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1、 初三教师工作计划9篇初三教师工作规划 篇1 新的学期就这样紧锣密鼓的开头了。本学期我担当初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的规划： 一、做好教研、教改。 教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。 二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教
2、学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育等。 三、做好后进生转化工作。做为一名教师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 四、教学中的方法措施： 1、在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问 题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的
3、训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律
4、是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 初三的教学紧急而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 初三教师工作规划 篇2 一、指导思想： 在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展”，要树立“一切为了学生的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，注意科学探究，提倡学习方式多样
5、化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 二、根本状况分析： 所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生185人，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，大多数学生对初二学年的物理根底学问把握不太好，许多学问只限于外表了解，机械记忆，无视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、把握及敏捷运用，特殊是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够敏捷，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积
6、极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。 教学内容安排： 本学期的教学内容为1120章。全书共10章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 1、教师教学成绩目标
7、： A等率超过15%，B等率超过35%。 2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科讨论的内容，了解物理对人类文明进步和社会进展的作用，学习物理讨论的根本方法，帮忙学生熟悉学习物理的意义，把握学习的根本方法，熟悉物理与人类生活、社会进展的关系。力量达成目标：教学过程采纳探究式，以学生为中心，教师为主导，正确传授学问，精致讲练。并进展形成性测试，准时反应、矫正。情感教育目标：通过本期的学习使学生熟悉现实生活中物理的应用，培育学生实事求是、严厉仔细的学习态度，激发学生的学习兴趣，培育学生对物理的喜爱，对生活的喜爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在活动中，提高学生
8、的动手实践力量，提高学生的规律推理力量与规律思维力量，自主探究，解决问题的力量，提高运算力量，使全部学生在物理上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育学生良好的学习习惯。 3、教科研目标 本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的学习，增加科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题，写一篇高质量的论文，力争上一堂高质量的教改试验课。结合本学科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的讨论，形成表达学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过开展教学设计评比活动，加大对备课改革的讨论力度。 四、教学措
9、施 1。仔细学习新课程标准，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。 2。提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。 3。加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 4。加强试验教学，大纲规定的试验(演示试验和学生分组试验)开足开好，并适量增加新试验、小试验。 5。加强课堂练习，准时反应信息，改良教学，每堂课保证510分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。 平常教学宜采纳“小坡度、低密度、勤反应”教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学有余力学生留意培育思维力量、发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 6。
10、留意学生非智力因素的培育，使学生态度端正、情感美妙、意志坚韧、习惯良好。 7、鼓舞科学探究的教学 鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，
11、进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。 在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一局部。 尽可能让学生得用身过的物品进展物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 初三教师工作规划 篇3 新的学期就这样紧锣密鼓的开头了。本学期我担当初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的规划： 一、做好教研、教改。 教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极
12、参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。 二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育等。 三、做好后进生转化工作。做为一名教师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 四、教学中的方法措施： 1、在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问
