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1、 制定班级工作计划大全5篇 一、班级状况分析： 本班幼儿通过了一学期的集体生活，大局部幼儿心情多较稳定，但也有些孩子尤其是心入园的幼儿及两、三共性格较内向的孩子，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。从整体来看，孩子们能够感受到教师的关心程度，受教师心情、评价影响比拟大。 通过第一学期这一阶段观看，幼儿对语言的理解力量有了进一步的提高，会宁静地听他人讲话、能听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。原本不会说一般话地幼儿也愿意用一般话与人沟通，会用简洁地语言答复别人地问题，表达自己的愿望和需要。 经过小班上学期的教育，孩子们的美术兴趣有了增加，特殊是学期末的涂色练习及后来的几张简笔画，多能看出孩子们
2、已经后能画一些简洁的线条组合，这更增加了孩子们的绘画、手工的兴趣。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提高，音乐嬉戏中，节奏规章意识不够强。 这一学期孩子们的资力力量有了明显的提高，大局部幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简洁的衣服、鞋袜。 随着年龄的长大，孩子们的自控力量有了增加，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比拟有秩序了。 本班幼儿进展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控力量较差、交往和学习有困难的幼儿
3、，新学期将会特殊关注和帮忙他们。 二、小班幼儿进展目标： 1、安康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，治理自己的物品，了解简大的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯；积极参与体育运动。 2、语言领域：学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、社会领域：喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐；渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章；观看四周生活环境及其变化，喜爱参加
4、各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 4、科学领域：喜爱用多种感官探究四周的窝棚，现象、了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等明显的特征；亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 5、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。；喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征；学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 三、主题活动预设： 1、亲亲一家人（预设实施时间
5、：3周） 设计意图：家像一个安静的港湾，浓浓的亲情会使幼儿感到安全，得到暖和，孩子渴望好妈妈暖和的环绕，期盼和爸爸一起嬉戏，孩子们在家里经常有特别的地位，是被宠爱、被爱护的对象。然而作为一各独立的个体，孩子们应学会感谢、学会报答、学会关怀、学会爱。让孩子从小成为和谐家庭中的一员是让幼儿学习作人的一个良好起点。 2、小小蛋儿把门开（预设实施时间：2周） 设计意图：蛋是幼儿特别熟识的，他们常常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣，一只小小的蛋就是也个个隐秘，通过一系列的活动让孩子感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然的获得了与详细情景严密相连的学问，并启迪了自身的才智，参加这一主题活动孩子们不但翻开可小小蛋
6、的们，也翻开了自己的心智之门。 3、奇异的声音（预设实施时间2周） 设计意图：听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径，本主题以声音为主题脉络的学习环境，让幼儿感知着、理解着、制造着、进展着，在想一想。做一做，听一听的过程中，孩子们知道了声音的有无鸡哪些噪音，哪些是悦音。通过特定的学习情景，可以促进幼儿的全面进展。 4、多才多艺（预设实施时间2周） 设计意图：手在人的个体进展中起着重要的作用，在这一主题中，我们创设了生动详细的学习情景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。通过这一系列活动建构着幼儿对手的熟悉和理解，手也有了自身的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务。于此同时，各种
7、工具以及机械的本事再大也都要靠手来操作，有了这样的熟悉和理解，有了丰富的感性阅历，幼儿将会更清楚的了解自己的手，更自觉的运用手。 5、好伙伴（预设实施时间2周） 设计意图：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤独和孤独，这往往是成人简单疏忽的地方，小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观看四周的玩伴，。这一个主题我们将孩子引进亲切、温馨的气氛，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要，在愿意与同伴较为能够的同时，进而和同伴一起共享食物、玩具、欢乐和隐秘。 6、石头大玩家（预设实施时间2周） 设计意图：石头一种非常简单猎取的教育
