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1、 关于教育孩子的的心得体会范文集锦9篇 一、对孩子总是抱有观赏的态度。 在和胜利父母交往的过程中，你会感觉到他们对自己孩子的观赏有时候让你动容，比方优秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的时候通过语音语调你会感觉到小名就是专属于父母的。别人叫的时候会黯然失色。他们在谈论自己孩子的时候也绝不斥责和埋怨，即使自己的孩子相貌并不出众，有时候考得也不好，但他们从没有埋怨，很安静地帮忙孩子分析问题。观赏并不等于不切实际的夸奖和鼓舞，而是来自内心的一种悄悄支持，一种心照不宣的力气。在和胜利父母接触中，你能感觉到自始至终父母都对自己的孩子有一种永不枯竭的观赏的力气在存在。 二、原则性强，不轻易因人因事而转变自
2、己的主见。 孩子该干什么不该干什么，父母清清晰楚，并且立下法规。绝不会轻易转变的。比方，该写作业的时候，肯定要写作业，该读书的时候，肯定要读书，不会由于今日是周末或者今日状况特别就有所转变。敬重父母，不撒谎，诚恳，假如违反绝不轻饶，这是一条做人的底线。 三、擅长经营自己的家庭。 一.表扬是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是获得他人的欣赏，孩子固然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格 二.父母冲动的行为会让孩子性格逆反 父母应当熟悉到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样
3、才能渐渐消退孩子的逆反心理。 三.学会宽容和忍让 宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来布满内心.用关心来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要宽阔的胸襟，更需要很高的才智。 四.遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，
4、这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维力量和口语力量可以得到很好的训练。 五.避开把孩子的分数看得太重要 作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情紧急，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量.学习力量的培育上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。 一个良好的家庭气氛，是孩子成长的根底，纵观胜利父母的家庭，家庭气氛和谐温馨。父母之间很少
5、发生争吵，孩子在这样的家庭中感觉到暖和和依靠。母亲往往在家庭当中起到至关重要的作用，她们把家清扫得干洁净净，整理得整整齐齐。不在乎穿多贵的衣服、用多贵的东西，关键在于把孩子大人都装扮得利利落落。 四、明事理，举止稳重，朴实低调。 父母都很通情达理，善解人意。对问题的看法往往特别折中，不偏激不固执，举止稳重，谈吐优雅，不给人盛气凌人的感觉，很少在别人面前夸耀自己家庭和收入。 五、关怀但绝不溺爱自己的孩子。 他们对于自己的孩子很关怀，但对于孩子的不合理要求都能断然拒绝，而绝不懊悔，对于孩子所犯的错误也不会姑息迁就。 教育孩子的的心得体会 篇2 1、注意发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共
6、同担当，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方担当教育责任制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同担当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓舞。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持鼓舞她，急躁引导她，平和对待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及教师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。
