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1、 关于小学羽毛球教学计划关于小学羽毛球教学规划篇1 一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性工程，以其消遣性、简便性、熬炼性等特点深受广阔学生的宠爱。参与羽毛球运动可进展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培育学生坚韧拼搏、镇静坚决等良好品质。 在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的把握力量，教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最根本的练习，以此来培育学生对羽毛球的球感。同时，教学生跨步、垫步、并步、穿插步、蹬跳步等一系列最根本的脚步练习。让学生熟识羽毛球运动中最根本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的预备。 二、课程任务 1、培育学
2、生树立“安康第一”的思想，积极参与体育熬炼，在体育学习中培育运动兴趣，养成运动习惯。 2、帮忙学生把握羽毛球根本技术、战术、竞赛规章与裁判规章，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的根底。 3、提高学生的组织力量、观赏水公平综合素养，培育勇于竞争、坚韧拼搏的意志品质，促进身心协同进展，推动素养教育实施。 三、教学内容纲要 1、根本技术：颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最根本的技术。 2、根本步法：跨步、垫步、并步、穿插步、蹬跳步等一系列最根本的步法。 3、教学竞赛：羽毛球教学竞赛。 4、身体素养（跳绳）：力气素养；耐力素养；灵敏素养；柔韧素
3、养；速度素养。 四、9课时的学习内容 1、（一课时）羽毛球运动、场地的介绍 羽毛球的”正确握拍方法 羽毛球颠球 2、（两课时）羽毛球的正确发球姿态以及动作 学习羽毛球发球 3、（两课时）复习羽毛球的发球 学习羽毛球的接球 4、（两课时）羽毛球对空高击球 羽毛球对空高挑球 双人对打高远球 5、（两课时）根本步法练习：跨步、垫步、并步、穿插步、蹬跳步 关于小学羽毛球教学规划篇2 一、指导思想 深入实施素养教育，贯彻“安康第一”的思想。广泛开展羽毛球课外训练活动，提高我校羽毛球运动竞技水平，增加学生体质，促进学生全方位进展。 二、科学选材 选材胜利是训练胜利的一半。科学选材作为一项系统长期的工作要常
4、抓不懈贯穿始终。随时留意开掘优秀运发动苗子，一经发觉积极取得其家长和班主任的支持，随之召来跟队进展试训，经过初选与复选，最终将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍，完善齐备各年龄段队员的梯队建立。 三、队伍状况 1、羽毛球队现共有队员31人，其中男生16人，女生15人。二、三年级学生占25人。其它年级的队员还需不断开掘汲取补充。在四、五年级至少要精选10名学生进队。 2、经过训练，大多数队员兴趣深厚，训练态度仔细，训练中渐渐形成一种你追我赶、互不相让、坚韧拼搏、乐在其中、积极向上的作风与气氛。但也有少数身体条件好的队员因家长不支持而退训。 3、训练时间安排：每周星期二星期五7：308：20；
5、星期一星期五16：3018：00；星期六9：0011：00 四、训练目标 以培育和输送羽毛球优秀后备人才为目的开展教学训练工作，依据少儿运发动的生理、心理特点，有规划地进展全面技、战术、身体素养和心理素养的教学训练，全面提高运发动技、战术水平，身体素养、专项力量。 五、训练任务 、学习主要根本技术，初步建立主要击球动作的根本姿态。 、进展全面身体素养。 、学习和把握初级羽毛球运动的根本学问。 、培育学生“球感”、“拍感”、“本体感”、“时空感”等特地性感知觉。 六、训练步骤 因训练队绝大局部学生年龄小，训练水平低，不必划清楚显周期只分了二个阶段，严格遵循“打好根底”、“不连续”的原则来安排训练
6、规划。 第一阶段：（9月10月） 本阶段技术60%、嬉戏10%、素养30%。 采纳各种有效手段，帮忙运发动对根本技术建立清楚、精确的动作表象。娴熟把握正确的握拍方法。初步把握正手发高远球、后场正手击高远球技术的动作要领。练习难度与技术要求，要结合运发动的年龄和身体专项素养力量，合理安排。在不产生或加深错误动作的前提下，逐步加大练习难度，提出更高的技术要求，合理运用技术力量。要特殊重视后场正手与头顶的高球技术的训练。 素养方面，主要进展全面的身体素养，重点进展和提高速度和灵敏素养。抓好这二项素养的进展敏感期。学习羽毛球专项步法，初步把握正、反手上网移动步法，正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手
7、两侧移动步法。在步法训练中，抓好起动、移动、制动、回动四个根本环节，步法应与专项技术有机的结合起来，依据运发动的专项力量，进展教学训练。 其次阶段（111月） 本阶段的训练以全面身体素养训练为主。技术占50、素养占40、战术占10。 训练的主要任务是进展全面身体素养，利用冬训，储藏体能。因队员年龄小，训练以有氧代谢运动为主。提高专项力量。单项技术以固定球路训练为主。对技术动作进展精细化加工，以到达技术动作的全都性、隐藏性。提高击球落点的精确性。 七、训练措施 1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样。 3、将训练与思想教育结合起来，在训各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对
8、羽毛球运动的爱好与兴趣。 2、在教学过程中，因教学的对象是少年儿童，所以，每一项教学训练的方法都必需符合他们的特点，应围围着形成某一种动作而练，练习难度和技术要求应符合少儿运发动年龄和身体发育程度，不宜过高和过急，留意循序渐进。练中注意技术、战术、作风与心理素养的培育。有意识的在教学训练过程中，培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的意志品质。加强跟班主任、家长的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力、从难、从严、从实战动身，大运动量地进展严格训练，加强意志品质培育，从小养成良好的生活习惯与训练作风。 4、充分调动学生积极性、自觉性，完成每一阶段规划，并做好阶段测试工作。 5、训练中发挥教练主导作用，留意克制训练中留意力易分散现象，提高训练效果。 6、训练中提倡多看、多练、多想，教练员多示范、多陪练、多订正动作。 7、催促学生文化学习，做到学习、训练两不误。