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1、大学体育教学问题与改革措施高校体育教学问题与改革措施 本文关键词：体育教学，措施，改革，高校高校体育教学问题与改革措施 本文简介：摘要：教化改革纲要提出新型教化须要让学生的德、智、体、美全面发展，因此在高校教化教学过程中应重视学生的身心健康。高校体育课程的实行状况对学生的身体素养起着至关重要的作用，现阶段高校体育教学还存在着一些问题，须要针对现状适当的改革，本文分析论述了高校体育教学的现状与改革措施。关键词：高校体育；教学高校体育教学问题与改革措施 本文内容：摘要：教化改革纲要提出新型教化须要让学生的德、智、体、美全面发展，因此在高校教化教学过程中应重视学生的身心健康。高校体育课程的实行状况对
2、学生的身体素养起着至关重要的作用，现阶段高校体育教学还存在着一些问题，须要针对现状适当的改革，本文分析论述了高校体育教学的现状与改革措施。关键词：高校体育；教学设施；改革措施1高校体育教学存在的问题1.1师生对体育课程重视度不够现阶段由于老师和学生对身体健康重视度不够，学校没有真正落实好新型体育课程要求，认为体育课不同于文化课，存在着只重视理论学问学习不重视实践教学的误区，体育课程得不到重视。例如让学生自由活动或组织简洁的运动项目代替了体育理论和实践教学，导致很多学生身体处于亚健康状态，学生的课余时间和体育课程都没有得到很好的安排利用，学生在宿舍长时间打电子嬉戏或看电影之余没有进行适当运动，出
3、现诸如了肥胖症、脂肪肝、视力下降等健康问题。1.2体育教学形式单一，学生爱好缺乏传统体育教学形式单一枯燥，体育课程教学只设置了诸如跑步、体操、篮球足球等运动项目，长此以往，学生对体育课程慢慢失去爱好，对课程相识产生了误区，认为体育课就是他们的自由活动时间，并且体育考试对期末考核影响也不大，把体育课当成选修课对待。体育教学观念的落后，教学形式的单一，导致学生丢失主动性和主动性。1.3体育教学场地及设备设施不健全受到体育场地面积的制约，学生无法尽兴地进行熬炼，并且学校所设置的运动器材单一，学生可选择性不多，也影响了学生对体育课程的爱好。另一方面，除了和场地和设备问题，学校对体育项目设置也具有局限性
4、，除了跑步，球类运动以外，有很多其他活动项目也能够开展，只要学生乐于接受，对身体熬炼有帮助的活动类型，都可以运用到体育教学之中。2针对高校体育教学现状提出的改革措施2.1变更传统观念，设置体育教学目标想要师生把体育课程重新重视起来，变更以往观念是关键。现阶段，老师往往存在着惯性思维，缺乏体育创新意识，实现改革要从老师做起，摆脱传统的教学观念，与时俱进，设置严谨的教学目标和策略，分阶段进行体育教学，由易到难，由浅至深层层深化。另外，可以设置体育考核制度，把体育成果列入学生综合素养评分系统，引导学生重新起先重视体育课程。除了老师方面的努力，让学生关注自身健康也能促进改革目标的实现。例如可以通过高校
5、广播站宣扬体育运动对健康发展的好处，让学生了解体育运动能够缓解文化课程造成的疲惫感，兼顾体育运动和文化课学习才能收获健康的身体和志向的考试成果。只有把教学安排落到实处，转变师生的传统观念，才能让体育教学改革顺当进行。2.2优化教学形式，丰富教学内容想要优化体育教学内容，可以从收集学生看法入手。采纳问卷调查的形式，发觉学生感爱好的体育项目来丰富教学内容，发掘学生爱好和潜能，探究出新的运动项目，吸引学生参与体育活动。例如增加健身操、跆拳道、跳绳等运动项目，或者组织羽毛球，舞蹈大赛等团队竞赛，来激发学生斗志，培育学生的团队意识。现阶段，课外拓展训练越来越受到企事业单位的欢迎，学校也可以让学生参与一些
6、课外拓展训练，选择一些距离学校较近的训练场地，从选队长，起队名队歌，遍口号、喊队训、画队旗来开发学生想象力和创新实力。通过一些训练项目，例如高空断桥，信任背摔，让学生学习到队友之间的相互协作，信任的重要，培育学生的友情，建立团队意识。当然，更好的运动项目还有许多，等待着我们去发觉发掘，只要能够激发学生的主动性和参加度，我们在今后的工作中都可以尝试。2.3完善教学设施，增加运动项目吸引学生体育爱好可以设置新的运动项目，扩大活动场地。经费允许的状况下，申请和引进新的教学器材，合理地配置体育资源，借助新的设施优化体育课程内容，把体育理念以生动合理的形式表现出来，树立“健康体育”，“欢乐体育”新概念，
7、拓展体育内涵。在增加体育运动项目时，也要从实际动身，实事求是，基于学生爱好和须要科学合理地进行优化。除实践教学外，要把理论教学实行，让学生学习有益的体育理论学问。例如向学生讲解自我熬炼的方法、各种体育竞赛项目的评分规则、各项体育项目练习和得分的关键点等等，把一些好用的学问贯彻到体育教学当中，老师要拥有发展的眼光，用发展的眼光看待体育教学，依据学生的学习状况不断调整教学内容，合理地更新教学设备设施，这样才能保证学生在体育课程里得到全面发展。3结语重视学生的体育熬炼是教化改革的要求，学校应当确保学生每天进行不少于一小时的熬炼时间，体育老师肩负着保障学生身心健康的重任，应刚好发觉现行阶段存在的问题并加以优化改善，变更传统观念，优化教学目标，结合学生的爱好爱好，引进新的设施设备，满意日益增长的学生需求，使体育课程不断丰富起来，保证体育教学有效进行。参考文献1宋晓琳.论高校体育的危机与改革J.科学中国人，2022（30）.2李强.对我国高校体育教化改革中若干问题的思索J.湖北体育科技，2022（2）.作者：林媛 单位：闽江学院公共体育教学部第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页