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1、 初中部教务处工作总结(5篇)初中部教务处工作总结篇一 一.狠抓常规治理 1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。 (1).仔细学习，明确教学六个环节的详细要求。 (2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”。 a.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合。 b.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合。 c.平常考核与期末总评相结合。 (3)连续完善监控、督查制度。 a.坚持学校负责人轮番值日制度。 b.召开学生班干座谈会，全面详细地了解教师教学状况。 (4).抓好毕业班工作，“以点带面”。 毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓舞，重点在信息沟通。本学
2、期我校九年级进展过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，准时摸底，了解状况，并准时研讨，对存在的问题，有针对性地实行补救措施。第一轮考试后准时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，准时沟通学生在学校学习，在家里生活学习状况，齐抓共管，促进学生全面进展，效果良好。七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，查找差距，准时补救。 2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，提倡自主、合作、探究学习 (1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任阅历沟通会”，让班主任沟通阅历，提出问题，探讨方法。 (2).重学法指导，提倡自主学习，使学生成为学习的仆人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使
3、学生学会读书、学会做人、学会办事。 (3).提倡教学民主，敬重学生共性，多表扬鼓舞，调动学生学习的主动性、积极性。 二.立足校本，搞好教学讨论。 积极开展校本和课改培训工作。细心组织“校本培训”工作，重点放在教育法规与教师道德上。并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位教师去合肥市，庐江县参与新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内教师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，教师们热忱高，积极参加，收到效果。 三.开展丰富多彩的活动，活泼学校气氛 1.细心组织，胜利举
4、办县运动会选拔赛，既活泼了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，熬炼了学生的体魄。 2.正常开展“两操”活动，尤其是眼睛保健操，本学期正常开展，引起师生重视。 3.仔细预备，细心安排，准时举办2022年元旦文艺汇演，师生齐参加、共庆祝，展现自我，气氛活泼。 4.加强对卫生的检查，催促，定期公布，并将其列入班级考核中，净化，美化校园环境，治理校园脏、乱、差现象。 总之，本学期以来，靠着全体师生的共同努力，我们取得了肯定的成绩，但也存在不少的问题，如教师的旷课、迟到现象，学生厌学突出，违纪行为时有发生，教师的绩效意识不强等，都有待今后改良。 2022年_月_日 初中部教务处工作总结篇二 本学期教育
5、处在校长领导支持下,教育处根据学期初制定的工作规划,坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的讨论、指导、效劳的功能,注意教学过程检查与监视,提高教育教学工作的实效性。在教育教学工作中学校的师德教风有了转变，学风校风大有改观，本学期取得了一些新的成绩。固然，反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结： 一、主要工作 1、连续促进教师教育观念转变。鼓舞中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。 2、严格执行教学法规。全面落实党的教育方针，仔细实施素养教育，在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术、民族团结教
6、育、安全教育课都正常开课，科学安排课程表，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。教师在备课过程中，根本上能够根据新“课改”的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。 3、狠抓常规治理，提高教学效益 (1)、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作,对教师的教学规划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。教学常规检查到位。本学期教育处对作业收、改状况进展了每月一次抽查，教案本进展了隔周检查，听课要求每月不少于2次，一学期不少于10次，对各项检查按月进展了公布，通过各种检查，对每个
7、教师的教学等状况都做了记录，作为考核教师的依据。检查的总体状况属于正常，检查后也对存在的问题准时进展了反应，并催促教师进展改正和提高。 (2)本学期教育处留意课堂教学各环节的标准性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。 (3)、加强了考试工作的治理。除常规期中与期末考试外,胜利组织二次月考,针对九年级毕 业会考尽心组织了两次模拟考试，加大了巡察和治理力度，端正了考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织治理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效
8、性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、本学期教育处注意教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教学活动,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监视。要求候课制度，杜绝上课迟到、早退、无故不上课的现象，对于消失此类现象的严加处理，绝不姑息迁就，端正教学风气，初步养成良好的教风。 (2)、要求学校领导人人上一堂示范课,取得更高教师资格聘任的教师上一堂公开课，新安排的教师上两堂诊断课，在校领导的带着下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学力量。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进展了听课评课活动，
9、均到达了预期目标。 5、健全考试制度，严格执行考试监考制度，进一步标准各项考务工作，严格把关好出卷、监考阅卷，结分环节，杜绝违规，组织好校内的各类考试，实现了考试制度与中考的接轨。各任课教师在每次考试完毕后，准时进展试卷分析，开质量分析会，确定成绩，找出差距，确定新目标。要求各任课教师在每次考试前，都要统一进度，确定复习规划，提高复习课质量。 6、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，用具有丰富教学阅历的教师来担当初三年级的班主任以及科任，并把毕业班工作列入重点工作之一，准时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为
