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1、 初一语文知识点总结之记叙文的修辞手法 【积存之应用文】，应用文是我们常常写的，如何更好地运用它，应用到实际当中去至关重要。 应用文 01、（怎样）写文章开头? 文章的开头，就是文章怎样“提笔”。开头应当新奇别致，引人人胜。常见的方法有： (1)总冒式：文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文中心思想有一个概括了解，然后全文围绕这一中心进展记叙。 (2)开门见山式：文章一下笔就先交待事情发生的时间、地点、缘由、人物，然后再表达主要内容。特点是下笔扣题，点出题目，提醒文章主题，直截了当，既可清晰地绽开记叙，又可节约篇幅，全文顺势而下，但开头要留意语言简洁、凝练。 (3)介绍式：这种
2、开头的方式是对所表达的人物、大事、环境等，先作一些概括的、简洁的介绍，使读者获得总的印象，然后引入正文，再作详细的介绍。 (4)提问式：文章开头提出问题，造成悬念，引起读者的急迫关注或兴趣，促使读者读下去，而问题的答案就是正文要表达的内容。 (5)描写式：这种格式的开头，从写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，衬托文章中心的作用，引出马上消失的人物。 (6)倒叙式：倒叙式开头，与“开门见山式”开头恰恰相反，先写出事情的结果，再回过头来写事情的起因和经过。其目的是造成悬念，引人人胜。 02、怎样写文章结尾? 文章的结尾，就是到此收笔，完毕全文。好的结尾，有深化主题、突出中心或增加文章感
3、染力的作用。文章的结尾与文章的开头一样，方式许多。常见的方法有： (1)首尾照顾式：即结尾照顾开头，前有伏笔，后有照顾，首尾圆和。不仅使文章构造完整，而且给读者留下余味。这种结尾的特点是在开头段中，对以后将要消失的人物、大事作必要的示意。而在结尾时，对首段留下的伏笔作必要的回应。 (2)总结点题式：在写人叙事文章中，尤其是层次多、内容多的文章里，结尾往往要对人或事做出评价，即点明全文的中心。它的作用是起到归纳、总结全文、点明大事的意义。 (3)画龙点睛式：这种结尾方法是在主要内容写完后，为了加深读者的印象，经常采纳含义深刻的话来结尾。既点明题意，突出中心思想，又使读者深受启发，得到教育。 (4
4、)谈论、抒情式：这种结尾，直接说明观点，发表谈论，抒发情怀，令读者思索，余味无穷。 03、怎样描写人物? 记人的记叙文就是对人物的概括介绍，再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么，或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点，形成“人物+事例”的根本方式。记人的记叙文，主要是以人物的描写为主。最常见的方法主要有以下几种： (1)肖像描写：肖像描写就是详细描绘人物的外貌特征，即形状、音容笑貌、神情姿势、生理特征、衣着服饰等。目的在于展现人的性格特点和精神面貌。由于“形状是理解人物的钥匙”，因此在写作时要擅长抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。同时还要留意人物的年龄、经受、教养、身份、（生活）
5、习惯等因素，不能“千人一面”。 (2)动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心环节，由于人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格最直接、最详细的表现。所以在写作时，要擅长通过人的动作行为、情态变化来呈现其性格特征和精神风貌。描写时，要用精确、传神的动作表现出“他(她)”是怎样做的，只有这样才能将纸上的人写活。 (3)心理描写：心理描写就是对人在详细环境思想里的活动，即内心世界的描写，描绘出他(她)在想什么或怎么想。通过人的喜、怒、哀、乐，表现人物的精神风貌。心理活动是现实生活中的冲突冲突在人的（心灵）中的反映，只有提醒人物的内心隐密和心灵冲突，才能够胜利地表现
