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1、2022年实用的感恩节活动策划汇编十篇好用的感恩节活动策划汇编十篇感恩节活动策划 篇1感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应当是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校确定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从感谢起先”十个一系列活动。1、召开一次“心存感恩”主题班队会。以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，实行探讨、演讲、讲解并描述等形式表达自己的观点与相识，表达对父母、亲人、老师、同学、挚友的感谢之情。2、相
2、互说一声“感谢”。和家人、老师、同学、挚友见面说一句“感谢”的话语，感谢的内容要详细，表达的感情要真挚。3、唱一首感恩的歌曲。感恩的心已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)4、写一封感恩的信给自己的父母、亲人、老师、同学、挚友写一封感恩之信。5、制作一张感恩祝愿卡、送给有恩于自己的人。6、撰写一句(段)感恩箴言。自拟一句简洁、明白富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。7、实行一次感恩故事会。针对自己的真实经验，为同学们讲一个感恩故事。8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。9、开展一次感
3、恩大自然环保行动。爱护环境，爱护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更漂亮。人人争做环保小卫士。10、实行一次感恩家校互动活动。家长、老师、学生共同参加班级感恩活动，倾心沟通，增进了解，相互协作，共同发展。活动组长：*活动副组长：*活动组织人员：*活动时间：20xx年xx月xx日xx月xx日活动对象：*小学全体师生及学生家长活动目标：1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“感谢”;能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。活动形式：以
4、学生自制作品的活动展示为主，师生互动。感恩节活动策划 篇2一、活动名称：“恒久的黄丝带”感恩寄情活动二、活动主题：“情系黄丝带，感恩溢校内”延顺“黄丝带”宽容、理解、感恩、暖和等寓意，开展校内感恩活动，共建和谐校内三、活动主办：心理健康教化社团活动承办：旅游与酒店管理学院心理协会四、活动时间：11月26日(感恩节)活动地点：1、西校门2、各学院(待定)3、学生公寓五、活动步骤：(一)、活动形式：1、感恩树上悬挂由黄丝带编系的感恩卡片2、学生公寓大门悬贴有“黄丝带”感恩结3、黄丝带现场感恩签名活动(二)、活动内容：1、协会会员动手裁剪黄丝带，打算卡片2、向二级学院分发卡片(卡片上附有心协会徽及“
5、黄丝带”活动徽章)予以编写3、卡片回收，统计，分组4、11月26日傍晚将感恩卡片系绑黄丝带，系挂于感恩树上(感恩树主要为各学院门口代表树及龙川路沿途树木)5、11月26日在学生公寓门前粘贴“黄丝带”感恩结，寓意打开“心结”放开心扉，让和谐之光照彻寝室，让感恩行动暖和生活6、11月26日下午，开展黄丝带现场感恩签名活动7、后期清理工作六、活动参加对象：全校师生感恩节活动策划 篇3感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉
6、心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了?我们的教化条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这原委是为什么?我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声感谢也不会说，这不
7、能不说是社会文明的一种悲伤。作为教化工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方感恩节的机会，在校内内开展心存感恩，永不言弃的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。三、活动时间：11月的第4个星期四四、活动地点：学校内。五、活动前期打算1.利用网络
8、和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2.购买黄丝带，用于征集感恩箴言。3.打印宣扬资料，评分表等。4.校内环境布置：黑板、海报等。5.学生会干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6.制定好活动安排，时间、地点、负责人落实到位。7.感恩的心手语版演员的到位(老师和学生)。8.购买奖品。六、活动过程在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个一绽开活动。1.阅读一次感恩节网站。因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，阅读感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合
9、学会感恩这篇文章谈自己的观点与相识。2.读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就起先站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈
10、。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸
