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1、 关于学年度教师的个人年度工作总结范文（通用10篇）学年度教师的个人年度工作总结1 一学期的工作又要告一段落，为了在今后的工作中能发扬成绩，改良缺乏，我把自己这学期的工作作如下总结： 在思想方面，教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。积极响应学校领
2、导号召，业余时间多读书、勤练字，撰写读书笔记。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受并仔细完成学校布置的各项工作。 在教育教学方面，这一学期，我担当三年级的数学教学工作。我积极参与教学听课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，仔细学习课程标准，虚心向同年级组有阅历的教师学习、请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。为了让学生能更直观地感受所学的学问，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲多练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习
3、的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我还利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并时常与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。除了保证正常的教学，我还积极参与学校组织的其他教育教学活动，准时写好教学反思，提高自身素养。以下是我工作中应努力的方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增
4、加仆人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育教学工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 学年度教师的个人年度工作总结2 2022年度教育教学已经圆满完毕了，回忆一年来的工作，本人在各个方面都有了很大的进步与提高，也存在着一些问题和缺乏，现就一年来的教育教学工
5、作总结如下： 一、政治思想方面 一年来，本人能仔细学习政治理论学问，积极参与各种政治学习活动，关怀国家大事。能一如既往的仔细贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，喜爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。 二、考勤方面 一年来，本人能榜样遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的根底。 三、教育教学业务方面 首先，在教育教育工作中求真务实，仔细开展教育教学活动。教育教学工作是作为一个教师的首要任务。在工作中，能仔细按课程标预备钻研教材，分析教材，把握学情，细心完成教学设计，仔细批改学生作
6、业，发觉问题，准时解决，向课堂四非常钟要质量。 其次，能积极参与教育教学培训活动，学习先进的教育教学理念方法。虚心向有阅历的教师学习法，并应用到自己的教育教学实践中。 第三，能运用先进的教学设施，增加课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生把握学习方法，表达素养教育的要求，提高课堂教学的实效。 第四，在教育教学中，面对全体学生，加强对学困生的帮忙，实行个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素养和成绩，使他们树立信念和士气，争取迎头赶上。 第五，能留意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，准时发觉教育教学中存在的问题，准时总结好的教育教学方法，并与其他教师沟通分析，共同
7、提高教育教学水平。 四、成绩方面 通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面进展，教育教学成绩显著。所担班级学生在各项抽测考核中名列前茅。本人也在本年度被评为优秀教育工，所撰写的多篇论文也在论文评比中发表与沟通，受到学校领导和教师和全都好评。 成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的熟悉和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教育教学工作中，取得更大的成绩。 学年度教师的个人年度工作总结3 这学期，本人根据学校安排担当六年级数学，学校图书室
8、治理工作，现将一学期现就将本学期以来工作状况总结如下： 一、思想品德方面： 喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面： 本学期我担当六年级数学，在工作中严格要求自己，备课90节左右，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重
9、学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、标准书写。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。狠抓学生的书写，养成良好的学习习惯。而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 3、多开展实践活动、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。进展一帮一的活动，好学生帮忙差学生。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准
10、时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。一学年中总计请假4天。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面： 经过一学期的努力，教学工作取得了肯定的成
11、绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。 这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的教育教学水平。以上成绩的取得要感谢校领导对我的关怀帮忙，各位教师对我的支持。作为年轻教师我将努力搞好工作，虚心慎重，戒骄戒躁，以取得更大的收获！ 学年度教师的个人年度工作总结4 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。 一、爱岗敬业，忠于教育事业 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择
