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1、 初中地理教师学期工作计划五篇 初中地理教师学期工作规划1 一、班情分析 通过七年一期的地理学习，学生把握了一些根本的地理学问，及学习地理的方法，具备了肯定的读图、分析、推断的力量。对地理的学习有了肯定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统。 二、教学目标 完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生把握必要的地理学问，和根本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清楚明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观看、探究力量，进展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。 三、教材分析 第一章，熟悉大洲：本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并把
2、握其地形、气候、河流、人口等学问。 其次章，了解地区：本章主要内容是学习并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。 第三章，走近国家：本章主要是学习并把握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。 四、教学措施 1、仔细钻研教材，理清学问构造和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生根底学问和根本技能的训练，稳固学生
3、读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，帮忙学生形成比拟系统的学问构造，为今后的连续学习做好铺垫。 3、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反应的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的学问面，为课堂教学注入新奇的血液。 初中地理教师学期工作规划2 一、指导思想： 坚持以实施素
4、养教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的根底。 二、本规划制定的依据： 1、学科教学要求背景分析 地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可进展的地理根底学问和力量、熟悉地理环境、学会地理思维、形成全球意识和爱国情感的一门根底课程。 2、学生现状分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，同时初中已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的根底学问
5、，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简单的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学根底上的递进。 三、本规划应到达目标和力争到达的目标： 七年级世界地理的教学目标是： 1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的根底学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的根本方法。 3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而
6、进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 八年级中国地理的教学目标是： 通过中国地理的教学，使学生获得中国地理根底学问，并具有初步的科学地理观，了解根本国情，喜爱祖国，喜爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科担当的任务，为进入高一级学校学习和参与社会主义建立打下地理学问根底。 初中地理教师学期工作规划3 一、本学期教学内容分析： 本学期针对初一和初二内容详细分析如
7、下： (1)初一上册一共有三章： 第一章是地球和地图; 其次章是中国的疆域与人口; 第三章是简单多样的自然环境。 虽然章节很少，但是内容许多。 (2)初一下册一共有四章： 第四章自然资源与经济进展; 第五章地方文化特色和旅游; 第六章熟悉区域特征; 第七章比拟区域差异。 (3)初二上册共有四章： 第一章的陆地和海洋; 其次章的多样的世界气候; 第三章的居民与聚落; 第四章的进展与合作。 这四个章节都是比拟重要的。 (4)初二下期共有三章： 第五章的熟悉大洲; 第六章的熟悉区域; 第七章的熟悉国家。 二、教学目标： 由于这期不会地理考试，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面把初一和初二的全部学
8、问全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好预备。 三、教学措施： 1、强化学生根底学问和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，帮忙学生形成比拟系统的学问构造，为今后的连续学习作好铺垫。 2、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反应的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 3、作业准时的收交批改。 初中地理教师学期工作规
9、划4 本学期，本人担当七年级(1、2、3、4、5)五个班的地理教学任务。新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的完本钱学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作规划如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带着下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析 本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异
10、，通过开学近一周的观看，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作力量。 三、教材分析 七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，亲密联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、进展与合作共五章内容。 第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了
11、地球外形的熟悉过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要叙述地图的根本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。 其次章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的根底。其次节海陆的变迁，重点叙述海陆变迁的缘由和大陆漂移假说，板块运动学说理论。 第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候的区分入手，学习天气的相关学问;其次、三节分别叙述气候的两个根本要素气温
12、柔降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 第四章居民与聚落分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;其次节主要叙述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节叙述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些根本因素。 第五章进展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，兴旺国家和进展中国家的区分和联系，最终叙述国际合作的重要性。 四、详细教学措施 1、必需以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，细心预备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清。 2、以教材中
13、的“活动”局部内容为突破口，深入讨论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生共性进展的、有特色的课堂教学模式。 3、深入讨论学案教学的特点，仔细编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。 4、 关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，对学习有困难的学生赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 5、 要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。 6、在教学在实行精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思索解决、教师再进展总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮忙理解记忆作用。培育学生的观看、思维、想象
14、、归纳、记忆等力量、并准时强化稳固、懂得应用，同时培育学生分析问题和解决问题的力量。 7、亲密联系生活和生产实际，留意挖掘学生的生活经受和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 8、 指导学生开展地理试验，培育学生动手力量和实践力量。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10、准时对学生的学习状况做出评价，留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 五、教学讨论 由于本人今年要撰写讨论生毕业论文，论文的题目与实际教学亲密相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并
15、在实践教学中总结阅历，最终完成论文的撰写。 初中地理教师学期工作规划5 一、状况分析 本学期，本人担当七年级的地理教学任务，每周每班由原规划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有深厚的兴趣，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根
16、本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作
17、，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 6、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 10、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 初中地理教师学期工作规划