11、上滑过 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也信任在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的坚毅与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。3.唱一首感恩的心歌曲。我来自偶然，象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼喊我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多
12、少泪让苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落我一样会珍惜课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱与希望。4.写一段祝愿，将感谢牢记心中。写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下
13、自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比，从中选择出校内十佳感恩箴言，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。七、活动意义(后记)这项活动为期一个月，同学们的热忱，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校内的感恩的心，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次倾听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲解并描述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个晨会推向高潮。很多在场的领导老师不由地发出了情到深处泪自流的感
14、叹。而这项活动在我校年底进行的校内十大新闻评比中，获得了老师同学的一样好评。在此，我们不想说这项活动的胜利与否，我们只愿每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺瞒你!感恩节活动策划 篇4“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动感恩节手抄报：
15、感恩节活动一、 活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不起先思索：今日的孩子怎么了?我们的教化条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这原委是为什么?我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现
16、在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。我们有必要提示我们的同学，引导大家，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、 活动目的通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。三、
17、活动时间：20xx年11月30日12月6日四、活动地点：学校内。五、活动前期打算1. 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等(校广播站负责)。2.购买“便签纸”，用于征集“感恩箴言”(学生会生活部负责)。3.布置“感恩箴言”板(学生会宣扬部负责)。4.制定本次活动的相关海报及各项活动的跟踪报道(学生会宣扬部负责)。5.学生会干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6.制定好活动安排，时间、地点、负责人落实到位。7.感恩的心手语版演员的到位。8.活动期间的新闻图片资料的采集。9.横幅制作，纸质倡议书制作。10.各项事宜的联络工作(学生会组织部)六、 活动过
18、程在11月30日的晨会上，进行学会感恩的演讲，同时有学生会的成员进行相应的手语表演，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。1. 做一件好事。 (12月1日12月6日)为那些曾今帮助过我们的人做一件好事，表达一份感恩的心情。注：为了落实此项活动，我们将给每位学生分发一张活动的倡议书，并在下方附上一份反馈单，要求同学们做完活动之后，将反馈单于12月7日上交至本班团支书，再有团支书统一上交至校团委办公室。2. 读一篇感恩的心故事。3.唱一首感恩的心歌曲。我来自偶然，象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼喊我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道我
19、不认输感恩的心，感谢有你伴我一生让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落我一样会珍惜我们利用中午广播的时间，做一期专题广播，来表达同学们一片感恩的心情。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个个世界充溢了爱与希望。4.写一段祝愿，将感谢牢记心中。写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的便签纸上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比，从中选择出“校内十
