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1、 初中教师专业发展工作总结【8篇】 不知不觉，又一个学期完毕了。回忆这学期的教育教学工作，我感受很深，由于我没有铺张时间，由于我已经做到了，我可以问心无愧的说，我很感动，很满意，很傲慢，由于我的学生有进步，有提高。每天看着他们的进步，我无时无刻不享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下，在领导和同志的关怀和帮忙下，我不仅顺当完成了教学任务，而且思想和业务水平也有了很大提高。相关方面总结如下： 一、思想和道德方面 喜爱并忠于教学，仔细的教学态度，扎实的教学作风，敬业，积极工作，关怀集体，乐于助人。工作兢兢业业，教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，喜爱学校，关怀集体，敬重领导，团结同志。仔
2、细完成教育教学任务，取长补短。在以后的工作中，我会严格要求自己。 二、教育和教学 这学期我在七年级一班和八年级一班教书。为了提高他们的学习成绩，他们应当在工作中仔细学习教育法、心理学和英语新课程标准，使他们的教育和教学水平不断创新和提高。 1、仔细备课 班级的胜利很大程度上取决于班级的优秀备课，所以我仔细备课：备课。仔细学习教材，明确教材的根本内容、语法、单词和句子，了解教材的构造、重点和难点，把握学问的规律，运用自如，知道要加什么材料，才能教好。了解学生原有的学问和技能、兴趣、需求、学习方法、学习习惯，以及学习新学问时可能遇到的困难，并实行相应的预防措施。仔细考虑教学方法，解决如何将教材内容
3、传授给学生，如何组织教材，如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚至提炼出每一个单词应当说的内容，从而激发学生的学习热忱和求知欲，让他们对英语产生兴趣，为更好的学习英语打下根底。 2、积极听课 充分备课可以调动学生的积极性，课堂效果会很好。但同时要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，我们必需组织课堂教学，关注全部学生，留意信息反应，引起学生的留意，并保持相对稳定。同时，激发学生的心情，让他们有一个开心的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克制了以前重复的问题。课堂提问面对全体学生，注意激发学生学习数学的兴趣。上课时，说练结合，作业安排好，作业越来越少，
4、越来越好，降低了学生的兴趣。教师是每节课的组织者，所以教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的气氛。这样教学才会事半功倍。回过头来看我的讲课，感觉有点内疚，由于有时候我做不好这个。当学生在课堂上不情愿学习，违反纪律时，我的心情就会受到影响，这就会带入教学中，影响正常的讲课，不能发挥到应有的水平，从而影响教学效果。我必需努力克制，学习方法，实行有利的方法来解决将来的困难。 3、仔细批改作业 要提高教学质量，必需做好课后辅导工作。这学期我接手的时候给他们做了一个测试，结果让我很绝望。这个结果怎么做？于是，我打算在业余时间给他们补习。在辅导中，我给一些学生，尤其是后进生有针对性的辅导，从最根
5、底的单词开头，然后是句型、对话训练、理解。每次上完一节课，都要利用下午自习或者没课的时间一个个通 关，一个个突破。当天内容当天完成，不允许学生欠债。而在辅导中，我充分利用学生，利用穷人，利用穷人，为优秀和差的学生组成学习小组。后进生由于学习不好，缺乏自信，所以不敢在课堂上发言，课后也不敢和教师正面说话。所以我总是发觉他们的优点，不断鼓舞他们，常常询问他们的学习困难，帮忙他们解决问题。时间长了，他们找到了自信，学习的兴趣也增加了。他们敢于在课堂上发言，自然英语听说力量也有所提高。在批改作业的时候，每次都可以全部批量，面对面修改。我在个别学生错的地方给他们正确的答案，不能给的地方给他们正确的答案，
6、然后我会重新考试，永久不会放过自己。所以在今年年底的综合测评中，大局部同学都取得了不错的成绩，每个同学都在原来的根底上有所提高。 4、课外活动 这学期为了更好的开展教学，让学生的课外活动更丰富、更精彩，我每周二、三下午带着学生进展好玩的英语活动，让学生的英语水平有了更大的进步。 三、教育方面 记得有个教育家说过，爱学生是对教师最根本的要求。教师对学生的爱可以弥补家庭和社会教育的缺乏，长期保持教师在学生心中的影响力。做一个合格的人民教师，也要爱学生。无论在生活中还是在学习中，我们都应当赐予必要的关怀和帮忙。我也花时间和学生交谈和沟通。 初中教师年终个人工作总结 篇二 走在时间的隧道里，我有一个愿
7、望，请允许我成为光阴边上的一线光亮，穿过一扇生命的窗，去读懂光阴的故事，幸福地走向将来的时间，让思想在无限的时空里飞行。 校长饶有兴趣地问：最近工作怎么样？也该总结总结了！ 写总结，这是每一个教师必备的工作。昨天横岗街道文学骨干沟通会，也是把总结20xx，作为重头戏。 20xx，我该怎样总结自己的工作呢？ 记得在进修学校组织的团委书记的培训会上，秦华教师就说，一个优秀的团委书记最重要就是能带着学生这群浩大的兵，把校内外的活动组织好，学生拥护你。学生可以不熟悉学校主任是谁，但肯定熟悉你团委书记，你就胜利了。 这样看来，我多少还是有点欣慰的。每当走在校园的各个角落或校外的林荫道上，无论是中学生还是
8、小学生都会亲切跟我打招呼“杨教师好！”，更有许多小学生竟然知道我的名字。假如问，我何以能让他们熟悉？也许也来源于组织的校园活动吧。 仔细回忆。我庆幸自己培育出一批敢干、敢管的得力助手。如李锋华、翁颖、邓芮、蔡莉莉、陈佳玉、汪思羽。翁颖每周都会第一时间积极主动向我汇报团员监视岗具体工作状况；每次交代邓芮通知谁谁开会，无论中学还是小学，她都能最快办妥；陈佳玉组织家长会的文明礼仪队得到家长和教师的高度赞扬。 那天进行校演讲竞赛，任凭叫了几个学生帮助会场布置。很快完成后，学生还一个劲问：教师，还有什么需要帮助的吗？那天，我换了一个小发型，就是把头发扎起来而已，学生在班上竟然欣喜若狂，“教师，你扎头发很
9、好看呀。”那天，学生下课后把一个火龙果递到我手上，我怀疑问是什么日子。学生说是寻常的日子，就是想请教师吃水果了 学生的点点滴滴，诉不尽。现在想想，我能遇到得意、和善、正直的他们，是我的福分。我没有时间和学生促膝长谈、与大多数学生直面沟通的时机也很少，我想学生之所以知道我、认可我，懂得我，更多源于那一次次校内外的活动组织。固然或许在文字中，学生也早已明白了我是一个怎样的教师，我努力想成为一个怎样的教师。 我从来不喜爱对别人的工作品头论足，但其实每个人都有一根工作做得好与不好的标杆。金无足赤，人无完人，在工作中，我也曾经由于考虑不够周全，导致了一些工作的失误，引起了个别同仁的不快，但是我的本意和初
