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1、 初中语文老师演讲稿 敬重的各位家长： 大家好！特别感谢大家在百忙中抽出时间来参与我们的会议，我是初中九年级（7）、（8）班的语文教师，也是本年级语文教研组长，特别荣幸能与在座的各位家长一起来探讨你的孩子的学生的学习。 我们今日的话题只有一个，那就是聚焦马上到来的中考，说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力气远远不够的，家长的积极协作对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与协作。明年的中考时间在6月28、29、30日进展，现在距中考还有6个月27天 ，九年级对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。面对中考，学生们现在正处在爬山的艰难困难时期，在这个关键的时
2、候，我们与各位家长，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮忙和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校，给初中学习生活画上圆满的句号。 下面，我想从以下五个方面与大家沟通一下： 一、本次期末考试的状况说明： 本次考试，试题的类型完全仿照中考的形式，难易度接近中考，考试前我们估量成绩不会抱负，果真，从学生的成绩来看，正如所料，很差，这次考试暴露出了学生学习、教师教学中的很多问题。 1、 根底学问太差。 2、 学生所学学问不能够综合运用（依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等） 3、 古诗文背诵默写、翻译、理解不到位。 4、
3、 现代文理解不透彻、答题技巧和方法欠缺 5、作文审题消失严峻偏差。（抓不住题目的要点，中心不突出） 这次考试成绩，让我们全体语文教师感受到了极大地压力，我们也在积极的查找方法，需要在座的学生、家长、教师要亲密的协作，争取在有限的时间内转变这种状况。 二、谈谈中考语文试卷的组成。 几年来，宁夏中考语文试题根本保持不变，全卷总分120分，其中卷面书写分为4分，答题时间150分钟。试卷有三局部组成： 第一局部：积存，共设置8道题目，分值为36分，其中背诵默写16分主要考察学生语言积存和运用力量； 其次局部为 阅读 ，分值为40分，这一局部考察阅读力量，包括文言文阅读和两篇现代文阅读，其中文言文阅读1
4、6分 第三局部 作文，分值为40分 为什么要分析试卷构造，由于，宁夏中考的语文试卷，除了文言文是从课本中出题，其他的题素材都来源于课外，也就是说我们能够在课本中直接抓住的分数就只有32分，这么说课本就不重要了？不能这么理解， 由于语文学习的方法、答题技巧得之于课内，功夫却在课外。这32分是我们只要努力就能够拿到的分数，大家不要丢掉了。也就是说我们要牢牢抓住 篇文章和 首古诗词， 三、目前九年级语文教学的进度及下学期的教学进度。 本学期我们已经复习了七年级上下册的全部古文，学习了九年级下册的全部古文，下学期准备用一个月的时间上完九年级下册的全部课文。四月开头全面复习。在这提示大家，三月份月考要考
5、试六册书的古文，就要看看大家在假期中有没有仔细复习。 四、下学期的复习安排。 依据以往的阅历，我们准备进展三轮复习： 第一轮复习是课本学问的复习阶段。这个阶段的复习是以教材为本，帮忙学生把握好课本上的根底学问和根本技能过好课本关。即从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实根底。这一阶段的复习，我们采纳以下方法：课上让学生自读课文并书写自己认为不会的字词，要求学生对重点课文必需仔细阅读用精炼的语言概括出文章的主要内容，写法的特点，并写出自己的感受。 写作上 ， 在平常我们都注意了对学生写作素材的积存，并引导学生把平常的积存奇妙运用到作文中去，为写作打好根底。 文言文复习以中考的16篇文言文和
6、 首古诗词为主。文言文复习我们要求学生要闯过四关 第一关是常识关：要求学生把握文章的及相关作品。 其次关：读背关 这一关包括 背诵文章的重点语句，教师以填空题或简答题的形式消失。 重点词语的积存：（1）通假字（2）一词多义（3）古今异义 （4）词类活用和其它重点实词（5）文章重点语句的翻译，教师对前些年的中考题型进展分析，然后，找出文中的重点语句，并以题的形式交给学生。 第三关：理解关 对全文进展把握，理解文章的根本内容，归纳文章内容要点；分析概括文章所表达的的观点、态度；的语言特点和写法手法进展分析。 形式：以教师拟题和学生拟题为主。 第四关：拓展关 这一关主要是对学问的延长拓展，做到学问的
7、横向联系，如送东阳马生序中积存有关劝学的名句；学习对教师的态度；从师的方式等让学生发表个人见解。最终是中考热身（我们大多以比拟阅读的方式进展）充分利用网络资源 题型是一段课内，一段课外，既考察学生的根底学问，又引领他们学会举一反三，从而培育文言文的阅读力量。 在这一阶段我们穿插对古诗文的背诵和检测。并对学生仿句、对对联、依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等进展训练。 进入其次轮复习阶段即专题复习阶段，我们依据考试说明和中考命题规律，打破课本界限分块复习。依据历年语文考试说明中的所列考项，我们将复习内容归为四个专题：一是根底学问。包括1语音2汉字3词、短语和句子4标点5修辞方法6文