10、主，制定系统的、科学的、周密合理的复习规划，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，特殊对过去学习底子薄的孩子，更要关怀照看，使毕业班学生成绩有了肯定的提高。 7、连续标准教育处工作，加强自身建立。充分熟悉教育处的职责，提高工作的主动性与规划性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和效劳功能。 8、立足课堂教学实践。把课改的精神落实到详细的课堂教学中在实际教育教学方案要求中教育处注意三维目标，即关注学生学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的进展。加强对课堂教学的治理，实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学讨论，推动新“课改”工作，使教师们的相互学习，这项活动有利的促进了教学和 教研活动的开展
11、，教师中间消失了人人争相上好公开课的局面，多数教师制作课件，运用多媒体上课，教师教学积极性大为增加，上课质量也有明显提高。 9、加强课改的过程治理。有规划地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进展。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早6:20组织学生，指导学生早读。平常自习课有教师坐班看自习，进展辅导。为了贯彻这一规定，学校领导和教育处协作要求值周领导不定时检查，有效的杜绝了教学事故的发生。并深入教师办公室，了解教师办公的状况，使教师在办公室能勤于工作，削减了教师串岗、
12、闲谈的现象的发生。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革课堂教学艺术，多关注学生，治理学生。 2、教师队伍建立难度增加 提高青年教师的素养是我们努力的方向，在提高教师技能素养的同时,必需加强师德建立。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、沿用老教案的现象,在作业批阅方面完任务、走形式，甚至消失不准时
13、批阅作业，造成了消极的影响,。 4、教师的信息技术需要提高 教学实践证明教师的教育教学信息化水平有待提高，大多数教师对多媒体的使用操作不娴熟，对于下载的课件不会修改，一概照搬，不切合学生和教学实际。 三、存在的问题及将来工作设想 (一)、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。 1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责; 2、不备课上堂，课后有突击应付检查的现象。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 3教学检查的形式也可多样化
14、，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。 (二)、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，学校尽管为教师尽可能地制造条件，制造时机，赐予了大力支持，校本教研活动几乎是停滞状态。我们盼望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 (三)、教师专业化、特地化程度不高。由于教师从上级安排来校不配套，导致教师搭课现象太过严峻，这不利于教师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给治理带来了难度。我们认为，学校对教师的治理应立足于实际，着眼于将来，
15、既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。应引导教师进展专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业进展。 初中部教务处工作总结篇三 教育处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教育处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划，准时全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。一年来教育处严格执行扬中市教学标准，对全校教师的导学案审批、听课
16、笔记和作业批改、辅导、上课进展了定期和不定期检查，并进展了准时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别沟通指导，有的通过年级和教研组进展指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根底。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随便调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正缺乏。教学常规的标准实施促使广阔教师更加重
17、视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，准时进展教学总结。 教育处一年来召开了屡次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨沟通，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发大事等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研力量，促进我乡教师专业水平坦体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反应意见，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改良和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来
18、，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的共性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建立 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建立事关学校的将来和进展。我们在加强常规治理的同时，实行多种措施，为提高教师的业务水平和教改力量搭建学习、展现、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进展了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参与教学反思
19、、案例、论文、课件等的评比活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教育教学质量。 2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速进展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进展一次青年教师力量测试，很大程度上熬炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。“青蓝工程”为青年教师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教育处对教研工作
