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1、叙事的文章优美文章_叙事优美作文篇一：高考优秀作文之记叙文 2022高考语文满分作文（记叙类） 早 湖南考生 是否只有早晨的那一刻才能看到朝阳当空升起，那片霞光绚丽辉煌?无边的黑夜一如既往，静谧的世界回荡在心房。 黑暗，是谁在痛恨你。 让我看不清晰世界的奇妙。 黑色直陪伴着我直到去年冬天，眼中的世界没有光亮，早晚在心中都是那般的相像，妈妈说：“孩子，多么希望听到你说一声早安，妈妈。” 妈妈老了，即便我看不清晰她那刺眼的白发，可她那沧桑的声音敲着我的耳膜，她不想我始终瞎着，所以母亲每天去集市卖菜时我便在心中想着母亲出门时，那个时刻便是早晨。 我每天不分时刻地睡觉，另一种幻想也借居在我脑中，醒来的
2、那一刻便是早晨的阳光，可是母亲却用温顺的声音呼喊着：“孩子，吃晚饭了。”我微笑着，拖着乏累的身子移到桌旁，细细品尝着母亲做的饭。不知道为什么饭中总有股辛酸，吃到嘴中眼泪就往下掉。母亲急了，她舍命擦，舍命擦，那颤抖的双手触碰着我的双眼，我忍住眼泪，我说：“妈，早安。”然后，我笑了笑，全部未流出的泪都吞回了肚里。那双颤抖的手不知在摸索着什么，后来把大叠纸塞入了我手中。母亲说：“孩子，我已经赚够了钱，你可以去治眼睛了。” 睁开眼，白色的墙，白色的窗帘，白色的床单，白色的世界，刺眼的东西照得我直流眼泪。穿白色制服的护士告知我，那是阳光。我微笑着，即使刺眼我也不愿闭上，那么美，那么美。我看着慈爱的医生说
3、：“早安。”他也微笑着说：“早安，孩子。”于是我舍命找寻母亲的身影，我多么想对她说早安母亲，可是医生说母亲送我到医院做手术时就离开了。我奔跑着，早晨漂亮的阳光照耀着我直到我跑回家门口。我的心咚咚直跳，每一次我都听得清清晰楚。 “吱呀”推开门的一刹，一个沧桑的老人正垂着头细致的选择着菜叶，那银白色的头发显得有些刺眼，每根都刺在我的心里。 我说，早安，母亲。 她说，早安，孩子。 直到现在我都记得那大早上的阳光，早上的空气，早上的蓝天，早上的白云，还有我早上的母亲。一切都在流年的岁月里，水一样的春愁，可唯独母亲的爱，早就在我诞生的那刻借居在我心中，早早的，早早的。 专家点评 处在无边黑夜里的盲童，睁
4、开眼看到的是漂亮的早晨，而带来这一刻的是母亲，是母亲每天早晨的辛苦。感谢和爱戴，便汇成一句?早安，母亲?。切合题意，中心突出。文章叙事灵动，抒情自然，描绘细腻，行文活脱，显出考生驾驭语言的实力很强。 早 湖南考生 一个纯洁的仲夏夜，明月的余晖点燃了梦里的灯，照亮了我心灵的旅程。此时的我，如夏夜里的蝉，在苍茫的夜色中追寻“早”的痕迹：不知不觉中，仲夏女神把我带到了鲁迅先生的面前。 “阁下有何贵干，怎么深夜来访?” “晚辈深夜造访实属不敬，但还是斗胆想和先生论一论早字”。 “好!请坐。”他向一个椅子指了指。“多谢先生。”我坐在椅子上，张目四顾，先生正在沏茶。看到如此一番情景，我悠悠地叹了口气，没想
5、到却被先生听到。“年轻人，为何长叹?” “我叹先生文思泉涌，才高八斗，却栖身如此陋室，真乃上天忌英才。”“非也，岂不闻生于忧患乎?此事暂且不论，我们且先论早字，如何？”“好。”我接过先生递过来的茶说道。 “早，是一种好习惯。我就曾以早字为座右铭。”先生呷了一口茶说道，“古人云：为学须及早。又云：黑发不知勤学早。足见古人学习之勤，以早为志。” “我以为，古人之早乃勤奋，而非早矣。古人早起早学，可列为勤奋之举。然我以为早不肯定就是好的。”我说道。 “噢，此话怎讲?” “早本是古仁人志士勤奋之举，却有人视早为好，以致误入歧途。曾有人于夏日早早摘取果实，以致青涩入口，懊悔不已；又有农夫求实心切，拔苗助
6、长，使半亩青苗尽枯死。由此可见，在勤奋求知时，以早为鉴，方能逼迫自已勤学及早；而对于另一些事物，定要能沉住气，镇定自若，方能收获一亩金黄，半天喜悦。” “言之有理，看来你对此花了一番工夫。正如你所说，求学及早，乃勤之道：收获及早，不切实际也。凡事当早则早，宜迟则迟，不必万事皆求早。好吧，时间不早了，请在陋室小憩，如何?” “好。”我接受了先生的盛情。 茶杯中腾起袅袅热气，升到空中，带来满室芳香，只剩下一杯清茶和我久久的畅想。 专家点评 本文有四大亮点：一是采纳对话体，形式上不落窠臼；二是运用合理的想象，穿越时空去和伟人对话，让观点在沟通中显现，自然合理；三是行文流畅，条理清楚；四是本文语言美丽