10、衷没有丝毫的坏意，并且完全是对事不对人。 在这，请允许我俗套一些，发自内心地感谢一些人。那天，我跟同事聊起生活。我说我是一个口袋里哪怕只有5块钱也不会发慌的人。由于我信任，船到桥头自然直，总会有解决的方法。说也惊奇，往往真到了山穷水尽的时候，就会有地方打来电话叫我领稿费之类。 感谢校长，许多次耐着性子跟我说了那么多关于工作开展的方式方法，是批判更是鼓舞和鞭策。感谢进修学校的汲教师，每次的引见和推举。这一次，更是细致入微指导我写教学设计。感谢横岗街道办虞教师、明教师，每次有好的活动，都第一时间告知我并推举我参与。 感谢成长路上，相知相识的每一个人，是你们的故事，丰富了我的人生。 我不为浩瀚的荣誉
11、而来，只为了年华更美。回忆20xx年，的确取得了一些成绩和荣誉，主要是组织指导学生参与各类征文、演讲竞赛；自己也参与了一些征文竞赛及作品发表。 最终我还想说，勤于耕耘的人，肯定会有回报。记得参与前不久龙岗区的“名著导读”课例竞赛。在通知发出的很长时间里，我们都不知道（通知发到相关群，科组长负责传到达学校，可能是科组长没看到通知）。直到竞赛的前几天，我刚好写了一篇教学反思，第一时间发给了汲教师，想让她帮我看看。很快得到汲教师的回复，说我写得不错，并推举我参与龙岗区的教学设计竞赛。就是这样的机缘，我才有幸参与初赛的教学设计、决赛的名著导读课例，虽然最终止步龙岗赛区，但是相比许多没有获得竞赛时机，甚
12、至连通知都不曾知晓的教师，我已经幸运许多。看似阴差阳错，但是我更情愿把它看成是我积蓄预备的结果。 每一朵花都有盛开和凋落的时候，这其实就是最好安排。 20xx，我情愿做更好的自己。 初中教师个人工作总结 篇三 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 精讲多练是我实行的另一个稳固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习
13、加以稳固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中把握学问，在练的过程中稳固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 一、充分熟悉教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语根底的学生，同时这套教材营造了一个倾向外乡化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比拟高，单
14、词的呈现比拟多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。 而我们作为农村地区的学生原来根底就差，在这种状况下，我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。 二、注意因材施教，精确把握难易度。 我们都知道，了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中，可能常常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有
15、语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单承受。 同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。 三、仔细完成各项常规教学环节，力求落到实处。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方
16、法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能急躁细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持单元检测，准时发觉并提示学习消失问题的学生，帮忙他们把成绩赶上来。 四、加强学问点的稳固和落实，分批对待不同的学生。 我们知道英语作为一种语言的特别性，需要所学者反复记忆、背诵，不断稳固才能很好地把握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，其次天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生把握的状况就比拟好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不抱负的学生，我会在课
17、后让他们重新听写和背诵。 而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的消失，但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求全部的学生，就会使那些根底较差的学生觉得自己永久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些根底较差的学生适当地降低肯定的标准，使他们感到通过自己的努力能够到达教师的要求，以此也能享受学习的欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。 五、努力完成其他方面的工作。 在完成教学工作的同时，我还积极参与教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步把握了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。 总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进
18、步，但也还有很多缺乏之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。 初中教师个人工作总结 篇四 本学期我担当初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学习。经过努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 一方面，农村的学生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学
19、们还不能适应。而用方言教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要
20、性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授背影的时候，这课的主题是熟悉和理解有关音乐的内容，教学难度比拟大。假如照本宣科地（“两学一做”学习活动总结）讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生特别专心，对此特别感兴趣，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重
21、要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中
