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1、 办公楼卫生管理制度3篇 为营造标准、宜人的办公环境，保持办公场所的整齐、干净，促进办公室卫生治理的.制度化、标准化，制定本度。 一、办公室卫生工作的治理由部门领导负责，部门领导有权依据本部门实际状况制定奖惩措施。 二、学院督导办定期或不定期对各部门办公室卫生治理工作予以考核、通报，年终综合历次绩效考核结果排出积分，与部门目标考核和个人先进评比挂钩。 三、办公室摆放文件柜、仪器柜、办公桌、饮水机、微机等办公设施，应标准、合理、整齐并随时保持清洁。 四、文件柜、仪器柜、保险柜的顶部严禁堆放旧书籍、旧文件、旧资料及杂物并随时保持干净、无尘。 五、办公桌、木质玻璃门文件柜摆放的书籍、文件、作业本、教
2、具等办公用品应整齐、合理。 六、办公室墙面、顶棚、灯具、电扇、门窗应保持无灰尘、蛛网，墙面、门窗严禁张贴与教学、工作、学习无关的纸张及印刷品。 七、办公室严禁堆放与教学、工作无关的物品，地面随时保持无纸屑、积尘、烟头、痰渍、口香糖渣等渣滓。 八、新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序准时予以去除。 九、办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶和吐痰。 办公楼卫生治理制度2 一、明确责任划分 楼内各办公房间及其对应的走廊、地面和窗户的卫生由各使用单位负责清扫擦拭;领导办公室及大厅公共卫生及室外环境卫生由专人负责。 二、仔细准时清扫 楼内卫生清扫包括以下事项: 1、室内办公物品摆
3、放整齐、有序,桌面及文卷柜上无杂物,室内无与办公无关的物品; 2、棚顶无灰吊,墙上及墙上的粘贴悬挂物上无灰尘,墙上不得乱钉乱挂; 3、门窗及玻璃洁净、光明,室内、外无污渍; 4、地面清扫准时、洁净; 5、桌椅、凳子、茶几、书柜、卷柜等易落灰尘的物品随时擦拭;房门拉手处、灯开关无污渍; 6、饮水机、水杯、电话、电风扇、空调机等物品和微机显示屏、主机、键盘上无灰尘污渍; 7、室内卫生应坚持做到每日清扫地面,擦拭桌椅,办公物品整理摆放有序;每月大扫除中应包括以上所列各项,要物见本色,窗明几净,一尘不染,无卫生死角。卫生清扫要坚持高标准,以积极的态度仔细对待,根据要求和时限完成,并自觉维护和保持。 三
4、、自觉维护公共卫生 为保持办公楼内优雅干净的环境,全体人员应自觉维护公共卫生,养成良好的卫生习惯。 1、保持地面清洁洁净,严禁随地吐痰,不得乱扔烟头等杂物。办公桌上养花需配托盘。 2、维护好卫生间的卫生。 3、不得从窗户向外倒水,扔杂物。下班前应将办公室窗户关严锁好,防雨、防盗。淘汰清理出的物品应放在垃圾筒内,不要随处堆放。 四、检查与考核 1、办公楼卫生治理实行定期检查,列入目标考核内容。考核由纪检组长牵头,办公室组织实施,相关科、所参与检查、评分。 2、评分结果每月在全局进展公布,并由考评小组将其列入岗位目标考核,与考核工资挂钩。 3、凡违反其次条所列内容之一的,扣发全单位考核工资人平5元
5、;凡违反第三条所列内容之一的,扣发责任人考核工资10元。 4、各单位可依据以上考评方法细化、量化和切合实际的二级考评方法,并仔细加以落实。 办公楼卫生治理制度3 一、明确责任划分 楼内各办公房间及其对应的走廊、地面和窗户的卫生由各使用单位负责清扫擦拭;领导办公室及大厅公共卫生及室外环境卫生由专人负责。 二、仔细准时清扫 楼内卫生清扫包括以下事项: 1、室内办公物品摆放整齐、有序,桌面及文卷柜上无杂物,室内无与办公无关的物品; 2、棚顶无灰吊,墙上及墙上的粘贴悬挂物上无灰尘,墙上不得乱钉乱挂; 3、门窗及玻璃洁净、光明,室内、外无污渍; 4、地面清扫准时、洁净; 5、桌椅、凳子、茶几、书柜、卷柜
6、等易落灰尘的物品随时擦拭;房门拉手处、灯开关无污渍; 6、饮水机、水杯、电话、电风扇、空调机等物品和微机显示屏、主机、键盘上无灰尘污渍; 7、室内卫生应坚持做到每日清扫地面,擦拭桌椅,办公物品整理摆放有序;每月大扫除中应包括以上所列各项,要物见本色,窗明几净,一尘不染,无卫生死角。卫生清扫要坚持高标准,以积极的态度仔细对待,根据要求和时限完成,并自觉维护和保持。 三、自觉维护公共卫生 为保持办公楼内优雅干净的环境,全体人员应自觉维护公共卫生,养成良好的卫生习惯。 1、保持地面清洁洁净,严禁随地吐痰,不得乱扔烟头等杂物。办公桌上养花需配托盘。 2、维护好卫生间的卫生。 3、不得从窗户向外倒水,扔杂物。下班前应将办公室窗户关严锁好,防雨、防盗。淘汰清理出的物品应放在垃圾筒内,不要随处堆放。 四、检查与考核 1、办公楼卫生治理实行定期检查,列入目标考核内容。考核由纪检组长牵头,办公室组织实施,相关科、所参与检查、评分。 2、评分结果每月在全局进展公布,并由考评小组将其列入岗位目标考核,与考核工资挂钩。 3、凡违反其次条所列内容之一的”,扣发全单位考核工资人平5元;凡违反第三条所列内容之一的,扣发责任人考核工资10元。 4、各单位可依据以上考评方法细化、量化和切合实际的二级考评方法,并仔细加以落实。