8、体、文学常识等。 这是对第一轮复习的检验和查漏补缺。 二是文言文复习，由于第一轮复习在这个方面已经很具体，我们主要以习题的形式注意对学生进展训练，并两周一考试。 三是现代文阅读，包括散文类、谈论文、说明文、小说等。 关于各类阅读我们采纳了以下方法 现代文阅读，我们以课内带课外的形式进展，课内注意规律和方法的点拨，课外注意规律的运用。 1、说明文阅读： 我们从课内选择了2篇文章看云识天气注意说明文语言的分析、说明文构造的分析。巍巍中山陵：我们侧重了说明对象的查找方法、说明挨次的指导、说明方法的举例及分析其作用、说明语言的特点及分析。 2、谈论文阅读我们以事物的正确答案不止一个注意引导找准谈论文的
9、论点的技巧。 3、记叙文 我们各选取了三类不同的文章 1、叙事类散文：藤野先生为例，重点复习记叙的要素、叙事的线索、挨次、人称、刻画人物的方法、归纳中心的方法、文章的表达方式。 2、抒情类散文：以济南的冬天为例重点复习抓景物的特点写景抒情的写法、修辞的作用、抒情散文篇章的构造、归纳中心的方法。 3、小说：以家乡社戏为例，训练小说中人物刻画的方法、人物描写的角度、环境描写的作用、段落的划分。 写作上着重训练文章的选材合组材篇章构造和文章语言的生动性和形象性上下功夫。 4、进展模拟练习（或综合训练） 第三轮复习（5月下旬6月上旬），这一轮复习重在模拟训练，可帮忙同学们在完成专题复习后，检测学习的成
10、效，同时又能起到进展中考实战的演习，提高应试力量的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。 1、在这一阶段，我们预备突出针对学生作文中存在的问题进展训练指导。同时强化限时作文。 2、精选局部中考试题，组成几套专题练习，进展强化训练。 3、精选几套中考模拟试题进展近似实战的强化训练，留意发觉问题，准时指导。在这时应让学生适应，但要掌握次数，防止学生产生厌考心情。 最终一周时间，再次查漏补缺。 五、寒假的建议： 1、复习是梳理已学过的学问，如字词句学问、修辞、阅读、写作学问等。但是复习学问的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要
11、看是否知道什么是比方，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。 2、复习是温习教师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。 3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培育提高运用原有学问解决问题的力量。以复习文言文为例：课文当然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的力量毕竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。 学生成绩的进步，力量的提高，离不开教师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。欢送家长们多多来校沟通
12、状况，了解孩子状况。同时我也盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展，为升入抱负的学校和步入胜利的人生打下坚实的根底。再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长盼望的方向进展，人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。感谢大家！ 初中语文教师演讲稿2 敬重的各位领导、各位教师： 大家好。 今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有许多的教师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担当班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，欢
13、乐的成长。下面我就把我平常所做的工作谈几点体会： 一、经典诵读： “与圣贤为友，与经典同行“为协作学校“两育“文化建立的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照射到每一个学生的”血液和骨髓里。在详细的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进展诵读，同时向家长推举一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的群里进展宣传。刘艺菲的妈妈曾在群里说过：刘教师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取学问的养分，滋
14、润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参与学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们艳羡不已，自那以后，孩子们诵读经典的热忱更高了，这真是令人兴奋。 二、精彩纷呈 我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播学问、启迪才智的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演“、“小故事演讲竞赛“、“爱护地球“、“文明礼仪我知道“等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中“小故事演讲竞赛“活动，在举办之初，学生们都没有信念，无人敢上台演讲，最终还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进展一次小