7、，流畅，显示了考生深厚的文学功底，读来给人以美的享受。 早 湖南考生 看到“早”字，我想到了您老师。高三这一年您接手我们这个全校“臭名昭著”的班级：成果倒数第一，纪律倒数第。几乎全部的老师提到我们班时，都会摇摇头说：“太差劲了。”几乎全部老师到我们班上课都头疼。这时，您来了。 您上任之后，短短的三个月的时间里，同学们的巨大改变让全年级师生为之“震惊”，我记得年级组长和我们说的话：“这回，你们可真是洗心革面啊!”大家都知道这些变更全是因为有了您。只有我们知道，您对我们的影响有多么深远。作为班长， 始终以来，我总是第一个到教室，可是，您来了以后，每当我在晨曦微启的时候爬上教学楼的五楼，总能看到一个
8、身影已经伫立在教室外面的走廊栏杆前，凭晨光中的剪影我也知道是您。听到脚步声，您回过头来，会马上绽放笑容，说：“早!”我回答一声“老师早!”便开门进教室。然后，同学们陆接连续走进教室。读书声沸腾起来? 还记得第一次上自习的情形。您在走廊上等我们，结果有近十个同学迟到。看到您，迟到同学都很惭愧，您只说了一句话。您说：“早起的鸟儿有虫吃。”或许别人会觉得难以置信，但我们的确从今起先了“早”起。从那以后，我们班几乎没有人再迟到，我们都希望能第一个看到您立在晨曦前的剪影您总是比我们更早到达。 高一高二没有“早”做打算，进入高三后，许多同学对高考信念不足。有些同学甚至已经做好了复读一年的打算。您看在眼里，
9、急在心里。于是召开了一次座谈会，您慎重地对同学们说：“不要想着今年考不好，明年再来。同学们，时不我待啊！张爱玲女士曾经说：出名要趁早呀，来得太晚的话，欢乐也不那么痛快。假如恕在有限的人生有所作为，肯定要趁早。”从那之后，同学们又找回了自信。咱们班考试成果次比次好!我们也能从您的脸上看到欣慰的笑容。感谢您的激励，同学们学习劲头十足。许多老师说我们班是个奇迹，假如这世上有奇迹说，那也是因为有您。老师，有您每天早晨的坚守，有您植入同学们骨子里的“早”的理念，许多同学可以早早实现自己的志向。 老师是您把“早”字深深地注入同学们的心灵，并将影响到我们的一生，我们怎么能不深深地感谢您呢? 专家点评 文章构
10、思精致，用一个?早?字奇妙地把文章贯穿起来，紧紧围绕中心来选材。文章感情真挚，虽然没有豪言壮语，对老师的敬重、感谢之情已溢于言表。文章做到了叙事、抒情的有机结合，情也因此更真实、感人。 早 湖南考生 “东方欲晓，莫道君行早。”莫非真的是因为时候不早了，所以你便要过早地从我的生命中退出? 我还记得某日早晨，从睡梦中醒来。寻你，你在阳台，在那纷繁的花海中对我轻笑。这个片段始终定格在脑海中，以至于学毛主席的卜算子咏梅时也忍不住哈哈大笑。你可是身高八尺的大汉呢!却不知为什么你被那些娇羞的花蜂拥着，看起来都不显得突兀。 还记得那年除夕，你和我的约定吗?你们单位组织的出游，使你迟迟不能归来。通过话筒，我们
11、约定好了，我肯定等着你回来，肯定不能睡着。却在次日早晨从睡梦中醒来，望见你又朝我笑。我怪你没叫我。你无奈地笑着：“打都打过了，你不醒，我有什么方法。”一面又塞给我一把大白兔。你走后，他们都不让我吃糖了。说是糖令我发胖。可是他们不知，你给的糖，几乎甜了我的童年。 五年级的那年，也是很早，早到天涯只露出一丝光来。我模模糊糊地被大人们推醒，一路牵着，走过无人的街头，走过长长的公路，走到洁白的大楼。谁都没料到的事。人家都认为太早了，太早了，总该再在起过个年啊! 我茫然地看着被裹在透亮薄膜里的你。面容有些看不清，颈项却是向后仰着的，嘴也是张着的。我知道在那一刻你是有多么的不甘心啊!不情愿地咽下最终的一口
12、气啊!你的儿子，你的两个女儿，还有我你的孙女，我们都没在你的身旁呢! 你看你，又是这样，谁都没有通知一声。大清早的就兀自走了。就在我的睡梦中，走得没了踪影。 以前早晨总夹带着一股风便冲进了你家门。看着你案上，新摘的茉莉花，抬头看了眼那尊巨大的观音像，带着慈善的目光，把新摘的花全部倒进你白酒坛子里说是要给你泡酒。吃了几颗你刚从葡萄架上剪来的葡萄匍萄。从你的口袋里掘金一般翻找出大白兔，始终到腻得想吐才不吃。这些都没有了。 就好像朝一夕间，江山就换了代。没有谁能够使你那盆茉莉开得香盈满室了，那葡萄架不久也拆了，甚至连你住的地方也被拆了重建，如今房屋耸立，却再也没有那一片开阔地了。 最早的那缕霞光，趴
13、在窗前也已经望不见了。 东方欲晓，莫道君行早。东方已晓，默念君不在。 你是生命浇灌出的一朵花，于岁月处隐去。我期望着，待我离开这个世界，于另个世界醒悟的时候，你会在葡萄架下，茉莉花旁，对我笑着道一声早。 那里，恒久是晨曦。早风中有着茉莉的芳香。 专家点评 本文并没有直白地述说对逝去的祖父如何惦念，但这种感情贯穿在字里行间，渗透在每一字句当中。如开头的?莫非真的是因为时候不早了，所以你便要过早地从我的生命中退出?一句，表明自己的不舍之情；?大家都认为太早了，太早了，总该再在一起过个年啊!?东方欲晓，莫道君行早。东方已晓，默念君不在。?可以说是?一字一句总关情?，读来怎能不让人感动?考生还奇妙地用
