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1、 初中老师好观后感600字 最美妙的时间，是我在懵懂的时期，遇到的那些同样懵懂的少年，最难忘的是他们陪我度过的那段有笑、有泪、有争吵的时间!而现在的我，最美妙的时间，是陪伴在这一群天真得意的孩子身边，看到他们玩耍、争吵，教会他们懂事、做人，陪伴着他们成长。对于每一位教师老说，自己的学生能够在将来的道路上有个正确的选择，那才是最重要的。 一群懵懂叛逆的少年，一位严峻正直的班主任，一个永久不缺故事的班集体，将我的思绪拉回到2022年的夏季里，那段独属于我的高中记忆。 当我的记忆被带回那段年少懵懂的时间中，我看到了夏日的香樟树挺立而直立，显得那么正直，现在回想起来，它挺立的身影像极了我高中班主任正直
2、的”样子;军训完毕的我们躺在香樟树下，细碎的阳光穿枝叶映照下来，像极了那段平凡时间里曾出现的点点光线;我们在整齐的课桌前迷茫过，努力过，反抗过，奋斗过，而毕业的那一刻，也曾深深的留恋过! 好想回到那个我曾经幻想过，奋斗过，宣战过的教学楼、教室与课桌前，看一看那个曾经奋斗过的少年，道一声辛苦了，感谢她当时的付出，让我有幸成为今日的样子，也回到高中严峻正直的教师面前，来一个大大的拥抱，再道一声“教师好”，感谢他的付出指引我走上了教书育人的道路上，也让我成为了他的样子! 影片的最终以“不是在最美妙的时间中遇到见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最美妙的”时间”结尾，而我的记忆这样诉说“感谢在我最美妙
3、的时间中，你带给我的同样美妙的记忆，让我有信念连续这段美妙”! 初中教师好观后感600字2 今日我怀着感动的心情前去欣赏教师好这部影片。归家路上却在想着思考着一题什么是教育，或者说教育是什么? 本部影片大致是讲了师生共计三代之间的故事，以苗教师与学生“斗智斗勇”为故事核心，再现了八十年月的师生情百态和纯真情感，又隐含了教育的本质。 就以剧中的人物来说，古板严厉的教师苗婉秋，桀骜不驯的洛小乙，爱接话把的王海，成绩优异、长相甜蜜的宁静，时尚前卫的关婷婷，爱出洋相的“文建”组合，凄惨努力的刘昊信任大家的班级里不会没有其中一种人吧。这不正是我们现实的表达吗?固然，有人可能会对他们某些人更加宠爱或更加厌
4、恶，但是假如少了一种人我觉得这个班集体就不是一个完整的。 再说一说我们，现实生活中，我们与教师是处于两个相对面因此我们两方需要一条情感的纽带，就犹如剧中的自行车一样。我们可以和教师“斗智斗勇”，可以于教师煮酒论议，但我们不能顶撞教师，甚至去和教师争辩。教师身为“过来人”，自然比你多一些学问，多一些力量。 而“教师好”这次非常简洁，没有华美的辞藻，也没有繁文缛节的庸俗。却是教师耗尽毕生的精力从学生那里获得敬重与荣耀，更是一个神圣而是高级的词语。信任大家都明白，全部的教师都是这样的，他们悄悄耕耘一生，除愿自己的学生能够角学有所成便别无所求了。 突然，我恍然大悟，什么是教育?对于它有不同的声音，但只
5、要使每个学生在人生的十字路口上做出正确的选择，让学生问心无愧，这便就是教育。 最终，请允许我用两句话来结尾：一片丹心两袖清风三尺讲台培育祖国花朵，四季不停五日不息六日惦念。铸造国家栋梁。 初中教师好观后感600字3 假如黑板是浩淼的大海，那么教师是海上的水手，您的手势生动美丽，您如一只振翅飞翔的雄鹰，在宽阔的天宇划出一道美丽的弧线。只为引领，向美妙前行。 教师是先映进学生的眼，再走进我们的心。学生起初目光中的猜想、挑剔、疑心，慢慢变成心中的信任、敬重、和爱戴，并不是一件轻松简单的事情。当我看着这部电影教师好，更是让我对这一点深有感受 影片开场，1985年的南宿一中，苗宛秋教师推着自行车仰头走在
6、校园，走进他马上三年要带的班级“三班”苗宛秋怎么也不会想到，他马上走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的教师转变了他们的一生。 影片中的苗宛秋是一个刀子嘴豆腐心的教师。看似霸道古板不近人情，实则仔细负责心系学生。对扰乱课堂纪律的学生毫不手软，面对学生们找回自己的自行车却吼着“快去学习”，但是背后却是悄悄地一心为学生，做着种种，只盼望学生好。 影片让我深深感到，作为学生的我们，应当多体谅教师。教师可能有时让我们感到很“霸道”，但实际上每一份霸道里都是他们的良苦专心。教师用他们的辛勤，为我们悄悄付出许多。都是盼望我们能拥有一个更美妙的将来。所以，我们怎么不应当多理解教师?对教师怀有感恩之心! 一支粉笔，两袖清风;三尺讲台，四季晴雨。滴滴汗水，诚滋桃李芳天下。鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，由于蓝天帮忙它飞行;而我，想感谢我的教师，由于教师让我在学问的海洋中游览 教师，感谢您!您辛苦啦!