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1、 初三学生月考个人总结5篇 时间过得飞速，一刺眼之间开学的第一次月考已经完毕了。 然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责当我静下来时，再认真地扫瞄多一次试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本就没有讲到”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使
2、教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。 学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们肯定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出很多学习道理和学习方法，当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去。假如该每天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必需每天的学
3、问积存，每天复习，而且要做到用心致志学习才行。 学习靠积存，学习靠努力;时机仅有一次，不能放过任何一次考试! 初三学生月考个人总结2 “大家这段时间必需精神集中，下周五就月考了”这是第6周的星期一下午第四节课的班会课我印象最深的一句话。月考，多么熟识的字眼，但每一次提到这两个字却有一股莫名的紧急，不由得倒吸一口冷气 这段时间，语、数、外、物理四科教师几乎每天都在说“月考”这两个字，念念不忘的主啊、上帝啊似的，我对这两个字的感觉由紧急变到松弛，现在根本已经到了麻木的至高境地，甚至产生了依靠。可以说，月考已经快成为我学海游览时的一局部，如同小舟一样不行或缺。 语文教师告知我们，第7周的周四就要“开
4、战”了。要知道，周四有两节语文课，也就是说，我们要少上两节语文课，我象征性地点了点头，神知道我是什么意思。究竟，可以少写点儿作业，这是令人兴奋的。 我不知道为什么教师每当说一个学问点时都会提到月考，而且语气极重，莫非学习就是为了应付考试吗?莫非只是为了打印机里的一盒墨不被铺张吗?假如是，还不如不考试了，还能为环保作出点奉献，少用纸张，防风固沙，也是一种教育呢。 后来，在教师及家长的教育下，我最终明白，人们之所以如此重视考试，都是由于我们国家目前的教育制度打算的，这既怪不得教师，也怪不得家长，更怪不得我们这些无辜的孩子。但是不管怎样，考试究竟是检验我们短时期学习状况的手段。小小的一次月考是不行怕
5、的，假如平常根底好，即使不复习，照样能考个好成绩;假如平常拖拉偷懒，耍小聪慧，即使考前几宿不睡觉地学习，你该考倒数第一照样是倒数第一，所以平常就要做好预备，到时候就会发觉，原来学习，并不是一件难事，难的是你对待它的态度。 如此看来，这月考反倒不断地促进我们毫不松懈的去学习，并且时时刻刻提示我们要不断地总结阅历，吸取教训，迎接更大的考验，感谢月考。 初三学生月考个人总结3 总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有准时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。 其次，上课
6、没有积极参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活泼，把握的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积存也很少，语言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读力量仍有待提高。 最终，则是我的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有认真检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题肯定要认真
7、，不能由于题目简洁而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了根底，才能在此之上再去提高，所以，对以前学问的把握，是必要性的。 通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的缺乏之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得胜利。 初三学生月考个人总结4 九月月考是初中以来第一次全校范围的月考，初一、初二时一般都是各班教师自己出题自行检测。进入初三我们班各科教师都开头收网，班上的孩子们哀叹：“初中幸福生活从今与我们远离，在根底学问上的频频失分让语文教师出了在平常默写中丢分的同学罚抄的下策。” 月考进步的是语文在作文得分36分的状况下，语文考了98分(第一次突破95分以前总是在9