13、 题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事
14、实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉 过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 初三的教学紧急而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 初三教师工作规划 篇4 首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课仔细听课，让自己的思维与教
15、师同步。在复习时，要以课本为先，先将根底学问把握坚固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目准时记录下来。 其次，不能无视其他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用，将所学的学问与生活联系起来，多反思，用思维学习;化学是一门新的科目，在总结其他学科的根底上要多向教师请教。 在注意学习的同时，也要合理地安排时间，做到劳逸结合。除了每天保持充分的睡眠，每天还要至少坚持30分钟的体育熬炼，以保持身体安康，精力充足。每天阅读30分钟的课外读物，了解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要敬重教师、团结同学，
16、制造一个良好的学习气氛。同时，也要积极参与学校组织的各项活动，使自己全面进展。 点评：细找问题症结，做好生物钟调整 作为世琳同学的班主任，青岛超银中学的钟教师在以下几个方面提出了自己的建议。 首先，钟教师认为错题集是学习理科的一种特别好的方法，盼望能完善细化错题本。对于世琳同学说的薄弱学科，他觉得需进一步搞清晰究竟是哪一个板块出了问题，问题的症结要找到，不能眉毛胡子一把抓，从心理上仍旧要有自信念，信任自己，当自己找到症结之后就很简单解决它了，不要给自己强加很多不利的心理示意。另外，英语口语训练特别重要，要在班级、家庭中努力制造口语沟通的环境;物理与化学是一门相对抽象的学科，勤学好问有利于细节成
17、绩提高。 由于经受了较长暑期生活，学生的作息时间的调整特别重要，开学初要留意准时调整自己的生物钟，调整到正常的学习生活中来。坚持阳光体育运动，课余时间多看一些时事新闻、科技趣事等优秀的报纸与电视栏目。最终，钟教师信任世琳同学完全具备这个实力，只要坚持履行自己的规划，最终肯定会实现自己的抱负! 温馨提示：心态平和，科学作息 钟教师认为，初中新学期学习生活规划是特别必要的。主要从以下几个方面入手： 一、身心安康调整规划。初中的学习节奏明显加快，随之学生的压力增大，许多学生表现出不适用，主要表现在生理与心理，假如不准时调整，学生的人生观会受到影响。所以学生要常常积极参与阳光运动，做到劳逸结合。学生心
18、态要保持乐观自信，最重要的是加强学生挫折感教育，培育学生做任何事情都有一种坚韧不拔的精神。 二、学习目标的制订要切实可行，目标制订得科学合理，让自己在实施规划中能获得成就感，从而树立学生学习自信念。 三、在学校与同学之间的交往需要有一颗宽容、感恩的心，去宽容你四周同学的小缺点，去发觉他们身上的优点。这样就会时刻生活在同学们真诚的友情当中。在家里除了要制订有规律的作息习惯，科学饮食，另外真正做到敬重感恩父母，保证学生身心安康。 初三教师工作规划 篇5 为了在本学期更好地做好物理教学工作,努力提高学生的素养,特做规划如下: 一.重视根底学问教学: 根底学问是做好习题的根底,许多学生往往由于根底不扎
19、实导致消失不应有的错误,因此,在教学中要着重训练学生娴熟把握根本学问,形成根本技能. 二.进展拓展性练习,训练思维的敏捷性: 在把握根底学问后,学生对于解题的思路经常表现为固定模式，缺乏独立的思索,所以,在教学中应着重于解题敏捷性的训练,对同一题目提倡学生多种方法解答,不要满意于做出就行.对学习优秀的学生,鼓舞其多做有难度.敏捷的题型，到达举一反三的效果。 三.培育学生良好的解题习惯 大多数学生只是满意于做会题，结果消失会做的题失误。因此，在教学中主要培育学生的以下学习习惯：熟悉审题，真正理解题意，看准要求。计算力量：对于数字运算，要反复认真地检查，确保无误。书写仔细：有学生字迹潦草，上一步骤
20、的计算自己都分不清，导致下步做错，因此要向学生强调书写仔细的重要性，并准时催促。 四、 工作措施： 1、 仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、 注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每一个
21、学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作
22、业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的力量，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生猎取学问，提高力量的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。以此到达培育学生的力量，稳固学生所学的学问。 五、教学中应当留意的问题： (一)学生是学习的仆人，教师是学习的组织者和引导者 学生是学习的仆人，只有处于主动积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要培育学生的学习
23、兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 (二)加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验。 (三)重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引
24、导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 初三教师工作规划 篇6 新的一学年又开头了，全区的初三化学教师又投入到了20xx年的中考备考工作中，作为初中的化学教师，每年的轨迹都是一样的，紧急而劳碌，通过大家的辛勤努力，我们圆满完成了20xx年的备考复习工作。为搞好20xx年的复习备考工作，特制定工作规划并进展简洁的概述： 1、制定复习规划：依据教学进度及学生实际状况，在开展总复习之初，对整个复习工作制定出详尽的复习规划。主要是安排章节复习、模块
25、复习及专题复习。 2、开展多种形式的复习辅导工作：学问点的辅导：如模块复习和重、难点学问的专题复习，主要由我区学科带头人和骨干教师对各学问块的学问进展系统讲解，同时结合近几年的中考命题趋势对有关题型进展分类解析。组织阅历沟通会。组织学区片教研活动。组织复习讨论课活动：主要是讨论如何通过课堂来提高复习效率。面对学生的辅导讲座：区教研员到局部学校对学生进展辅导讲座。 3、编写适合我区学生的复习用书：我区使用的是新教材，市面上适合的用书极少，我们组织有阅历的教师参加编写了适合我区学生使用的复习用书。 4、深入学校，了解状况：为了解学校状况，中教研组织了集体视导，我也利用各种时机深入到学校听课并听取复