20、的意见，对各教研组、各位教师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研准时把握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进教师改良教学方法，优化教学构造，提高教学效益。目前积极参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学讨论气氛，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下教师每人写一篇教学论文，并鼓舞他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年教师参与教学讨论的积极性。同时在广阔教师中开展了教学根本功竞赛。 三、重视文体工作，确保“两课、两操
21、”安全高效 一年来我们加强对文体组的领导和治理，标准音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的治理力度。 四、狠抓师德建立，提高教师师德修养 教师力量，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长学问和思想进步的导师，教师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它表达在每一位教师的一言一行中，表达在详细的教育教学工作中。一年来，教育处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注意加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体
22、教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同进展的新型师生关系。 五、存在问题和缺乏 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。 3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。 一年来马上过去，我们总结阅历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教育处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的奉献! 初中部教务处工作总结篇四 马上过去的一年，教育处在校长室的领导下，围绕提高教育教学质量这个中心，加大教学过程的监
23、控和治理力度，加强教育教学讨论，努力探究适合我校实际的教育教学工作的新思路新方法，工作取得了肯定的成绩。 一、以提高教学质量为中心，切实提高课堂教学效益 协作县教育局新一轮连续教育，围绕“备好课”和“上好课”这两个专题，通过汇报沟通、课堂展现等催促教师学习相关理论，从根本上转变教学观念。强化对各年级教学质量的监控：非毕业班每学期由学校统一组织三次标准的学科检测，毕业班实行月考(周考)。对于命题、监考、阅卷、考后会商等，教育处通盘考虑，学校领导亲自参加，保证了考试结果的真实。学校顺应形势的进展，积极推动现代信息技术在课堂教学中的应用，并于秋学期起，强力推动语音教学设备的使用。 二、标准常规治理，
24、全面提高教学质量 (1)仔细执行课程规划，开足、开齐各门课程。教师严格按课表上课，杜绝中考学科随便挤占非中考学科课堂。掌握学生在校时间，取消下午第四节课，不把实施课堂教学的目标放在增加课时或增加学生的作业负担上。 (2)加强过程和环节治理。以教学月查为抓手，做到教学治理的精细化。月查定时间、定人员，月查结果张榜公布。同时校长室按月抽查，全面了解教师工作状况，限期整改存在的问题。 (3)加强年级备课组建立。以年级备课组为单位，仔细落实业务学习、集体备课、学科会商等教学常规。强化组内听课、评课制度，积极开展教学研讨。 三、加强家校联系，充分发挥家长在子女教育中的作用 针对我校留守子女居多的现状，学
25、校想方设法积极应对。首先是通过校讯通这个平台，准时向家长通报孩子在校状况。其次是依托三个年级组于每个学期分别召开一次以上的家长会。这些形式及活动亲密了家长与子女、家长与教师间的联系与沟通。家庭教育与学校教育的互动，促进了学生的安康进展。 四、强化教科研工作，不断丰富学校教研工作的内涵 (1)强化常规教研活动的督查、指导。自春学期起，对各年级备课组制订的公开课、观摩课等实行“挂牌”制度，列入学校的周工作规划，落实到人、到天、到节。每次活动分管领导都亲自参与。学校还将使用多媒体作为公开课的要件，促进了教师使用现代教学设备的自觉性。 (2)依托体育俱乐部、德育办等开展面对学生的系列活动。如阳光艺术节
26、系列活动(文艺表演、书画作品展)、阳光体育节系列活动、“祖国爱家乡”读书讲演活动等，丰富了学生的校园生活。 (3)加强对课题讨论的指导。拟于本期完成的四个市级课题正在按规划有条不紊的开展讨论，可望顺当通过结题验收。 (4)鼓舞并组织教师参与教学论文、课件制作、教学根本功大赛等活动，并取得较好的成绩。 五、高度重视体育卫生工作 在坚持眼保健操的前提下，学校于秋学期克制重重困难，细心组织谋划，恢复中断达八年之久的课间操。学校还主动介入学生青春期心理方面的疏导，开展专题讲座，促进学生的安康成长。 在总结成绩的同时，我们也糊涂的熟悉到工作中的缺乏：一是面对日益严峻的两极分化形势，如何应对，特殊是如何缩
27、小起始年级班与班之间的差距，目前还缺乏有效的措施;二是学校教研工作的内涵尚需进一步丰富，教师的参加意识有待提高;三是个别教师对备课重要性熟悉不够，存在备教不同步现象;四是考试命题的科学性不强，往往流于“易”或“难”，降低了考试的信度和效度。教育处将把上述问题列为新一年工作的重点，加强讨论，不断探究，力争我校教学工作再上新的台阶。 初中部教务处工作总结篇五 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作目标，仔细做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、效劳等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为
28、教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 一、仔细标准，抓好常规，确保良好的教学秩序。 1、仔细抓好各项教学常规。 (1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末)。每循环抽查教师业务，在教研会上通报。 (2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议。 (3)、每循环至少进行一次教研组、备课组活动。 (4)、协作督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查。准时通报，准时整改。 (5)、不打招呼，推门听课。 (6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导状况等。 2、加强考勤检查。教育处坚持每天抽查教师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗
29、现象。重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度。根本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了教学工作考评方案，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。 3、抓好质量检测。 (1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺当进展。 (2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注意根底，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷构造等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培育了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。 (3)、加强考试的总结反应，查漏补缺工作。每次考试完毕
