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1、 关于足球传统学校未来3年工作计划5篇 我校规划在申报后，连续加大对足球课程的重视与投入，把推广和普及足球运动的主要途径，以足球社团为主打产品，在足球文化、足球技能、团队协作、协作精神等领域都有新的进展，不断提高学生对足球的挚爱之情，力争在掀起一股校园足球的热潮。 在接下来的体育工作中，学校将进一步细化工作，借申报全国校园足球特色学校之机，争取在全面铺开和重点做亮两个方面着力进展。 一、日常工作标准化 首先制定好学校校园足球活动方案、学校校园足球训练规划，明确目标和任务，落实分工和职责，建立和健全各项工作制度，严格按制度狠抓落实。使足球日常工作慢慢走上正轨，争取在全校师生的共同努力与积极参加下
2、，足球活动慢慢铺绽开来。 二、增加普及力度 1、加强我校体育教师的足球力量，虽然有外聘足球教练，但远远不能满意全面铺开足球教学的任务。我校需要加强体育教师的足球素养，培训成教练员和裁判员，多多参与学习，提高训练和裁判水平。 2、我们将在全校足球活动启动仪式上为每班配发足球，让学生平常活动用。 3、利用课余时间进展训练。因我校位于郊区，空地较多，利用周末休息时间，可以请家长或哥哥、姐姐担当陪练，可以开展小范围的足球活动，以此熬炼身体，提高个人足球技能。学校的操场对社会开放，也便利了学生的训练。 4、随着学生水平的提升，学校将举办校内足球联赛，既可以提高运发动的技能，又强化了竞赛的思想素养。社团将
3、在各级各类竞赛中崭露头角。 三、拓宽宣传渠道 1、在每年的校园文化节，我们还可以有目的、有规划地开展征文、绘画竞赛，最正确守门员、最正确射手和文明之星等评比活动，积极引导广阔学生走进足球场，体验足球运动的欢乐。 2、在学校的电视台、校报上展现足球社团的活动与成果，在声势上形成气氛，引导学生关注足球，宠爱足球。 四、以足球促思想意识 现在城市里大多数是独生子女，优越的生活环境，长辈的溺爱，养成了他们养尊处优的生活习惯。足球教学可以培育他们坚韧、吃苦、耐劳的性格，摔倒和跌跟头是家常便饭，渐渐地磨砺孩子的性情，尽情的享受足球带来的欢乐。 我校将在政府的支持与指导下，在小学里普及青少年足球教学，把足球
4、这一特色做好做亮，争取以年走上正轨，两年出成绩，三年在区域内有较大影响力，真正使足球工程成为我校的拳头产品，让踢足球成为新时代阳光体育运动的良好方式。 拓展：足球学校工作规划 为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的关于开展全国青少年校园足球活动的通知精神，协作学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校园足球活动，普及足球学问和技能，增加学生体质，培育学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球气氛，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定亚布力林业局其次小学校园足球工作规划。 一、指导思想 以和“”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论根底，以增
5、加学生体质，培育学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推动素养教育、推动根底教育课程改革为主线，努力遵循“工程特色学校特色特色学校品牌学校”进展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的安康欢乐成长。让学生了解足球学问、参加足球运动、把握足球技能，培育参加体育运动的兴趣，树立积极安康的社会形象，是校园足球的终极目标。 二、根本原则 1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为标准、积极向上、团结合作、相互帮忙的良好品质。学生们在欢乐的足球活动中，欢乐参加、欢乐体验、欢乐成长。 2、以球健体：促进学生身体素养的提高。使学生
6、的动作协调力量、反响力量以及身体素养都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的进展。 3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好进展，实现学生全面素养的提升。 三、主要做法 1、在实现足球进校园的根底上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为小学三年级以上学生的必修课，每周1节。 2、小学一、二年级以趣味足球为主，小学三至六年级以上以班级为单位组建7人制足球队。 3、加强足球社团建立，组建学校男女足球队。每周星期一、四、六、日，进展社团活动。 4、积极争取，对现有体育教师进展培训，使其到达专业化水平，对其他代课体育
