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1、 初一数学期中试卷分析 试卷总分值120分，共有23道题。试卷总体难度系数较高，但学问点的考察挨次安排合理，层次清晰。试卷整体质量比拟高，表达了中学数学课程标准对学生把握学问和应用力量的要求，有利于推动初中数学课堂教学改革和新课程的实施。考察的学问点有坐标系中点的坐标特征、平行线的判定及性质、二元一次方程组、肯定值加减、平移求面积等。 二、（成绩）分析 我教的是七五班和七三班，各班的平均分、及格率以及优秀率，如下表： 其中，五班高于63分的共有19个人，其中4个人经过加强（学习）与教育可以考及格。及格的人共有15人，高于80分的学生共有7个人，3个人是高于85分，而这些人依据寻常的表现都能考到
2、优秀，特别具有潜力。三班高于60分的共有16个人，有4个（同学）成绩徘徊在及格线四周。及格的也共有12个人，高于80分的学生有7个人，高于85分的有4个人，而这些同学都有潜力考到优秀。 三、答题分析 选择题中学生出错率较高的是第2题和第6题，缘由都是做题时不细心，往开头做时是一个答案，检查时又将答案改错，还是根底概念把握的不坚固。选择题第8题往往是审题及观看力量不够导致正确率很低。 填空题中错误率较高的是第12题，14题，15题，这三道题学生寻常做过但一 般都是以大题的形式消失，所以当这些题被当成填空题消失时，学生就会掉以轻心不仔细审题。因此，导致消失了过多错误。 计算题都是一些（关于）有理数
3、的加减乘除混合运算以及整式的加减之类的常见题型。学生仍旧存在一些问题，而这些问题都是由于不细心、不仔细造成的。大题学生消失错误较多的是20、21、23这三道题，错误缘由都是由于学生审题不清，在读题、审题环节上的马虎造成的。还有是由于综合素养差，许多学生没有验证。 四、对策措施 1.讨论新课标的教学理念：注意力量培育、注意探究精神、注意实践力量、注意过程、注意科学素养、注意创新力量、注意动手力量等等，在教学中如何去表达，是今后教学中关注的重点。 2.重视数学思想和方法的.培育。数学思想和方法是数学的灵魂，应当始终贯穿在教学的每一处。注意对常见的思想方法如数形结合思想、方程思想、函数思想、整体思想等等的渗透和培育。 3.注意对学生标准解答的要求和训练。要让学生学会与评卷教师在卷面上清晰、条理地沟通，特殊是新课程改革以后，学生对几何的规律推理的条理表达表现出的弱点，更应当引起留意，加强训练。 4、应重视学生应用数学力量的培育，使他们能将实际问题转化为运用数学学问、方法来解决。 5、教学要细致入微，做到对每一个学生学情了如指掌，方可知长短，做到因材施教，因人做好过关训练和落实。