7、比方我 们在刚开学时就向班主任重点说明：孩子胆小、狡猾，请教师赐予照顾。之后，常常向班主任及教师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及教师汇报，这样便于和班主任准时沟通。衡量一个教师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，教师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及教师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。 4、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优
8、缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“教师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会消失两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会由于她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项简单的系统
9、工程，只能渐渐来。 教育孩子的的心得体会 篇3 孩子已经上二年级了，作为年轻的家长如何教育好自己的孩子也是一门学问。经过一年多的摸索，在教育孩子方面有一点点的心得体会，与大家一起沟通、沟通。 一、培育孩子“爱读书”的习惯。 记得孩子一年级的寒假作业里有一项为哪一项每天读书15分钟，就是从那时起，孩子开头坚持读书了。固然一开头他也常常会有偷懒的时候，每当他找借口想放弃时，我都会陪着他读这15分钟的书。为了催促他，培育他的读书习惯，每天在他读书的时间，我也会拿起一本书同他一起读，起初只是为了给孩子一个宁静的读书时间和起一个典范的作用。但后来坚持下来也成了我的一个习惯。现在我和孩子每天睡前都会读一会
10、儿书，时间还不是很统一，有时是十几分钟，有时是二十几分钟，间或也相互沟通、评论一下书中的内容。书的内容不一，有童话、成语、寓言、天文、地理、科学等类别的书。经过一年的熬炼，孩子的阅读力量有了很大的提高。再就是让书籍触手可及。无论是在卧房还是客厅，我都会放上几本书，让孩子想看书的时候随时都能拿到。 二、培育孩子“独立完成作业”的习惯。 全部的孩子都有自己的优点，但又都难免消失缺点与错误。对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是我们做家长要考虑的关键问题。孩子刚上一年级时，作业每天在小饭桌写完后回家我还要再检查签字，而几乎常常是为修改作业到很晚才睡觉，他做错题的缘由，其中不乏有许多是马虎造成的。这期间
11、我只能是一再地嘱咐他要细心、要仔细。而他这个习惯却始终没有改掉。后来我渐渐发觉他根本就没把马虎做错题这件事放在心上，他认为反正有家长替我检查错了不要紧，只要交到教师那里不是错的就行。所以我转变了原来说教的方法，有几次，我对孩子说，妈妈把你的作业签字了，但没来得及检查，不知道有没有错的，他有点紧急了。从那以后，我发觉他的作业越来越洁净了，而且马虎的毛病几乎不再消失。我也适时地赞扬他的作业越来越棒了。每一个孩子都会为得到欣赏而去加倍努力的。现在孩子的作业根本都能独立完成，除非有他实在不会的，他才会向我请教。而我也从以前每天的说教中解脱出来了，由于孩子现在把自己能够独立完成作业看作是一件很有成就感的
12、事。 三、帮忙孩子克制胆小、大方的心理。 我的孩子有优点，也有许多缺乏之处，其中最突出的就是胆小和不善言谈。这是一个很大的缺点。但由于我本身也是一共性格比拟内向的人，再加上寻常忙于工作，在这方面没能早一点给孩子更多的熬炼。谈到这个问题我要感谢学校的教师，他们为孩子供应了更多这样的时机，无论是课堂上的提问还是课外活动的参加，都让他得到了很好的熬炼。作为家长的我，也通过日常多带他走亲访；主动向长辈，教师，邻居问好；主动与小朋友一起玩；让他报兴趣班充分呈现自己，增加自信，孩子从中也得到了熬炼。虽然不能与其他沉着大方的孩子相比，但比起过去来已经有很大的进步了。 四、父母要肯牺牲。 由于工作劳碌，我们会
13、很少有时间与孩子相处，更不会有时间听孩子说他喜爱的动画片或他的快乐事与烦心事。但为了孩子的成长，抽出时间陪孩子做作业， 倾听他一天的所见所闻，了解他的学习状况，问一问作业有没有不懂的地方，鼓舞他遇到不懂的要多问。与孩子简洁的几句话，不会花费多少时间，但却让孩子知道你是关怀他的，让他知道我们的期望，从而让孩子有上进的动力。 看到孩子一点一滴的进步与成长是欢乐的，但同时也感觉到自己教育方法单一和缺乏，所以我们也是需要不断学习，才能正确地教育好孩子。 教育孩子的的心得体会 篇4 每个孩子都是一粒种子，你施什么肥，打算他长的宽度和高度。我的孩子很小就爱看书，还在上幼儿园前，我就为她订了许多杂志，如婴儿
