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1、 初中心理教师工作总结5篇 一、师德表现方面 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面 1、仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。留意信息反应，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学
2、方法，博采众长，提高教学水平。 2、教学中，注意差生的辅导，课堂上更关注差生的表现，常常利用课余时间面对面辅导，同时，常常跟差生谈心，让他们对自己更加有信念。 3、教学中虚心向老教师请教，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段敏捷运用于课堂教学中，加强师生间的沟通，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。课后准时反思、总结，书写教学后记。 4、积极参与各种教研活动，取长补短，提高自己的教育教学力量，任职期间常常参与校级、县级和市级的教研活动，并且取得了肯定的成绩，我坚信，我付出才有回报，经受了才能成长!在一次又一次的教研活动中让我很快的成长为一名县级
3、骨干教师。 5、作为一名骨干教师，仔细帮带青年教师，新教师崔教师在学校教学活动崭露头角。在平常的工作中，我注意引导青年教师研读新课标和教材，并指导青年教师写好教案，在教学方法、学生学习方法、板书设计、如何备课、教材的处理技巧、课堂提问的艺术等方面进展指导，并且细致地解答他们提出的问题，使她快速成长。 三、信息化建立工作方面 除了学科教学工作以外，在任职期间本人还担当过办公科室负责人，学校功能室微机室负责人等工作。无论在任何岗位上本人都能做到一丝不苟井井有条，在各项工作的上传下达组织协调中得到同事的认可与好评。微机室治理方面，环境干净美丽设备运、运维良好，为师生供应了大量技术支持。微机室软件材料
4、齐全，在各级各类督导检查中始终优秀从无整改反应意见。工作中还勇挑重担，担当学校信息化建立工作。是学校网站负责人，三通两平台建立中多个网站工作治理员，柳河教育信息网信息上报员，还担当“体质安康”“扶贫补助”等多个教育治理操作系统治理员。在此类各项工作中，我做到了数据统计真实，上报更新准时。同时整理相应检查工程材料，在各级各类领导检查中得到上级部门的认可与好评，为学校获得信息化先进单位的殊荣奉献全部力气。 四、业绩方面 回忆多年的教学工作，也取得了一些成绩，连续多年在教学工作中成绩显著，参与上级单位组织的竞赛活动中屡屡获奖，获得“优秀教师”、“先进个人”等荣誉称号;虽然我在以前的工作中取得了比拟优
5、异的成绩，但这还不够，在以后的教育教学教研工作中，我还要不断地总结阅历与教训，还要更加努力地搞好本职工作，力争在以后的工作中，做出更多更好的成绩，为党的教育事业做出更大的奉献。 教师工作总结 篇2 学期很快完毕了，回忆一学期所做的工作与反思，现总结如下; 一、教学工作 这个学期我依据幼儿年龄特点班级特点，进展了美术教学，依据主题需要设计了一些活动，做到有规划有目的地投放教学，引导幼儿对美术的兴趣，进展幼儿的想象力量，培育幼儿大胆去作画，针对一些有差异的孩子开放不同难度的作品。 二、卫生保健工作 我们严格根据幼儿园的要求做好了班级各项卫生保健工作， 做到每天对班级进展消一次毒，每星期为孩子水杯进
6、展消毒，让幼儿在洁净舒适的环境中成长。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导挑食的孩子、改善孩子不良的饮食习惯，班级有不少孩子的身高增长很块。 三、家长工作 我们对幼儿消失的问题准时电访，或者与家长面对面交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。 四、反思调整： 总结了这个学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：教学活动中教师不能全面观看到每一位孩子;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿
7、的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。 学期完毕了，我们班的幼儿离开幼儿园进入了小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习每天向上。 教师工作总结 篇3 一、政治思想方面 本人能够做到仔细学习领悟国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，有剧烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关怀爱惜学生。积极参与政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生。 二、教学工作方面 (一)仔细备课,制定教学规划。仔细备课和教学，积极参与备课组活动并常常听各科教师
