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1、 关于爱与责任的师德演讲稿模板 大家好！ 我参与工作已快两个学期，在这段时间里，我把自己的一局部青春和激情都倾注于我的工作岗位上，在我所接触过的每一个学生身上，我深刻体验到了作为一名体育教师的艰辛与欢乐。在工作中，我时常会想一个问题，我想成为一名什么样的教师？ 既然自己选择了教师这门职业，就要对学生负责，对工作上心。特殊是作为一名新进教师，在工作中需要精神支柱鞭策自己，而这个精神支柱，就是师德。师德两字看似轻实则重，在我们的生活中有多种表达。 在工作中，大家确定有这种经受和感受。当对做错事情的学生晓之以理，动之以情，却发觉那些淘气共性的学生依旧我行我素，让我们教师的心一点点冷却下去，甚至有说不
2、出的恼火和难过。但是在某一时刻，这些学生又能突如其来的让我感到欣慰与感动，又能一次次地暖和我的心田。 记得在上一学期的一节体育课上，正在教授学生学习“啦啦操”。学生a站在队伍里面不仅没有跟着我一起学习动作，而且还和身边的同学讲话。第一次，我点名提示了a一次，他略微收敛了一下。从a的舞蹈动作来看，明显没有仔细练习。接着，在这节课中，a由于在队伍里面随便跑动还带动其他同学大声喧哗吵闹，我又以点名的方式提示他，他才回到自己的位置站好。当学生a第三次乱跑动大声喧哗时，我要求a出列站在队伍前面跟着我学习，但是学习效果也不佳。三次的捣乱让我在这节课里打乱了教学进度，也让我的心情很差。下课后，我单独留下a在
3、操场上，跟我一起练习上课学习的啦啦操，可是当我做示范时他一动不动。我问学生为什么不跟着好好学操，他头扭向一边，不屑的对我说：“我不想学”。然后我把他带到办公室里，他站在办公桌前，我就看着他，什么话也没说，并不是我不想批判他，而是不知道该给他说些什么。由于每周上课，根本都要找他谈话一次，但是这次我一句话也没说，只是悄悄的看着他。我发觉，这次在办公室他渐渐有了变化，从刚开头的满不在乎到有点局促担心，又过了一会儿，他低下头，间或瞟一下我，我还是安静的看着他的脸，就似乎是在观赏一幅画。接着他的头越来越低，也更加担心了。过了几分钟，我的声音打破的他的缄默：“你可以走了。”他抬起头惊异的望着我楞了一下，然
4、后悄悄地走了。其次天早上，学生a正好碰见我，学生a立刻说了一句“教师好”然后我常规性的回了句“你好”，正值我要接着走时，学生a立刻叫停了我，“贺教师，昨天上课时我没有仔细练习，对不起”，我听完很感动，学生能够明白自己的错误，并主动赔礼，非常难得。这件事情之后，这位学生还是会时常在上课的时候捣乱，但是当我提示之后就会立刻按法规站好，不在捣乱。 学生究竟只是小孩子而已，不能把他们当做成人来对待。学生不遵守纪律，是由于自律性不强，假如放任不管，对学生不负责任，不关爱自己的学生，将会导致学生养成不良习惯，对日后的学习生活造成不良影响，将会影响学生的一生。对学生的付出，我们期盼着学生的转变，或许一次两次没有效果，但是只要肯关爱学生，肩扛起我们对学生应尽的责任，终有一天，学生肯定能够逐往好的方向转变，带给我们惊喜。 捧着一颗心来，不带半根草去”，这是闻名的人民教育家陶行知的名言，也是教师生涯的最好写照。教师的一生，爱与责任同行，责任是爱的化身，爱与责任相得益彰爱与责任，就是师德最好的表达。