20、佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。感恩节活动策划 篇5感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。然而在中国它好像成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的静默无闻的小人物，其实他们也是值得我们敬重和感谢的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在东、中、西各个校区。一遍一遍的重复着相同的路程，只为便利我们校车司机。还有这样一群人，他们每天站在寒风中只是为保障我们的平安，他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们门卫人员。所以我们也要感谢他们。借此历史文化学院外联部感恩节特色活动起先了。一活动时间：11月26日（拟定），依据实际状况详细再定。二活动目的：向那些在校内
21、里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮助同学们培育一颗感恩他人的心。三活动内容：召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话（最好一人一句），也可以折叠一些千纸鹤（最好用小绳串起来），外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心愿。信任他们定会很感动。四经费预算：1、气球若干2、彩色卡片若干3、暖水袋6个一.活动背景：对于刚进入高校的我们,有许多同学还不能认清晰全班的同学.为了加深同学们间的相互相识与了解,同时为了丰富同学们的课余生活.特此策划本次活动.信任通过本次活动可以促进同学们的相互相识,激起同学们的酷爱之情.培育同学们的团队精神.
22、感恩节活动策划 篇6“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了?我们的教化条件日新
23、月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这原委是为什么?我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教化工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的
24、情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。三、活动时间：xxxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。四、活动地点：学校内。五、活动前期打算1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言”举荐到学校进行评比。3、打印宣扬资料，评分表等。4、校内环境布置：张贴海报等。5、十三周四作文课以感恩为主题的作文，34年级写作文，12年级说几句话。6、少先队大队部干部开会分工，深化到各个年级
25、，保证活动的影响力与完整性。六、活动过程在11月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会，进行优秀感恩作品的演讲，同时，我们围绕三个“一”绽开活动。1.读一篇感恩的心故事。2.唱一首感恩的心歌曲。3.写一段或一篇祝愿，将感谢牢记心中。写一段祝愿，是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中选择出“校内十佳感恩箴言”、“校内十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。感恩节活动策划 篇7活动时间：20
26、xx年11月xx日活动地点：各班级活动过程：一、观赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小挚友表达谢意三、“感恩节”特殊活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、观赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会竞赛嬉戏：搓玉米以下须要家长协作：1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月xx日聚餐时请为宝宝打算两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干
27、、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小挚友一起共享。留意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿打算的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。感恩节活动策划 篇8一、活动目的通过近一个月的活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。二、活动时间：20xx年11月(11月的第
28、4个星期四是感恩节)。三、活动地点：学校内。四、活动前期打算1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事等。2.校内环境布置：各班教室黑板报、学校海报等。3.班干部开会分工，深化到各班，保证活动的影响力与完整性。4.班主任依据政教处、年级的支配制定好本班活动安排、时间、地点、负责人落实到位。5.学生会广播站设计打算好11.2211.25每一天的感恩主题广播。五、活动过程在11.15升旗仪式上对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕1.各班办好一期感恩为主题的黑板报。要求在11.23之前办好。2. 阅读感恩节网站开好主题班会。要求同学们利用班会时间(11.21)，阅