14、一个?早?字，把文中的几件事贯穿起来，使文章显得条理清晰，层次分明。 早 湖南考生 处在这个生疏的小城镇里，我始终都在怀疑究竟有没有所谓的“早”。霓虹闪耀赛过那启明的晨星，封闭式的房子关上窗，合上窗帘便是夜。 可是我照旧信任着，因为有两盏微弱的灯在向我证明着，向我诉说着。 “嗒嗒、嗒嗒?”的声音，伴着疲惫的节奏，母亲又早起了。习惯性地扭开那盏台灯，接着工作了。她不停地在一台缝纫机上加工一副副手套，一副一毛二。没有深厚的学问素养，没有精明的商业头脑，母亲能做的便只有这个了，而对于这几乎没有要求的工作，所需的只有时间了。所以对于母亲来说，“早”特殊重要，它像是救济我们的观音菩萨，赐予我们孤寂的母子
15、在生疏城市生存的法宝。 “早”就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘；“早”就是唤起母亲皱纹醒悟的催命符；“早”就是母亲那双经布匹褪色染黑的手。“早”就是无望。 “微弱”的台灯像一位妈妈，轻轻唤醒了它处在另一个房间的儿子。另一台灯又亮了，是的，我醒了。 和母亲一样熟识早起的我，抚平了昨日折起的书角，起先大声朗读英语课文。和母亲的乏累不同。我充溢着干劲，字母一个个地反复拼读，单词一个个地反复记忆，课文一篇篇地反复朗诵。使在无望中的母亲和我看到了希望。 此时的“早”便是那反复默写着的单词，此时的“早”便是那英语书上折皱的书页，此时的“早”便是微弱灯光下坚持不懈的我。“早”就是希望。 我信任着，我处的地
16、方是有“早”的，因为母亲须要我的“早”带她离开那个以后将不属于她的深渊，离开她生活已久的无望。我信任有“早”的，因为“嗒嗒”的机械声已驻扎在我的心底，我要用“早”为它带来希望，使它早点休息。 “早”便是希望，让处在贫困中的我和母亲看到启明的早晨，“早”便是希望，让母亲告辞那恒久处在无望中的地方。 “早”，我信任在这个生疏城市是有的，因为母亲和我都在证明着。 专家点评 本文多用排比，如?早就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘；早就是唤起母亲皱纹醒悟的催命符；早就是母亲那双经布匹褪色染黑的手。早就是无望。?此时的早便是那反复默写着的单词，此时的早便是那英语书上折皱的书页，此时的早便是微弱灯光下坚持不
17、懈的我。早就是希望。?排比的运用，不但使我们体会到考生所要表达的剧烈感情；而且我们还可以体会出考生感情改变的过程：由无望到充溢希望。本文感情真挚，字里行间充溢奋进、进取的精神，信任这也是文章能够打动阅卷老师的缘由。这一做法值得后来者借鉴。 【奇文一篇共观赏】 大同世界，焉能忘本 山西考生 是日高考，书“大同世界，焉能忘本”，感慨系之，故作此文。后之览者，亦将有感于斯文。 时维六月，序属仲夏。榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细；鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。乘假日，风吹衣袂，花迎树阴：望繁星，夏解人意，月又明空。忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华；叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家
18、，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自由；山色水色烟霞色，色色怡人。呜呼!陶陶然之乐哉。 然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠：子为人，本在图学。倘如忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下? 不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯；不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘；忘本者，如离江之水，无以致远；忘本者，若吴泽之鉴，岂能一用? 故大同盛世，尤不能忘本也。 追先贤，一代风骚，长剑天际，酒过三巡还照旧，笑星醉春风；勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。 且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，