30、后，每位任课教师必需写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进展自我剖析，开展批判和自我批判。对考试中消失的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进展仔细分析，查我缘由，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡进展。 4、加强对教师教育教学力量的全面考核。 (1)、校长室、教育处在学期中和学期末先后两次进行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，准时与相关教师沟通，力争最大程度提高教师教学水平。 (2)、学期末，教育处依据优秀教师评比方案，对教师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。 5、注意教学的过程治理。不定期抽查教师的备课、
31、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进展不打招呼，推门听课，准时、全面、真实地了解教师的教学状况。发觉问题，准时指出，限期整改。 6、仔细贯彻上级关于实施素养教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订必需由备课组教师集体讨论，并报教育处审核，经校长室、董事会审批前方可订阅。 7、积极开展循环过关考、学科竞赛、根底学问过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，培育学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、预备充
32、分、细心命题、仔细批改、准时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组。八年级的语文、数学、英语备课组。九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。 8、针对双休日时间较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有规划、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七年级备课组针对试验班和一般班分别布置双休日作业。 9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的细心组织安排下，已形成常规。 10、抓好疯狂英语。从材料的整理标准，检查、落实到位。 11、加强对物理、化学等各室进展标准化治理。成立以校
33、长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常进展，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生干净。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人治理，责任到人。 12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作。 二、加强教研组、备课组队伍建立，注意教研活动的时效性。 1、提高熟悉，增加组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必需点名，照实记录，确保了活动的正常进展。每次活动要定时、定点、定人、定内容。
34、2、各教研组能按教育处要求，仔细组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特殊是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华教师、张智教师、庄席教师的细心组织下，活动开展有条不絮。 3、各备课组能仔细开展备课组活动。活动时，目标明确，预备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人。到达集思广益、共同提高的目的。评课时能仔细准时，直言不讳。根本到达了准时沟通，照实反应，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能仔细完成教务处安排的各项工作。邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清楚，领先垂
35、范。九年级的语文备课组张庆华教师、理化组张辉教师，工作悄悄无闻、踏实仔细。 4、各教研组、备课组能结合本组实际制造性地开展工作。 九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉教师、冯妮娜教师、刘洪主任、张庆华教师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组教师、特殊是新教师供应便利，做到资源共享，既减轻了教师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的根底上，切实抓好循环考。邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作。七年级英语备课组组长王小响教师、八年级英语备课组组长刘明付教师能自己整理材料，抓好疯狂
36、英语。七、八年级语文备课组长邵长志教师、刘永久教师工作仔细，能把积存的工作阅历向本组教师推广。艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术教师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进展验收。 三、加强对青年教师的培育： “青年教师的最大福利，就是培训”。对青年教师的培育目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。 1、加强理论学习，提高学问水平。 2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习沟通的平台。 3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。 4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学力量的提高。“阳光高效课堂教
37、学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。 四、教科研工作。 1、本学期教研课题阳光高效课堂，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。 2、经过近一年的努力，教师的理论水平慢慢提高，特殊是青年教师的教研力量较快，有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。 3
38、、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施“学案教学”，取得了肯定成效，积存了局部阅历。 五、加强学籍治理： 1、加强学籍治理，严格流生。标准地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍治理工作。 2、加强电子学籍的治理工作，加强电子学籍治理人员的工作责任心，确保输入的信息精确无误。 六、存在问题： 1、少数教师私自调课太多，甚至因调课消失旷课现象，应进展标准治理，填调课单，上报教育处。 2、公开课的质量尚需进一步提高。少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。 3、常规业务检查，局部教师材料不上交不准时。局部教师不能仔细备课，或备课流于形式。作业批改不仔细、不准时，缺乏敬业精神。 4、教师的论文水平坦体不够高，很少有上档次的发表。