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1、 关爱留守学生先进事迹（汇总3篇） XX镇XXX村XXX，男，19XX年6月诞生，高中毕业，现在读一村一名大学生，2022年参加中国共产党，XXX村村委会副主任，党总支委员，团支部书记兼民兵连长。 XXX村共有1760人，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。 这些留守儿童在农村的现状与问题。 1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育治理的盲区。 2、由于不在父母身边，情感需求得不到满意，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。缺失的情感简单导致刘
2、叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与教师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。 3、由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育气氛较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热忱和爱心，逆反心理重，上进心不强。 2023年在县团委的领导和关心下，XXX村XXX成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，XXX同志带着这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进展视频谈天或是打电话那种。许多天没见，骨肉亲情相见的场面的确让人感动。家长从重可以了解到孩子的学习状况、生活状况、身体状况、道德标准状况、安康成长状况，孩子看到
3、自己的父母，可以请教自己学习中的困难题目和一些快乐的事情与家人共享，使得他们学习更有动力，生活布满着盼望。 XXX同志除了帮忙孩子们与其父母进展视频谈天，孩纸孩子们唱歌、跳舞、朗读古诗、玩嬉戏，并且他自己也融入进去，与他们一起活动，有个村民路过聊侃地说你成天和一些孩子玩，也玩得有什么“劲“吗?XXX答复：“孩子们的安康成长是全社会的共同责任，祖国的盼望还靠下一代，哪一家没有孩子，大人都是从小孩子走过来的，跟孩子们在一起玩，孩子们的欢乐，那就是我最大的欢乐，不信你也来试一试“。从那以后，参与这些活动的人越来越多，还有家长带着自己的孩子来本村的小学教师等。 XXX同志不仅自己参加，还争取了有关部门
4、、政府和社会的大力支持，实行一帮一活动，大手牵小手，走访困难户，推动省级生态文明示范点的进展起到了肯定的左右，使整个村里布满着阳光和孩子们的欢声笑语! 关爱留守学生先进事迹2 关爱留守儿童 优秀班主任先进事迹 岭南小学 杨艳娣 我是岭南小学四年一班的班主任。2023年9月，岭南小学正式成立了，我很荣幸成为了四年一班的班主任。我校是由公主岭市教育局和市政府共同投资新建的一所半封闭式学校。由于地处农村，又是半封闭式学校，招住宿生，因此，就有很多单亲孩子和留守儿童来我校住宿，我们班就有两个留守儿童。 刚接这个班，我开头有些不适应，由于我们班共有二十八名学生，这些学生来自九所不同的学校，（大局部学生都
5、是从四周八方学校新转来的）因此，学生的素养千差万别，学生的成绩良莠不齐，对学生的学习生活等状况我都一无所知。于是，刚一开学，我就对学生进展了一次小小的测验，共出了十道计算题，每题非常，包括两位数乘两位数的乘法、除数是一位数的除法和小数加减法，这些都是三年级学的学问。测试结果很令我头疼，八九非常的学生有几个，六七非常的学生占一半，二三非常、四五非常的学生都有，最让我意外的是竟然有两个学生得了零分。后来我发觉这几个成绩差的孩子，上课不爱发言，即使教师提问到头上，他们回答下列问题的声音也微小，严峻缺乏自信念，课后也不爱和别的同学们接触，只是一个人悄悄地坐在角落里发愣。 经过了解，我才知道这几个孩子都
6、是留守儿童。其中王文悦是刚一诞生父母就离异，母亲改嫁，父亲也离家出走，至今杳无音信。孩子从没见过爸爸妈妈，就靠年迈的爷爷奶奶抚养大。如今爷爷奶奶都已经八十多岁了，已无力再教育孩子，就把孩子送到我们学校住宿。面对这种状况，我别无选择，只有靠着我的爱心和对事业的执着去完成我的班主任工作。 为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的生活学习环境，我靠着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个安康成长环境，帮忙“留守儿童”走出了阴霾，走向了胜利。我从以下几方面做起。 一、细致入微，做孩子们的良师益友。熟悉“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。于是我一边急躁地给他们讲新课，一边利用中午或
7、下课的时间有针对性地给他们补课，帮忙他们复习以前学过的学问。平常只要一有时间我就和他们谈天，了解他们的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育学生良好的心态和安康的心理。他们成绩不好，我就尽量查找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，增加他们的自信念。 为了帮忙孩子们找回自信念，我与他们建立一种彼此信任、公平互助的关系，与他们进展情感沟通。做孩子们的良师益友。学生王文悦爷爷奶奶年纪大无劳动力量，也无经济来源，无力抚养她念书，她就靠伯父一家救济生活。刚开学一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。我发觉后准时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难