12、了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、喜爱，公平对待每一位学生 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生，敬重学生的
13、人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学
14、生，而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是教师个体
15、成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 学年度教师的个人
16、年度工作总结5 一、严于律己，为人师表 有良好的师德修养、教书育人，为人师表，勇于探究，不断创新。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，仔细遵守学校的规章制度。喜爱每一个学生，指导他们的学习，关心他们的生活，引导他们的思想，使他们安康成长。 二、努力学习，提高教育教学力量和水平 在提高自己学问水平的同时，注意教育教学力量的培育。购置了大量教育教学书籍，仔细阅读、学习、讨论、积存教育教学理论。我积极参与各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高
17、。 三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，光有一桶水是不够的。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 四、化学组内的常规工作 本着从“一切为了学生进展”的角度动身，从新课的学习到总复习，都是认仔细真、实实在在地干过来的。每学期开学前，已经拟订好本学期的教学规划，真正做到有的放矢。坚持每周一次集体备课，做到每次备课有中心发言人，每章节的重点、难点落实到位，共同对疑难问题进展分析，争论，经过细心的预备，每次的备课活动都能
18、解决一个或几个相关问题，教师们的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 对待学生的作业都是全批全改，发觉问题准时解决。每节课都有课堂达成率的考察，每单元配套一份练习题和一套单元检测题，一方面稳固所学的根底学问和根本技能，另一方面培育学生的科学探究力量和创新精神，每单元由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 五、校本教研 1、帮忙学生建立错题集。 “为学之道，所在积存”。假如学生能把在学习的过程中消失的错误准时记录下来，吸取教训，化教训为阅历，使阅历更丰富。这是一种特别好的学习习惯。能够起到事半功倍的效果。可是很少有学生能坚持这样做。于是我们实行先领学生上路，教师依据学生的实际状况，把学生的错
19、题收集起来进展二次达成，在对二次犯的错误进展诊断后，再去对症下药，配上相关的例子。进展举一反三，维发散。 2、帮忙学生使所学学问系统化、网络化。 化学教材编写时，为了教学适应学生认知规律。把概念和元素学问穿插并行。在教学过程中，教师应当帮忙学生不断地消化和整理，使学问系统化。在总结学问的过程中，探寻学问间的内在联系，抓住学问的本质、精华。这样学生会感到，书本越念越薄，学问脉络越清楚。 在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶。 学年度教师的个人年度工作总结6 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及
20、学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三
21、、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而
22、自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来
23、，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 学年度教师的个人年度工作总结7 光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为校骨干教师，这是学校教师、领导对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我喜爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的
24、言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、和善感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，到处是教育。与学生建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物教师的人格魅力更是让我学会了如何做一名学生爱戴的教师。并把先进的教育教学理念应用到详细的教学中去，积极去探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。在教学工作中，我积极探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心讨论教参和教材，向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，学生成绩
25、也在原有根底上稳步提升，学生的学习习惯有所改良，学习兴趣有了提高。 在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大
26、傲慢等缺点的同学，进展细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮忙他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。 教师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人积极参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化进展的道路上日渐成熟。作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层