14、画报，幼儿画报，小朋友等，还买了许多经典童话故事，开头听我读，后来自己看，渐渐地脑子里储存了许多东西，看过的故事都能复述下来。但光看这些书我觉得还不够，应当让她吸取传统经典文化的养分。于是，在她5岁的时候，我就开头教她读弟子规，每天读，每天讲，每天背，用了三个月时间，一本弟子规就背下来了。根据这个方法，在上小学之前，她还背会了三字经，千字文和孝经。我觉得背诵这些传统经典，一方面开发、训练了孩子的记忆力，另一方面，为她今后学习古文打下一个根底，但更重要的是，在给她讲解内容的时候，也教给她正确的做人、做事的原则。 家庭环境对孩子的影响极大，我和她爸爸都特别爱看书，平常工作日的晚上，看完新闻联播就关
15、掉电视，每人捧一本书看一会儿，在这种环境影响下，黄诗越做完作业，也拿着本书来读。对于她买书的要求，我根本上不拒绝，开头的时候，只要她想要，我就立刻买。后来发觉，她看书的速度太快，一套几十本的马小跳系列，没有几天就看完了。我跟她商议，现在书很贵，一些快餐式的书能不能向同学借着读，她想了想同意了，但提出一些想反复读的书还是自己买。于是，再去书店的时候，我会和她一起精挑细选。我们买的书种类很杂，主要有校园类小说、中外作家的经典名著、自然科学和历史等方面的，一些没有养分的漫画类图书不让她接触。现在她已不满意于看儿童书籍了，我书柜里的书也成了她的读物，她刚刚读完了林语堂的京华烟云，现在又看起了历史是个什
16、么玩意儿。我觉得孩子爱看书是一个特殊好的习惯，不仅扩大了学问面，还可以提高语言表达力量和培育思维力量。但由于孩子认知力量的限制，读书应在家长的指导下进展。黄诗越读过的书我也跟着看，看完后肯定要争论一下书的内容：哪个人物好，哪个人物坏，好在哪，坏在哪，让孩子在读书的过程中渐渐培育起正确的人生观和价值观。 许多人觉得好孩子的标准就是学习好，但我认为，学问技能当然重要，但健全的品行，良好的思维方式和为人处事力量，才是他们今后立足社会的根本。要培育孩子具有平和的心态和做事坚持的意志力，才能使他们顽强地越过人生一个一个困难和障碍。在黄诗越四年级的暑假，她参与了全国首届少儿电影配音大赛，全国有7000多名
17、学生参赛，她在北京赛区顺当通过了预赛，并和其他一百多名全国各地的小选手一起进入了复赛。复赛是在北京集中封闭式的训练和竞赛。她原来是信念满满，觉得自己在学校里算是朗读不错的，应当能拿个名次，获个奖，但当听到其他选手的惟妙惟肖的配音效果后，立即泄了气。很明显，她的声音条件与许多选手比起来并不算好，她一度产生了想要退赛的准备，她觉得确定得不到好名次，获不了奖，与其知道没有好结果，还不如中途就放弃算了。看着她有点消沉的心情，我启发她：那些参与奥运会竞赛的选手，假如满脑子想的都是金牌，他确定打不好竞赛，那些拿到金牌的选手，想的永久是我下一个动作该怎么做好。而那些在竞赛中失误或摔倒但仍旧坚持完成竞赛的选手
18、，往往获得观众最热闹的掌声，由于他们的坚韧和坚持精神感动了观众。我鼓舞她：我们来参与竞赛，不光是为了拿奖，这是一个很好的熬炼力量和开阔眼界的时机，你看到有那么多优秀的选手，就明白了“山外有山，人外有人”的道路，今后就不会盲目的傲慢；你明知自己获胜的盼望很小，但能坚持下去，就可以磨练你的意志力，增加你的韧性，今后遇到什么困难都不会被吓倒。我一再强调，不管结果如何，我都为她感到傲慢。在我的一番开导之下，她的心情缓和了许多，不再去想获奖的事，白天的活动完毕以后回到房间，都让我帮她预备竞赛的配音片断。复赛特别困难地通过了，有些顺当通过复赛的选手这时放松了思想，已开头提前庆祝成功了，他们在组委会安排的参
19、观巡游活动中尽情地玩，结果好几个孩子的嗓子都喊哑了。黄诗越和我按例每天活动完毕后就开头预备竞赛资料，分析自己的优略势，结果在决赛中，在声音条件没有任何优势的状况下，靠着对角色对白的理解和丰富的感情表达，超水平地发挥，获得了“小亮星奖”，并在其中一个场次的竞赛中，获得全场其次高分。当她兴奋地从领奖台上跑下来后，把获得的奖杯送到了我的手里，她说这个奖杯应当属于我。经过这次竞赛的历练，黄诗越的心理素养比以前强多了，之后参与的各项竞赛，她都特别仔细地预备，不再靠着感觉想着竞赛的结果，由于她知道，金牌不在她的手上，她能打算的，只是走好自己脚下的每一步。 我总觉得，孩子的一生不是短跑，而是一场马拉松竞赛，