8、，鼓舞她参加学校和班级开展的各种活动。常常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的沟通，王某的心情恢复了安静，她又回到了正确的轨道上。 二、扬长避短，用爱心为他们铺路。 由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，于是我赐予孩子们更多的帮忙和爱。我把家里的书给他们看，过生日时送她小礼物，平常多和他们谈天。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出绚烂的笑容。他们不再孤独，不再孤独，他们和全部的孩子一样，在暖和的阳光下一每天安康地成长。其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要恳切的对待学生，与她们进展心灵的沟通，让教师走进孩子的内心世界，倾听她们的
9、心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。 三、激发留守儿童的学习兴趣。班主任赐予他们无微不至的爱，洗涤留守儿童心灵上的污垢，是留守儿童对学习产生兴趣的源泉。“没有爱就没有教育”，对班主任而言，师爱是教育的前提和根底，少了爱无法实施教育。留守儿童长期缺失亲情，导致情感缺失，依靠性强，信念缺乏，他们渴望得到爱。班主任不失时机赐予他们真爱，让他们觉得父母的爱就在身边，我重点从两方面入手。首先，关怀他们的生活，用师爱激起他们学习兴趣。关怀他们的生活，如天冷了提示他们多加衣服，睡时留意披棉被；生病了带他们去看病，叮嘱他们按时吃药；心情低落时找他们谈心，化解他们心中的郁闷?班主任要常体察他们生活中的酸
10、甜苦辣，关怀他们的冷暖，关怀他们的学习，当他们感受教师无微不至的爱时，会更倾心于教师，更加乐于接近教师，舍不得离开教师，舍不得离开课堂。其次，关怀他们的学习，不失时机地赐予指导。关怀他们的学习，如在学习过程中，遇到困难准时赐予指导；在学习取得进步时准时赐予确定和表扬，让他们树立自信，找到胜利的骄傲和学习的乐趣。 四、组建优秀班集体，让集体的力气去感化引领他们，激发他们的学习兴趣。孩子是生活在集体中的，他们的许多习惯都是在集体中渐渐形成的，所以一个安康的集体，一个学风深厚、班风纯粹的集体对每个孩子的成长都很重要。要做好留守儿童的教育首先要建立一个好的班集体。可通过多种形式的班集体活动让他们学会与
11、人共享、学会宽容、学会礼貌待人、学习感恩、学会关爱、学会学习、学会生活等。在集体内开展竞争与合作，掀起比学习、比纪律、比进步的高潮，给他们找到学习的乐趣，激发他们爱学的兴趣。 总之，我和同学们一起为留守儿童搭起一片欢乐的天地。 关爱留守儿童先进事迹 留守学生关爱活动方案 关爱留守学生会议讲话稿 关爱留守学生工作汇报（共11篇） 留守儿童先进事迹 关爱留守学生先进事迹3 关爱留守儿童先进事迹 关爱留守儿童先进事迹 XX镇XXX村XXX，男，19XX年6月诞生，高中毕业，现在读一村一名大学生，2022年参加中国共产党，XXX村村委会副主任，党总支委员，团支部书记兼民兵连长。 XXX村共有1760人
12、，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。 这些留守儿童在农村的现状与问题。 1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育治理的盲区。 2、由于不在父母身边，情感需求得不到满意，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。缺失的情感简单导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与教师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。 3、由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育气氛较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活
13、、学习中往往缺乏热忱和爱心，逆反心理重，上进心不强。 2023年在县团委的领导和关心下，XXX村XXX成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，XXX同志带着这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进展视频谈天或是打电话那种。许多天没见，骨肉亲情相见的场面的确让人感动。家长从重可以了解到孩子的学习状况、生活状况、身体状况、道德标准状况、安康成长状况，孩子看到自己的父母，可以请教自己学习中的困难题目和一些快乐的事情与家人共享，使得他们学习更有动力，生活布满着盼望。 XXX同志除了帮忙孩子们与其父母进展视频谈天，孩纸孩子们唱歌、跳舞、朗读古诗、玩嬉戏，并且他自己也融入进去，与他们一起活动，有个村民路过聊侃地说你成天和一些孩子玩，也玩得有什么”劲”吗？XXX答复：”孩子们的安康成长是全社会的共同责任，祖国的盼望还靠下一代，哪一家没有孩子，大人都是从小孩子走过来的，跟孩子们在一起玩，孩子们的欢乐，那就是我最大的欢乐，不信你也来试一试”。从那以后，参与这些活动的人越来越多，还有家长带着自己的孩子来本村的小学教师等。 XXX同志不仅自己参加，还争取了有关部门、政府和社会的大力支持，实行一帮一活动，大手牵小手，走访困难户，推动省级生态文明示范点的进展起到了肯定的左右，使整个村里布满着阳光和孩子们的欢声笑语！