《关于幼儿园大班的工作计划汇总十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于幼儿园大班的工作计划汇总十篇.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于幼儿园大班的工作计划汇总十篇 一、指导思想 以创立省优质园为契机，仔细学习对比江苏省优质幼儿园评估标准，查找差距，积极改良；进一步落实幼儿园工作规程，强化园务治理，精细常规工作，丰富幼儿活动，大力推动幼儿素养的全面进展。 二、工作重点 1、全面启动“省优质园”创立工作，仔细对比标准，积极预备，力争下半年达标通过。 2、做好市级课题的结题工作。 3、做好幼儿园网站建立。 三、详细措施 1、强化治理工作 （1）细化常规治理。不断完善内部治理机制，标准办园行为，优化过程治理，努力建构合理的评价机制，注意治理的实效性和督查的有效性，对教师实施由领导、教师、家长共同评价的体系，不断完善教师考核方案
2、。 （2）重视课程治理。结合本园实际，遵循儿童身心进展规律，依托课题，明确课程的目标、内容、方法和评价，以培育幼儿“安康活泼、奇怪探究、文明乐群、英勇自信”为目标，科学合理安排幼儿一日生活，关心、接纳、敬重每个幼儿，使幼儿在园欢乐安康地成长，促进每个幼儿在原有的根底上得到进展和提高。 （3）深化安全治理。健全各项安全保卫制度，坚固确立“幼儿至上，安全第一”的思想，落实安全保卫措施和岗位责任制，防范特别区域，对存在的问题，准时实施改良。依据幼儿的身心特点，进展安全学问教育和自我爱护力量的培育，把安全教育整合到幼儿一日生活的各环节，做到寓教于乐，寓教于情，抓住有效时机，随机进展。同时，还要与幼儿家
3、庭亲密协作，增加家长的安全意识，确保幼儿安康安全。 2、提升保教水平 （1）抓实保健工作。严格执行卫生保健制度，抓好卫生保健工作，注意发挥保育员的才能，细致入微地做好各项工作，切实保障幼儿的安康以及各室的卫生,与班级保教工作严密结合，使任务目标真正落实到幼儿身上，促进其身心安康进展。按时制定好养分菜谱，保证幼儿养分的均衡摄入。重视幼儿卫生习惯的培育，做好传染病的预防宣传工作，按要求做好卫生保健资料的记录、整理和归档。 （2）抓活教研工作。创新开展教研活动，扎实开展集体备课，敏捷选择教育教学方法手段，做到一课多研，努力提高活动质量。组织各种教学大练兵活动，做到人人参加、人人深入、人人胜利、人人得
4、益，以提高幼儿园教师整体素养和水平。按要求及早思索部署，做好课题结题的一系列工作。 （3）抓好综合活动。结合主题、节日、幼小连接、省优质园创立等，积极组织开展丰富的活动，通过活动促进教师力量的提高，促进幼儿全面素养的进展。做好幼儿园网站建立，充分利用这一平台宣传幼儿园，使幼儿园各项工作更加准时、公开、透亮，有效建立家长和社区参加幼儿园治理和监视的机制，提升幼儿园的社会美誉度。 3、亲密家园联系 提倡微笑效劳技巧沟通，多渠道、多形式开展家长工作，争取家长支持。利用接送、电话、短信、网络等做好与家长的随机沟通，并仔细做好记录，保证全学期家访率达100%。做到定期更换家长园地内容，在更好地效劳于家长
5、的同时带动家长，提高家长素养，提高学龄前儿童的家庭教育质量。 4、争取多方支持 争取上级部门支持：仔细学习江苏省优质幼儿园评估标准，对比标准，找出差距，从现状、设想和规划准备几方面入手形成书面分析报告，争取得到上级部门的关怀和支持。 争取帮扶园支持：虚心请教,不耻下问。在园本特色、内涵进展、环境创设等方面积极听取帮扶园意见，总结提炼办园阅历，积淀幼儿园特色文化，提高办园品质。 争取全员支持：组织全园教工仔细学习省优35条标准，在思想上引起高度重视，进一步标准自己的教育教学行为。集全校、全园之力，资源共享，智力共享，为创省优保驾护航。 注：教育局教研室幼教工作规划下发后准时修改调整每月工作安排。
6、 月工作安排： 二月十三日保育员到班后负责搞好各楼层、寝室卫生，二月十四日至十六日做好厕所保洁、嬉戏器械摆放、版面上墙、局部玩具清洁整理、协作做好环境布置等工作。二月十四日上午教师报到后，搞好教室环境卫生，十五日组织学习江苏省优质园评估标准，争论制订班级工作规划、班级特色活动规划及大班幼小连接活动方案等，并于二月二十一日前发送至园长邮箱。十六日做好幼儿报名、课本分发等工作，下午离园前做好开学第一天的预备工作。 二月份： 1、按时做好开学预备工作和新生入园报名工作，正常教学秩序。 2、做好课本调剂、桌面玩具消毒、有关物品添置、特别幼儿家访等工作。 3、加强幼儿一日常规教育，特殊是安全、卫生、纪律
7、及良好行为习惯的教育。 4、加强幼儿课间、午间治理，确保幼儿安全。 5、二月二十六日（周三）召开期初幼儿家长会。 6、各年级组争论制订“三八”节活动方案，于二月二十八日前发送到园长邮箱。 7、2月28日前完成幼儿园整改方案，上报教育局。 8、出好第一期家园联系栏。 三月份： 1、加强春季消毒、防病工作。 2、结合“妇女节”、“植树节”，组织开展感恩尽孝、绿色环保等活动。 3、第四周小班组开展一课多磨教学讨论活动。 4、三月二十号进行幼儿跳绳、拍球竞赛。 5、做好幼儿园课题结题的有关工作。 6、做好家长半日开放活动的预备工作。 7、三月二十七号进展教学常规检查、各班主题环境评比、种植园评比。 8
8、、着手进展幼儿园网站建立。 9、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动。 10、出好其次期家园联系栏。 四月份 1、把好晨间检查关，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。 2、组织开展“漂亮的春天”主题教育活动及“亲近大自然”亲子游活动。 3、四月中旬家长半日开放活动。 4、月初讨论、争论、报批“亲近大自然”亲子游活动方案，四月下旬组织实施。 5、四月二十九号教学常规检查。 6、第八周中班组开展一课多磨教学讨论活动。 7、完善幼儿园网站建立。 8、成立幼儿园家长委员会。 9、连续做好幼儿园课题结题的有关工作。 10、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动. 11、出好第三期家园联系栏。 五月份
9、1、结合“劳动节”开展主题教育活动。 2、协作防疫部门做好幼儿“六一”体检工作。 3、邀请专家来园开展家长学校授课活动。 4、五月二十八日教学常规检查。 5、做好六一亲子运动会的预备工作。 6、大班开展“幼小连接”系列活动。 7、五月底举办教师、幼儿绘画手工作品展。 8、连续完善幼儿园网站建立。 9、环境创设评比。 10、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动。 11、出好第四期家园联系栏。 六、七月份 1、组织幼儿开展夏季主题教育活动，大班开展“离园入学”教育。 2、开展幼儿园六一亲子运动会。 3、做好幼儿园新生招生工作。 4、协作小学部做好一年级新生招生工作。 5、幼儿园班级特色课程展现评比
10、活动。 6、仔细做好各科测查和幼小连接验收工作。 7、幼儿园家长委员会活动。 8、主动联系，虚心请教，积极开展帮扶活动。 9、仔细做好学期完毕工作。 幼儿园大班的工作规划 篇2 在新的一年里为了加强幼儿的安全自我爱护意识，让幼儿安康的成长，特定规划如下： 一.培育幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解安全保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，教育幼儿关怀他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会公德，爱惜公物，做一个安康、欢乐的幼儿。 二.培育幼儿的交通安全意识。 1
11、.教育幼儿熟悉交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2.教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 三.培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救方法。 2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。 四.其它安全方面。
12、 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。 幼儿园大班的工作规划 篇3 本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加布满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在纲要精神和园务规划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作规划。 一、班级状况分析 本班幼儿多活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的兴趣。有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣；在艺术方面
13、，幼儿已具有肯定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些。也有局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常需要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。对幼儿加强自我爱护意识及安全意识的培育，上课常规方面要连续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在
14、重中之重，并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级规划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、本学期工作目标 仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进展反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽
15、快形成班级特色。 三、工作内容与措施 1、教育方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定根底。 （3）注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感
