《初中德育工作计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中德育工作计划8篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中德育工作计划8篇 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 一、指导思想 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化
2、行为标准养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教育的有效性。连续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推动幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年幸福德育开展状况，进一步推动幸福德育工作深入，积极推动德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推动幸福德育的方法与制度；加强公民意识教育，学生行为标准养成教育，培育良好校园气氛，引导学生良好的行为标准意识；结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教育，特
3、殊是感恩教育，培育学生感恩之心；连续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1.增加幸福德育讨论，推动幸福德育工作在我校的深入开展 （1）在总结我校去年幸福德育实施阅历的根底上，加强幸福德育科研工作。以科研工程的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：_省中小学德育讨论专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建立、_省中小学教师进展基金课题一般高中的幸福德育的分层次讨论的讨论工作，信任随着课题讨论的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。 （2）连续以班级、年段为平台，大力推动幸福德育的实施。加强班级环境文
4、化、制度文化、活动文化、课堂文化、治理文化建立工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建立成为年级、学校的根底，从而推动幸福德育工作在我校的深入开展。 （3）有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段治理工作，提高整体治理水平。 2.加强高三毕业班治理工作，通过强化常规治理，使学生的
5、思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班气氛，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的根底。 3.加强德育队伍建立，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立_青年教师“读书会”，将连续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问；观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅
6、历；定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够准时地承受到新思想，相互沟通学习心得；定期聘请有阅历的班主任就常规治理、班集体建立、育人的胜利案例等方面进展阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的治理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4.加强公民意识教育，连续完善德育考核制度建立，扎实推动学生行为标准教育 针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教育，培育公民美德，发扬社会公德，引导广阔学生了解公民的根本权利与义务。扎实推动学生行为标准教育，培育学生良好的行为标准。 5.加强中华优秀传统
7、文化教育，大力推动感恩教育，培育学生感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养，作为_的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人布满敬重、关切和珍爱，还会鼓励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作 6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展 完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。积极推动家长学校建立，加强家校联系，邀请家长到校做讲座；积极组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与_市的社会实践基地资源，使社会实践
8、、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教育合力。 7.增加学生法制教育、安全教育 通过邀请_市专家来校进展法制教育安全教育讲座，外出参与相关法制、安全教育活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生既要严厉处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身缺乏的同时感受关心、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8.抓好学生心理安康教育工作 依托阳光小屋，仔细讨论我校学生心理变化特点，针对不同年级建立相关怀理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前消失的特别心理和行为进展鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有
9、益的宣泄方法，从而帮忙有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣传建立等手段引导、帮忙学生克制不良因素给他们安康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我进展的潜能。 初中德育工作规划 篇二 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析： 七年级(7)班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。这些孩子都聪慧活泼
10、，淘气得意，有很强的可塑性；但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，局部学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名刚调入附中教师，接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下: 1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育 2、制订小干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加
11、强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。 四、详细工作措施： 1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠
12、杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。 2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级阵地标准化建立，创设美丽的学习环境，促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 5、协作学校组织
13、丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。 9、本班特长生培育工作方面。及早发觉培育优秀学生，帮忙他们确立较高目标，使之坚决信念，力