19、悲故土，去沃野遭掠戮，伤衰怨痛深藏处。忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横；英雄侠肝义胆，神游五湖四海：君子风度翩翩，静对天地变化。十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。 大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不行忘本。猫捉鼠，人图学，此天之道也。 呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世；抛砖引玉，是所望于群英。随赋对联则，勉吾学子， 闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。大同盛世，尤不能忘本。 看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气概。 望学子，风华正茂
20、，舞慧笔长灵思，指引江山，激扬文字，书写万丈豪情。 专家点评 本文是一篇饱蘸情感之墨的考场作文，?大同盛世，焉能忘本?，把作为学生，?本?为?学?书写得淋漓尽致。?猫捉鼠，人图学?。只有认清自己的职责、做好自己的本职才是正确的选择。文采出众，行文流畅，排比句式工整，是篇难得的考场佳作。 在风雨中成长 海南考生 你曾经说过，中国是一条沉睡的东方巨龙。我来到这里，是为了告知你，这条巨龙已经醒了。 翟墨 2000年秋。 我来到新西兰，办一届新的画展。在展厅外，我无意中发觉了一艘无动力帆船。它引起了我的留意。我向身旁的航海家打听，他们却对我投来鄙夷的目光，敷衍地为我说明。 回到居处，经过一番查寻，我发
21、觉中国在无动力帆船航海史上仍是片空白。我忽然明白了航海家们目光中所包含的意义，那是一种无法同等对话的不屑与讽刺。 人出了国门才真正知道尊严的含义，才知道我与祖国的名字原来是一样的。中国、中国人从来没有这样的航海经验，其中的意味不仅仅是苦涩。我毅然变卖了我最心爱的作品，买了一条帆船，投入到帆船训练中，希望我能用自己的行动改写这片空白的历史。 感谢航海家那充溢嘲讽的眼神，这个严酷的环境激起了我的新奇，燃起了我的斗志，坚决了我的决心。我要为我的祖国而战。 2022年夏。 经过严格训练，我信念满腹地从山东日照动身，乘着“日照”号，船头的五星红旗迎风飘扬，它向世界昭示着我的身份，伴随我出航与归来。 我虽
22、然早已料到，海上环境恶劣异样，但是真正航海之后我才发觉困难恒久比我想象中要大得多，我恒久无法料想到下一秒会发生什么。我才真正起先了解人海的魅力，手驾驭着船舵恒久不像画笔那么轻松。在风雨中我学会适应，在波涛中我学会坚决。 那一日，乌云密布，在黑云黑海中，我是如此渺小，11级的大风，七八米高的浪将我的船掀到天空，船在倾斜，舵在这个关键的时候断了螺丝，新舵不能离人。整整七大七夜，我没有方法根据正常人的方式生活。那时只有一种意志力在坚持着。我就在想，这件事肯定要撑下去，否则就意味着我不会存在了。 那一日，我遭受了鲨鱼群，露在水面外的三角是海上霸主的象征，我镇静冷静地与他们周旋，找准时机，冲出逆境。危机
23、下的环境教会了我勇者无敌，就连海上的霸主也会畏惧你的坚韧。 那一日，我来到拿破仑被流放的小岛，在他的墓前，有一个本子为游人打算，我在上而写下：你曾经说过中国是一条沉睡的东方巨龙，而我来到这里，是为了告知你，这条巨龙已经醒了。 这就是翟墨的故事，他感动了中国，他把中国的精神带到了世界。在感动中国评奖大会上，这个山东大汉雄健的体魄和坚毅的精神深深地震撼着世人。古老船队的风帆已落下太久，人们早已遗忘了人海的模样。向往帆船的人，肯定要接触，不接触，恒久不知道。就像大海的魅力，肯定要遇到惊涛骇浪。这样你才能体验极限的考验，才能在世界海洋这个大鱼缸中真正长大，游刃有余。 专家点评 本篇文章最大的特色就是用
24、第一人称来写感动中国人物翟墨的事迹，能够生动形象地叙述事务，又能够真实地揭示人物内心的活动，从而达到叙议结合，显得自然顺畅。这种形式不仅新奇，能够吸引读者的眼球，这种形式也须要考生肯定的写作功底，否则文章会显得生硬，连接不好，跳动大大，或者会陷入对事务没完没了的冗长叙述之中。而考生处理得很恰当，文章最终一个自然段点明主题，语言美丽，令人回味。 角色转换之间 浙江考生 阿发投入地借着炉火发出的光亮看着什么，他是那样专注，那样入神，以至于没有听见父亲沉重的脚步声。 篇二：小学生优秀作文经典叙事篇(44篇) 吹气球（片段描写一） 延安试验小学三年级7班 霍奕晨 老师拿起一个蓝色的气球，起先吹，吹的特