8、资源，我们曾在各种各样的活动中，分散的利用它，在这一活动中，我们以“石头”为主要学习材料，从玩石头为猫落设计了各种各样的学习情景，在丰富多样的活动中，让孩子萌生对石头的兴趣，发觉不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的载体，这样的意念在幼儿心中萌生之后，他们会更加留意四周的一切，更主动的去探究，发觉那些不起眼的但又是很有价值的事物。 7、下雨的日子（预设实施时间2周） 设计意图：引导幼儿在雨里查找欢乐，通过体验感受雨天带来的乐趣，同时也让幼儿了解雨、了解天气的变化，培育幼儿乐于观看、乐于发觉的科学品质，通过这些“下雨的时候”会使幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。 8、热和冷（预设实施时
9、间2周） 设计意图：让幼儿益方面亲身体验夏日的酷热，一方面感受冰的温度和溶化的过程，冷和热的反差，使幼儿产生了极大的探究兴趣，更加增加了对夏日的了解，怎样使温度降夏来，每一个降温方法都让幼儿兴奋不已。通过这一主题，使幼儿在体验冷热变化的同时也满意了探究欲望，提高了自身的感受力量。 四、班级工作措施： 1、重视情感教育，关注儿童的不良心情和行为表现，关怀和了解心情担心的儿童，准时抚慰儿童，帮忙他们调整和掌握心情，冰吸引他们参与好玩的嬉戏及喜爱的活动。培育儿童根本的行为规章，既应有明确的要求，又要有敏捷，允许儿童临时保存一些原有的生活习惯，以使儿童能较顺当的适应新环境。 2、重视根本动作和生活自理
10、力量的训练，要坚持在各个生活环节中进展孩子的动作，孩子能做的事应尽量鼓舞、指导和帮忙孩子自己去做。让孩子较多地参与绘画、捏泥、折纸、玩沙、玩水等操作练习，在操作中进展哈子地精细动作。供应适合孩子开展身体活动地运动器具，组织孩子做仿照操和提议嬉戏，参与漫步或旅行以熬炼他们的大肌肉动作，增加他们的体质。 3、重视语言进展，创设儿童语言进展的良好环境，本学期连续进展“幼儿科学汉字教育”的试验课程，并适当的结合双语教育，利用图片、录音中的正确语言范例，。引导幼儿喜爱听故事、念儿歌，扩大语言交往力量。 4、进展审美教育，创设美丽的环境，供应幼儿乐于承受的、有制造余地的艺术表现材料、工具和活动时机，引导和
11、鼓舞幼儿积极参加艺术观赏和表现活动，并随便表达自己的感受、体验艺术活动的乐趣。留意引导幼儿观看四周生活中的树木花草、小动物等自然物美的特征。 5、利用一切可利用的手段和条件进展幼儿科学探究精神，在日常生活中引导幼儿观看、探究、开掘。进展幼儿的实际探究解决问题的力量，努力保持孩子们永久的奇怪心和探究欲望，使得幼儿获得初步的科学态度和价值观。 制定班级工作规划（精选篇2） 为更好的加强学生对班级集体荣誉感及自我治理力量和自我掌握力量，现制定本年度班级治理工作规划。 一、工作目标 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、在完成教学任务的同时，有
12、力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 3、提高班主任的各项工作质量。形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部。 4、充分发挥学生的自主自动力量、创新实践力量、自我治理等多种力量，通过学生的主动参加、自我治理、自我效劳等多种活动、使全体学生养成良好的文明行为习惯 二、工作措施 1、作好班级治理工作规划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常治理，以到达在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。同时建立健全、完整、行之有效的班级治理制度。通过以上两个方面的结合，到达事事有人管，事事有记录；凡事有据可依，有章可循。 2、细心组织，仔细设计主题班会，从正
13、面引导学生朝着安康向上的方向进展。同时在班内广泛开展各种有益于学生身心安康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。 3、建立互帮互助学习小组，树立正面典型，以带动全体学生共同上进。同时常常找学生促膝谈心，了解学生的内心世界，把握学生的心理动态，并准时对症下药，帮忙学生解决学习、生活、心理上的障碍，以到达稳定优等生，鼓舞中等生，转化后进生的目的，从而实现班级的全面进展。 4、广泛征求学生的意见和建议，开展民主、和谐的班级治理方式，在班内形成良好、融洽的学习和生活气氛。并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱，号召其他学生携起手来，共同帮忙他们，从而使全体学生都能体会到班集体的暖和。进
14、而使全班学生拧成一股绳，大家齐心协力，共同搞好班级建立。 制定班级工作规划（精选篇3） 能当上这个职务（学习委员），我感到很荣幸，我也会好好珍惜这次时机，至于我的工作规划，其实也很简洁。 目标：使不写作业的人渐渐削减，接近期末时，根本科目要到达每个人都仔细完成。 近期小规划：首先把每个科目的课代表选好，要选那些有力量，值得信任的人。每个课代表都要做到仔细负责，把每天不写作业的人统计清晰。 而那些总不写作业的人，会得到相应的惩处。 中期小规划：此外，我还想借这次时机，多与那些常常不写作业的人谈心，说说话，与他们多沟通沟通，盼望能转变他们的那个“不写作业”的坏毛病。还有其他同学，趁着这次好时机，我
15、肯定要和班里的同学把关系搞得好一点儿。 但在我的工作中，我也要和科代表多谈话，多体谅他们。 每天早晨小规划：早晨一到学校，我便要督促同学们交作业，督促课代表收作业，使以后收作业不要再拖拖拉拉了。 制定班级工作规划（精选篇4） 一、班级状况分析 本班共有学生x人，经调查，学习较好的x人，一般状况的x人，较差的x人，其中存在着以下现象：打闹严峻，上课爱玩小动作，还有爱迟到的，作业潦草、不按时完成作业。 二、学期工作目标 1、连续培育孩子们良好的学习习惯和生活习惯，提高他们的综合素养。 2、连续培育小班干部，教给工作的方法和技巧。 3、对两名待转化生进展转化教育。 4、对孩子进展思想品德教育，提高孩