22、困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同
23、学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也
24、准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 初中教师个人工作总结 篇五 一、在思想上：加强学习，提高修养。 我积极参与各种学习培训，仔细学习政治、业务。我深知，要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学此
25、文转自斐斐课件园理论和专业学问，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都有了很大的提高。 二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的好教师。 教学中，用爱心、急躁、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我知道爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 在新
26、课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、准时改良，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学此文转自斐斐课件园上都有了肯定的提高。 三、在分管工作上：听从安排，为师垂范。 勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是打算一个人是否能够立于不败之地的源泉，是打算一个人工作能否胜利的关键。因此，一个人要想胜利或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的力量和宗
27、旨意识。所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。 四、检查自我，转变自我。 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽然取得了肯定的成绩，但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如： 1、理论学问不够，对有些教学活动的熟悉还上升不到理论的层面。 2、专业学问和课堂驾驭力量有待进一步提高，特殊是新课改理念的落实上还需连续努力。 3、有时遇事不冷静，简单冲动；今后要留意说话方式，进一步完善自我。 4、有时候惰性太强、有些被动；今后要用一种积极地心态去对待工作和生活。 我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我信任，在今后的努力探究和实践中，我会不断的成长，实现自己的
28、教育抱负。 初中教师年终个人工作总结 篇六 时间荏苒，白驹过隙，转瞬间一学年又完毕了，本学年我担当初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺当地完成了本学年的语文教学任务，实现了学年初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学年的语文教学工作特做总结。 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学
29、习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 首先：留意新课导入新奇，激发学习兴趣。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念，引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 其次：培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平
30、有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的
31、理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、注意课内外结合，拓展语文教
32、学领域 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。本学年我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而
33、努力拼搏！在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己力量，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教师。 仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生，让学生学会学习，学会做人。 深入钻研，仔细备课仔细学习语文课程标准，深入领悟课程标准的根本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学年就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考
34、点对每册教材都要进展系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带着学生扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点进展分析，结合学生的实际状况，制定复习规划。 讲究方法，提高效率，采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段学生往往会消失急躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等
35、违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 讨论学情，有的放矢，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学年初就预备制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。对这局部人要进展课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对局部优生进展力