29、读感恩节网站，了解感恩节的相关学问，抒发感想感受，开好主题班会。3.进行一次以感恩为主题的绘画展览。(初一、初二)以年级为单位由美术老师组织指导，征文时间：20xx年11月15日11月23日征文对象：各班学生征文要求：文章必需原创，题目自拟，突出主题，内容真实，感情真挚，突出特色，简短精炼，文字在6001000字左右。本次活动由语文组以作文形式布置下去，要求全员参加，语文老师每班筛选2篇优秀文章参评，XX.11.23之前将参评文章以书面和电子文档的形式报送政教处(书面要求a4纸单面打印)，我们会对参评的感恩征文再进行评比，从中选择出校内感恩佳作，在校内展出并将一部分作品举荐到我校校刊中。5.进
30、行一次孝星评比活动(并与中秋、国庆五个一活动结合起来)评比要求：各班要高度重视做好举荐工作，将举荐工作的过程作为总结阅历、形成比、学、赶、超的良好氛围，进一步深化德育工作。评比工作要坚持实事求是、好中评优、宁缺毋滥的原则，严格评审，仔细把关，将最合适的人选举荐上来。要通过评比举荐工作，进一步激发广阔学生重亲情，孝敬长辈的精神。各班报送孝星材料要具有典型性、代表性和示范性，应以生动感人的写实事例、详细翔实的突出表现，体现出候选对象重感恩、重亲情的精神风貌和较高的综合素养，并有肯定的感召力。评比条件：在思想品德上追求高尚，让父母放心。模范遵遵守法律律法规，遵守校规校纪，遵守社会公德。孝敬父母和长辈
31、，事迹感人。团结同学，诚恳守信，不说谎话。酷爱学校，关切集体，主动参与集体活动，有表现突出的事例。在学习上努力刻苦，让父母安心。 上课用心听讲，主动思索，遇到不懂的地方大胆提问。能虚心学习别人的特长和优点，成果上不嫉妒别人，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难能努力克服。学习能做到课前预习，课后仔细复习，作业按时完成并优秀。在生活上学会自主，让家长少操劳。主动参与劳动，勤俭朴实，自己能做的事情自己做。主动为家庭做力所能及的事，外出或回家主动打招呼。衣着整齐，常常洗澡，勤剪指甲勤洗头，衣服用品摆放整齐，学会整理房间，洗衣服，洗餐具等家务劳动。评比方法和要求：名额每班一个，评比工作以班为单位，自
32、下而上进行。要坚持标准，发扬民主，作到公允、公正、公开。举荐上报的学生，由家长写一份个人事迹总结材料(10005000字左右)，个人事迹材料请各班主任于XX年11月23日之前交于政教处。并将材料在校展示，学校将对评为孝星的个人颁发荣誉证书，并利用升旗仪式，进行表彰，以起模范作用。六、活动意义在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，等着你的参加。感恩节活动策划 篇9一、指导思想依据市教化局“一月一节”的工作要求，接着深化感恩教化系列活动，让学生懂
33、得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母哺育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩。引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培育成为心地和善、懂得报恩的文明人。二、 感恩节详细活动支配首届感恩节定于20xx年9月28日，活动主要由四个部分组成。（一） 共植“感恩树”活动首先，总部各班进行广泛发动，要求学生收集家中的旧书废报纸，易拉罐等，于9月20日（星期四）早晨上学时带到学校来，通过“变废为宝”筹集购树款。9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式，并选择“变废为宝”活动中的主动参加者，在校内里共植“感恩树”，拓展校内文化的内涵。（二）同树“感恩墙”活动以“心中的爱说出
34、来”为主题，让学生制作“感恩卡”，规格不超过a4，版式由学生自定，如：心、花朵、信笺、枫叶等等。做好之后，各班进行初选，并最迟在9月25日（中秋节）送交校长室。学校将对各班送交的作品进行评比，优秀作品会布置在“感恩墙”上，公开展览，并嘉奖一、二、三等奖。（三）举办“心怀感恩”中队主题队会9月28日是我校的首届感恩节，恰逢星期五班队活动时间，因此，全校各中队要提前布置，早作支配，届时利用班队活动时间举办一次以“心怀感恩”为主题的队日活动。（四）召开“人间最美是真情”少年儿童感恩访谈会9月28日晚，学校将邀请一些教化专家、学生家长、记者、学生代表等，在报告厅召开一次“少年儿童感恩访谈会”，将首届感
35、恩节推向高潮。感恩节活动策划 篇10感恩节作为一个源于西方的节日，自传入中国以来正在被国人渐渐所接受。作为一个以感恩为主题的节日，感恩节的设立就是为了提示人们应恒久拥有一颗感恩的心并 将感恩精神传递给每一个人。感恩更是中华文明的一部分，感恩教化是引导青少年践行文明、和谐的社会主义核心价值观的良好途径。作为感恩教化的先锋，校团委 细心打造了这次创意丰富的“爱的N次方”感恩节系列活动。一、活动主题“爱的N次方”利用多种形式，激励同学传递感恩精神，践行文明、和谐的社会主义核心价值观二、活动内容（一）感恩节英文朗诵竞赛1、前期宣扬11月10日-11日召开团支书会议，各位团支书在各支部做好广泛宣扬和动员
36、。班主任例会上进行宣扬，托付班主任在班会课上对活动进行宣扬。2、竞赛形式英文朗诵竞赛实行自愿报名、英语老师协助举荐的方式，先在各班进行初赛，再每班选拔1-2名同学参与决赛。高一年级和高二年级分开决赛。每个年级将评比出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。3、竞赛时间11月25日、26日中午12：4013：30。4、竞赛地点：报告厅5、竞赛要求可以1-2人为一组，时间为2-3分钟。内容应与感恩的大主题相关。竞赛时要求尽量脱稿（可以适当参照稿子），如需音乐请自备。留意：请各班团支书务必将参与决赛的同学名单、稿子和音乐于11月20日之前交给校团委张艺钟老师（高三办公室）。6、评分细则项目 项目 得分语
