《三年级下册信息技术教案－1.5设计机器人｜辽师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册信息技术教案－1.5设计机器人｜辽师大版.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题：绘画乐园显身手“画图”软件的应用（一）5、设计机器人 教学目标：1、进一步熟练掌握已学过的画图工具的使用方法；2、能综合运用各种画图工具进行绘画；3、在创作中培养想象力、创造力。教学重点：综合运用各种画图工具进行创作。教学难点：合理运用各种画图工具进行创作。教学媒体：计算机，易思多媒体教学网教学过程：教师活动学生活动一、激情导入：我们已经学会了“画图”软件中一些工具的使用方法，现在就让我们综合运用学过的“铅笔”“橡皮”“直线”“曲线”“矩形”“椭圆形”“多边形”“喷枪”“用颜色填充”等工具创作一幅“机器人”的图画，让自己成为计算机绘画的小画家吧！二、新授：想要画一幅画，首先要选择画纸的
2、大小，然后创作绘画作品，最后保存作品。（一）选择画纸的大小1、新建绘画图区；2、单击【画图】【属性】，弹出【映像属性】对话框；3、分别在宽度、高度框内输入确定的数字，单击【确定】按钮。（二）创作绘画作品1、用“矩形”工具画出机器人的头、脖子和身体；2、用“曲线”“橡皮”“椭圆形”工具画出四肢、手脚和肩；3、用“曲线”“椭圆形”“直线”“多边形”“铅笔”工具画出机器人身上的细节和周围的星星；4、用“喷枪”和“用颜色填充”工具填充相应的颜色。（三）保存作品将绘画作品以“机器人”为文件名保存到计算机中。三、体悟园： 1、（1）你是怎样综合运用各种画图工具进行绘画的？在创作中，你的创意是什么？做了哪些
3、大胆的想象？ （2）在学习中，你给他人提供了哪些帮助？ （3）在学习绘画作品的过程中，你有哪些感受？ 2、关于学过的画图工具的使用方法，本课要求熟练掌握。 3、本题目是让学生们进一步掌握已学习画图工具的使用方法。 4、本课是综合实践课，此题目给出了学生创作的三幅作品，教师也可以给出更多的作品，用来启发学生的创作思路，帮助学生画出更多、更好的作品。四、拓展园：“橡皮擦”的妙用“橡皮擦”不仅可以擦除画错的部分，有时也可以把一些图形擦出需要的颜色。如选取一种颜色作为背景色，选取“橡皮擦”后按住鼠标左键拖动，橡皮经过的地方被擦成背景色都将被擦成背景色；当按住鼠标右键时，橡皮就能把前景色擦成背景色，而其
4、他颜色不受影响。现在我们就来试试吧！出示图画，说一说要想完成这幅作品，需要用到哪些画图工具？教师屏幕广播讲解设置纸张大小，学生认真观看。学生动手设置纸张大小。 学生动手操作画出机器人的头、脖子和身体。学生动手操作用画出四肢、手脚和肩。学生动手操作画出机器人身上的细节和周围的星星。学生动手操作用“喷枪”和“用颜色填充”工具填充相应的颜色。 将作品以固定名称保存。 小组讨论、归纳、总结。 学生动手创作作品学生自学“橡皮擦”的妙用，并将其应用到实际的操作中去教学反思： 本节课是一节综合课，利用所学的工具去完成机器人的绘制，主要考查学生使用工具的熟练度和细节的处理。在学生绘制过程中，应引导学生画图要精准，培养学生的细致观察能了。