36、量强化训练，争取提高优生数量。 作文积存，增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反应给学生，以帮忙学生形成乐写的习惯。初一开头到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学年自编自写两到三本书。 强化文言文阅读理解，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积存实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深入理解文言文的内容、思想，学会比照分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育学生的文言文阅读力量。 四、提高学生应试力量是关键 语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进展有针对性的备考，是
37、提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练，提高学生应试力量。 每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。 让学生尽早接触中考题型。假如再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学年就开头发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。 注意自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。 课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点，指导学生系统的把握课内学问。 五、积极参与
38、学校及区、市里各级各类的教科研活动 为提高自身的业务水平，本学年我积极参与各级各类组织的教研活动。x月份到x中去研讨课，除此以外我还积极参与学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。 本学年我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多缺乏，面对学生懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。 初中教师工作总结 篇七 为了使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，
39、放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好学问是我始终的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学
40、生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。 其次，教育心理学讨论说明:人的熟悉活动总是和情感严密联系的，是在情感的推动下进展的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的学问视野，激发求知兴趣，也增加他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长供应了时机，通过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建立中的使用，更有助
41、于学生的兴趣、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。 再次，教育心理学的讨论还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和共性培育。 通过两年的努力，
42、我依据生物学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上根本创立了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生们都喜爱我的课，所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结阅历，撰写学术论文，和同行进展沟通，提高自己的专业学问，撰写的论文屡次获奖。我积极地担当学校的生物公开课任务，积极参加市区沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。 最终，工作中我取得了肯定的成绩。但存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学生的学问系统还存在许多真空的局部。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学
43、得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。 2023年初中教师个人工作总结 篇八 今年立刻就要完毕了，这一年自己的工作有了不错的成果，同学们的成绩虽然没有很大的提高但也始终保持在一个不错的水平上，在教学方面我还是有不错的成绩的。新一年的工作很快就要开头了，在这之前先要为自己这一年的工作做一个总结，这样能够更加的清晰自己这一年的工作成果，也能够对自己进展一些反思，在来年有更好的工作成绩。 一、工作方面 作为_学科的教师，担当着对学生进展_学科的教学工作，我自知自己身上的责任，始终以来都很仔细的去完成我自己的教学工作。在上课之前我会仔细的做好备课，争取让更多的同学能够听懂，也能够利用好上课的几
44、非常钟的时间。在课下我会多去看有关学科方面的书籍，努力的让自己的课堂变得生动好玩，在课堂上也能够进展课外学问的拓展，让同学们更加的了解这门课程的一些学问。 在课堂上我会常常向同学们提问，让他们能够多多的思索，而不是只听我说什么就是什么，同时也能够让他们不要在课堂上分心。在布置作业时我也会尽量的削减同学们的负担，在做到帮忙他们稳固学问的同时也不会让他们有许多的作业量。在这一方面我认为自己这一年的工作是完成得很不错的，但也还是有许多的缺乏之处的。 二、纪律方面 这一年自己始终都很遵守学校的纪律，不会做违反规定的事情，努力的做到以身作则，用自己的言行给同学们做好示范。教师的言行对学生的影响是比拟的大
45、的，所以我也要时刻的反思自己，在学生面前不要做一些不好的动作也不要说不好的话。教师是最应当要遵守学校的纪律的，假如自己都不遵守纪律那么又怎么能够要求学生遵守纪律，这一方面自己始终都很留意。 三、思想方面 教师要喜爱自己的这份职业，也要喜爱自己的学生，要有高的思想品德修养，这样才能够教育好学生，才能够仔细的去对待自己的工作。这一年来我时刻遵守中小学教师职业道德行为标准，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，时刻谨记自己的职责，肯定不做对学生有负面影响的事情。 新一年的工作很快就要开头了，为了让学生在学校受到更好的教育，也为了学生能够学到许多的学问，在新的一年我需要连续的努力，让我的学生都能够学到学问。 以上就是一秘为大家整理的8篇初中教师专业进展工作总结，盼望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘。