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1、 关于大学生考研调查报告 (一)题目意义 大学时期是真正熟悉自我的时期。大学生所处的年龄阶段和所具备的文化水准，让我们学会注意对自己进展体察和分析，把自我分化为主体的我和客体的我，以及抱负的我和现实的我。另一方面，由于生活阅历有限，与社会有肯定的距离，社会实践力量不强，使大学生在谈论、评价、思索社会问题时，往往带上梦想的颜色，不能非常切合实际。对事物的熟悉，表现出肯定的片面性和稚嫩性，还不能深刻、精确、全面地熟悉问题。 基于以上几点大学生，对于环保这一个任重而道远的话题，大学生有着较高的思想觉悟，也由于本身的素养水平能够关注环境爱护，并能提出很多有益环保的方法建议。可是太过抱负化的我们，有着超
2、出自身力量的设想，却不能很好的“笃行之”。 而如今就环保中抱负与现实的差距，就调查结果做出属于自己的分析。 (二)调查设计 众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必定影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池这些都是人们日常生活中再一般不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今日这样一个全球性的环境问题。 关注环境，关注绿色，为了爱护我们赖以生存的环境奉献自己的一份力气，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境爱护
3、的学问和方法，增加大学生的环保意识，我们对学校五十个同学进展了调查，其调查结果如下： (三)调查结果及分析 一、环境学问的了解和把握 我们的调查结果显示，针对我们所提出的世界环境日的问题有65.8%的同学答对，这样的结果让我惊喜万分，想来大学生对环保学问的把握有所提高。 而剩下34.2%的同学对环境方面的学问了解甚少或者是一点也不了解。虽然未超过半数，但这足以让我们引起重视，现在的学校在加强专业学问教育的同时，应不忘加强对环境学问的”教育和宣传，这对环境的进展有着重要的作用。 二、环境爱护的意识 在环保意识方面，我们做了以下调查，其结果如下： 1、关于环保 我们的调查结果是这样的：有81.2%
4、的同学认为环保是每一个人的责任。这局部同学较清晰地了解到环保的迫切性，并情愿通过自己的努力是四周的环境变得更好;归根结底，环保的根本目的是改善人类现在的生存环境，满意进展的需要。但人有少局部的同学将环保看做是政府及环保部门的事。诚然，政府及环保部门 起着引导的作用，可是环境的爱护却是一件繁琐而细碎的事情，需要全部人共同努力。盼望通过本次调查，同学们能够将环保做为力所能及，并为之不断努力的事情。 2、环境问题严峻性 通过对这一问题的调查，我们发觉只有58.7%的同学意识到了环境问题的严峻性和环保工作的迫切性，有41.3%的同学感觉一般，这局部的同学并没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的表达。
5、 基于上述问题，我们又对同学做了日常行为习惯的调查，看看结果又是怎样的呢? 3、日常行为习惯 对于生活中关于废旧电池的处理，垃圾的分类回收，以及对一次性用品的调查中，很明显的发觉，超过半数的同学都明白应当怎么做，但是生活中坚持做到的却是少数。就垃圾分类一项80%的同学表示一般只有想到时才做，甚至有10%的人表示从未做过。抱负与现实的巨大差异由此表达。 通过这次调查，我们有这样一个结论：在爱护环境方面，对环境学问的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于详细的环境的爱护，我们做得还不够。在宣传方面，应当在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境学问;在爱护环境的详细方面，要让更多的同学参加到爱护环境的一些活动中来，在活动中学习，让爱护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能转变现状，改善生活环境，满意自身进展的需要，满意后代人进展的需要。 请关注环境，关注绿色！ 其次篇：大学生的调查报告