7、教师进展培训，保证其能够胜任足球教学工作。 5、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请体育局高水平教练员、专家及科研人员对优秀后备苗子的训练、科研等工作进展指导，并做到长期化、制度化。 6、加强与兄弟学校的合作与沟通，积极做好外校优秀足球运动人才的联合培育、引进工作。 7、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化讨论，逐步形成以足球为特色的体育教学。建立足球特色大课间。 8、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球气氛，营造深厚的足球运动气氛。向广阔家长宣传创设足球体育特色工程和学生参与足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建立以足球为主
8、题的校园文化：学校宣传窗设有“足球专栏”，校园播送每周定期播放有关足球的节目。 9、加强制度化治理。建立一系列足球运动治理制度，保证学校足球体育特色工程的正常开展。每年都仔细制订年度工作规划，每学期制订详细实施规划，并准时记录好各项活动的开展状况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回忆和反思。 10、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定根底。学校每年增加局部公用足球，保证课堂教学和训练的需要；准时修补损坏地面，确保学生安全的活动；准时添置其它常用体育器材，如球网、竞赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。 11、努力提高教练员队伍素养，学校每年至少一次有规划地安排教练员参与各种
9、形式的教练员培训，并留意后续教练员的培育，汲取年青教练员参加训练指导。 四、组织实施 1、做好足球运动的根底教育和普及工作 （1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球， 利用课余时间常常参与活动。班主任教师做好分组、辅导和组织活动等工作。 （2）抓根底。利用体育课、体育活动课等时间进展足球根底教学活动。将活动课的内容重新进展编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。 （3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参与足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。 2、举办班级之间的足球竞赛和足球特色周 （1）为了给学校增加更浓的足球气氛，给学生更多
10、的竞赛时机，班级之间的足球赛采纳校内联赛制。小学一、二年级竞赛工程设置趣味足球竞赛，三至六年级竞赛采纳5人制。 （2）为了突显学校足球教育活动，展现学校足球教育的成果，确定每年九月份最终一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动发动大会、学生足球才艺展现、年级全明星对抗赛、师生足球沟通、足球学问讲座、嘉宾来校指导、评比各类先进等，以促进学校足球水平的提高，提升学校的知名度和办学品位。 4、建立嘉奖评价制度 （1）对学校足球队及社团的评价奖惩。学校对足球队和社团给与极大的进展空间，在各种竞赛上给与大力支持。 （2）学校“校园杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁
11、发最正确团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最正确球员、最正确守门员各一名。 五、保障措施 领导小组统筹规划学校足球教育进展思路，制定相关评价、治理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的进展气氛。领导小组下设办公室在教育处，负责校园足球各项工作的落实。详细负责足球活动筹划，营造校园足球气氛，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。 足球传统学校将来3年工作规划精选篇2 依据上级部门有关文件精神，增加学校足球特色，提高我校足球普及水平，根据江苏省建立足球特色学校的要求，结合学校实际状况，制定此三年工作规划。 一、指导思想 坚持安康第一，深化体育改
12、革，以增加学生体质，培育拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球根底学问和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建立校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素养教育，促进学生全面进展，提升办学品位，强化办学特色。 二、组织机构与分工 1、成立足球特色工程领导小组 组长： 副组长： 成员： 2、职责 统筹规划学校足球教育进展思路，制定相关评价、治理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的进展气氛。 3、分工如下： 领导小组：负责足球活动筹划，营造校园足球气氛，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。准