14、争出类拔萃。 10、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学治理工作，集中主要力气抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬学生。建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生落伍”的思想，努力使我班转化为先进集体。 初中德育工作规划 篇三 这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作治理体制
15、，提高德育队伍治理力量为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。 一、加强队伍建立，提高治理水平，把德育队伍建立放在首位 德育工的观念和水平打算了教育治理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建立，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，治理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。 班主任是学校德育治理工作主力军，提高班主任的治理素养是重中之重。特殊本学期年轻班主任比拟多，为提高班主任的素养和治理水平，本学期特地制定班主任培训工作规划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、阅历沟通、学问
16、讲座、工作方法培训等活动，采纳“请进来，走出去”，培育班主任的创新意识，责任意识，效劳意识，提高班主任治理水平。 二、充分发挥学生自我治理、自我教育、自我评价的作用 1、加强学生干部思想道德素养教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任治理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，使用干部。 2、实行“班级量化考核制”，连续抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参加、民主治理作用，教育学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校进展要求，学校统一评价内容，准时在校园宣传栏公
17、布，促进学生自我治理、自我教育、自我评价。 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参加学校日常行为标准治理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素养。 三、团队工作 完善校园播送站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。 四、常规教育 1、实施文明班、抓好行为标准教育。（重点工作）分别组织力气对各年级行为标准进展检查，落实文明班评比制度，强化行为标准教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰
18、物、校服、课间操、礼貌等方面。 2、实行学生自主治理。加强学校校风建立，增进学生的参加意识，完善自我教育，自我治理，自我评价的教育机制，富强校园文化生活，使学生真正成为校园的仆人，并以仆人翁的态度参加学校治理，特殊开展学生会干部参加学校一周的治理，包括日常八项评比（升旗、仪表仪容、卫生、播送操、出勤、自行车、早读、午练），积极为学校的治理及教育、教学提出合理的建议。 3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有规划，有措施，重在落实，强化考核。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 4、开展好学生的心理安康教育、青春期教育。
19、青春期学问讲座，充分发挥学校心理询问室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调整自身心情，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我熟悉的力量。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，敬重并理解他人的观点与境况，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种沟通和沟通的方法与。 五、开展多项专题活动 1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特殊起始年级要深入开展行为标准教育和学习标准教育，并落实违反纪律后的惩罚细则。 2、加强班风、学风建立。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培育学生对自己的学习过程和学习结果进展反思的习惯。 3、加强法制教育
20、、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。仔细组织学习预防未成年人犯罪法和学生损害事故处理方法，削减意外损害事故和违法犯罪大事的发生，准时发觉并解决各类冲突纠纷。 初中德育工作规划 篇四 20xx年，我校德育工作将依据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作治理体制，提高德育队伍治理力量为保证，通过扎实的德育教育活动
21、，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，.不断促进学生全面进展。 工作重点： 通过课堂教学，熏陶良好品德； 通过常规治理，促进展为标准； 通过体验活动，培育生存力量。 工作措施： 一、加强德育科研，关注德育效果。 教育局把20xx年定为“教育科研年”，我们将根据普教科的工作要点，仔细贯彻落实。进一步加强德育科研，在讨论的针对性、实效性上下功夫，切实加强讨论德育课题的过程治理，标准积存讨论材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育沟通研讨工作，并且扎实做好对日常工作的讨论。 二、连续抓好队伍建立，强化德育意识。 1、提高师德水准，加强全员育人。加强师德
22、建立，师德是教师素养的灵魂，师德建立是教师队伍建立的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建立，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。 2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建立，进一步提高各类德育骨干力气工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员治理、全面治理、全程治理”的局面，形成“教书育人、治理育人、效劳育人”的良好气氛，让人人成为德育工，真正做到既教书又育人。 3、加强班主任队伍建立。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才懊悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责
23、任前移，不能出了问题以后才担当。 （1）采纳校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。 （2）加强德育信息化建立。充分利用本校网站资源和德育信息面对德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作阅历沟通等。 （3）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中，注意实效，提高理性思索的成份，使教师在讨论的状态下工作，在工作中讨论，不断提高班主任工作的水平。 初中德育工作规划 篇五 一、课程育人重“融入” 贯彻落实中小学德育工作指南，深入开展抱负信念教育、社会
24、主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理安康教育，积极推动我校的教育综合改革工程“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、治理育人、协同育人。强化学科教师育人意识，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教育的统一，促进学科德育价值回归。充分挖掘区域教育资源，有序推动校本德育课程系统化建立，引导学生了解_之源、_之城的历史文化、自然环境、经济进展、社会进步和进展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。