15、故事演讲竞赛，没想到孩子们在我的鼓舞下，积极踊跃的预备演讲的小故事，最终使得我们那次的活动获得了胜利，孩子们的自信念也得到了熬炼。 三、爱心呵护 孩子的心灵是这个世界上最柔嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也信任当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永久记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹心情，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓舞他，支持他，我的办公桌里常常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来嘉奖他，平常还常常与他的家长联系，争取家长的协作。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每
16、次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我信任他会越做越好；熊松，一个单亲家庭的孩子，聪慧伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发觉他成绩下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长协作教育好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进展了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的协作，熊松的成绩也渐渐变好，变稳；张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发觉他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的状况逐一跟家长说明，其次天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通
17、电话，经过近一个小时的沟通，家长特殊感动像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生学问的同时，更重要的是用爱心准时呵护那一点点光，让学生的生命得到安康向上的成长。 四、成长的感动 这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都特别积极踊跃，也很协作学校的这项工作。学期末，翻开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的阅历与缺乏。因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗： 孩子仰起你的小脸吧 要知道 你绚烂的笑容里 绽放着春天的明媚与光艳 你点滴才智的语句 繁星似地 闪耀着亮丽的夏夜 你诡秘的眼神
18、是一泓秋水 荡漾着盼望的羽翼 而你冥顽的头脑里 孕育的宏大思想啊 足以让一个民族 展翅飞行 以上是我当班主任工作中最真实的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块沟通。班主任工作是一项软性的系统工作，我信任每位教师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中盼望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们专心把工作中的细节做好，只要我们专心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的漂亮。 假如你想种植几天，就种植花； 假如你想种植几年，就种植树； 假如你想流芳百世，就种植观念！ 愿以此谚语与在坐的各位共勉。 初中语文教师演讲稿3 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 首先，我要感谢学校
19、领导和各位同事给我这个与各位沟通的时机。今日沟通的是关于班主任工作的心得，其实说来惭愧，来斯辰的这几年始终是自己的学习阶段，特殊是班主任工作方面，许多东西都是向有阅历的老教师学习的，所以今日就借花献佛地谈谈自己的一些拙见，缺乏之处请大家指正。 歌德说过：“我们越接近目标，困难就越多。“进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严峻，思想极为简单。有得过且过等毕业证的；有毫无目的混日子的；甚至有想尽方法找男女朋友的，一个班上“三教九流“的人物层出不穷，这时，班级的治理受到严峻的考验。能否顺当地把学生带过这个特别时期并取得辉煌的成绩，直接打算于班主任工作的胜利与否。听学校的领导说过这样