13、时收集足球运动资料，总结校园足球运动阅历，做好宣传。 教育处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。指导足球教学，保证足球课教学质量 体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队，并带队训练。 总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。 安全办：加强足球运动的安全监视与指导，保证训练安全。 教科室：组织体育教师培训，指导体育教师开展足球教学与训练讨论，改良课堂教学与训练，提高教学效益。 三、进展目标 1、总体目标 师生安康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培育有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增加学校办学特色。 2、育人目标
14、 （1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成 足球作为一项竞技运动工程，既需要团结协作，又需要遵守球场规章，既能共同共享胜利的喜悦，又能英勇地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规章、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。 （2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成 足球运动对学生的身体素养的提高是非常有益的。球场上的奔驰，运球盘带，各种动作技巧等是平常刻苦训练的积存，足球嬉戏等都能活泼身心，增加学生的动作协调力量、反响力量，提高身体素养。 （3）以球促智，带动学生文化课的学习 强健的体魄、良好的意志品质是智育进展的.根底，足球运动，足球文化为智育的进展供应了良好的土壤。 四、工
15、作措施 1、发挥学校足球特色工程领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满意体育教学工作需求。落实体育与安康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。 2、完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学治理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色工程的正常开展。 3、营造深厚的足球运动气氛。向广阔家长宣传创设足球特色工程和学生参与足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建立以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园播送站定期播放有关足球的节目等等。 4、加
16、大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购置校方责任险和运动意外损害险。每年增加局部公用足球，保证课堂教学和训练的需要；准时修补损坏地面，确保学生安全的活动；准时添置其它常用体育器材，如球网、竞赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。 5、根据国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的.必修内容，每周用一节体育课进展足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进展。常态化开展年级足球竞赛，积极备战市级足球竞赛，通过竞赛推动学
17、校足球教学的进展。 足球传统学校将来3年工作规划精选篇3 红桂中学规划在申报后，连续加大对校园足球活动和课程的重视与投入，强化推广和普及足球运动的主要途径，以足球课、足球社团和学生教工足球队为主打产品，在足球文化、足球技能、团队协作、协作精神等领域都有新的开拓和进展，不断提高全校学生对足球的挚爱之情，努力营造校园足球气氛，掀起红桂中学校园足球的热潮。在校园足球领导小组的领导下，学校将进一步细化校园足球工作，借申报深圳市校园足球特色学校之机，在全面铺开和重点做亮两个方面积极而有效地做好工作。 (一)第一阶段(16.9-17.9.) 一、目标： 1、初步探究构建适应红桂中学校园足球进展的治理运作机
18、制，明确进展目标。 2、加强教练员队伍的建立，扩大教练员队伍。 3、提高学生“讲规章、有激情、比顽强、尚合作”的思想意识，养成良好的行为习惯和学习习惯。 4、全区校园足球竞赛中，力争进入前三名。 5、开展足球普及活动，保证足球课每周不低于一节。 6、建立并完善校园足球班级联赛实施方案。 二、措施： 1、总结几年来学校足球工作阅历，成立校园足球治理领导小组，并成立校园足球俱乐部。 2、完善各项治理制度，制定校园足球三年进展规划。 3、引进一名有足球专业资质的教师，扩大足球教师队伍。 4、利用班会、墙报、网站、专题教育等手段，宣传“讲规章、有激情、比顽强、尚合作” 的思想，把“足球素养”纳入对学生