25、别大，眼看就要爆炸了，假如爆炸的话，我救你“挂”了，哎呀，怕死我了，老师，你什么时间才能吹完呀!好了，这下完了，老师下来了，幸好没把气球弄在我的跟前，要不我彻底玩完了，正想着，啊气球在我眼球，吓得我胆战心惊、魂飞魄散，吓死我了，最终走了，我的心才落了地，突然老师吧气球一放，全班同学啊的一声长叫，气球飞到地上，好了，最终完了。 吹气球（片段描写二） 延安试验小学三年级7班 赵奕然 老师拿起一个气球吹气，吹的很大眼看就要爆炸了，这个老师，还在骗我们，老师又从讲台上走了下来，朝杨雨墨走去，把吹了一半的气球放在她脸边，又起先吹气，把她吓得都躲了起来，老师又吓了好多同学，老师又在骗我们，我这下可不信任老
26、师了，可老师又朝我的座位走来，我刚说我不信任老师了，可现在怎么又胆怯了呢？老师吹气的劲太大了，把我吓得比杨雨墨还惨，老师太欺压人了，让我无可忍耐，不好，老师把气球从手中把气球放大了，“啊?”全班同学都被吓得大声叫，可气球还是渐渐地落在地上，此刻，我的心跳得很快，太惊人了！ 吹气球（片段描写三） 延安试验小学三年级7班 李桐宇 老师吹了一个很大的蓝色气球，我眼看老师吹的气球就快要爆炸了，老师先在李桐宇那吹吹，李桐宇左躲右闪，生怕气球在那爆炸了，正在十万火急时，老师又到齐雨菲那了，李桐宇长嘘一口气。我的目光转向齐雨菲那里的时候，我在离她五米远的距离就能看到她有点想哭，我同桌原来就胆小、胆怯，假如她
27、在这哭，全班同学确定会笑话她的，老师又到常江宇那里，渐渐靠近，常江宇的表情表现出非常胆怯，我猜想他现在已经把全部事情都放在脑后，心理光想：怎么办，怎么办呢？我能看出他吓得魂飞魄散，我也很胆怯，因为老师立刻就到我身边了，正值我胆怯时候、，老师把气球放飞了，太惊人了！ 吹气球（片段描写四） 延安试验小学三年级7班赵紫杉 上课，我们的老师起先吹气球，我心中充溢千姿一百零一态的疑问想问老师。比如“老师为什么要吹气球等好多问题，但问题是，我不敢。 我们老师把气球朝同学的脸上吹。当时，我心里想：老师会不会嘣！把气球吹爆。 气球吹得已经很大了，突然，老师把气球松开了，老师里忽然尖叫起来。 被松开的气球在老师
28、屋顶快速的飞来飞去。 不久，气球落到。老师里才慢慢平静。 刚才真的刺激，就像坐过山车一样。 吹气球（片段描写五） 延安试验小学三年级7班 孙嘉乾 上课时，老师拿起蓝色气球吹，她先深吸一口气，用劲一吹，她的眼睛瞪得大大的，脸涨得通红，腮帮子鼓的圆滚滚的。气球越变越大，老师来到我旁边，用劲一吹，我想，这气球已经大了，老师再吹，气球会不会爆了呀? 不久，气球变得像个大皮球，老师松开后，气球里面的气全都跑了，气球落到了地。老师里才慢慢安静。 吹气球（片段描写六） 延安试验小学三年级7班杜河源 老师拿出蓝色气球时，我迷惑的眨了挤眼睛又感到非常好玩，老师莫非要给我们玩气球？老师起先吹气球了，气球越来越大，
29、眼看就要爆炸了，我赶忙把耳朵捂起来，老师还在吹，越来越大越来越大?那气球似乎立刻就要爆炸了，老师一边走下讲台，一边接着吹气球，老师走到一位同学面前，他赶忙捂起耳朵，向后仰去，他的同桌也跟着捂耳朵向后仰去。过了一会，老师来到我面前，群殴赶忙紧捂着耳朵，向后躲开，恨不得找个细缝钻进去，好不让老师找到我。只听见“啪”的一声，我扑扑跳的当心脏才可以平复。 吹气球（片段描写七） 延安试验小学三年级7班 吴珂娴 在老师拿出气球的那一刻，我心里想，老师会不会又要让我们猜字谜，假如要猜字谜，我可要第一个回答，但是老师拿出气球的时候我就惊呆了，老师拿气球干什么？接下来的一切举动，让我心里的团更深了，老师吹气球的
30、时候，每吹大一毫米我就越惊慌，当老师下来时，边走边对同学吹气球的时候，被吹得同学都很惨，当老师走到我跟前，我心想，我只能好好珍惜活着的时间了，最终，老师把气球一放，同学们都大叫一声啊！这回终于完了，但是还让我总结到了珍惜生命的道理。 吹气球（片段描写八） 延安试验小学三年级7班 杨雨墨 老师吹气球，过一会气球大了，我们特殊怕，老师走到我身边对着我吹，我的心始终在跳，快要跳出来了，一会老师走到我们班杜河源跟前，杜河源怕的把耳朵堵住，一会又走到了我跟前，当时气球都快炸了，我想：“老师用的气球会不会炸不了。”一会儿老师站在讲台上一放，我们都想气球炸了，可是老师只是把气球放了，我们等气球一落后，我们都