20、比的是心态、才智和耐力，脚踏实地的走好人生的每一个阶段，不断地积存和熬炼，厚积薄发，胜利离你就不会太远。 教育孩子的的心得体会 篇5 谈起孩子的教育，真有些不知从何说起。感觉这应当是很温馨和轻松的话题，同时也是严厉和仔细的。 孩子是父母的珍宝，我们每一位家长都盼望自己的孩子能够出类拔萃，将来有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女，我们家长都想将最好的东西赐予孩子，都想尽可能的满意孩子全部的要求，因此对于孩子的所作所为无论对都过分地迁就，过分的娇宠，就会使孩子养成一些不好的习惯。 所以对于5、6岁孩子的教育，我觉着还是要从“习惯”抓起，要分析自己孩子的特点，要特殊关注孩子身上一些微小的变化，运
21、用正确的方法去帮忙孩子、引导孩子，给孩子制造一个温馨、良好的环境，从而培育孩子养成良好的生活力量和学习、行为习惯，培育孩子树立自强、自信、团结、安康的思想。 我家宝宝快6岁了，作为年轻的家长，在孩子的教育过程中我也没多少阅历，但是在与孩子的共同成长中，我觉着以下几个方面还是需要我们家长关注的： 一、对待孩子要宠而不娇，严而有方。 宠爱孩子、疼爱孩子作为我们父母来讲都是没有过错的，但是我们不能娇惯孩子，一味的服从孩子，使孩子养成不好的习惯反而是害了孩子。现在大多是的孩子都被养成了“小皇帝”、“小公主”，自私、霸道等等都要引起我们父母的关注。我们对孩子的疼爱是不由自主的，对孩子的关怀也是无微不至的
22、，我们在关怀宠爱孩子的时候也要让孩子学会关怀我们及我们四周的人，让他们渐渐学会赐予与回报。就像在我们日常的生活中，我们下班回家一进家门就会情不自禁的呼叫孩子、拥抱孩子，这时我们也要让孩子主动的来拥抱家长、关怀家长、主动为家长做些力所能及的事情，对待四周的朋友也要如此，渐渐使孩子养成礼貌、友爱的良好习惯。 严而有方，举个例子：对待孩子犯的错误应当是严厉的，孩子犯了错误我们肯定要严厉对待，要准时的批判和订正，防微杜渐，而不能一味的迁就。同时我们也要讲究方法，孩子错了，我们不能张口就骂，或者加以拳脚，孩子做错事是很正常的事情，由于他们还很小，很多的事情还不能辨别。我们要帮忙孩子分析犯错的缘由，帮忙孩
23、子知道错在哪里，同时要他成认错误，赔礼赔礼。这样他才能真正熟悉到错误，才能够真正的改正和提高。 二、对待孩子要多鼓舞、多引导、给孩子制造一个温馨、和谐的生活环境。 我们大多数的家长都熟悉到孩子的仿照力是特别强的，他们受四周环境的影响，时常会仿照身边的人或事，因此我觉着家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响，所以良好的生活环境和家长的典范作用都会对孩子是种“无声的教育”。 因此，对待孩子我们家长要以身作则，我觉着首先我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。在与儿子相处的过程中，我常常反思自己，我尽可能的调整自己与孩子对话
24、的方式和语气，让他感觉到我们是好朋友。当他遇到不知道的事情我会急躁的去给他解答，同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告知我呀”，虽然只是一句简洁的话，让他感觉到我们之间的对话是友好的、公平的，这样孩子就会把他想的都会告知你，你才能更了解他同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。其次我们始终要用积极的心态、开心的心情来与孩子相处，再多不快乐的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的，我们的生活是幸福和美妙的。 我们要给孩子树立好的典范，多鼓舞孩子、引导孩子培育他有自信、爱学习养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候，我们没有过多的指责和批判，虽然知道孩子这样不好，但
25、是我会急躁的让孩子急躁的安静下来，然后引导他想方法排解困难，解决问题，同时鼓舞他要有自信不能被困难吓到，我觉着儿子在这方面比以前有了很大的进步，但是还需要我们不断的引导和鼓舞。 在学习上同样如此，我没有过多的去强迫他，而是去引导他。强迫有时会适得其反。就像孩子学认字，刚开头的时候，学校开头教孩子认字了，一回到家里，我们就让他读自己学的字，并刻意的让他去多熟悉字，他就表现的有些不耐烦了。我也渐渐熟悉到自己的方法不对，我们就在家里给他营造一种识字气氛，我们多给他讲，让他看，让他听，并且不是单纯的让他熟悉字，而是讲字的意思，感觉这样他就渐渐有些兴趣了，熟悉的字也就多些了。 三、要积极协作学校教师对孩
26、子进展的教育。 孩子在上学期间，教师的作用是特别大的。首先，作为家长要多与教师联系，了解关怀孩子在学校的表现，特殊是孩子表现不好的地方和不好的习惯，多向教师反应孩子在家里的表现，这样教师才能更全面的了解孩子，更有利于双方从孩子的共性动身，查找一种更适合孩子的教育方法。其实在这方面自己想的挺多，但是老是忙于工作而与教师沟通的较少，这也是自己需要改良的地方。其次，要积极协作教师预备向家长提出的需要供应的一些孩子教学的用具等。儿子的学校常常会让家长供应一些孩子上课用的教具，刚开头的时候对于学校的这种做法我有些不太理解，心想这本身就是学校应当提高的教具呀。但是渐渐我熟悉到，其实学校的这种做法其实是很好
