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1、 初中物理知识点总结_中考物理知识点提纲初中物理学问点总结 电学 1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)，规定正电荷的定向移动方向为电流方向。 2、电流表不能直接与电源相连。 3.电压是形成电流的缘由，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。 4.金属导体的电阻随温度的上升而增大(玻璃温度越高电阻越小)。 5.能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体(错，“简单”，“不简单”)。 6.在肯定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。 7.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。 8.滑动变阻器和电阻箱都是靠转变接入电路中电阻丝
2、的长度来转变电阻的。 9.利用欧姆定律公式要留意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。 10.伏安法测电阻原理：R=U/I伏安法测电功率原理：P=UI。 11.串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。 12.在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 13.开关应连接在用电器和火线之间.两孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。 14.“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小，灯丝粗。 15.家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。 16.家庭电路中，电流过大，
3、保险丝熔断，产生的缘由有两个：短路总功率过大。 17.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极)，指北的一段是北极(N极)。磁体外部磁感线由N极动身，回到S极。 18.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 19.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极四周。 20.磁场的方向：自由的小磁针静止时N极的指向该点磁感线的切线方向。 21.奥斯特试验证明通电导体四周存在磁场(电生磁、电流的磁效应)，法拉第发觉了电磁感应现象(磁生电、发电机)。 22.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)。 23.电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性(自动掌握)。 24.发电机是依据电磁
4、感应现象制成的，机械能转化为电能(法拉第)。 25.电动机是依据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能。 26.产生感应电流的条件：闭合电路的一局部导体，切割磁感线。 27.磁场是真实存在的，磁感线是假想的。 28.磁场的根本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。 光学 29.白光是复色光，由各种色光组成的。 30.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。 31.光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速：c=3108m/s=3105km/s(电磁波的速度)。 32.在匀称介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。 33.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)
5、。 34.光的折射现象(筷子在水中局部弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散)。 35.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说“像与物”的挨次)。 36.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。 37.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下全都)像与物大小相等。 38.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像，小孔成像成实像，实像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈现在光屏上。 39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像，虚像是正立的，只能用眼睛看，虚像不能呈现在光屏上。 40.凸透镜(远视眼镜、老花镜)对光线
6、有会聚作用，凹透镜(近视镜)对光线有发散作用。 41.凸透镜成实像时，物假如换到像的位置，像也换到物的位置。 42.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。 43.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。 44.眼睛的构造和照相机的构造类似。 45.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透镜成的像在光屏的中心。 热学 46.熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。 47.晶体和非晶体主要区分是晶体有固定熔点，而非晶体没有。 48.物体吸热温度不肯定上升，(晶体熔化，液体沸腾);物体放热温度不肯定降低(晶体凝
7、固)。 49、物体温度上升，内能肯定增大，由于温度是内能的标志;物体内能增大，温度不肯定上升，如晶体熔化。 50、在热传递过程中，物体汲取热量，内能增加，但温度不肯定上升;物体放出热量，内能减小，但温度不肯定降低。 51.影响蒸发快慢的三个因素：液体外表积的大小液体的温度液体外表四周空气流淌速度。 52.水沸腾时吸热但温度保持不变(会依据图象推断)。 53.雾、露、“白气”是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。 54.集中现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越猛烈。 55.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。 56.转变内能的两种方法：做功和热传递(
8、等效的)。 57.沿海地区早晚、四季温差较小是由于水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。 58.热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。 59.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。 60.热值、密度、比热容是物质本身的属性。 61.两块一样的煤，甲燃烧的充分，乙燃烧的不充分，甲的热值大(错)。 62.固体很难被压缩，是由于分子间有斥力(木棒很难被拉伸，是由于分子间有引力)。 63.蒸发只能发生在液体的外表，而沸腾在液体外表和内部同时发生。 力学 64.误差不是错误，误差不行避开，错误可以避开。 65.利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调