25、二、主题活动重“导向” 组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教育活动，注意主题教育和仪式教育活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教育系列活动，积极开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教育、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校园活动。 三、心理安康重“效劳” 迎接市心理安康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度
26、建立、课程建立和询问效劳等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式积极开展心理安康教育辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理安康教育专、兼职教师，加强心理辅导室标准化建立。以心理安康教育课程和生涯教育课程一体化建立为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教育。组织开展“阳光成长”主题教育系列活动，做好预防学生沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校园网络文化。 四、协同育人重“联动” 完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建立。加强学生社会实践、志愿效劳的标准治理，积极探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文
27、化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建立和研学活动优秀方案的研发与实施。贯彻落实关于进一步加强家庭教育工作的实施意见，标准学校家长委员会建立，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教育指导功能，健全家庭教育工作机制。连续开展家庭教育示范校创立的前期预备工作活动。探究家庭教育指导微课程建立，实现班级微信群等家校互动新媒介的治理制度全掩盖。 五、队伍建立重“内涵” 强化育德实践讨论。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚拢一线实践中的难点、热
28、点，组织名优骨干班主任团队，开展专题讨论，通过校本研修、观摩展现、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升教师的育德意识和育德力量。推举学校张润等4名教师参与“_市学校心理询问师”的专项培训。 六、治理育人重“引领” 扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建立，充分利用学校报刊、文化墙、校园网、图书馆和播送电视等载体，营造积极向上的校园人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为标准教育。要加强学校德
29、育科研的过程化治理，将行动讨论和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展现、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征集评比活动，积极探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。 七、每月工作 九月份： 1.期初常规教育、安全教育周、组织观看开学第一课。 2.六年级新生家长会。 3.集中家访工作。 4.新生行为标准教育和学习。 5.成立新一届家委会(校、年级、班级三级家委会网络)、召开第一次校家委会会议。 6.六年级新生换巾仪式。 7.紧急抢救培训。 8.班风班貌大检查。 9.紧急疏散演练。 10.阳光电影行活动。 十月份： 1.民族精神教育活动。 2.新生行为标准认知测试。 3.少代会。
30、4.唐仲英评比工作。 5.六年级德育综合实践活动。 6.班风班貌大检查。 7.市心理达标校复查。 8.启动华新中学育德力量提升之主题教育课教案设计竞赛。 9.社会实践之秋游活动。 十一月份： 1.班主任工作常规检查。 2.安全法制教育。 3.感恩教育专题活动。 4.家长学校活动。 5.班风班貌大检查。 十二月份： 1.纪念“一二九”运动。 2.诚信教育系列活动。 3.革命传统教育。 4.行为标准示范员、示范班评比。 5.华新中学德育论坛。 6.班风班貌大检查。 7.班主任培训。 一月份： 1.庆元旦活动。 2.各项工作总结和沟通。 3.班主任工作常规检查。 4.寒假工作安排。 5.春节送暖和活
31、动。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心进展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为根本原则，以提高教师道德素养，促进学校德育工作安康进展为目的，使学校德育工作富有时代特色。 初中德育工作规划 篇六 一、思想教育： 1.利用好励志教育这一主阵地，加强对学生的引导。 2.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为标准，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力抑制插言等不良习惯。 3.定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 4.多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。 5.适时
32、开展各种相应的主题班会。 二、重点工作： 学生的行为习惯的养成教育。 三、详细工作与措施： 仔细扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。 六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。 (1)深入开展“告辞陋俗，走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式提倡道德自律。引导学生自觉遵守各项行为标准，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏;管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。 (2)开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进
33、展争论。 (3)坚持一日二扫、每周一大扫的的卫生制度，培育学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。 (4)培育学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着干净、朴实。不攀比。 (5)开展学习方法沟通活动，班内品学兼优的学生代表向全班学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习气氛。 四、常规工作： 1.完善班规和调整班委工作。充分利用班规的约束作用和小助手的帮助作用。班规是标准学生行为的标准，利用此法可以有效的帮忙班主任治理学生，更能为班干供应治理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职
34、责，团结协作，共同治理班级适当调整班干部组织，每周进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 2.值日生日记，班级日记。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。自习课的治理，要养成学生自觉的上自习。放学以前的工作小结，布置作业。检查学生的行为标准，由学生自己检查。抓好课间文明休息和午间纪律及教室的环境卫生保洁工作。 3.每两周换一次座位。 4.抓清洁卫生习惯。由班主任带着卫生委员亲自监视上路。适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。 5.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青
35、春朝气的班级气氛。以礼，美，诚，信为主题出好黑板报和墙壁文化，做到常换常新。建立图书角。 6.出操做到快、静、齐。 2023关于初中德育工作规划 篇七 团队对一个组织的建立无非三种，一种是人格感化，其次种是制度标准，第三种是文化建立。 一、德育现状： 桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主治理、合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建立有序开展，学生会长工作得力，校内校外评价比拟好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。 取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建立中组长