27、的，学校固然有他的教具，而让孩子预备的教具更能让孩子自己动手亲身去体验，这样更利于孩子较快的承受学问，并且印象深刻。所以，对于教师要求要做的，我现在也在尽可能的去做。三是，对于教师布置的作业，我们要仔细对待，不要以为孩子小无所谓，我们要让孩子从小养成好的习惯，这样他才会去仔细的对待。 以上是我对孩子教育的一些体会，每个孩子都有不同的性格和特点，每个家庭也都有他教育孩子的不同的方法和体会，而我们的目的只有一个，那就是能够让孩子安康、欢乐、健壮成长，能够成为一位有用的人才。 教育孩子的的心得体会 篇6 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是
28、盼望自己的孩子能快欢乐乐地安康成长。作为父母，我们毕竟应当怎么教育孩子？ 俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的.孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。孩子的成长不仅靠教师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在许多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长（比方柏仪的奶奶）总用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。而有的家长总爱拿自己的孩子与别人比照，或者让孩子根据自己的要求去做，“应当怎样怎样”，严峻挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的安康成长。 说到我的心得主要有以下几点： 一、急躁教育 即急躁教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么
29、好，并不那么符合社会道德与标准，从而自愿放弃自己的“主见”，克制自己的毛病，逐步走向成长之路。 我们家柏仪脾气大，自己有自己的主见，而且不管对错都会固执的坚持自己的那一套，记得有一次晚饭前，孩子突然想起还有些零食好丽友巧克力派，非要吃派不吃饭，我和奶奶、妈妈都很生气，奶奶怎么哄都没有效果，一旁的妈妈实在是不耐烦了，就对柏仪吼道：“吃，吃，吃死你算了，要这小孩干嘛，这么不听话，干脆把柏仪扔到疯人院吧！把那些巧克力派都扔到楼下的垃圾站去”一下子柏仪开头大声哭起来，孩子嗓门子又大，一哭就会没完没了，还会吵到四邻八舍！但是我也挺不耐烦了，于是打算先让孩子把委屈哭出来再讲道理！我就问孩子究竟是吃饭还是吃
30、派！柏仪哭着说吃派，于是我也忍痛拧了屁股两下，可能拧的重了些，孩子哭的更难过了！不听话的小孩子很招人烦，就应当给她些苦头吃，于是我命令谁都不许管孩子让她哭个够！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋单独和她谈谈！我要先让她停顿哭闹，于是拿来一个好丽友派，对她说想不想吃，想吃就马上停顿哭闹，不想吃就连续哭！孩子立即好转了说想吃，我接着说那我给你讲些道理好不好，孩子说好，我问：“究竟是孩子要听大人的话，还是大人要听小孩子的话！”柏仪答道：“大人说得对小孩子就要听，大人说的不对就要听小孩子的！”一下子把我气乐了，我说：“爸爸妈妈都是爱自己的孩子的你想想那些动画片中的镜头，父母为了救孩子会不顾一切，甚至牺
31、牲自己，所以大人对小孩子说的都是对的，都是为了孩子好，所以孩子无论什么时候都要听爸爸妈妈和奶奶的话，你告知我今日你是不是做错了事情”孩子说：“是的我今日不听话，惹得奶奶和爸爸妈妈都生气了，爸爸我错了！”我马上夸到：“润润你真棒做一个知错就改的小孩子好吗？”孩子说好，我接着问：“那么现在这个时候是应当吃饭还是吃派呀？”孩子答道：“先吃饭，等吃完饭饿了的时候再去吃派！”我马上夸她真是个知错就改的好孩子，并告知她还记不记得巧虎中那个小白兔就是该吃饭时不吃饭该睡觉时不睡觉才上火变成了红眼病的，抓紧去吃饭好不好！孩子马上把派还给我主动去吃饭，并对妈妈说：“妈妈对不起我错了，你不要把我扔给疯人院好吗，我也
