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1、 初中教师个人师德总结范文（8篇）初中教师个人师德总结1 又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的详细表达。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全
2、力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的学生们。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们，拿出自己的真心来感动好自己们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间
3、，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在开心的情感体验中承受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思索的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有敬重学生，才能教育学生；没有敬重就不行能有真正意义上
4、的教育，没有教育的敬重也将是毫无意义的。在学生心目中，亦师亦友，民主公平，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有学问，对学生来说，他们更宠爱前者。青少年学生特殊渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的教育效果，会使学生自觉地敬重教师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。” 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生，公平对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相
5、互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到教师的敬重对学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到：敬重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万
6、紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是，每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 初中教师个人师德总结2 教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调整与他人、集体、职业工
7、作关系的根本行为标准和准则，以及在这个根底之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成局部。 公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条重要的师德原则。它要求教师从同一个目的动身去关怀、爱惜、要求每一个学生，以同样的热忱去帮忙、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项根本品质。 廉洁从教是随着时代的进展对教师提出的职业标准。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，仔细教书，细心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。 学习了中小学教师道德
8、标准后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用职业之便向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不发动，组织学生参与有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待全部的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信任感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并敬重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直和善的人格，秉直的人生态度和民主的思想境地。这样的职业道德有助于我产生一种积极的影响力，有助于在学生面前树立良好的形象和无形的典范，无声地鼓励学生努力上进和正直做人。 我
9、在教学中依法执教，没有以下行为： 1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利； 2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利； 3、发动、组织学生参与有偿补课并从中谋取私利； 4、体罚、变相体罚学生； 5、卑视差生，羞辱学生以及学生家长； 6、纪律松散给工作造成严峻损失； 7、其他违反师德标准以及违法乱纪现象。 教师职业的特点打算了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出肯定的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生的典范。时代向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我肯定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所喜爱的教育事业！ 初中教师个人师德总结3 依
10、据东教发20xx10号东辽县教育系统开展师德师风大争论活动方案要求，依据渭津小学师德师风大争论活动方案的详细要求，在新的学期伊始，我就以塑造教师良好形象为方向，以爱岗敬业，悉心育人为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，努力提高自己的个人师德修养。作为一名教育战线上的老同志，十几年来，我始终重视加强自身师德建立，把敬业爱生、严谨治学、教书育人、乐于奉献作为构建和谐校园、强化自身师德建立的关键环节常抓不懈。现将本学期师德工作总结如下： 一、提倡关心式教育，让每个学生在教学中感受到暖和，从点滴之处呈现教师风采。 “教会学生学习的方法，培育他们乐学的好习惯。”这是在我们
11、中说得最多的一句话。在教学过程中，顺应学生不同的优势智能，制造条件，尝试自主学习、合作学习、探究学习。这一点对三年级的小学生来说特殊重要，假如教学的设计不能激发学生主动学习的积极性，激发学生的乐学心情，课堂教学气氛就会如一潭死水，学生也不会迸发出制造性的思维火花，甚至会坐不住，坚持不了这漫长的四非常钟。所以我就在创设情境，变换学习方式上下功夫，在采纳多媒体教学手段方面下功夫。每节课我都会设计一些新奇而有实效的教学环节使课堂教学布满活力，布满魅力，让学生在不知不觉中轻轻松松上完一堂课。 在课堂上我非常注意赐予学生共性伸展的空间，鼓舞学生多到前面来表现自己。学期初，我校开展了“五元教学”模式课堂，