37、音（40分）A吐字清楚，发音标准，语音精确（35-40分）B基本精确（15-30分）C错误较多得（15分以下）语调（20分）A. 语调自然，单词轻重音，升降调精确（15-20分）B. 语调自然，单词轻重音，升降调不明显（10-14分）C. 语调不自然，没有单词轻重音和升降调（10分以下）语速（20分）A. 语速恰当，流畅，有感情，有感染力（15-20分）B. 语速比较恰当，流畅（10-14分）C. 语速不恰当，有唱读现象（10分以下）状态（10分）A. 精神面貌好，姿态正确，朗读大方（8-10分）B. 精神面貌一般，姿态正确，朗读随意（4-6分）C. 精神面貌不佳，姿态不正确，朗读随意（3分以
38、下）表达（10分）A表达自然得体，动作恰当得（8-10分）B表达较为自然大方，动作设计合理得（4-6分）C表达达基本自然，动作较少（3分以下）评价看法合计7、评委各年级选派的英语老师代表。（二）感恩节英文书法竞赛1、前期宣扬11月10日-11日召开团支书会议，各位团支书在各支部做好广泛宣扬和动员。班主任例会上进行宣扬，托付班主任在班会课上对活动进行宣扬。2、竞赛形式初赛：实行人人参加的形式，利用班会课或者自习课，每位同学用统一印发的书法专用纸张交一份英文书法作品。（英语书法专用纸由团支书到团委领取下发）作品要求以句子、段落的形式书写。内容不限，字数大约为100个英文单词。留意：以班级为单位，由
39、团支书汇总，11月19日之前将全部同学的作品上交团委俞峰老师处（高二办公室）。由校团委组织英语老师和美术老师选出优秀作品高一、高二、高三年级各40幅，并于21日之前公布入围决赛同学的名单。决赛：120名入围决赛的同学在同一时间参与决赛。各年级分开评比。每个年级将评比出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。3、竞赛时间11月24日中午12：4013：30。4、竞赛地点求真楼二楼5、竞赛要求在规定时间内，现场独立完成作品，作品内容为现场规定的内容。6、评委各年级选派的英语老师代表和美术老师。（三）感恩节英文手抄报竞赛1、前期宣扬11月10日-11日召开团支书会议，各位团支书在各支部做好广泛宣扬和
40、动员。班主任例会上进行宣扬，托付班主任在班会课上对活动进行宣扬。2、竞赛形式实行以班级为单位的形式，班级自发组织擅长书画的同学共同完成一份图文并茂的英文手抄报。要求以“感恩”为主题。纸张为A3纸张单面。署上班级以及主要创作成员的中文名字（限3名）。留意：以班级为单位，由团支书汇总，11月20日之前将每个班级的作品上交团委孟艳君老师处（高二办公室）。高一年级和高二年级分开评比。每个年级将评比出一等奖班级1名，二等奖班级2名，三等奖班级3名，以及“最佳创作奖”、“最佳配色奖”、“最佳插图奖”、“最佳书写奖”等个人单项奖。3、竞赛时间11月20日之前上交作品，感恩节当周将在学校橱窗展示各班作品。4、
41、竞赛地点求真楼二楼5、竞赛要求在规定时间内，现场独立完成作品，作品内容为现场规定的内容。6、评委各年级选派的英语老师代表和美术老师。（四）感恩节“投出你的爱”活动（20xx感恩节品牌活动）1、前期宣扬（负责：团委以及各班班主任、团支书）（1）各班班主任和团支书在班级进行宣扬。（2）团委制作一张以“燕中邮局投出你的爱”为主题的海报，主要元素为：a. 悬念宣扬b. 邮局功能简要介绍c. 爱的N次方邮局LOGOd. 我校新浪官方微博e. 燕中感恩电子邮箱和密码（2）制作一个邮箱摆放在海报旁边，并且在邮箱里放置一些活动报名表供有爱好参与活动的同学领取，向团支书下发一些报名表，供同学们领取运用。（3）成
42、长历程墙面布置（活动起先前1天）布置照片墙，呈现同学们成长历程中接触不同的人事物，接受各种不同形式的帮助与关怀。由志愿者团队将照片按成长历程阶段集中布置。借助照片展示提前营造感恩节氛围，提示同学感恩节即将到来，为感恩节活动造势。留意：请各班团支书收集班上至少5张照片（纸质版，不能太小），内容为成长的各个阶段，最好是和家长、老师、同学、挚友的合影，以突出感恩节的主题。供应照片的同学在照片背面写上关于照片的简洁介绍和感恩话语（少于30字）。照片用完归还本人。由团支书将全部照片于11月17日之前上交给团委张艺钟老师（高三办公室）。2、活动介绍活动时间：11月27、28日中午11：1512：40活动地
43、点：排球场边上，遇雨则在体育馆一楼活动流程：在 活动当日，我们将把活动地点打造成简易邮局的样式，以邮局的形式带领全部参加的同学进行一整套的活动。活动现场将划分为：登记处、填写处、投递处和明信片 拍摄处四大部分，这四大部分组合在一起将引导参加者对自己的感恩对象写出感恩宣言，并获得写有感恩宣言的明信片作为礼物。登记处： 回收活动前发放的活动登记表，记录参加者相关信息，并对其进行编码，向参加活动者发放印有编码的号码牌。 向路过活动现场的同学宣扬活动并发放活动登记表，激励他们参加现场活动。填写处： 为参加活动者供应事先打算好的便签纸，请参加者在便签纸上写下感恩的对象和自己的感恩宣言。 在事先打算好的小
44、信封上记录参加者的编码并将对应的便签塞入小信封中，交还给活动参加者。投递处： 安置事先打算好的用纸板、支架以及网兜制作成简易的“篮球框”（纸板上绘画一些简洁的图样，示意这一“篮球框”是投对“父母”、“亲人”、“挚友”还是 “老师同学”感谢的话语），让参加者将手中装有感恩宣言的小纸盒投入与其感恩对象对应的篮筐中，完成投出感恩宣言的过程。 在篮筐下设置简易邮筒用来收集参加者所投出的感恩宣言。拍摄处：制作一块类似于明信片的板子，在板子的左边抠出一个能露出脸的洞，在右边空出一块位置安置参加者的感恩宣言。活动时由专人拍摄照片并记录参加者的号码，在活动之后将有专人进行PS，将照片和对应参加者的感恩宣言拼合在一起最终制作成一张专属的感恩明信片，并且将全部明信片上传至燕中感恩电子邮箱，照片将以参加者的号码为名称编写，供全部参加活动的人人进行下载运用，激励他们将这张电子明信片发送给所感恩的对象。参加活动的前30人将收到制作并打印好的实体明信片，在征求他们的看法之后由我们统一邮寄给他们的