36、的作用没有发挥出来。3、各班进展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性治理产品的内涵挖掘。 二、治理理念： 治理原则：把对的事情做对 治理理念：以师生为本，敬重、引领、效劳、鼓励 治理策略：系统要求、治理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升 治理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化 三、组织构造： 主管业务校长：全面治理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各条线探究班级自主治理模式，完善新形势下各线考核内容。 安保科：通过网格化治理为绿心德育供应一个安全的校园环境。 学生处、年级：探究各年级状况下的学生自主治理的有效模式和途径。 团委：进一步完善“三三
37、三”团建模式，并培训校级学生干部。 宿管部：通过推动以寝室为小组的治理模式，为班级小组建立效劳。 班主任：树立安全意识，积极探究班级自主治理有效途径。 学科教师：树立安全意识，树立“课堂是最大的德育场所”理念，结合学科特点渗透德育。 学校学管会：进一步扩大治理幅度和强度，推动各班班级建立。 四、详细工作安排： 1、安全建立方面： 安全工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作，人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期，学校将在_区平安校园建立各项指标要求下完善各项工作，其中突出学生心理教育，通过各种心理建立平台，排查各班问题学生，保障学
38、校各项安全常规落实，确保学校各项工作有一个安全的环境。 2、常规建立方面： 常规养成教育是一切工作的根底，常规是1，其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度熟悉到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规工作采纳班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进展。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾安全常规、仪容仪表、游食、用语文明等工程。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品尝的层次上来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的熟悉。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评比、
39、毕业生鉴定等评比活动，并进展相应展现。 3、切割宣传建立方面： 切割宣传就是把同样的团队建立、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校治理营销切割就是站在竞争的角度清楚地切割出有利于自身治理理念落实的区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清楚划出师生承受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣传工作，出版发行校刊青枇杷，利用校园网、校园播送、团学微博、博客，黑板宣传监视、年级表彰、小组竞赛结果展现等舆论宣传平台；对班级的消失的不良行为进展曝光，优秀行为进展宣传提倡，尤其是班级学习方面的优秀行为，营造起积极上进，努力学习的气氛；对班级特色进展提炼展现。团委、学生处、各
40、年级、学管会、宿管部要推动自身文化建立，提炼治理文化、宣传自身文化，让自主合作的精神成为学校的力气。 4、干部培训方面 培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成桐屿中学学生干部培训系列课程，以“培训推动、例会推动、现场推动、评价推动、表彰推动、周行事历上报”的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组进步行系统培训，保障自主治理队伍的工作力量。我们将形成“团委会、学管会为核心的学校团学双治理构造，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进展月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进展表彰。 5、小组建立方面。 ”小组建立“依旧是学校长期以来的一个重点，完善各
41、班小组模式，小组的精细化建立以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心。德育各条线要进一步思索各个班级工小组建立深化问题，互通互无，进一步精细化推动班级小组建立。学校要求对各班小组建立的特色进展展现，侧重在小组合作方面的成效，连续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。 6、精品活动建立方面： 活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建立、小组建立的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分熟悉到活动是学校工作的一项重要内容，是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校提倡各年级、各班级、各团学组织积极进展精品活动建立，形成学校活动特色。学校在本学期将春游、读书节、红五月、学习阅历
42、沟通活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展现活动、活动课活动安排等各级各类的活动，借助”读书节“”红五月“，开展青春期教育、自主文化宣传、礼赞桐中演讲等活动深入强化学校文化宣传活动。 7、家校活动建立方面： 家校合作才能实现教育功能最大化，尤其是针对各班学生沉迷嬉戏、周末学习效能差的问题，只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推动各班家校合作工作：建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家长开放日、召开家长委员会会议以及提倡各班自主多元召开家长会。团学各要积极在此领域开创性开展工作。 8、班主任建立方面： 班组合作、教师积极探究是一个班级最终得以胜利的有力保障，其中班主任尤
43、为关键。团学各线要高度熟悉到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学校将连续搭建班主任沟通平台、班组沟通平台。借助学校各项工作的推动，完善班主任考核制度，努力打造一支优秀的班主任队伍。 9、关怀下一代工程方面： 学校将重新启动”爱心基金会“，关注校内贫困生的生活，组织学校前往贫困学生家庭进展关爱行动，积极组织学校前往养老院、三爷姆等基地进展活动，以此推动学校各项德育工作。 10、宿管部建立方面： 宿管部是我校德育建立的一个重要阵地，也是长期被无视的一个阵地，近几年来宿管部在担当维护学校稳定方面作出了巨大的奉献，但在当前促进学生”自主治理、合作学习“课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学期，要积
44、极探究新形势下学校宿管工作，积极发挥宿管部学生干部的重要，让宿管部成为学校”自主治理、合作学习“课改的一大阵地。 11、毕业班建立方面： 维持毕业班各项工作稳定开展，推动毕业证书发放资格审定工作，抓好毕业班升学励志教育，为毕业班有个良好的升学供应德育保障。 初中德育工作规划 篇八 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我校实际状况，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形
45、成全员、全方位、全过程参加的德育模式，形成我校德育工作特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建立，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，校长、教育室将连续实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进展教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。