31、笑了起来，可我心里跟马蜂窝一样乱。 捏彩泥（片段描写一） 延安试验小学 三年级10班谢沛彤 第一步最重要，俗话说的好：万事开头难。选一些艳丽的颜色，用七分的力气按一下。其次步：选出非常艳丽的颜色搓成粗细一样的 长条。第三步：用之前搓下的长条连成彩虹的孩子彩虹圈。第四步：把可爱的彩虹圈合底部组成一个美满的大家庭。第五步：为这个大家庭增加些快乐的音符、小花，让它们芳香。小草让它们甜蜜。 捏彩泥（片段描写二） 延安试验小学 三年级10班 吴小丫 我上过很多的课外课，这些课就像是一颗颗欢乐的星星，给我学问，给我力气，其中有一颗闪亮的星星，那就是语文老师给我们上的一节彩泥课。 有一次，老师带我捏彩泥，我
32、捏了一只奇妙的小乌龟，它圆圆的头长长的颈项，小小的黑眼睛向上翻着，神气极了。我看着四周的同学，他们也在惊慌捏着。 要说我的小乌龟怎么做，哈哈，那可不是一般的难。我先把一块彩泥揉成椭圆形，再轻轻地把彩泥搓成又短又粗的条条当它的颈项，然后，把彩泥搓成圆柱形，接着搓出他的四肢，最终搓出一条又细又长的线条，像做海螺一样把他盘起来，再加上把它的身体部位接起来和装饰，一个奇妙的小乌龟完成了。 捏彩泥（片段描写三） 延安试验小学 三年级10班 王一朵 我先把五彩缤纷的拉面搓成一个瘦长形的条状，在把拉面一个个拼起来，千万要留意杯口要大一些，杯底要小一些，接着把杯底的部分压平，之后用自己喜爱的颜色搓成一个又粗又
33、壮的杯把，最终把杯把粘到一起，一个漂亮无比的小水杯就做好了。 篇三：经典高考优秀作文之记叙文1 经典的高考优秀作文之记叙文 1、早 湖南考生 看到?早?字，我想到了您老师。高三这一年您接手我们这个全校?臭名昭著?的班级：成果倒数第一，纪律倒数第。几乎全部的老师提到我们班时，都会摇摇头说：?太差劲了。?几乎全部老师到我们班上课都头疼。这时，您来了。 您上任之后，短短的三个月的时间里，同学们的巨大改变让全年级师生为之?震惊?，我记得年级组长和我们说的话：?这回，你们可真是洗心革面啊!?大家都知道这些变更全是因为有了您。只有我们知道，您对我们的影响有多么深远。作为班长，始终以来，我总是第一个到教室，
34、可是，您来了以后，每当我在晨曦微启的时候爬上教学楼的五楼，总能看到一个身影已经伫立在教室外面的走廊栏杆前，凭晨光中的剪影我也知道是您。听到脚步声，您回过头来，会马上绽放笑容，说：?早!?我回答一声?老师早!?便开门进教室。然后，同学们陆接连续走进教室。读书声沸腾起来 还记得第一次上自习的情形。您在走廊上等我们，结果有近十个同学迟到。看到您，迟到同学都很惭愧，您只说了一句话。您说：?早起的鸟儿有虫吃。?或许别人会觉得难以臵信，但我们的确从今起先了?早?起。从那以后，我们班几乎没有人再迟到，我们都希望能第一个看到您立在晨曦前的剪影您总是比我们更早到达。 高一高二没有?早?做打算，进入高三后，许多同
35、学对高考信念不足。有些同学甚至已经做好了复读一年的打算。您看在眼里，急在心里。于是召开了一次座谈会，您慎重地对同学们说：?不要想着今年考不好，明年再来。同学们，时不我待啊！张爱玲女士曾经说：出名要趁早呀，来得太晚的话，欢乐也不那么痛快。假如恕在有限的人生有所作为，肯定要趁早。?从那之后，同学们又找回了自信。咱们班考试成果次比次好!我们也能从您的脸上看到欣慰的笑容。感谢您的激励，同学们学习劲头十足。许多老师说我们班是个奇迹，假如这世上有奇迹说，那也是因为有您。老师，有您每天早晨的坚守，有您植入同学们骨子里的?早?的理念，许多同学可以早早实现自己的志向。 老师是您把?早?字深深地注入同学们的心灵，
36、并将影响到我们的一生，我们怎么能不深深地感谢您呢? 专?家?点?评 文章构思精致，用一个?早?字奇妙地把文章贯穿起来，紧紧围绕中心来选材。文章感情真挚，虽然没有豪言壮语，对老师的敬重、感谢之情已溢于言表。文章做到了叙事、抒情的有机结合，情也因此更真实、感人。 2、难 题 重庆考生 ?我站在烈烈风中，恨不能荡尽绵绵伤心，望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄?寒风肆虐，高唱英雄的赞歌 风咆哮着扯乱他额前的发丝，一丝丝寒意浸入他的身体，他的内心充溢了冲突和苦痛。此时此刻，摆在他面前的，是道难题，一道关系着生与死的难题 想当年，他?所当者破，所击者服，未尝败北?，他是所向无敌、叱咤风云的盖世英雄。
37、而此刻，他像丧家犬一样被汉军围追堵截，他是无力回天、山穷水尽的落魄英雄。 面对乌江亭长，他迟疑着，这道题太难做出选择。答应，就可以逃走，就有卷土重来的机会，?留得青山在，不愁没柴烧?；拒绝，就只有死路一条。 渡过窄窄的乌江，就能够从头再来?不!从头再来只是完备的想法。他知道，江东父老对他寄予厚望并且大力支持，可是他率领着江东弟子闯荡江山，如今无一人归还，他何颜去面对江东父老?那一张张充溢悲观甚至是无望的脸，犹如一把把锐利的刀刺向他傲慢的心，他要如何忍受?心爱的虞姬临死前哀怨的双眸，他又怎么会遗忘?这一次的失败给他的打击，他要如何来抚平?这样的难题，他原委该如何作答? 汉军的追杀声又在四周响起。