12、我抓住这个课改契机在课堂上实行鼓舞教学法，这样能够帮忙学生树立起感于表达自己想法的士气。我班的一个女生胆子都特殊小，我总是鼓舞她们举手积极，发言积极。有个学生家长对此说到：“我女儿上课的胆子变大了，以前上课的时候，回答下列问题总是吞吞吐吐，现在却表现得积极主动，回家还主动给爷爷奶奶讲故事。”鼓舞学生运用自己擅长的学习方式进展制造性的学习，以最大限度地发挥学生的学习潜能、提高学习效率。这样一来，教学中心由“教师”向“学生”发生了转移，我们开头越来越多的在教学中运用这些方式，引导学生了解、体会语文学习的乐趣，从而呈现教书育人的独特风采。 二、关怀弱势个人，提倡爱心理念，以实际行动表达师德风貌。 始
13、终一来，我都要求自己自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到喜爱学生，与学生建立公平、民主，和谐的新型师生关系；要做到以身作则，自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；要做到面对全体学生，切实贯彻“因材施教“的原则，让每一名学生都得到充分的进展。 在我班有一个学生叫万亿，他的父亲由于得重病，在孩子5岁的时候就去世了，母亲不堪家庭的重负也在小万亿上小学2年级的时候就抛下他远走他乡了，小万亿只有和年迈的爷爷、奶奶生活在一起，一双年过七旬的老人，带一个小孩子就可想而知了。我总是留意观看他每天的表现，适时地给他母亲式的关心，使他从心底里感受到了师生的关怀
14、、集体的亲切。 三、加强自身业务培训，沟通工作阅历，不断提高自身素养为搞好师德建立，我不断加大对自己的学习强度，主动参与各级计算机应用培训，学习和把握新的专业学术学问，用科学进展观和现代教育理念武装自己，提高师德水平，不断提高自己专业化、信息化的力量和水平。 教育事业是崇高的事业，需要我们去奉献；教书育人是无止境的学问，需要我们去探究、去创新，在新形势下，师德师风建立更会有新的内容。通过今日自我总结，通过和大家的沟通和学习，我会不断改良，探寻新的方法，进一步增加积极开展师德建立的紧迫感和责任感，争取更大进步！ 初中教师个人师德总结4 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作
15、“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强德育领导力气。 （1）学校整合各方面教育力气，使学校德育工作既分
16、工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 （2）加强教职工思想道德建立，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生安康成长的良好德育环境。
17、 （3）抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工。 2、健全制度，完备规划，使学校德育工作有章可循。 （1）制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。 （2）每学期开学前，学校德育工作领导小组合教育形势，提前制定好本学年、学期切
18、实可行的德育工作规划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作规划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 3、开展特色活动，激发竞争意识。针对农村初中学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为动身点，让学生在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进展爱国主义、爱校意识、纪律意识的教育。和传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出
19、来的先进班级、社团和先进个人，准时表彰嘉奖，使大家学友典范，赶有目标。 4、强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂闻名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人气氛，育人效果良好。 二、强化行为标准治理，转变学生精神面貌。 1、加强对学生的学生守
20、则、学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促进展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的治理，生管组加强住宿生的教育治理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍治理员正常进展检查，学校生活指导教师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进展指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的干净、清爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗旗下讲话、主题班会课，
21、培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、强安全教育、不断增加学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 在我的心里，始终装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。 初中教师个人师德总结5 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格
22、要求自己的教师才能获得良好的进展，并能对学生严格要求，才能做一个同事满足，学生满足，家长满足的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关怀学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任
23、，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，要懂得实行不同的教育方法，这样才能做到因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 喜爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工
