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1、 初二下学期物理教学工作计划4篇 一，教材分析 教材从全面提高教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部开掘教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，
2、叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议“，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑，多开口。 二，学生分析 我所担当的是二年级的物理教学。共有69人，学生的根底差异比拟大，其中共3人根底学问把握较好，有50%的学生根底薄弱，有些学生厌烦理科学习，经过了解测试后个别学生小学三，学年的教学总目标和总的教学要求 1，引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2，培育学生初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3，培育学生学习物
3、理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 三，改良教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。 要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问，力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，
4、针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 四，教学课时的时间安排和学年教学进度表 略 初二下学期物理教学工作规划 篇2 一、目标要求： 1.培育学生科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3.连续培育学生敬重科学、喜爱科学、献身科学的精神。 二、教材分析： 八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一局部和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电
5、阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性试验，充分表达了探究性学习的新教学理念。 三、学生状况分析； 物理是学生刚接触的一门学科，一些根底较好、思维敏捷、承受性强、自学力量强的学生能根据教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习力量、学习方法上不正确，死记硬背不利
6、于学生在各方面的提高。针对以上各种状况教师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的兴趣提高自己的成绩。 四、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问构造，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的教师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的兴趣，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，
7、关系到学生能否学好那堂课教师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对简单多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、喜爱科学、献身科学的精神。 五、以下是教育教学进度表 周次 内容 1 电压探究串并联电路电压的规律 2 电阻变阻器 3 复习第一章单元测试 4 探究电阻上的电流跟两端电压的关系欧姆定律及其规律 5 测量小灯泡的电阻欧姆定律和安全用电 6 复习其次章单元测试 7 电能期中考试 8 电功率 9 电功率和安全用电复习第三章单元测试 10 测量小灯泡的电功率电与热 11 磁现象磁场 12 电生磁电磁铁 13 电磁继电器扬声器 14 电动机磁生电 15
8、单元测试现代顺风耳电话 16 电磁波的海洋播送电视和移动通信 17 越来越宽的信息之路单元测试 18 期末复习 19 期末复习 初二下学期物理教学工作规划 篇3 一、目的要求： 1、目的：使学生对物理事实获得详细的熟悉，培育学生的观看和试验的力量，分析问题的力量以及实事求是的科学态度。 2、要求：大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好，要求学生仔细思索和操作，同时，鼓舞学生课外做一些小试验，小创造，小创作，养成学生科学的态度的遵守试验规章的良好习惯。 二、本学期的学生试验 熔点和沸点，物质的比热容,探究串并联电路的电流规律,电流做功的有关因素，电动机为什么会转动 三、抓常规，促使试验标准化
9、 1 学期开头，就要制定具体的试验规划和年级具体的试验进度。试验开出率（包括演示，分组）均到达100% 2抓备课，使试验扎实进展。演示试验备课交待器材，操作过程，让学生观看什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成试验 3 .上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个细节。落实素养教育课堂是首要途径，在课堂上培育学生的观看思维力量，创新意识的观念已深深在教师心中生根。每一个演示试验都能到达用科学的态度敬重事实，到达客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性熟悉起到至关重要的作用。分组试验
10、：在试验前要求学生预习，教师试验前要做示范，引导学生仔细观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，教师做到全批全改。 四、严格遵守学校试验制度： 严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育学生遵守试验制度，爱惜试验器材，节省用水，电，药品，养成勤俭节省的美德；培育学生严谨求学，一些不苟的学风，培育学生井然有序的工作习惯。 五、加大试验教改力度，有规划有试验规划： 留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进展。还要辅导学生开展试验小制作，大力开展试验教改力度。 本学期利用一些课外活动时间，开放试验室，使学生学得的