16、，环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合。 （4）结合我园的课题讨论，对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。 （a）利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。 （b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。（c）日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。 （5）制作课件，进展现代化的环保教学教学。 2、保育方面 （1）开学初，开展“我是班级小仆人”的活动，供应时机让每个幼儿自选12个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体
17、会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。 （2）天气转暖时，在教师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 （3）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿熟悉有关的安全标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 3、德育方面 （1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。 （a）多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （b）多供应小组合作或想方法解决争抢的时机，比方数量缺乏的操作材料或
18、需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的.开心性。 （2）引导幼儿学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 （3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进展评价，对自己分管的事及教师交给任务的完成状况进展小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。 （5）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜爱自己
19、的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做预备。 四、各领域的培育目标 （一）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进展语言沟通的积极性。 2、能集中精力留意地急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用一般话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答下列问题。把握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进展细致观看，绽开回忆和想象，并用语言进展描述。 5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复
20、述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本精确。 （二）社会领域 1、能主动参加各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进展沟通、合作、共享，学习解决交往中消失的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和意见，喜爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会
21、分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。 6、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （三）科学领域 1、能积极主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、能积极探究四周生活中常见的自然现象，积存有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进展制作活动。 6、会使用多种工具、材料进展操作、试
22、验、制作，体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比拟观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 （四）艺术领域 1、开心的参与音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进展即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。 幼儿园大班的工作规划 篇4
23、一、状况分析 我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点： 1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作力量强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计排版力量，语言力量有所增加。 2、孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，个别幼儿集体观念强，角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的催促。 因此，有本学期规划加强这几方面的工作。 二、教育内容和目标 1、动作进展 幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有
24、精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小局部的物体，会纺织简洁物体。 2、语言进展 喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能急躁听别人谈话，能记住较简单的故事内容，会编故事。 3、认知进展 学会倒数，学会7以内数的组成，熟悉宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，熟悉秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能有表情地唱歌，熟悉几种乐器，有探究四周事物的奇怪心，有肯定的想象力。 4、社会力量 能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关怀同伴，肯谦让，积极参观各项活动，擅长动脑筋，能掌握自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。 5、行为习惯 养成早晚刷牙习惯，会正
25、确使用筷子，能较快入睡，保持衣服干净，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道根本的安全学问，能成认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动。 三、本学期的工作任务 1、思想品德方面 入大班通过“我是大班小朋友”培育幼儿有做小仆人的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的力量；“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关怀老人；同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。 针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮助”的活动，来增加孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进展系统的常规教育，以大家的行
26、动来影响他，带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个布满生气的环境。 1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培育孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的荣耀意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同教师共同清扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。 2）开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更喜爱自己的家乡。 3）通过秋游远足活动去查找“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮。 4）通过收集
27、图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。 3、区域活动 本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。 4、家长工作 我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克制，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。 四、实施措施 1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我得意的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿喜爱