16、子的品德素养。 5、连续发觉孩子的兴趣特长，进展培育。 三、工作措施： 1.首先对班干部进展整顿，召开班干部和局部学生座谈会，对责任心强的，能连续胜任的留用，对不负责任、不能以身作则的撤换。并教育任职同学，刻苦学习，自觉遵守纪律，以身作则，履行自己的职责，帮助教师，把班级工作做好； 2.定期召开班干部会，每周一次，凑状况，把握班级动向； 3.召开班级“三好学生”会，使他们明确自己是同学们的典范因而严格要求自己，事事、时时、到处成为表率，把较差的同学带动起来； 4.常常进展家访，因多数家长不了解学生的在校表现，还有的同学哄骗家长。因此，必需做好家访，使学校教育与家庭教育有力协作； 5.对于不仔细
17、学习和不遵守纪律的同学除了赐予严峻的批判，还要常常找他们谈心，使他们明确学习目的，端正学习态度，帮忙其搞清违纪的危害和不好好学习的后果； 6.每周利用周会，对学生进展科学、用科学，立志用科学学问去制造美妙将来的教育； 7.利用各种时机，对学生进展思想品德教育，教育他们勤奋学习，虚心诚恳，喜爱劳动，团结友爱，讲卫生，讲文明，懂礼貌，守纪律； 8.教育学生上好体育课，课间操。积极熬炼身体，每天洗手洗脸，准时清扫室内外卫生； 9.定期与不定期的召开各种座谈会，开展评学活动，找出问题准时订正。 制定班级工作规划（精选篇5） 为了使学校各处室相关规划在班级得到更好的贯彻和落实，构成良好的教育环境，树立良
18、好的班风和学风，提高学生的身心素养，特制定本学期初中班主任工作规划： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级治理的各项工作要求，从学校工作规划和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。 二、工作目标： 1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理
19、安康教育，提高心理安康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习潜力和抗挫潜力，克制学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常能够听到这样的话语“教师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己就应首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任就应不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的构成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律
20、。教书育人是教师的天职，而育人就应是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的职责感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望
21、甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 连续开展各项常规检查评比活动，每一天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的治理更合理化，标准化，艺术化。 5、家校联手，构成良好的教育合力。 （1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，
22、并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作规划与法制教育工作规划 作为班主任，我们就应充分利用（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作规划、交通安全工作规划、上下楼梯安全教育工作规划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视职责制。 同时，本人作为班主任，就应留意
23、不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的礼貌化、科学化。 7、班干部培育工作规划 对班级干部进展大胆的使用和严格的治理，并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的必需要放手，从而历练潜力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和治理水平，定期召开班级干部治理会议组织学习。 8、开展班级特色活动。 （1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的
24、身心进展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最终一节课）。 （2）初二学生由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开头产生神奇的骚动，这使他们既感到奇怪，又迷惑和可怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合能够呆在一齐的社会允许程度仍旧很敏感。因此，外表上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的奇怪和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初二学生这一心理特点，本学期预备开展一次青春期教育讲座。 （3）连续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻持续心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个人工作规划，自己有决心不让规划成为一纸空文，在工作中必需按规划完成各项工作。争取自己的班级治理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。