8、的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。 (二)增加上课技能，提高教学质量:在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 三、师德师风方面 仔细学习师德师风标准，准时参与每次的学习会议，努力提高自身素养。工作中听从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的典范，树立自身的行为标准!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展批判与自我批判，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积
9、小善成大善”。 四、工作态度方面 在平常的教学工作过程中做到不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作，带着学生上好课。 本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。 教师工作总结 篇4 “教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。”一年一度的教师节立刻就要到了，我院进行教师节主题班会活动，为我们供应了一次向教师致敬的时机。全体同学进行了“岁月如歌，感念师恩”的主
10、题班会。活动状况如下： 班长主持了这次活动，全班同学依次走上讲台，放开心扉，聊一位迄今为止对自己来说印象最为深刻、最为感谢的教师，回忆起了那一位位曾经教育教育自己的教师，大家都非常感动。第一位同学给大家共享了自己的小学班主任，说自己的这位班主任不只像一位严师，更像一位挚友，陪伴自己成长。年少青春的路上，有这么一位亦师亦友的恩师何其幸运。还有一位同学感情饱满的走上了讲台，她的妈妈就是一位教师，她从小看着妈妈迎来送走一批又一批的学生，用自己的青春年华和真情付出换得桃李满天下，当现在，妈妈对她第一批学生的每次成绩，进展状况都专心记录着，对待每一名学生就像对待自己的孩子一样，盼望他们一个个的出人头地，
11、过上幸福美满的生活。 这就是甘为人梯的教师，这就是润物细无声的师恩师德。在教师佳节到来之际，我也惦念自己的诸位教师，高中的班主任教师给我的印象最为深刻，高中三年，一千多个日日夜夜，不管是数九寒冬，或是骄阳似火，每一天他都是披星戴月，早上比同学们来的都早，晚上比我们离开的还晚，时时刻刻一门心思想着如何帮我们树立远大目标，如何实现自己的人生追求，他也有自己的家庭，但是他对待我们这一群立刻要破茧成蝶的学生们来说真的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 林花又谢春红，岁月匆忙。教师就像一位位人民的园丁为我们剪去杂枝，浇水施肥，宁静的看着我们抽枝发芽，郁郁繁华。教室中的同学们一个接一个的抒发着自己对教
12、育过自己的教师们的感恩之情，纸笔言语表不尽我们对教师们的感谢，但我们仍要献上我们的祝愿，无论是曾经给我们指导过方向的教师，还是现在正在教育我们的教师，真心的祝福你们家庭事业皆顺心，身体康泰乐绵绵。 教师工作总结 篇5 一说到年终反思，好像脱不了“时间匆忙而逝，转瞬间，一年又过去了，回首往事”这样的句式，觉得烂俗却不知少了这样的开头，还能怎样开头说话。 随着年岁的增长，一年一年的光景真的不再似儿童时代那般漫长，一回首真有种时间转瞬即逝的感觉。时间是非常溜得快些，可对于欢乐苦痛的感受也非常深些。 毕业，走出校门，又踏进校门，这是我14年最大的转变。曾经也身处师位过，实习的半年时间里，我俨然是一个一
13、本正经的教师，可现在的心境再也不行能回到那个时候。当累了的时候想着偷偷小懒，当消失问题的时候想着躲避，当压力袭来的时候想着这一切会很快就完毕半年的辰光就在这样时而激情满满，时而浑浑噩噩中过去了。可是再踏进校门，就再也不会也不能拥着那样一份心情了。 一年的时间，我在教师的岗位上找到了自己的位置，也将自己的定位找到了。我发觉自己如儿时想得一样，那般喜爱教师这个职业。喜爱孩子们简洁的笑容，简洁的淘气。 作为一个年轻教师，身边有许多优秀的教师让我学习，可是总也学不来的是那份让学生见而生畏的威武，我知道这种东西不是学来的，是时间积淀而来的。我有时又在想，我需要这种东西吗?学生看着你，是一种避而远之的敬畏，而不是能够亲近的爱戴。那这种威武又有什么用呢?可有时，面对嘈杂的课堂，你知道那种威武是何等的有效。大声的呵斥，他们即刻就如老鼠般垂下脑袋胆颤心惊。果真奏效。可每当我需要用这种方式才能让孩子们宁静的时候，我就会在心里厌烦自己，原来自己是那么的无用，完全是一种凌辱的方式，打压着生气盎然的灵魂。 我坚信，不，事实就是，孩子们拥有着最大的制造力，那是我们教师也不能及的。教师的威武不重要，重要的是要爱护好他们的那份制造力。教师在教的过程中更要注意去学，向书本学习，向优秀的教师学习，向孩子们学习