28、祖国情感。 2、通过熟悉收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫”制作活动，培育幼儿喜爱大自然，有探究事物的兴趣，及爱护环境的意识。 3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到进展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识。 4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达力量，交往力量，通过表演区“我是小教师”、“神话大舞台”等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中培育幼儿主动学习的习惯和求知欲望。 5、加强与家长的联系，并进展家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长
29、面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。 五、工作安排 9月份：开展“弟弟妹妹我来帮忙你”活动时间为3周。 10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。 11月份：开展“漂亮的秋天“活动，时间为4周。 12月份：开展“得意的小动物“活动，时间为4周。 元月份：开展“冬天我不怕”、“过新年”活动，时间为三周。 幼儿园大班的工作规划 篇5 本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进展了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼
30、儿文明礼仪教育，特制定以下规划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比“文明小天使”树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为标准。 二、详细措施 制订文明教育规划，有目的、有规划、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，帮忙幼儿理解幼儿文明礼仪行为标准内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查
31、和考核，使幼儿愿意按标准的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比拟坚固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境气氛。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为标准图片。 2、开展文明礼仪教育主题活动 依据每月主题每周有规划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。 3、标准训练文明礼仪评比竞赛活动。 每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监视和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。 4、与家庭
32、教育、社会教育结合。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为标准。 三、月份工作安排 文明礼仪教育讨论常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪标准的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境气氛（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教育教学活动观摩。 九月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。 2、学习文明礼仪童谣走路歌 3、进展讨论小结：从学习中引导幼儿争论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。 十月份
33、1、制订幼儿园礼仪教育规划、班级礼仪教育规划。 2、连续学习儿歌站立歌和起立歌。 3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。 十一、月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并进行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习走路歌洗手起床。 2、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活动等。 十二月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，连续学习走路静静静甜嘴巴。 2、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享文明礼仪的重要性。 一月份 1、复
34、习幼儿文明礼仪教育阅历的总结。 2、进一步加深对礼仪教育的学习，最终完成拍手歌、进餐礼仪歌。 3、复习稳固加深这几个月的学习。 幼儿园大班的工作规划 篇6 新学期来了，劳碌而充实、疲乏却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢乐，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一局部。立刻孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班，我将结合本班的实际状况，从以下几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因
35、此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 二 保育方面 三位教
36、师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题准时处理。连续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 三、积极做好家长工作 热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别
37、状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以精彩地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐安康的成长! 幼儿园大班的工作规划 篇7 一、班级状况分析： 本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语
38、言比拟完整，流畅，用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理玩具。 3、倾听力量
39、：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求. 5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上状况，我们班二位教师将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的根底上，本班想突破的新特色：工作规划 (一)兴趣阅读特色 (二)观看、叙述、绘画
40、特色 四、详细实施措施: 1、求实。就是要联系实际，仔细 讨论学情，依据幼儿的实际来教学。 教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本“。 2、求活，是指教师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。教师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结 论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿符合规律地思索问题。并尽可能做到以教师对文学作品的喜爱、理解、制造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、
41、吸呐学问的养分，充实自己，熬炼思维，进展力量。此外，教师还应擅长观看幼儿的反响，全面把握幼儿的反应信息，不断调整教学。 3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发争论、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的根本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富共性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，转变认知构造。 4、求效。素养教育的实质便是优质高效 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达。我们将从语言教学、课堂治理、学法指导、教法运用、检测反应等方面入手，进展卓有成效的制造性的语
42、言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 幼儿园大班的工作规划 篇8 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分
43、物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、 学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、 让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。 2、 学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、 鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。