20、一句话：班主任在时，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在时，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。所以我始终积极思索如何做一个优秀的班主任。 一、积极做好开学预备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步。 良好的开端是胜利的一半。因此积极做好一系列的每学期开学预备工作是很重要的。我一开学就召集班干部，详细落实开学工作，各自的分工，各类作业的收交，值日生，开学大扫除的安排，出版报，值日班长制度，日常纪律考核制度等，把工作安排下去，使学生一开学就进入紧急正常的学校生活中，由于工作做在前，开学工作有条不紊的进展，使班级面貌有了明显的进步。 二、班主任
21、要有预见性，要科学治理班集体，擅长做学生的思想工作。 班主任要对学生的思想分析透彻。假如说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。学生一进入初三，对成绩好的来说，则是生活在紧急、充实和快节奏中，他们在行动上则表现为协作教师、积极向上。而对于中等学生来说则有肯定的迷惘、等待。他们表现为“蓄而不发“、“逆来顺受“。对喜爱的教师，喜爱的学科仔细肯干，而对不喜爱的教师、学科则持抵抗态度。相对较差的同学则表达出无望和度日如年，在他们身上更多的则表现为违反纪律、与教师抵触。针对此种状况班主任在工作时要依据不同的学生，采纳不同的方法，从不同的角度，用不同的方式，有预见性的作好思想工作，化害为利。 在做
22、学生思想工作时，要预见到学生思想工作的简单性和反复性。学生是未成年人，就是初三学生，也属于半成年阶段，这个阶段可以说是人生的“多事之秋“：厌学、上网、打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等都是初三特殊是后期极易消失的问题。所以，我们要有打“长久战“的预备。在处理学生时，在同一个学生身上，最好不要采纳同一种方法。我个人觉得，对极个别学生，肯定要特别处理、妥当处理。遇到犯错的学生在批判前可以先找找他身上的”优点，然后再指出缺乏和错误之处，这样学生才会在心里感谢你并能改正。例如我们班级的高健同学，八年级时行为习惯方面始终不够好，进入九年级分进我们班，一开学就和其他班级的学生由于冲突引发打架大事，刚处理时火气特
23、别大，预备大发雷霆时，一想起别人曾说过，对学生发火，就是用别人的错误惩处自己。然后让自己和学生一起冷静思索，并从多方面对他进展了解，发觉他的本质其实并不坏，但是由于他母亲很早就去世，父亲常年在外打工且有了新的家庭，所以这样的学生其实很可怜，在他的内心可能是怕别人无视他，所以才做一些事情引起别人的留意。了解清晰以后单独找地方和他谈，从家庭到学校再到社会，用一些实际的道理让他明白越是自己的这种状况就应当越争气，应当用自己的行动证明自己是做好的，不为别的就为自己的以后努力。经过屡次的谈话后，发觉他变化许多，以前的那些不好的习惯有了很大的改善，遇到事情能主动地和我商议。 三、要一如既往的狠抓班风建立，
24、形成良好的学风。 班风建立要持之以恒，不能认为学生大了，懂事了，有自知之明白，不用监管了。班风不能靠一两次主题班会形成，而要靠平常工作的点滴渗透。要靠严要求，勤催促，抓典型，促进展。我利用平常的课余时间对班级进展突袭检查，了解他们在班级的状况，通过各种渠道观看他们上课的状态，甚至晚间值班在寝室门口听他们谈天的类容，发觉不良现象准时处理，严峻的赐予严峻的批判甚至和家长联系，刚开头局部学生觉得不适应，但时间久了渐渐习惯了也就养成了习惯。经过工作中的不连续操作，良好的班风已经渐渐形成。其实班主任在教育、教学、生活和各项活动中，要依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖；该否认的就
25、否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。 四、要给学生正确的人生观的影响，要连续对学生进展抱负前途教育。 班主任在生活中要表现出昂扬的斗志，要有不服输的精神，哪里摔倒哪里爬起来，脚踏实地。久而久之，肯定会影响到你的学生。同时我连续对学生进展抱负前途教育。优生及中等生要让他们有较高的人生目标，“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高“。只要学生有了较高的人生目标，他的学习干劲肯定会上来。学困生的目标给他们定得低一些，让他们能看到盼望。我让学生确定自己的短期目标并严肃的以书面的形式呈现在教师和同学面前，贴在自己的桌子上面，像一面镜子时时
26、自鉴，准时提示自己前进的方向。通过这些细小的工作开展，却取得了特别好的效果。 五、培育学生的效率意识，努力提高学习成绩。 有效学习=学习时间效率。我常常利用课余时间，给学生讲如何提高学习效率，指出学生在学习中存在的无效学习行为，如抄作业现象，作业不准时上交现象，错误不准时订正现象，一边做作业一边争论，心不在焉现象，不复习课本学问就去做题等不良行为，分析这些无效学习行为的害处，提出了一些削减无效学习的措施和建议。并结合班级内部一些正面和反面的例子加以分析。让我的学生不但爱学习而且知道如何有效地学习。 总之，我认为班级治理工作是一项简单的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，以高度的责任感，剧烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法去教书育人，努力探究班级治理工作的最正确手段，以提高班级治理工作的质量，完成这届初三班主任的历史使命。 【初中语文教师演讲稿】