24、作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，是取得教学效果有效方法。另外，学问是无止境的，在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与幼儿教育学习培训，参与计算机应用学习，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 在当前的
25、形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习！才能提高、提高、再提高！ 初中教师个人师德总结6 教师的工作是托起明天的太阳。教师今日的一切工作，就是为了每一个学生都能拥有一个光明的将来，教师所做的一切，就是为孩子明天的进展打下良好的根底，使其具备再进展所必需的根本素养。在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，是布满暖和和安全的港湾；在学生心中，教师则是宽阔无边的天空，是缕缕严厉的阳光。20xx年的夏天，我有幸成为三十四中学教师队伍中的一员。回首这半年的工作实践，我不禁思绪万千，感慨颇深。我成长着，收获着，幸福的。这个学期我负责初一年级五、六班的英语教学以及46级5班的班主任工作。 现将我这一学期
26、的师德工作总结如下：作为一名年轻教师，我明白自己身上的重担，新世纪的师德有着与时俱进的内涵。我们踏上工作岗位面临的是90后的学生，有着这个年月独特的”特征：爱张扬，有共性，自信又脆弱，敏感而自私，有剧烈的反叛意识，对网络非常依靠和父母的沟通很少，想事情做事情有很强的个人主义，这就给我们这些80后新上岗的教师一个严峻的挑战。尤其是这一学期的工作，每天备课上课，担当着班主任和学生常常沟通，让我一上手就和学生近距离接触，从中有喜有忧，有被学生赞扬的兴奋，有被学生气的发火咬牙切齿。这半年多来经受的酸酸甜甜都时刻在考验着我，磨砺着我，让我明白教师的职责是什么，教师的品德言行又该怎样。“十年树木，百年树人
27、”，踏上三尺讲台，也就意味着我已经踏上了艰难而漫长的育人之旅。 喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，很多教师敬业爱生的事迹经常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真
28、正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的教师怎能不赢得学生的爱戴！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己
29、的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 初中教师个人师德总结7 在我的心里，始终装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。 一、学会学习 今日的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我仔细参与学校组织的政治理论学习，仔细讨论新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级治理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从
30、他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。 二、学会合作 现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采纳“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利用早读课、班会课等进展适当的教育：同学之间要相互帮忙，相互关怀等。另外，在我寻常的教学工作中，我也有意识地要他们进展小组争论、同桌相互背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他教师合作、争论。 三、学会做事 从班主任的角度来说，学会做事，就是表达在对班级的治理工作上。其实，班级治理的拦路虎，一般
31、就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级治理也一样。 初中教师个人师德总结8 古人说：向高中学习是教师，美德是典范。因此，教师们要传道、教育和消退疑虑。道德是指道德、行为和思想素养。作为一名荣耀的人民教师，他必需有渊博的学问和高尚的情操。我认为：要成为一名现代合格的教师，首先要有高尚的道德和无私的奉献精神，同时还要有渊博的学问。因此，“终身献身教育事业“把忠于人民教育作为师德，我记得要像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。我要勤奋仔细地工作，毫不顾忌地听从领导，仔细圆满地完成学校领导交代的各项工作任务。 在工作中
32、，我严格要求自己，宽以待人。到处严格要求自己，发觉缺乏，准时订正，尽量容忍别人的缺点。教书育人，做一名教师，注意教师形象，在师生中形成良好形象和和谐气氛，不愧为人民教师的称号。 一项教育调查显示，学问渊博、教学方法恰当的教师教学效果良好，学生喜爱。要成为一名合格的教师，不仅要有工作热忱，还要有渊博的学问。在工作中，我虚心地向其他教师学习并征求意见，以学习他人的特长，弥补自己的缺乏。大胆实践，大胆创新，仔细学习教材，探讨教学方法，选择敏捷多样的教学方法，取得了良好的教学效果。一名合格的教师还应当具备良好的语言修养。在工作中，我注意培育和提高自己的语言表达力量。讲课时，我尽量使语法正确、符合规律，
33、语言生动、好玩、有节奏、简洁。 喜爱学生不仅是人们师德的标志，也是人类道德的标志。教师对学生的爱可以弥补家庭教育和社会教育的缺乏，形成学生良好的情感，使教师的影响长期留在学生心中。要成为一名合格的人民教师，我们还应当喜爱学生。无论是在生活中还是在学习中，我们都应当赐予必要的关怀和帮忙。作为班主任，我们应当更好地理解和爱学生。只要我知道我能做什么，我会处理的。我会处理由学生引起的冲突；当学生犯错误时，我会急躁地说服和教育他们，让学生真正理解并改正错误。我还花时间让学生与学生交谈、沟通和参加活动，缩短了师生之间的距离，增进了师生之间的相互理解，等等 喜爱学生还表达在教师对学生的敬重和信任以及对学生
34、的严格要求上。我注意敬重学生的共性，理解学生的共性，信任学生，关怀学生。我不仅统一了严格的要求，而且留意学生的个体差异，区分对待。对不同程度、不同层次的学生实行不同的教育方式。关怀每一个学生，特殊是贫困学生，让每一个学生都能学到东西，不要让一个学生落后，把每一个学生培育成社会上有用的人才。因材施教可以取得更好的效果。随着我国法治建立的不断深入，法学教育越来越受到重视。教师在教学和工作中不仅要遵纪守法，而且要担负起教育学生知法、知法、守法的重任。因此，在教学中，我们应当用生动的实例教育和引导学生，使他们了解法律制度在学习中的重要性，从小养成守法的好习惯我认为一个教师的胜利和满意是他能得到学生的信任，让他的工作顺当进展，让学生安康活泼地成长。只有在这个时候，他才能真正体会到做一名人民教师的乐趣。