9、，右偏左调”。 66.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)。 67.参照物的选取是任意的，被讨论的物体不能选作参照物。 68.通常状况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。 69.乐音三要素：音调(声音的凹凸)响度(声音的大小)音色(区分不同的发声体)。 70.防治噪声三个环节：声源处传输路径中人耳处。 71.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 72.力的作用效果有两个：使物体发生形变使物体的运动状态发生转变。 73.推断物体运动状态是否转变的两种方法：速度的大小和方向其中一个转变，或都转变，运动状态转变假如物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状
10、态转变。 74.弹簧测力计是依据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。 75.弹簧测力计不能倒着使用。 76.重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。 77.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。 78.二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 79.相互作用力是;A给B的力、B给A的力。 80.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运发动冲过终点不能立即停下来，甩掉手上的水)。 81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运
11、动。 82.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。 83.连通器两侧液面相平的条件：同一液体液体静止。 84.利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。 85.大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。 86.马德保半球试验证明白大气压强的存在，托里拆利试验证明白大气压强的值。 87.大气压随着高度的增加而减小，气压高沸点高;气压低沸点低。 88.浮力产生的缘由：液体对物体向上和向下压力的合力。 89.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮=气gV排也适用于气体)。 90.潜水艇自身的重力是可以转变的，它就是靠转变自身重力来
12、实现下潜、上浮和悬浮的。 91.密度计放在任何液体中其浮力都不变，都等于它的重力，示数上小下大。 92.流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)。 93.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必定的大小关系.但“功率大的机械做功肯定快”这句话是正确的。 94.使用机械能省力或省距离(不能同时省)，但任何机械都不能省功(机械效率小于1)。 95.有用功多，机械效率高(错)，额外功少，机械效率高(错)，有用功在总功中所占的比例大，机械效率高(对)。 96.同一滑轮组提升重物越重，机械效率越高(重物不变，减轻动滑轮的重也能提高机械效
13、率)。 97、测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。 98.降落伞匀速下落时机械能不变(错)，考察机械能变化时，划出速度、高度的变化。 99.用力推车但没推动，是由于推力小于阻力(错，推力等于阻力)。 100.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)。 如何提高物理成绩 1、用心上课 学习物理最重要的是要理解，不能死记一些结论。学生要获得学问，上课听讲最重要，尤其是学新课时，肯定要将根本概念、根本原理、根本规律听懂，将这些内容的来龙去脉理解，融会贯穿并记住。上课以听讲为主，学问构造，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。 2、准时复习 工欲善其事
14、，必先利其器。要学好物理学生记得要准时复习，要记得牢，就要反复强化。在复习过程中，要善记忆，会记忆，提高记忆效益。 3、有效练习 练习是把握学问，稳固学问的重要途径之一。练习包括课堂预习、作业练习、试验操作练习、单元练习及综合练习等。数理化都是靠练出来的，肯定要多做练习题，通过练习查漏补缺，沟通物理概念、定律之间的内在联系。 4、解决疑难 疑是学习的开端、思维的动力，所以初二的学生在做题时，遇到有什么疑难，肯定要抓住不放，这样才能提高力量，提高学习成绩。对某些题目进展奇妙的设疑，多动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和规律。 5、系统总结 培育自己学习总结的习惯，提高自己的总结力
15、量。通过大量的题目分类，总结不同类型的题目的规律，从而不断提高解题力量，提高思维的广度和深度，对提高力量和增加解题力量特别有益。 学好初中物理的小技巧有哪些 1.见物思理，多观看，多思索，做一个生活的有心人! 物理讲的是“万物之理”，在我们身边处处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理学问。只要我们保持一颗奇怪之心，留意观看各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发觉物理中的“力、热、电、光、原”学问在生活当中到处都有。一旦养成用物理学问解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发觉原来物理这么有魅力，这么好玩。! 2.学会从“定义”去查找错因。打好根底。 对于根本公式，规律，概念要特殊
16、重视。“死记学问永久学不好物理!”最聪慧的学生都会从根本公式和概念上去查找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片学问这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志! 3.把“生疏”变成“透彻”! 遇到生疏的概念，比方“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听教师讲解、比照、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问究竟”的讨论精神。这样时间长了，应用多了，生疏的就变成了透彻的了。 4.把“错题”变成“熟题”! 建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其留意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、才智以及汗水凝聚在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最终错题越来越少，直至全部的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不淡忘。 初中物理学问点总结