27、次的提高和进展。 学年度教师的个人年度工作总结8 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的安排，仔细预备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结写好教学后记，并仔细按搜集每课的学问要点，进展归纳。 二、增加上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得
28、轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他
29、们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、狠抓学习风气。 我是教数学的，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过努力，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯
30、，形成了良好的学风。 学年度教师的个人年度工作总结9 本学年，我担当学校六年级（5）、（6）两个班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年教学工作总结如下： 一、激发学习兴趣 这学期，我从培育学生计算的习惯入手，并要求每日一连。逐步提高学生的计算力量。接着，我有的放矢地依据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如数学小竞赛等，努力营造一个学数学的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给不同层
31、次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。 二、努力提高教学效率 在业务上，积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、严慈并济，因材施教 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的.过
32、程中，尽量与学生公平交往，建立朋友式关系，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。 四、缺乏与努力方向 班风学风改观明显，学习积极性高涨，但局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；学习成绩进步显著，但很多方面还有很大的
33、提升空间。 关注学生个体差异，亲密联系家长形成家校共同教育机制。一些家长没能对孩子形成监视教育习惯，不关注孩子学习。对孩子作业不闻不问，使得一些孩子回家就像溜号一样。针对这样的家长得在今后的时间中加强和他们的沟通沟通。让他们也能投入到教育孩子的行列中来，家校共努力，不断鼓舞孩子，急躁等待他们进步。 学年度教师的个人年度工作总结10 提高办学质量的关键在教师，这一理念已被越来越多的学校所认同。要办一所优质的学校，必需拥有一个优秀的教师群体。打造一支师德高、风气正，学业精的教师队伍，这已经成为我们学校办学过程的一项重要工作。现将一学期来的教师培育工作总结如下： 一、加强联系，促进教师成长的新熟悉。
34、 在引领教师进展的过程中，教师自我进展的内在需求是第一位的，而这种内在需求并不是每一位教师都具备，和大多数学校一样，在我们学校，大局部教师已从事教学工作几十年，积存了肯定的实践阅历，对于日常的教学工作已能驾熟就轻，应付自如，对自己的教学现状处于无所追求、安于现状的状态，这就是所谓的进展瓶颈、高原现象。固然，也有一局部教师想通过努力，提高自己的教学力量和教学水平，但苦于在校内无名师教导，无能人点泼，即使有进展欲望，也是美梦能成真。为了打破这一教师进展滞后的现状，我们以专业引领为工作思路，为教师们查找能人，配备名师，盼望通过他们的细心指导，刺激教师的进展欲望。因此，我校充分抓住试验小学支教这一契机
35、，让支教教师通过听课、评课、指导、辅导、研讨、送教等形式，提高我校教师的教学、业务水平。 于是乎，我们的很多教师都自主地加强与支教教师的联系，沟通渐渐地多了起来，由生疏到熟识，从拘谨到融洽，随之，沟通的内容由一开头的仅限于课堂教学方案的设计，到后来的学生作业的设计、教学反思的撰写、阅历论文的选题、自我进展的规划、学生心理的讨论、教材的整合处理等等，可谓包罗万象。在不断地沟通与沟通中，一方面，教师对自我提高的欲望不断加强，另一方面，教师们能真实地感受到原来成长真得是如此的欢乐、胜利真得是如此的喜悦。 二、加强新教师培育，加快其专业力量的大提升。 今年暑假新安排过来的教师许多。在本校内，我校实行优
36、秀老教师一对一帮带，老教师从课堂设计到班主任日常工作的处理等各个方面对新教师进展帮扶；在支教，我们让专家型的支教教师单独指导、帮扶新教师，让新教师承受最为先进的教育理念与思路，力争让青年教师向专家型教师靠拢；在中心校，中心校选取了各学科最优秀的教师对我校新教师进展结对帮扶，通过上示范课进展示范，通过共同参加教学设计进展指导，通过听课评课进展提高。 三、断反思，促进课堂教学的常改良。 有位名师说得好：仔细写三年教案的人，不肯定成为优秀教师，但仔细写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师。在教学方案的设计上，经过师傅们半年来的细心指导，徒弟们对教材的把握更有方向了，在教学环节设计的考虑更周全了，对
37、教学法和学法设计的思路更宽广了，但假如只是听凭师傅手把手的教，没有自己的积极主动参加，没有自己的独立思索，可以想象这样的带教活动成效是不高的，只有教师自己有思想，才能真正领悟师傅的真才实学。 在带教活动中，我们有很多师傅很注意带教策略，不是一味的进展包办，而是注意引导徒弟独立思索教学上问题。如：在争论教学设计时，让徒弟先进展说课，谈对教材的熟悉和把握，谈自己的教学思路，然后对其教学思路进展点评，让徒弟进展比照、感悟。在评课活动中，让徒弟先谈执教后的感受，围绕师傅提出的问题进展思索，自己提出解决的方案，然后师徒再共同查找比拟优秀的解决方案，在不断的沟通和沟通中到达思想上的共鸣。 四、共同努力，拓
38、宽结对学习的内涵。 在走过了近半年的探究后，反思我们的结对学习活动，我们发觉有意外的惊喜。一开头，我们只是盼望通过师傅们的带教，能够帮忙我们的教师在课堂教学方法上有所改良、在课堂教学的力量上有所提高，从而进一步促进我校师资队伍的大进展、大提高。 而在现在看来，我们的很多教师在课堂教学的力量上真得有了很大的提升，课堂教学面貌有了很大的改良。同时，在作业设计上，在说课、评课艺术上，在对教学问题的分析与思索力量上，我们的教师也有了长足的进步，这使我们感觉到，所谓的师徒结对带教活动，我们应当把自己的思路调整的更宽一些，在师徒双方的共同努力下，指导与学习的内涵可以更广一些。我们信任，我们要走得路可以更宽一些、更长一些。 总结一学期的教师培育工作，收获许多，圆满也是有的，如：老教师的教学积极性达不到抱负，新教师的进步显得很慢等。信任我们，我们会在学校下一学期的教师培育工作中，总结阅历，吸取教训，大胆尝试，勇于进取，争取更大进展。