19、的综合素养评价。 5、利用阳光体育活动时间，开展足球普及活动。实行足球教练负责制，确保各梯队每天不少于1小时的足球训练时间。 6、每学期开展一届校园足球联赛，积极营造足球气氛。 7、召开专题研讨，积极开发各年级校园足球课程。 (二)其次阶段目标：(17.9-18.9.) 一、目标： 1、完善校园足球治理机制，探究校园足球的教育教学模式。 2、提升足球教练的业务力量，提升校园足球活动开展的质量。 3、探究建立班级足球俱乐部，促进班级足球运动的开展。 4、全区校园足球竞赛中，力争进入前二名，确保前三名。校园足球在全区起到带头示范作用。 5、加强校园足球的课题讨论，依据学校实际，力争在科研上有所突破
20、。 6、着手编写以便形成各年级校园足球课程纲要。 二、措施： 1、总结校园足球开展过程中阅历教训，细化完善各项治理制度。 2、供应足球教师外出培育的时机，提高其教育教学力量。发挥体育组团队合作精神，共同投入校园足球活动。 3、建立足球运发动档案，跟踪和促进优秀苗子的成才与进展。 4、班班成立足球队，每学期开展校园足球联赛。 5、以“初中学校校园足球文化建构”课题为引领，不断创新校园足球工作，积极营造校园足球特色文化。 6、在研发校园足球课程纲要根底上，初步形成三年一体化足球教材。 (三)第三阶段目标：(18.919.9.) 一、目标： 1、各项制度运转正常，三年规划目标达成度高。 2、建立一支
21、专业性强、合作意识高的教练员队伍。 3、校园足球在市内辐射作用明显呈现。 4、全区校园足球竞赛中，力争夺冠，起码是保二争冠。 5、形成较为完备的三年一体化足球课程体系。 6、形成校园足球学生评价体系。 7、举办“足球文化节”，各项活动蓬勃开展，足球文化气氛浓郁。 二、措施： 1、总结班级足球队治理阅历，形成有效的校园足球治理机制。 2、对比三年进展规划总目标和分阶段目标的达成状况，调整相应工作重点，确保规划的达成。 3、总结校园足球活动阅历，根据素养教育的要求，形成校园足球学生评价体系。 4、举办“足球文化节”，确保人人有活动，班班有特色。 足球传统学校将来3年工作规划精选篇4 一、积极营造相
22、宜校园足球进展的气氛，与县区足球推广中心的合作。 培育学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增加进取心和自信念，了解足球运动进展简史，学习把握足球根本技术。开展与足球有关的学问讲座和宣传，培育学生对足球的兴趣，发动全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球竞赛。 二、进一步营造相宜校园足球进展的气氛，加强与县区足球推广中心的合作。 发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极制造必要条件，加大资金投入，使学生进一步把握足球根本技术动作，加强专项身体素养练习，提高敏捷控球的力量，培育坚韧拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提
23、高。 进一步制造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术力量，稳固提高足球的根本技术动作，培育稳定的心理素养、增加协同协作力量，能将所学技术敏捷用于竞赛中，学习简洁战术，增加团队意识，为参与区、市级竞赛并获得优异成绩奠定根底。 三、详细措施 1、搞好校园足球的普及 把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。除此之外，体育教师在根本保证原有体育课程实施的前提下，依据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进展足球根本学问、根本技能等方面的教学与训练。 2、提高校园足球的竞赛水平 （
24、1）将校级男子足球队，分为A、B、C、三个梯队，进展有针对性的的足球训练。 （2）全校全部七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。 3、校园足球的文化拓展 学校重视校园足球气氛的培育，加大对足球运动的宣传和普及的推广。利用宣传我校开展足球运动的状况；学校需通过各种方式争取家长的大力支持，成立校园足球家长志愿团，发挥家长志愿团的作用，在校园足球领导小组的统一领导下，组织学生开展校园足球一系列活动。 足球传统学校将来3年工作规划精选篇5 一、前言 创立足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作，现制订出严谨有效的学校“创特”工作三年进展规划，望