32、不吃派了，我们一起吃饭呢好吗？”妈妈马上抱起孩子说怎们变得这么乖呀，真是个好孩子，妈妈怎么舍得不要你呀！所以要针对孩子的脾气性格急躁的给她讲故事或者讲道理引导她自己去认知自己的行为是对是错，要让她主动去改正错误！ 二、家长在教育孩子的过程中肯定要分工 有唱白脸的就要有唱红脸的，就像上面提到的奶奶和妈妈是唱白脸批判的，我这爸爸就只能扮演红脸的给她急躁讲道理！并且要耍些手段来跟孩子沟通！例如下面这件事： 记得前几天万圣节活动那天回来后，奶奶告知我说孩子从一放学就心情不对，很不快乐，奶奶问她今日怎么了，孩子马上眼含泪花说：“我再也不去幼儿园了，我再也不喜爱冯教师了！”奶奶抓紧问怎么回事，孩子说教师没
33、给她的南瓜灯里放糖果，还把我带去的糖果扔到了垃圾桶里不让我吃！奶奶立即就急了要找冯教师理论去，但是又怕孩子是瞎说的，于是给我打电话问早上我怎么把糖交给冯教师的！我马上劝我妈说确定又是李柏仪在添油加醋的报告状况呢，冯教师怎么可能把孩子的糖果扔进垃圾桶呢，我早上送孩子时冯教师、贾教师都在楼底下教孩子们做早操呢，我看二楼教室的桌子上有人放了装有衣服道具和南瓜灯的袋子，我也就把袋子放桌上了，这怨我应当把糖果拿出一些放孩子的南瓜灯内的，确定是李柏仪眼尖做完操上楼发觉了自己的袋子要吃糖，要吃饭的时间冯教师确定不让吃，教师说她她又不听话，于是冯教师生气没收了她的糖果，把糖袋子扔进了垃圾桶，她就以为把她的糖果
34、都扔了！教育孩子并不都是给孩子全部好的东西，也要让他们经受困难与挫折苦痛与委屈，才能带给孩子五光十色的生活！熬炼孩子的心理承受力量，奶奶又问我都装了什么糖果，我说家里没多少了，我把剩的一点不二家的圆片棒棒糖和1块软糖、2块奶糖似乎还有一个巧克力糖等放在一个不二家的小糖袋子里了！于是奶奶问孩子：“教师扔的是你的糖吗，你看错了吧，里面都有什么糖果呀？”柏仪答复：“就是我的糖被冯教师扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了，孩子并没有全看到里面有什么糖，同意了我的观点应当是冯教师把装糖的袋子给她扔了！于是对孩子说里面还有奶糖、软糖和巧克力呢？”没想到孩子答道：“那真是太惋惜了，我的可怜的珍宝儿糖
35、们呀！都让破垃圾桶吃了！”我们又被孩子的童言给逗乐了！奶奶对孩子说：“冯教师并没有扔掉你的糖，是给你保管着呢，明天就会还给你的！冯教师那么喜爱你怎么会扔掉你的糖呢”其次天奶奶又特意让我找了1块棒棒糖、1块巧克力糖、1块奶糖，等接孩子时给柏仪装在了外套里，并告知她冯教师已经把糖还给奶奶让奶奶给润润保管了，孩子接到对呀冯教师可喜爱我了，放学时还给了我2块糖呢，都没给匡桦！我可喜爱冯教师了！我们家的孩子比男孩子还调皮，又固执不听话的要命，还真要劳烦冯教师、贾教师、周教师多费心的给教育一下，协作家长管好孩子的幼儿园生活！ 三、爱要有方，严要有度 家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近
36、人情。过份爱孩子的家长经常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力气克制困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮忙理所固然。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严峻，常常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但慢慢失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。抱负的家教应当“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓舞的话，多与孩子共享欢乐时间，多给孩子进展的空间，信任孩子肯定是最好的。 四、错误与胜利同样重要 大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和胜利一样不行避开，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子
37、由于可怕犯错，什么也不敢尝试，当心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种漂亮，也是一种胜利。孩子有了错，家长肯定要安静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的时机，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因可怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的时机。另外孩子对世界还有很多未解的困惑还不能辨别好坏善恶美丑，所以有时孩子会撒谎，会对幼儿园发生的事情谎报军情，但是孩子撒谎也证明白孩子的想象力很丰富，全部这时尽量不当面揭穿孩子的谎话，而是以后渐渐的讲给她道理听！ 五、学会夸奖孩子 大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得抱负的效果。 1、夸奖要公正合理，实事
38、求是，不要夸张，也不要缩小。假如夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到鼓励作用。假如夸错了，孩子就会把错的当成对的，产生坏作用。 2、夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在骗他。 3、夸奖准时，否则事过境迁，没有了当时的气氛，夸奖作用也会降低。夸奖的形式许多：除真诚的语言外，还有欣赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的摩挲，等等。 孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，常常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓舞。“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到快乐！”我常常会给孩子这样的鼓舞，孩子将会在我们的
39、鼓舞声中快步前进。 六、教育孩子需要一个过程，需要教师和家长的共同协作，共同努力 当我们看到植物“开花”了，很自然地就要想到“结果”。其实，从开花到结果是需要许多步骤的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家长缺少急躁，不明白“过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没急躁。无视过程的教育，是一种虚荣和功利的表现，无论是教师还是家长，都要回避这种心理！教育孩子，要懂得：责任心比虚荣心更重要！诚恳和勤奋是最终胜利的基石。前几天孩子晚上不睡觉，一会跟奶奶睡，一会又去小屋和妈妈睡，来回折腾，常常闹到十一点以后才睡着，我准时给冯教师打电话说明状况，让教师在学校、我们在家里共同给孩子讲
40、按时睡觉的道理，收效很好，随着孩子一每天的成长，我发觉其实孩子每天都在转变，现在已经比以前听话多了，懂事多了，也信任孩子会变得更好！ 父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，父母对孩子的影响远远大于其他人。父母从一开头就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。先行一步让您的孩子领先一生！ 教育孩子的的心得体会 篇7 教育孩子的方式有许多，每个父母的心态不同，环境不同，成长经受不同，所以对孩子的要求和教育也不同，作为我个人而
41、言，我们这一代，既为人父母也为人子女，所以我觉得首先我们要做好子女才能做好父母。 百善孝为先，我想作为子女最根本的就是要孝顺，不然孩子以后就是你的翻版，所以以身作责很重要，比方，我们在吃饭的时候，把好吃的东西或父母喜爱吃的东西留给父母吃，把好吃的夹到父母的碗里；给父母买衣服；父母累的时候，间或给父母按摩，揉揉肩捶捶背等等，这些看似每个人都会做的事情，有时候也要讲究技巧，比方给父母按摩的时候让孩子一起来参加，并告知她们一些简洁的道理：奶奶很辛苦，帮我们做了这么多的事情，肯定孝顺奶奶哦，以后长大了要帮奶奶做什么呢？呵呵，然后她们就会把平常你为父母做的事情说出来，以后她们也要这么做！这就是细节吧 关
42、于学习，现在孩子还小，更多的是兴趣，她喜爱什么让她自己去发挥，其实有时候喜爱“捣乱”也是一种聪慧的表达，比方她喜爱把玩具和其他的一些物品拆散，也是需要花脑筋的，只要不造成什么大的影响，根本让她任凭发挥，这是她对物品的讨论和一种爱好！ 关于行为，小孩对什么都奇怪，但是她不会辨别什么该做什么不该做，经常喜爱把别人的或者学校的东西带回家据为己有，类似这样的行为的话肯定很慎重并且很严厉的告知她这种行为的后果，需要她马上改正，比方，她假如把学校的东西带回来了，我会告知她这是学校的东西，是大家的不是你个人的，需要把东西还回去，不然就是小偷了，教师和同学知道了都不喜爱你，以后长大了还会被警察抓走的哦！大人的
43、态度打算了孩子的行为，这个事情可不能马虎，说到了就肯定做到，你需要协作她一起把东西还回去，并且只要让教师知道就行了，不能让她当着其他同学的面成认自己的错误，这会让她心里有压力或者有阴影的！ 专心发觉，确定自己的孩子，当她完成一件你交个她的任务或者发觉她做得比拟好的事情时，肯定要表扬她，然后问问她这个事情你是怎么完成的呢？这个主要是让她能够体验和回味胜利的感觉，父母是关注她和关怀她的。固然了，孩子的优点其实许多许多，做父母的肯定要经常专心去观看孩子的行为，你会发觉她真的很奇妙，经常会出乎我们大人意料，专心发觉她的优点，确定她的优点，日积月累，你会发觉孩子是朝着你确定的方向去进展的！ 关于批判，是
