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1、 初二政治教学计划范文6篇 一、教学目标： (一)、学问目标： 明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能够正确熟悉这些变化。把握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。 (二)、力量目标： 能够正确的处理青春期的三个主要心理冲突。能够主动的适应生活中的某些变化，并且积极主动的寻求适当的解决方案。 (三)、情感、态度与价值目标： 培育自己的自我调整力量，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观、价值观等。 教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。 教学难点： 自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要把握青春的方向，体验，感受青春的美妙，形成
2、珍惜青春的良好生活态度。 教学时间： 3课时(机动2课时) 第一课时 教学内容： 第一站：青春多美妙 教学过程: 二、预习检查 各位同学，新学期开头了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下四周的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化? 三、合作学习： 1、青春期是身体发育的关键时期。 2、青春期也是智力快速进展的时期。 3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 4、青春期的情感、心情非常丰富。 5、青春是人生中最美妙的阶段。 6、如何对待这些变化? 四、沟通展现 1、青春期是身体发育的关键时期。 (1)身高快速增长; (2)体重快速增加; (3)体力增加; (4)性特征正在渐渐突现
3、; (5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，开头变声，会渐渐长出胡须，喜爱“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征渐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的转变; (6)还会萌生性意识。 2、青春期也是智力快速进展的时期。 我们会对生活中的很多事物产生兴趣，用我们的阅历去理解、去分析，并逐步上升到规律论证，从而使思维力量、智力水平逐步提高。 3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 开头关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也盼望得到他人的关注和敬重。 我们经常在自信和自卑之间摇摆不定。 我们也会努力掌握自己，自控力量不断增加。 4、青春期
4、的情感、心情非常丰富。 更加重视感情，珍惜友情。情感和友情的内容更加丰富，形式更加多样。 心情起伏比拟大，情感表达比拟剧烈。 5、青春是人生中最美妙的阶段。 它美妙，是由于生命开头了全新的阶段;它美妙，是由于生命正年轻。 我们布满抱负与信念，最具潜在力气和制造性。 我们自我意识渐渐觉醒，幻想更多了，激情更加澎湃，开头思索着远大的理想，对将来布满向往。 6、如何对待这些变化? 这些变化是正常的: a.我们无须担心或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和朋友。 四、达标检测 1.以下不属于青春期身体变化的主要表现是( ) A.性机能发育成熟 B.身体形状急剧变化 C.体内机能快速健全 D.心理布满冲突
5、2.面对进青春期后的生理变化,我们应( ) A.觉得耻辱，感到烦躁 B.当成话题，大谈特谈 C.积极回避，讳莫如深 而小花却认为自己开头长大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法是( ) A.置之不理 B.赶快找医生询问看身体是否有病 C.以积极的心态去接纳 D.买一些药，来缓解这些病症 4.生活中，有的同学喜爱拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法( ) 是不行取的，是不道德的 会给对方造成心理负担甚至是损害 这样生活才有乐趣可言 应当坚决杜绝 是对同学的不敬重 A. B.C.D. 5.青春期的心理布满着冲突，这些冲突( ) A.是我
6、们生理发育和心理变化过程中的不正常现象，会影响到我们的身心安康 B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心安康 C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如处理不当会影响身心安康 D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随着我们的长大会渐渐消逝 6.以下有关青春的表述，不正确的一项为哪一项( ) A.青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志 B.青春更多的是幻想，是激情、是幸福 C.我们要祝愿青春、珍惜青春 D.青春期布满了苦恼，没有什么好祝愿的 7.我们应如何以待我们“成长苦恼”( ) 不去管它，顺其自然 放开心扉，多与父母、教师、同学沟通 寻求教师、同学、
7、的指导和帮忙 想一想苦恼的症结所在，用行动去解决问题 A. B. C. D. 17答案：D,D,C,D,C,D,D 六、预习设置 七、课后小结 初二政治教学规划 篇2 教学内容： 第三站 青春圆舞曲 教学过程： 二、预习检查 青春在不知不觉间悄然到来，我们是否做好了预备，该怎样面对青春，怎样度过我的青春的? 上节课：我们遇到的苦恼有许多，我们一起来争论一下，看看该怎样处理? 三、合作学习 四、沟通展现 1、我们要主动适应生活中的变化。 面对青春期的种种困惑和难题，我们不能回避，不能畏惧。当遇到从未经受过的变化时，要镇静应对;当面临从前未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。 我们要学习自强独立，自主
8、处理生活中的问题，学习与同伴、朋友相处，发觉自己的兴趣，查找自己的进展方向。 2、我们要积极寻求适当的解决方案。 对于遇到的种种问题和困惑，我们要主动和教师沟通，积极与父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活阅历和人生道理，同时又要提高自己解决问题的力量。 遇到自己拿不定办法的事情，不妨向成年人讨些阅历，由于他们有更丰富的人生阅历和才智。我们不知所措的事情，他们或许会有好方法。还可以查阅相关的书籍、资料，从书本上获得答案。固然，我们也可以在日记里倾诉自己的心情和想法，让日记成为自己最忠实的听众。 3、我们要学会设计自己的青春路。 人生道路非常漫长，而关键处只有几步。正确理解和把握青春期，能为一生
9、的进展打好根底。面对青春期的变化，我们需要进展积极的自我调整，决不能沉溺于个人的心情中，要在更宽阔的视野中思索自己的成长，设计自己的青春之路。我们生活在社会中，需要积极适应社会，制造生活。只有找到个人成长与社会进展 的结合点，才能够更安康、更完善地走好青春之路。 五、达标检测 1.以下有关解除青春期心理苦恼的正确做法是( ) 自己考试成绩不抱负时，用木棍打碎教室中的玻璃感到孤独时与同学聊谈天感到很难 解决心中的冲突是，向教师求助在心情不好时，到网吧玩嬉戏 A. B. C. D. 2、以下选项是属于应对青春期苦恼的策略的是( ) 对自己的长相、生理缺陷难受、埋怨对自己不能转变的现实坦然承受不太在
10、意别 人的谈论面对任何困惑都拥有一份自信。 A、 B、 C、 D、 3.青春期让我们心理布满冲突，要做到成长不苦恼，可以尝试学会当自己的心理医生。以下 做法不行取的是( ) A听音乐，打球 B给好朋友写信或记成长日记 C找同学沟通，共享成长的体验 D 进网吧找网友谈天 4.在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和冲突时，我们应当( ) A不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B冷静下来，心平气和地与父母沟通和沟通 C学会忍让，同意父母提出的全部要求 D敢于抗争，直到父母满意自己的要求为止 5.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也常常和同学闹冲突，发生 冲突。为此，他感到很苦恼，他