25、全体教师仔细学习，加强实践，团结协作，严格根据规划之内容要求开展工作，积极制造良好的“创特”条件，力争使我校通过努力完成“创特”工作总体目标，成为社会公认的足球特色学校，努力实现学校的目标。 二、立项背景 1、时代需要：国家教育部对体育尤其是中小学体育工作特别重视，提出了“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”导语，体育素养已不行或缺地成为国民培育的主要素养之一。目前，校园足球的春天已经来到，各级领导高度重视校园足球工作，加快了学校特色和学校文化的快速结合。 2、学校需要：西苑实小在进展的道路上迎来了关键点，学校知名度在不断提高，假如想实现可持续进展，必需仔细选择一个符合校情的特色工
26、程作为努力方向。 3、立项条件：(1)学校有着良好的根底设施;场地一流，设施齐全足球场面积为2920平方米(标准7人制足球场);(2)学校足球成绩突出：从1997年至今，在全国、省市级竞赛中共获得冠军36次，向国字号球队输送人才3人，其中王皓进入国家奥林匹克足球队，张力入选国家5人制足球队，买盼入选国家青年女子足球队。我校还向职业足球俱乐部一线球队输送18人，高等院校(一本、二本)63人;学校女足荣获河南省全运会少儿组冠军，学校甲、乙组连续两年荣获洛阳市“市长杯”足球赛冠军;(3)学校是河南省足球传统工程学校，河南省足球单项基地学校，全国青少年体育足球俱乐部;(4)学校足球师资力气雄厚：目前，
27、学校共有8名具备足球等专业的体育教师，个人素养高和敬业创新精神强。其中，王竹仁教练入选过国家队，孟令伟、乐敬谋更是前河南省队主力队员，总教练张辉更是全国优秀教练员;(5)各级领导尤其是市体育局、足协领导对此工程表示支持。(6)校长桂晓兵是洛阳师范学院体育系足球专业毕业的学生，他对体育尤其是足球的理解和熟悉颇深，且是一位激情澎湃、喜爱教育、布满朝气、敢于创新、勤于实践的校长，是全国学校治理创新示范校长、涧西区优秀专家、洛阳市校园足球工作优秀校长。 三、实施步骤及阶段目标 第一阶段(14、9-17、8) 万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开头阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把该阶段定位为建
28、制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按规划与分工做好份内工作，详细步骤是：a、成立“创特”工作治理小组，明确分工，责任到人;b、制定出切合实际的“创特”方案;c、组织好体育达标工作;d、积极参与有关部门组织的全部足球竞赛;e、全体师生学习足球操，成立学校足球队;f、组织教师每周进展一次足球学问培训;g、布置学校足球文化墙，并利用校播送站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。本阶段的目标是：40%的教师能够把握一种根本的足球技能、足球学问和精神，20%的教师能够到达较高的水平，并能指导学生实践，10%的学生参与学校足球队，其中5%的学生能够参与各级足球竞赛并获奖。 其次阶段(17、9-18
29、、8) 此阶段学校定为深入、稳固、鼓励阶段。作为规划实施的其次个年头，应当仔细总结缺乏，虚心求教，坚决信念，更加深入细致地把“创特”工作长久地开展下去。详细步骤是：a、召开专题总结工作会议，仔细总结第一阶段工作中的缺乏之处，积极改良工作方法，表彰先进典型;b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“西苑之星”杯教师足球竞赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友情赛;c、组织全体学生参观新区体育场馆;d、组织学生参与各个级别的小学生足球竞赛;e、考核教师及各班学生目标治理及达标状况。本阶段的培育目标是：60%的教师能够把握一种根本的足球技能、足球学问和精神，40%的教师能够到达较
30、高的水平，并能指导学生实践，20%的学生参与学校运动队，其中10%的学生能够参与各级足球竞赛并获奖。 第三阶段(18、9-19、8) 本阶段为总结、自查、长久阶段。根据“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作其次个三年规划阶段。详细步骤是：a、进展师生足球技能竞赛;b、组织其次届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、其次届“西苑之星”杯教师足球竞赛以及其次届“家校”杯学生、家长、教师明星友情赛;c、召开总结大会，全面总结“创特”工作;d、确立每年11月为学校足球节。该阶段的目标是： 100%以上的师生参加创特活动，其中，80%的教师能把握体育技能技巧、体育学问和精神，具备优良的理论与实践素养，60%的教师在此根底上能指导学生进展实践;30%的学生参与学校各种运动队训练，其中20%的学生能够参与各级足球竞赛并获奖。 40%的学生、30%的教师能到达较高的足球运动水平。 四、寄语： 培育学生足球特长，夯实体育校园文化，进展足球特色，以体寓德，安康成长，以体育智，全面进展，是树立学校品牌，创立全国名校，推动素养教育的必由之路。路漫漫其修远夕，吾将上下而求索在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加绚烂的明天!