11、学问在试验室里发生 学问迁移，取得较好的成绩。 六试验教学进度表 八年级上册 时间 课题 试验工程 分类 所用主要仪器和材料 随堂探究 分组探究 9月3日 至 9月18日 第一章 声现象 振动发声 音*、鼓、铜锣 传声需要介质 真空罩、闹钟 声音的特征 不同频率的音*、示波器、铁架台、乒乓球 声的利用 火柴、蜡烛、两端开口的塑料瓶、橡皮筋和橡皮膜 9.月19日 至 10月15日 其次章 光现象 探究光的反射规律 光具盘、反射演示器 探究平面镜成像 平面镜、蜡烛、火柴、白纸、玻璃 凸镜和凹镜 凸镜、凹镜、光具盘 光的折射 光具盘、玻璃杯、水、铅笔 平行玻璃砖 光的色散 光源、三棱镜 10.月16
12、日 至 11月3日 第三章 透镜及其应用 透镜对光线的作用 光具盘、凸透镜、凹透镜。 生活中的透镜 放大镜、投影仪、近视镜、花镜 探究凸透镜成像规律 光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、 光屏 11月4日 至 11月24日 第四章 物态变化 温度计的使用 温度计、体温计、寒暑表、冷水、热水、烧杯 探究固体溶化时温度的变化规律 铁架台、烧杯、试管、火柴、 酒精灯、石棉网、温度计、蜡 水的沸腾 铁架台、烧杯、火柴、酒精灯、石棉网、温度计、水。 碘的升华、凝华 火柴、酒精灯、碘升华凝华演示器。 11月25日 至 12月30日 第五章 电流与电路 电荷之间的作用 橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、 验电器、碎纸屑。
13、 电路的串联、并联 电路演示板 探究串、并联电路的电流规律 电池、小灯泡、开关、导线。 零线、火线的判别 沟通电源、插座、测电笔 初二下学期物理教学工作规划 篇4 一、指导思想 经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比拟接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了深厚的兴趣。所以我本着“以学生进展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进展教学，让学生从想学物理到喜爱物理。 二、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生进一步熟悉物理世界，在把握根底学问的同时，能对四周的自然世界有一个更深入的，更加科学的熟悉。 三、详
14、细的安排如下： 1、本学期的详细教学内容有 第六章 电压、电阻 本章是学习电学学问、把握欧姆定律的根底。学生只有在把握了最根本的电学学问后才能再进展以后的学习。 1、能连接简洁的串联电路和并联电路。能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例； 2、会使用电压表； 第七章 欧姆定律 本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的根底，也是理解日常生活中电学学问的根底。 1、通过试验，探究电流、电压和电阻的关系； 2、理解欧姆定律，并能进展简洁计算； 3、了解家庭电路和安全用电学问。有安全用电的意识； 第八章 电功率 本章在学习了欧姆定律的根底上，把对电学的讨论
15、拓展到电能和电功率。 1、从能量转化的角度熟悉电源和用电器的作用； 2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进展简洁计算。区分用电器的额定功率和实际功率； 3、知道在电流肯定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比； 4、了解家庭电路和安全用电学问，有安全用电的意识； 第九章 电与磁 本章主要叙述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。 1、能用试验证明电磁相互作用 2、通过试验，探究通电螺线管外部磁场的方向； 3、通过试验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系 4. 通过试验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件； 第十章 信息的传
16、递 本章主要叙述了电磁涉及信息的传递。 1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度； 2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会进展的影响 3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用； 四、详细时间安排如下： 周次 日期 内 容（课时） 第一周 2.283.1 电压（1） 探究串、并联电路电压的规律（1-2） 其次周 3.23.8 电阻(1) 变阻器（1） 第三周3.93.15 复习和总结（1） 测试和评卷（1-2） 第四周 3.063.11 探究电阻上电流跟两端电压的关系（1） 欧姆定律及应用 第五周 3.133.18 测量小灯炮的电阻（1） 欧姆定律和安全用电（1） 第六周 3.203.25 复习
17、和总结（1） 测试和评卷（1） 第七周 3.274.01 电能（1） 电功率（1） 第八周 4.034.08 电功率（1） 测量小灯炮的电功率（2） 第九周 4.104.15 预备期中考试 第十周 4.174.22 期中考试和评卷 第十一周 4.244.29 电与热 （2） 第十二周 5.015.06 电功率和安全用电（1） 复习和总结（1） 第十三周 5.085.13 磁现象（1） 磁场（1） 第十四周 5.155.20 电生磁 （1） 电磁铁 （1） 第十五周 5.225.27 电磁继电器 扬声器 （1） 电动机（2） 第十六周 5.296.03 磁生电 （2） 第十七周 6.056.10 复习和总结 （1） 第十八周 6.126.17 期末复习 第十九周 6.196.24 期末复习 其次十周 6.267.01 期末考试