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1、 初二物理教学计划范文汇编六篇 本学期将在学校的领导下和物理组全体教师共同努力下，结合新教材试验教学的实际，把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期物理试验教学规划如下： 一、目的要求： 1、目的：使学生对物理事实获得详细的熟悉，培育学生的观看和试验的力量，分析问题的力量以及实事求是的科学态度。 2、要求：大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好，要求学生仔细思索和操作，同时，鼓舞学生课外做一些小试验，小创造，小创作，养成学生科学的态度的遵守试验规章的良好习惯。 二、本学期的学生试验 熔点和沸点，物质的比热容，探究串并联电路的电流规律，电流做功的有关因素，电动机为什
2、么会转动 三、抓常规，促使试验标准化 1、学期开头，就要制定具体的试验规划和年级具体的试验进度。试验开出率（包括演示，分组）均到达100% 2、抓备课，使试验扎实进展。演示试验备课交待器材，操作过程，让学生观看什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成试验 3 、上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个细节。落实素养教育课堂是首要途径，在课堂上培育学生的观看思维力量，创新意识的观念已深深在教师心中生根。每一个演示试验都能到达用科学的态度敬重事实，到达客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上
3、升理性熟悉起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求学生预习，教师试验前要做示范，引导学生仔细观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，教师做到全批全改。 四、严格遵守学校试验制度： 严格照实地填写试验通知单，演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育学生遵守试验制度，爱惜试验器材，节省用水，电，药品，养成勤俭节省的美德；培育学生严谨求学，一些不苟的学风，培育学生井然有序的工作习惯。 五、加大试验教改力度，有规划有试验规划： 留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进展。还要辅导学生开展试验小制作，大力开展试验教改力度。 本学期利用一些
4、课外活动时间，开放试验室，使学生学得的学问在试验室里发生学问迁移，取得较好的成绩。 初二物理教学规划 篇2 一 指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着生活中的物理这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二 教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展
5、水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通
6、过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。? 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注意培育学生应用物理学问解
7、决简洁实际问题的力量 4、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进展一次。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想熟悉实际以及学生认知进展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的
8、抽象的讲条条、读条条。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。? 6、必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情
9、感相辅相成、协调进展。? 7、连续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施： 1、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作 2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 3、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开
10、设出要求完成的试验，让学生参加活动，让学生经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。 初二物理教学规划 篇3 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学
11、，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态变化，五、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于学生的熟悉和学好物理学问。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。通过一学期的教育
12、教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和熟悉。 三、教学要求 1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。 2、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培育学生应用物理学问解决生活中简朴实际问题的力量，对生活和社会有进一步的了解、熟悉。 3、理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强物理教学的针对性和现实性，表达本学科教学的鲜亮特点；要注意紧跟时代
13、步伐，把握时代脉博，懂得准时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 4、注意培育学生的创新精神、观看力量和实践力量，注意培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量。单纯地把握课本学问，不是教学的最终目的。而应当通过教学使学生在把握根底学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用拥有的力量和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。把学生培育成全面进展的新世纪人才。 四、教学目标： （1）第一章声现象使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一
14、种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地掌握噪声。 （2）其次章光现象本章主要讨论光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射和跟现代生活非常亲密的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。 （3）第三章透镜及其应用这一章主要叙述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成局部，讨论透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应当对它们有所了解。 （4）第四章物态变化通过这一章的学习，应当使学生了解温度的概念，会正确使用
15、常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与外表积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。 （5）第五章电流和电路电流和电路”的根本概念是本章的核心，通过让学生讨论根本的串、并联电路和根本的测量，初步经受科学探究的过程，初步领悟科学讨论的方法。在电流和电路概念的根底上，通过家庭电路的学习，使学生在了解电流和电路学问应用的同时，受到了安全用电的教育。 五、教学措施： （1）仔细讨论新教材，依据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。