6、出人物的性格特征。描写时要留意人物的身份、职业、年龄、性情和（爱）好。还要同动作、语言描写协作使用。常用方法有：采纳第三人称时，直接描述他(她)在想什么?采纳第一人称时，由我自叙或内心独白来提醒人物的内心世界。通过环境衬托或梦境等间接手法来表现出人物特别的心理活动。 (4)语言描写：语言是思想的衣裳，是人内心活动的直接透露，人的语言总要受自己的思想支配，无论自言自语，还是和别人对话，都是思想的表露。语言描写就是指对作品里人物说话的内容、语气、声调等给以文字描写。它包括个人自叙、独白、两人对话，以及各种场合、各种人物交往时的谈话等。语言描写必需描绘出人物独特的、共性化的语言，才能表现出这个人的精
7、神面貌和心理活动。 04、怎样记叙大事? 以叙事为主的记叙文也就是以记事为主，虽然也是写人，但不着重对人物的描写和刻画。为把一件事或几件事、一个场面或一次活动，记叙得详细明白、条理清晰，就是要按记叙文六要素(即时间、地点、人物、大事、经过、结果六方面)去写。描写时应留意以下几点：(1)审明题目，是记一件事还是几件事。(2)要明确需要记叙的重点是什么? (3)要仔细构思，理清文章思路，按肯定的挨次(时间挨次、空间挨次、顺叙或倒叙)进展记事。还须写得有头有尾，做到文章的构造完整、条理井然有序。(4)要仔细选材。依据文章中心需要选取有代表的、有新意的材料。 05、怎样状物绘景? 状物就是对动物、（植
8、物）、器物、景物作物体上的详细描摹，如同绘画中的写生。主要是记叙描绘物体的外形、大小、构造、颜色、环境。但应留意，有的文章虽以物品命名，但实际上却是以记人叙事为主的文章；或是以托物寄情为主的文章；或是借物绽开联想，抒发自己的思想感情而已。 (1)怎样写动物：动物是能活动并具有感觉功能的兽禽(包括昆虫、水簇等)。在写作时要留意描写它们各自的生活习性、生物特点、动物情态。行文时可采纳比方、拟人等多种手法。 (2)怎样写器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工艺品等，描写器物就是对物体作详细描摹，说明物品大小、外形、质地、构造、颜色、用途等。 (3)怎样写植物：植物的范围极广，一般指花草树木，它是状
9、物文章记叙的对象；要状写好植物，就得观看、熟识它的主要特征、外形、姿势、生长特性、颜色、气味及作用、用途等。描写时，首先要看其整体是什么样子。然后再看局部是由哪几局部构成的，又分别是什么外形。即按“根一干一枝一茎一枝一花一果实”或相反的挨次去观看。依据自己观看的角度(上下左右、远近俯仰等)去描写，就像照相取景一样。但要留意植物生长季节和生长环境，植物无不受到气候、时令、自然条件的限制和影响。不同的环境和季节，植物就有不同的风貌。同时，个人的思想感情对状物也起着极大的作用。 (4)怎样写景物：景物描写也就是描写环境，包括自然风景中的风雷（雨）电、山川河流、城市村庄；社会环境中的风俗人情、社会风貌
10、。记叙文中的景物描写有三种，一种是以写景为主，把景物作为描写对象。描写方法是按景物的位置，由远及近、由上而下、由里到外，或按相反的挨次进展记叙。另一种是以写人为主的文章，描写景物是为人物故事作背景的，也就是说大事发生、进展的自然环境，对衬托人物活动、增加故事的真实性，起着重要作用。 6、续写要留意什么? 续写时，首先需要读懂供应的材料，反复琢磨这局部内容的意思，思索接下去应当写什么，怎样接下去写。然后再据此绽开合理的（想象），进展写作。续写，可以是片段，也可以是成篇的文章。 7、应用文写作应留意什么? (1)格式要正确。每一种应用文都有固定格式，要按格式要求去写，不要随便改动。 (2)语言要简
11、捷。应用文最重要的是把事情说清晰，让别人看后立即就能知道其中的意思。因而，应用文的文字要少而精，简洁明白，通俗易懂。 (3)内容要真实。应用文的内容不能虚构，因而在写作时，必需实事求是地反映状况、说明问题。 总结：学习写请假条、留言条、日记、通知、书信、读书笔记等应用文，了解其作用，把握根本内容、格式和写作方法，能恰当地运用。 初一语文学问点总结之契诃夫 【初一语文总结之契诃夫】，契诃夫，俄国主要剧作家和短篇小说大师，以语言精练、精确见长，擅长透过生活的表层进展探究，将人物隐藏的动机揭露得淋漓尽致。 安东巴甫洛维奇契诃夫( 18601904) 俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、