44、人都会犯错误，更何况是个孩子，她经常捣乱，经常给我们增加许多麻烦：打烂杯子、搞脏衣服、贪玩、不当心弄疼你等等，这个时候孩子原来就很内疚很可怕了，假如我们大人再狠狠的骂她或者揍她，这样无疑会给她幼小的心灵增加压力和恐惊，长此以往可能会形成一种比拟消极的性格和心理！试想，我们是否也经常或者曾经犯过类似的错误呢，包涵和理解加引导，我想是最适宜的了，告知她以后当心点留意点就够了，究竟她也不是有意的！ 我们都很爱自己的孩子，都把孩子当成珍宝，但是我的原则是：爱，但不溺爱；包涵，但不纵容；观赏，但不重赏；安康的身体和心灵才是最重要的！让她有一个属于她的童年，让她有属于她的欢乐，让她发挥她的优点。 教育孩子
45、的的心得体会 篇8 “望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们毕竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的教师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们共享，盼望对大家有所启发。 一、父母要给孩子树立好的典范 我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定根底。所以，我们应当为孩子制造一个安康、科学、欢乐的成长空间。夫妻之间的相互敬重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和谐相处，会直接影响到孩子的身心进展。我们
46、不能把工作中的苦恼和不开心带进家中，带给孩子。不要随便向孩子承诺自己做不到的事情，从小培育孩子做一个诚恳守信的人。 现在的孩子比以前的孩子更加聪慧、活泼，孩子在成长，我们家长也必需得不断的学习成长，吸取崭新的事物和学问。孩子的仿照力量很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的典范作用便是一种“无声的教育”。 我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，盼望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底布满了期盼。只见女儿作了片刻思索，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情答复道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时
47、间比拟自由敏捷，常常在电脑前看股票。她肯定是觉得坐在电脑前炒股是轻松开心的事情，进而把它选作自己将来抱负的职业。从那时起，我开头重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩嬉戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。 这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开头尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多把握了一门技能，孩子也很喜爱观看我制作点心的过程，有时还一起帮助做，加上她自己的创意，我们彼此都快乐，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平常，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应当用良好的环境和典范去影响、熏陶孩子。 二、培育孩子的生活力量和行为习惯 孩子与生俱来就对四周的生活环境和事物布满奇怪，也渴望参加其中，获得体验与胜利的快感，我们不妨给他适当地制造这种时机。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简洁的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2教师的夸奖。虽然孩子一开头在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的时机，并加以鼓舞，直至她胜利。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个