8、0分左右晃荡)教师在抓根底上略施罚抄小计取得了效果。以前在默写和选择题目上总是爱丢分，反响了根底学问稳固不到位的问题。在以后的语文学习中留意积存写作素材，力争在作文上收获更多。 月考考得的是英语与兴趣很大关系。英语教师初一时为了提高孩子们学习英语兴趣下了许多功夫，推举一些好看的美剧。始终清晰的记得孩子有一天兴冲冲地回来对我说：“我们教师说了只要看了歌舞青春十遍你的英语会有很大提高。”孩子带着两种目的去看该剧，英语当时提高没我不知道，但从今孩子爱上了美剧。在九月考的前一天晚上没有作业丫始终看美剧看到十一点半，不是想到其次天的考试我要对她河东狮吼了。这一次的英语题出得比拟敏捷，一大批英语根底好的孩
9、子失手落马，应证英语死整还是有偏差的，明白了教师当时没有象其它教师一样先进展大量训题的苦心。 这一次数学考试孩子身处第一考场(初三按成绩分考场)，看到旁边的孩子已经翻页做题时她心里立刻紧急起来，担忧自己时间不够可怕别人比她做得更快更好。填答案时竟然把二题的答案填反了，慌张之中又焦急着拉线去改。四分依旧被教师扣掉，她觉得不公正为什么明明她做对了教师还要扣她的分。我劝她：“这仅仅是一次月考，你以后要留意调整自己的心态，时间是固定的你不能由于别人快而打乱了自己的节奏。要信任自己，放松心态。”还有一题负号没也没写清晰，被教师扣了一分。 政史始终是孩子丢分的重点，在许多同学历史总分值的状况下历史丢了6分
10、。我让她问教师看究竟哪方面出了缘由，是没有答到要点还是其它缘由。她自己说：选择题错了三个。看来她根本就是想固然答题没有对比标答，问题还是出在她自己身上。 九月月考是进入初三的一次小考，不同的孩子身上反响着不同的问题。我们要从不断的反思中猎取阅历让前进的道路更顺畅一些。 初三学生月考个人总结5 时至今日此时，我的心绪还在萦绕在月考的成绩之上，心底里就像压了一块沉沉的大石头，放不下。 这次月考，给我的感觉远不能用震动来形容。星期四成绩就已经大部浮出了水面，我看着那些数字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一样。 每次考后，孩子们都会惴惴，由于每个人考的都令人满足的时候不太多，而每次月考，都是我电闪雷劈、神
11、色俱厉之时，暴风雨就要压境了。 我的心中何尝没有波涛汹涌呢?我的心里，我的肩上的担子有多么沉重，又有谁能够知道?平常在学校，为了学生们转;在家里，甚至在梦里，也都是围围着每一个学生的状态萦绕，我的脸上经常不苟言笑，可谁知道每一刻我都在殚精竭虑?而这次的结果，无异于海啸，就几乎摧毁了我构建的幻想。 人应当讲诚信的，同意了别人就应当做到。初中部我的这个班从开创之初直到现在，多少人关注?想到各位领导，李校长孙校长的期望，安主任的事无巨细，标准与引导，郑主任的身体力行，劝慰与鼓舞就让我为孩子感到幸福，为自己感到幸运。人活在这个世界上，其实也不为名利，就为了干得痛快，活得舒心。在这个人性化的集体里，我很
12、累，但我真的很欢乐，我不为任何世俗的目的工作，我为工作的过程而欢乐。 刚进初三时，我就紧急，初三上学期，我和各位课任教师把课程圆满完毕，算是完成了任务。初三下学期，面临中考，我精神愈发紧急。假期里就在想我这个学期应当怎么过，每个学生什么状况，教学的重点环节应当怎么把握。我也宽慰自己，只要尽力，肯定会有好结果的。 我理解领导们的期望，但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望。这在我，在我们全部教师，简直就是破釜沉舟，背水一战，说严峻点，这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻。几次办公会，几次初三组教师开会，领导们对初三购置试验器材的态度，让我感动，让我沸腾。我在班会课上屡次强调，我们初三班就像
13、危难之中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们初三在每一次学校活动之中的表现一样，关键时刻，万众一心，排解万难，去争取成功! 是胜利路上的曲折?还是我过于盲目乐观?这一次月考给我，给课任教师，给全部的学生以重重的一击。我想过不是太好，但没有想到会到如此地步。我不想再跟人家差的学校比，我不想沾沾自喜，我只想以这一次的教训，换来以后更加脚踏实地的努力。 错误既然铸成，懊悔无济于事，倒不如仔细反思，把错误当成一块垫脚石。 先分析一下学生目前学习的状态吧! 首先，学生还没有回到学习的轨道上来。谁都知道初三很累，谁都料到初三这个学期会紧急如战场，所以，在寒假里，大多数的人都像快要溺死的人，紧紧抓住消闲的最终一根稻草。等半是期盼，半是不情愿，但仍不得不来到学校，一下子融入紧急的学习生活中，是很难适应那紧急的生活节奏的。白天难以集中精神，晚上对作业疲于应对，加上早上早起，睡眠缺乏。导致一天又一天的恶性循环，致使学生学习状态不稳，学习效率不高，考试成绩不佳在所难免。 初三学生月考个人总结