12、短篇小说艺术大师和剧作家，以语言精练、精确见长，擅长透过生活的表层进展探究，将人物隐藏的动机揭露得淋漓尽致。他的优秀剧本和短篇小说没有简单的情节和清楚的解答，集中叙述一些貌似平凡琐碎的故事，制造出一种特殊的，有时可以称之为令人难以忘记的或是抒情味极浓的艺术气氛。他采纳简洁的写作技巧避开炫耀文学手段，被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的出色代表。 契诃夫于1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担当家庭教师以维持生计和连续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行
13、医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。他和法国的莫泊桑（福楼拜的弟子）、美国的欧亨利齐名为三大短篇小说之王。 代表作有变色龙、装在套子里的人（套中人）、胖子和瘦子、小职员之死、凡卡、跳来跳去的女人、第六病室草原，剧本樱桃园等。 总结：他的优秀剧本和短篇小说没有简单的情节和清楚的解答，集中叙述一些貌似平凡琐碎的故事，制造出一种特殊的，有时可以称之为令人难以忘记的或是抒情味极浓的艺术气氛。 初中语文解题技巧之战国策写作特点 【解题技巧之战国策写作特点】，战国策是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书（国语是第一部）又称国策。是战国时期游说之士的著作。 1人物刻画生动 例如苏
14、秦的故事，生动的刻划勒一个长于论辩、追赶名利的策士，逼真描绘一群势力庸俗的小人。苏秦游说秦国失败后像乞丐样回到家中，而“妻不下织 初中数学，嫂不为炊，父母不与言”，后来，他发奋图强，六国封相，路过家门是，“父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视嫂蛇行匍匐。” -前后两个场面的鲜亮对比，充分揭露一切一功名利禄为依归的炎凉世态，暴露勒封建伦理道德的虚伪性。 -而苏秦的“读书欲睡”也是为了高官厚禄，客观上揭露处于统治阶级中下层的策士的丑态。 2擅长讽喻 擅长通过讽喻的小故事说明一种道理，生动幽默、耐人寻味。例如“邹忌讽齐王纳谏”以邹忌借其妻、妾、朋友出于不同目的，（赞美）其“美于徐公”
15、，说明“兼听则明,偏听则暗”的道理，劝戒齐王不应偏任宫妇近臣的话，而应广开言路，鼓舞人民进谏。 3语言风格独特 -雄辩的论说，尖刻的挖苦，耐人寻味的幽默，构成独特的语言风格。 -书中的很多寓言故事如“画蛇添足”、“狐假虎威”等流传至今为习用的成语。 -在记录策士们的言行时，对其不择手段追求个人功名富贵、朝秦暮楚的行为，及其在外交上挑拨是非，玩弄手段的种种阴谋，而不加以批判，反以观赏的态度加以描绘，是缺乏取的地方。 总结：该书文辞美丽，语言生动，富于雄辩与运筹的机灵，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，闻名的寓言有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。 初中语文阅读理解
16、解题技巧之离骚评价 【之离骚评价】，离骚是屈原用他的抱负、遭受、苦痛、热忱， 以至于整个生命所熔铸而成的雄伟诗篇。 其中闪烁着诗 人鲜亮的共性光芒，这在中国文学史上，还是第一次消失。离骚的创作，既植根于现实，又富于梦想颜色。诗中大量运用古代神话和传奇，通过极其丰富的想象和联想，并实行铺张描叙的写法，把现实人物、历史人物、神话人物交错在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交错在一起，构成了瑰丽奇怪、绚烂多彩的梦想世界，从而产生了剧烈的艺术魅力。诗中又大量运用 “香草美人”的比兴手法，把抽象的意识品性、简单的现实关系生动形象地表现出来。 所谓“离骚之文，依诗取兴，引类譬喻，故善鸟香草以配忠贞