26、习状况介绍，了解复习中的问题，并在教研活动中和教师们进展沟通，相互借鉴、改良，共同提高复习质量。 5、命制模拟试题及组织模拟考试后的试卷分析活动：依据中考说明命制了两套模拟试题，并在模拟考试后进展了试卷分析活动。找出了复习中的缺乏之处。 6、充分发挥中考指导小组成员的作用：在复习备考工作中，指导小组成员为中考化学复习工作提出了许多珍贵的意见，为全区的化学教师做了屡次的辅导讲座，为全区化学复习质量的提高发挥了肯定的作用。 初三教师工作规划 篇7 教好初三，二个重点毕业班化学，让每位孩子都学得扎实，生活得欢乐。有更多的学生考入重点高中，为自己的学业打下一个坚实的根底;全部的学生都能够顺当升上高中，
27、让他们在高中大家庭和谐奋进，安康成长。 许多事情经过努力也未必有好的结果，这是常态中的生活，工作中的常态，我们该坦然面对。但经受风雨的天空才可能有绚烂的彩虹，没有人会随任凭便胜利。上学年工作让自己最为满足的一点是提升了学生的学习热忱，开掘了孩子潜力。一般班3个，中考化学每班都有总分值。 师德目标 在本人身体能行的状况下，倾一片真情，关爱每一位学生，让每一个学生在自己的专长领域中得到进展，学业上赐予同样的关注，绝不容许一个学生落伍。捧一颗爱心，回报家长，让家长切实感受选择江中是正确的，让学校真实感受选择我是正确的。 专业方面 珍惜时间，拒绝平凡，做个有心于工作的人。多读书，多探究，多学习，珍惜自
28、己的工作，并努力做到极致。实施新课程改革，召唤教师要有广博的学问、精堪的技能、深厚的理论和扎实的业务水平。不仅能向学生传授科学文化学问，还能培育学的多种力量。 丰富心理学问。“安康的一半是心理的安康”，教学活动是师生双边互动的过程，教师只有具备了肯定的心理学问，才能够与学生保持心灵上的沟通和沟通，才能创设一种和谐、友爱、宽松、民主的课堂气氛，使学生保持无拘无束、心情舒服、心情振备的心理状态，从而使学生的奇怪心、求知欲、想象力、逆向思维等制造性品质都迸发出来，到达良好的教学效果。同时教师也可以捕获教育时机，对心理素养较差的学生，实施心理询问的辅导，培育学生乐观、独立勤奋、宽容、合群等良好的心理品
29、质以及勇于克制困难、战胜挫折的坚决信念和顽强毅力。 加快更新学问。我们教师不仅要把握和理解教材上、教学参考书上的学问，而且更要了解学问与科技创新的开放性，只有这样我们才能不断地丰富自己的教学，使教学手段不断“现代化”，才能培育出具有创新精神的人才。新世纪的教师应是全能教师，应力求开拓自己的学问面，不断扩展自己的兴趣爱好，来满意学生的剧烈求知欲望，还要有丰富的科学理论学问。 初三教师工作规划 篇8 一本学期共 个单元，主要围绕以下几个方面绽开教学 1学习将来时的用法。 2学习should的用法。 3学习过去进展时的用法。 4学习直接引语，间接引语的用法。 5学习if从句的用法。 6学习完成进展时
30、的用法。 7学习Would you mind doing的用法。 8学习提建议的几种用法。 二语法方面 主要就一般将来时，if引导的条件状语从句，现在完成进展时，过去进展时等开展听，说，读，写，译的训练。 三教学措施 狠抓根底学问，和根本技能的训练，贯彻“词不离句，句不离词”的教学思路，熬炼学生整体把握英语意思的力量。课上制造时机让学生进展听说训练，课下精选作业，找准重点，集中突破，同时把减轻学生的课业负担作为己任。积极进展学案导学的探究，深化课堂改革模式。 教学要求（依据教学大纲确定本学期教学要求） 1娴熟把握所学过的单词，短语及课文。 2能够利用学过的语言学问， 写出完整的作文 3把握一般
31、将来时，过去进展时和现在完成进展时的用法 4学会阅读大文章的技巧，加强阅读理解力量的提高 5连续加强口语练习 学生根本状况分析及本学期改良教学工作，提高教学质量的详细措施： 本人本学期教的初三，五和初三，八两个班，初三五是一般班， 初三八是试验班。两个班在人数，学习根底，学习习惯，学习气氛等各个方面存在着许多差距。五班的学生只有52人，但是学生根底比拟差，两级分化比拟严峻，学习的积极性不高。八班有69名学生，这样尾巴很大，在差生方面与一般班相差无几。面对参差不齐的学生，本学期我将实行分层次教学的方式，让不同层次上的学生都有所提高。 1针对初三学生书写较差的状况，下大力狠抓作业的书写，让学生连续
32、写一手好字。 2加强听力的练习。除了课上的听力练习之外，搜集整理一些报纸和资料上的听力题目，印成专项练习，加强训练。 3加强阅读力量的训练。针对中考的新要求，本学期要加大阅读训练的力度，充分利用好手头的阅读训练。 4精讲精练。本学期的教学任务繁重，但是课时比以往削减，这就要求我在课堂上细心讲解学问点，争取让学生在最短的时间内记住。同时要细心选择练习题，找准重点和难点，争取做到能让学生举一反三。 初三教师工作规划 篇9 一、业务学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个
33、学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二、促进自身的转变 1。在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放“活“趣“新“实“。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学，勤学，会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2。教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教
34、案的编写更具科学性，有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用，新奇，具有共性化特点的教案。 三、加强备课 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 四、积极参与教研 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重，敬重同志，相互学习，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学
35、工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 五、兢兢业业 在工作中我肯定要做到不迟到，不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、教学措施： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论，目标教学，教学方法，学法指导，智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行
36、目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标，备教材，备学生，备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听，写，读等综合力量都得到提高。 七、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成肯定的物理素养，能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理根本功，为今后连续学习高等物理打下良好的根底。培育一批物理尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。