38、他抬起头，露出了一张坚毅冷峻的脸。 在太多的不确定面前，他选择了一个确定。错了，真的错了，一次的错误抹去了曾经全部的辉煌，他已经无力挽回。他不能羞辱地活着，不能惭愧地活着，他不能容忍自己这一次的错误，他只能以死来赎回自己的过错。 死便死，他从来不曾苟且偷生。面对乌江，他只能选择死亡。除此之外，他别无选择。 他微微笑了一下，谢绝了乌江亭长的好意。转身，听着汉军正叫喊着朝这边而来，他重整铠甲，握紧长矛，投入了战斗虽然身负重伤，他坚持不愿倒下，他要以一种成功者的姿态站立在人世间。四周一片宁静，汉军片欢呼，他死了，难题最终解决了。 他英雄地起事，英雄地失败!在难题面前，他选择了做名顶天立地的英雄! ?
39、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。?我想，这便是对他最高的褒扬，他生前干出了番震天动地的大事，死也死得震天动地。他有霸气，更有傲骨，真可谓是人中之豪杰，鬼中之英雄!他的死，重于泰山。 专?家?点?评 本文生动地再现了项羽乌江自刎前的情景，为读者塑造了一个末路英雄的形象。在?生与死?这道难题面前，他慷慨从容，大义凛然，不苟且偷生。他虽然失败了，却让人肃然起敬。文章描写细腻，语言极富感染力，结构完整，是一篇不行多得的考场佳作。 3、粉红色的桥 ?你说说你，一天到晚就知道看这种课外书，这对你的学习有帮助吗？妈妈一把抢过我手里的书指着我的鼻子吼道。 ?凭什么一点自由都不给我！？我学习累了
40、，看会儿书还犯法啦？我不服气地说。 ?好啊，做错事还顶嘴？你不服我管就别在这个家呆着，走！你走！妈妈气极败坏地说。 ?好，走就走！怕你啊！？我和你真是没共同语言！我走了再也不回来了！我抓起书包奔出家门，留在妈妈一个人愣在那里。 坐在教室里，我的心安静了很多。气消了之后想起我最终说的那句话不禁有点懊悔，不回家？那放学后我要去哪里呢？回家吧，妈肯定会说我，不，不能回去！与平常不同，今日的我却希望时间过得慢一些，不要放学。 可是还是放学了，我走出校门，心里始终徘徊不定，算了，还是回家吧，不回家又能去哪里呢？我叹了口气，渐渐地往家挪。到了家门口，我推了推门，没锁，我把头探了进去，院子里没人，我蹑手蹑脚
41、地走到客厅里，妈妈正坐在沙发上看电视，我想喊一声妈妈，可话到嘴边又咽了回去。我轻轻地打开我的卧房门进去，关上门，重重地舒一口气。 咦，那是什么书桌上躺着一个小小的粉红色信封。我轻轻地打开它，里面有一封信，信是妈妈写给我的。 内容是： 我的乖女儿，你已经长大了。妈妈爱你，可妈妈发觉我的爱却成了你的负担，成为你厌恶妈妈的障障了，妈妈知道错了，你能宽恕妈妈吗？就让信做为我们沟通的桥梁吧，把你的苦恼和心事告知妈妈，好吗？ 恒久爱你的妈妈 信虽短，可看完以后我已泪水模糊了双眼，我有一个这么善解人意的妈妈，我为什么还惹他生气呢，我提起笔，把我的歉意写了下来，并希望而希望妈妈能宽恕我。向她诉说了我学习上的压
42、力。挚友之间的不开心和压抑在我心中的苦恼。说出来后，我觉得轻松了许多。 其次天，妈妈给我回信了。给我提了很多解决问题的建议，并用母亲那暖和的话语来劝慰我，激励我。小小的粉红色信封成了我和妈妈心灵沟通的桥梁。 人常说三岁一个代沟。虽有些夸张，但正说明白现代年轻人的特点。可怜和善的天下父母，和追寻自尊自强的年轻人，推倒你们心灵四周的墙吧，它会变成通向和谐华蜜的桥 4、 追寻和谐之美 天空的美，是穿一身蓝；森林的美，是披一身绿；太阳的美，是热忱奔放；月亮的美，是皎洁柔软和谐之美，更令人惊艳，令人回味，她是宇宙间最宏大的漂亮；她是宇宙间全部生灵恒久的追寻。 和谐之美给生命带来激情，给生活带来温馨，期盼
43、和谐的人们，让我们一起追寻和谐美的踪迹 和谐之美在宽容中。有宽容才会有和谐。宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片净土上让根发芽，在爱的呵护下强壮成长。宽容之心是宏大的，她浇熄怒火，化解仇恨；她感化邪恶，播种和善。她无私奉献从不计较得失，她能化哀思为力气，解千愁为云烟；她可与欢乐相伴，毫无掩饰，她可与华蜜同行畅游天地。她可让人间充溢真情，让人们享受阳光般的暖和，雨露般滋润。宽容是和谐的摇篮。 和谐之美在诚信中。诚信，人性的底色，她是一切美德的心灵土壤，她默无声息地孕育着和谐之美。诚信好比一枝玫瑰，在和谐之春的花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。一百零一花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。
