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、过滤洗涤、干燥等操作，故答案为：A；质量；过滤；（4）图2中，手拿集气瓶在水平面上
26、摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量氧气溶于水中，瓶内压强减小，玻璃管中的液面将下降；有关该实验的说法正确的是：可说明有少量氧气溶于水中，应保证装置有良好的气密性，迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气；故答案为：下降；abc；15化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀【提出问题】灰白色沉淀是什么物质？【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是反应物中没有碳元素，不会生成碳酸镁小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解
27、的氯化镁固体小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒【实验探究1】 实验操作现象 结论 取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体氯化镁固体溶解（选填“溶解”或“不溶解”） 小宇猜想错误 取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中没有（选填“有”或“没有”）气泡冒出 小彤猜想错误基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定【查阅资料】HCl+AgNO3HNO3+AgCl，AgCl是一种白色沉淀【实验探究2】他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了氯化氢气体再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸变红色同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶
28、液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀据文献介绍，碱式氯化镁存在多种组成结构，化学通式可表示为Mgx（OH）yClzmH2O（其中2xyz=0，0m6）【反思拓展】（1）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多（2）铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活性比铜强还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【解答】解：【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是：反应物中没有碳元素，不会生成碳酸镁；【实验探究1】饱和溶
29、液中不能溶解某种溶质，镁会与盐酸反应生成氯化镁和氢气， 实验操作现象 结论 取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体氯化镁固体溶解 小宇猜想错误 取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中没有气泡冒出 小彤猜想错误【实验探究2】氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，氯化氢是酸性气体，能使蓝色石蕊试纸变蓝色，所以将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了氯化氢气体再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口，试纸变红色；【反思拓展】铁会与稀硫酸反应，铜不会与硫酸反应，所以推测出铁的活性比铜强，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu故答案为：【猜想假设】
30、反应物中没有碳元素，不会生成碳酸镁；【实验探究1】 实验操作现象 结论 溶解没有【实验探究2】氯化氢，红；【反思拓展】强，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu四、解答题（共1小题，满分5分）16某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫酸的废水，向100g该废水样品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反应（废水中的其它物质不参与反应）（1）请完成该反应的化学方程式：H2SO4+Ca（OH）2CaSO4+2H2O（2）计算该废水中H2SO4的质量分数（写出计算过程）【解答】解：（1）氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）2CaSO4+2H2O；（2）设废水中硫酸的质量分数为xH2SO4+Ca（OH）2CaSO4+2H2O 98 74 100gx 7.4g= x=9.8%故答案为：（1）2H2O；（2）废水中硫酸的质量分数为9.8%