16、（2）仔细分析学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教育方案。 （3）充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的力量得到培育，使学生成为真正的学习仆人。 （4）重点进展科学探究力量的培育。进展学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的积极性。 初二物理教学规划 篇4 一、根本状况分析 物理是八年级新开学科，多数同学感到新颖，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要教师在思想上作进一步订正，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问
17、题的力量。 二、指导思想 本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展“，要树立“一切为了学生的进展“的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教材分析 本册教材共六章分别是：一、走进试验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态变化，六、质量和密度。详细章节又可分为：观看、试验探究、争论
18、沟通、动手做、活动、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的熟悉和学好物理学问。教材在内容选配上，注意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一
19、个重新的、更加科学的了解和熟悉。 四、教学目标和要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2、培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学。 鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2、帮忙学生
20、尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、激发并爱护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进展教学。 六、教学目标： 1、学问与技能 初步熟悉声、光等自然界常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，
21、科学态度和科学精神。 具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法 经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝
22、试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。 能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观 能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 有将自己的见解分开与他人沟通的.愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与
23、别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 七、教改措施 1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 2、学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，
24、鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。 3、要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 附：教学进度表 周次 进度 备注 1 1、1走进试验室1、2测量 2 1、3活动：降落伞竞赛 3 2、1熟悉运动 2、2运动的描述 4 2、3运动的速度 2、4能量 6 3、1什么是声音 3、2乐音的三个特征
25、 7 3、3奇异的声现象3、4噪声 8 3、5声与现代科技 9 期中复习 10 期中检测 11 4、1光的转播 4、2光的反射定律 12 4、3平面镜成像4、4光的折射规律 13 4、5凸透镜成像4、6 奇妙的眼睛 14 4、7通过透镜看世界4、8走进彩色世界 15 5、1地球上的水5、2溶化和凝固 16 5、3汽化和液化5、4物态变化与我们的世界 17 6、1质量6、2物质的密度 18 6、3活动：密度阅历沟通会 19 期末复习 20 期末检测 上面就是为大家预备的最新一年度八年级物理教学规划，盼望教师仔细扫瞄，盼望在教学能有所改善。 八年级上学期物理教学规划 初二下学期物理教学规划 初二物
26、理教学规划 篇5 一、学生根本状况：（含学问根底、技能进展水平、学习态度和学习方法等。）教材内容分析（包括根本学问、根本技能要求、思想教育因素、重点、难点分析综合实践内容、师生互动状况。） 物理是初二年级起始学科，学生在日常生产、生活实践中已或多或少地接触和应用过物理学的学问，有肯定的感性熟悉，但学生对物理的理论学问几乎一无所知，所以我们应特别重视物理入门的诱导教学，剧烈激发学生学习物理的兴趣，充分调动学生学好物理的积极性，针对初一升初二的学生动手试验探究力量差，学习态度不非常端正，学习方法不科学等详细状况，我们更要有规划、有目的地培育他们动手力量、观看力量、试验力量、自学力量、思维力量。总之
27、，教与学双方都应乘新课程改革之风，转变教育教学观念，革新教材教法，开拓放宽视野，注意与其他学科的渗透、综合，由简洁到简单，由感性到理性循序渐进地推动教育教学改革，努力实施素养教育。 二、课程目标达成措施： 目标： 1.培育学生科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3.单科优秀率50%，合格率90%。 措施： 1.仔细做好演示试验，组织学生自己做好随堂探究试验，尽量进展直观教学。 2.加强概念规律的教学，训练学生对学问概括、整理、归纳的力量。 3.面对全体学生，重视“培尖补差”。 三、教学进度安排表。 时区 周次 内容 课时数
28、 教学改革措施（教具预备）教研活动内容安排 备注 9/1-9/4 1 引言 2 激发兴趣 教给方法 9/5-9/18 2、3 第一章声现象 8 教研活动 二、声音的特征 由唐红梅授课 阶段考试 9/19-10/16 4、5、6、7、 其次章物态变化 复习迎考 12 教研活动 三、汽化和液化 由管海兵授课 期中考试 10/17-11/12 8、9、10、11 第三章光现象 12 教研活动 五、光的反射 由杨宏授课 11/13-12/8 11、12、13、14、15 第四章透镜及其应用 12 教研活动 三、探究凸透镜成像的规律 由丁红云授课 阶段考试 初二物理教学规划 篇6 初二刚刚涉及到物理，所
29、以学习的应当不会很难。以下是我对这学期的规划和我在这学期的目标。 物理是一项以数学为根底的学科。首先，在课上的40分钟是最重要的。由于刚开头学习，所以务必要仔细，不能输在起跑线上。要仔细听教师讲的每一句话，登记重点、难点，做好笔记。对于一些新的试验要把原理，步骤，留意事项记清晰。概念和公式也要熟记，由于考试就是不断的运用书本上的公式。教师补充或归纳的题型，不用全部登记来，但是不懂的肯定要记。课堂上的时间是很珍贵的，是补再多的课业补不回来的。所以我在物理课上肯定要仔细听讲。 作业刚开头应当不会许多，但是肯定要做好。由于刚开头肯定要仔细。而且要仔细听教师评讲。错了的题要摘抄在错题集上，在作业本上做上记号。不要由于开头就抄答案。 总的来说，就是要听教师的话。要试图去喜爱他，喜爱这门学科，才可以把他学的更好。而初中物理不是很难，但是要去预习，提前学习后面的课程，才能更好更深的理解。 我在这学期的目标是：前20名（前10、前5依据自己状况）盼望我能把这门新的学科学好，不落下集体的队伍。