44、有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个人，让人间多一缕和谐的馨香，多一曲和谐的旋律，多一首和谐诗篇。 和谐之美在友善中。友善之与和谐，如春花之与阳光，如春草之与雨露，拥有友善之心，你的身边才会绽放和谐的鲜花。携一颗友善之心，面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，你会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会拥有一个燕歌莺啼的早晨。只要你对每棵树、每一滴水，每株草友善，你就会拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对每一个人友善，你就会挚友如柔云，新亲如细雨，让你拥有欢乐的天堂；只要你对一切真心善待，世上的一切将会更加漂亮和谐。 和谐之美在淡泊中。淡泊以明志，安静以致
45、远。淡泊就是?宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒?。有淡泊情怀之人，方能享受和谐之美，和谐之美绝不容忍名利所缚。苍鹰搏击长空，不是为了炫耀自己的羽翼，因此享有自由翱翔的蓝天；风帆披荆斩棘，不是为了夸耀自己的樯桅，因此享有浩潮壮阔的大海。其实，你也一样，只要你拥有淡泊的情怀，就会找到属于自己的和谐乐园。 追寻和谐之美的人们，只要你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴着淡泊的情怀，充溢和谐之美的人间天堂就会向你放开大门。 点评：开头以精彩的比方渲染和谐的奇妙，逼出?让我们一起追寻和谐美的踪迹?，引领主体部分的四个段落。主体部分从宽容、友善、诚信、淡泊小方面阐述构建和谐的
46、要素，结尾不但总结了主体部分的内容，而且与开头相呼应，的确做到了?结构严谨? 5、2001年高考优秀作文：诚信漂流记 话说诚信被那个?聪慧?的年轻人投弃到水里以后，他舍命地游着，最终来到了一个小岛上。?诚信?就躺在沙滩上休息，心里安排着等待哪位路过的挚友允许他搭船，救他一命。 突然，?诚信?听到远处传来一阵阵快乐轻松的音乐。他于是立刻站起来，向着音乐传来的方向望去：他望见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着?欢乐?二字，原来是欢乐的小船。?诚信?忙喊道：?欢乐欢乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？?欢乐?一听，笑着对?诚信?说：?不行不行，我一有了诚信就不欢乐了，你看这社会上有多少人因为说
47、实话而不欢乐，对不起，我无能为力。?说罢，?欢乐?走了。 过了一会儿，?地位?又来了，诚信忙喊到：?地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？?地位?忙把船划远了，回头对?诚信?说：?不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！?诚信很悲观地看着?地位?的背影，眼里充溢了不解和怀疑，他又接着等。 随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，?竞争?们乘着小船来了，?诚信?喊道：?竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？?竞争们问道：?你是谁，你能给我们多少好处？?诚信?不想说，怕说了又没人理，但?诚信?终归是诚信，他说：?我是诚信?你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们不正值竞争怎么敢要你诚信？?言罢，扬长而去。 正值诚信感到近乎无望的时候，一个慈爱的声音从远处传来：?孩子，上船吧！?一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：?我是时间老人。?那您为什么要救我呢？?老人微笑着说：?只有时间才知道诚信有多么重要！?在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的?欢乐?、