17、，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君，宓妃佚女以譬贤臣”（王 逸楚辞章句），说的就是这一艺术特色。而且其中的比方，并不仅仅停留在个别事物的类比上，还表达于整个形象体系的构思中，因而又含有整体上的象征意义。离骚在语言形式上，突破了诗经以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字句和十字句，句法参过失落，敏捷多变；统篇隔句句尾用 “兮”字，句中则往往配以“之”、“于”、“乎”、 “夫”、“而”等虚字，用来协调音节，也有全句不用虚字的。这种新的诗歌表现形式，为诗经以后兴起的骚体文学奠定了根底。 离骚中又多用对偶。据统计，全篇对句在百句以上；并已消失了错综对，如“固时俗之工巧兮，法规而改
18、错；背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”在一句中，还往往以双声配双声，叠韵配叠韵， 前者如“郁邑而傺兮”，后者如“聊逍遥以相羊”， 等等。这就形成了离骚的诗句在错落中见整齐，在整齐中又富于变化的特点，读来节奏谐和，音调抑扬，具有一种起伏回宕、一唱三叹的韵致。同时，离骚又大量运用楚地的方言词汇，如“汩”、“搴”、“莽”、 “冯”、“羌”、“诼”、“傺”、“阊阖”等，并常将状词冠于句首，带有深厚的南国情调和地方特色。诗中对形容词的使用也非常恰切并具有新意，如写云霓翻腾之貌，“岌岌”喻高冠耸然之势，“蜿蜿” 状神龙游动之态，都可谓循声得貌，曲尽其妙。离骚在艺术上取得的高度成就，与它丰富深刻的思想内容完善
19、地结合在一起，使它成为中国文学史上光照千古的绝 唱，并对后世产生了深远的影响。 总结：鲁迅曾赞之为“逸响伟辞，卓绝一世”汉文学史纲要，赐予了极高的评价。 初三语文试卷之消息题分析 【初三语文试卷之消息题分析】，人们经常把外界的各种报道称为消息.消息反映学问状态的转变. .阅读下面的消息回答下列问题。 转变“惩罚多生”政策 国家嘉奖农夫少生 局部农夫年满60周岁后，人均每年可领取600元的扶助金， 该制度有望明年全面推行 本报长春7月23日电(记者彭冰)只有一个子女或两个女孩的农村规划生育家庭，夫妇年满60周岁以后，可以申请领取嘉奖扶助金。记者今日在吉林新闻公布会上得悉，从今年起，我国将对农村实
20、行规划生育的局部家庭赐予嘉奖扶助。 上世纪70年月起，我国开头实行规划生育政策，30年来，全国少诞生人口达3亿，到目前为止，全国人口已进入低生育阶段。这期间，广阔人民群众尤其是广阔农夫群众舍弃个人利益而保全了国家利益。在国家人口规划生育委员会、财政部等部委的建议下，国务院打算由中心财政和地方财政共同支持（各负担50%），实施农村局部规划生育家庭嘉奖扶助制度。扶助金最低发放标准为人均每年600元，详细发放金额由各地依据地方财力自定，始终发放到扶助对象亡故时止。 目前，此项制度的试点工作正在四川、云南、甘肃、青海、重庆西部5省（市）和河北、山西、黑龙江、吉林、江西、安徽、河南、湖南、湖北等9个中部
21、省份的9个地（州、市），以及贵州省遵义市进展。来自有关部门的消息称，如试点工作进展顺当，资金发放渠道通畅，该制度有望于明年全面推行。 据了解，被列为试点地区的吉林省四平市已确认扶助对象2242名，目前正在对嘉奖扶助对象进展公示，省、市、县三级财政资金已落实完毕，待中心财政补助金到位后，即可于近期内直接把嘉奖扶助金发放到农夫手中。 有关人士表示，实施嘉奖扶助制度，显示了我国计生政策开头由“惩罚多生”向“嘉奖少生”的转变。规划生育家庭在经济上能够真正得到实惠，有利于通过利益导向机制解决好“越穷越生，越生越穷”的恶性循环问题。 （1）指出该消息标题的名称。 （2）指出各标题在文中的作用。 总结：指报道事情的概貌而不叙述具体的经过和细节，以简要的语言文字快速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最常常采纳的新闻根本体裁。