11、的正确做法有( ) 我行我素唯我独尊 主动沟通得到帮忙 学会当自己的“心理医生” 自我封闭，少与他人交往 A B C D 答案：1B 2B 3D 4B 5B 六、预习设置 七、课后小结(反思) 专心 爱心 用心 初二政治教学规划 篇3 一、指导思想 以现代教育理念为依据，根据学校的教学工作规划要求和政史地科组规划。仔细学习新课程标准，大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学。 把学习的主动权还给学生，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量。 二、教材分析 本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公正和正义”四个单元组成。 三、教学措
12、施 教学方法： 讲授法、比拟比照法、情景教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 学情分析： 这届学生的根底不差，有肯定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较严密，学生比拟感兴趣，简单调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生学习不仔细，成绩较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。 2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例
13、，与学生共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。 4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。 四、教学进度 1、第一至第十四周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每单元进展一次测验并进展分析试卷。 2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练；进展一些综合性测验。 15期末学问梳理、夯实根底、测评练习复习课。 初二政治教学规划 篇4 一、学生现状分析 本学期我担当初二年级五个班的政
14、治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理安康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进展思想政治教育，同时联系实际，让学生把握本书的根底学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下规划，初二政治教学规划。 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题
15、探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，仔细讨论新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进展必要的心理和生理的
16、训练，提高学生分析问题和解决问题的力量。 、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔，。 、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。 、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进展心理品质教育，丰富课堂教学。 、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生收集时事新闻等方法激
17、发学生的学习兴趣。 三、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课及其次课教学任务 第四至六周完成第三、四课教学任务 第七至九周完成第五、六课教学任务 第十周复习检测 第十一至十三周完成第七八课的教学任务 第十四至十五周完成第九课教学 第十六周时政复习 第十七至十九周复习 其次十周期末考试 刘庆溪李爱军李晓芬 初二政治教学规划 篇5 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的力量，切实把教学质量提高。 二、学
18、生状况分析： 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方
19、法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 注意课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问
20、面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要常常听同科组教师讲课,和同科组教师沟通教学阅历,而且还要常常听其他科组的教师讲课,了解其他科组教师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高,应不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 四、教学进度安排： 周次日期内 容 1(9.1)第一课 1-3
21、框 2(9.7)其次课 1-2框 3(9.14)阶段练习或辅导检测 4(9.21)第三课13框 5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率绽开研讨;针对学生实际状况调整前一阶段教学策略 6国庆长假 7(10.12)段考及质量分析 8(10.19)第四课13框 9(10.26)第五课1-3框 10(11.2)期中复习 11期中考试 12(11.16)进展期中质量分析，总结前一阶段教学得失 13(11.23)第六课1-2框 14(11.30)第七课12框 15(12.7)阶段复习 16(12.14)第八课12框 17(12.21)第九课12框 18(12.28)阶段练习及分析检
22、测; 19(1.4)第十课12框 20(1.11)第十一课课12框 2122(1.18-25)期末复习 期末考试 初二政治教学规划 篇6 教师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必需提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学规划模板，盼望对大家有帮忙。 一、教学目标 (一)情感、态度和价值观： 培育崇尚宪法的思想，树立宪法意识 自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，维护宪法的尊严与权威。 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。 (二)力量： 知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。 熟悉宪法的作用及其法律地位，培育守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。 (三)学问： 通过教学，帮忙学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。 对宪法是国家的根本大法有充分、精确的熟悉。 知道我国现行宪法是1982年宪法。 二、教学重点 宪法是国家的根本法。 三、教学难点 1、宪法规定国家生活中的根本问题。 2、宪法与一般法律的关系。 四、课前预备 1、查阅宪法宣传日的主题; 2、了解宪法的相关内容。