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1、 初中地理教师个人发展规划范文 一、 个人根本状况： 本人于XX年毕业，所学专业是地理教育教学，从XX年开头担当初中地理教学工作，多年来，我忠诚于人民教育事业，以身作则，为人师表;认仔细真工作，教学兢兢业业、尽职尽责、也取得了一些成绩。 二、指导思想： 以科学进展观为指导，以实施素养教育为宗旨，以课程改革为契机，丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，结合个人专业实践水平，现制定我个人的两年进展规划，以作鞭策 三、 总体目标： 1、提高自己教育理论水平，做一个有思想的地理教师，提高自已讨论力量，做一个讨论型的地理教师 2、初步形成自己的教学风格。 3、使自己成为受学生爱戴的
2、教师。 四、阶段目标： 1、坚持不断学习，丰富自己的教学功底。 利用课余时间自学与地理有关的书籍，以及新的课程理念、新的教材等，转变以往学生对地理的厌学态度。本人力求有扎实的学问功底，不断学习新学问、追求教学上的创新，投入到课程改革中去，把理论变成实践。 2、学习信息技术，娴熟制作课件运用于课堂教学 仔细预备教学课件，适合用课件进展教学的课都制作课件用于教学。地理这门课程要课堂活泼起来，我觉得可以实行课件教学，这不仅让学生有新奇感，讲起课来也会生动的多，可以让学生看更多的地理图片，这能让学生对地理学问加深印象。肯定要向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起
3、到事半功倍的效果。因此本人规划连续深入学习电脑学问，把握多媒体教育技术。 3、提高自身素养 教师职业不同于其他职业，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既要把握学问还要把握如何去教学，这就要求教师在不断学习新学问的同时还要不断的提高自己的教学水平，需要把学问运用得得心应手。因此，需要去听取其他教师的课程，来取长补短。 四、现状分析 教学力量方面： 1、由于本人从教时间较短，许多地方都有待提高，对课堂中有些问题把握的不够好，所以更要努力去资深教师学习。 2、在工作中，与同仁们沟通学习的时机较少，极大阻碍了我的进展与进步。 新课改方面： 1.仔细参与每一次的教研活动，主动向有阅历、有先进
4、教学理念的教师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 2.因材施教，结合班级学生的实际状况，细心设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后写好教学反思。 3、以学生为本，充分表达课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经受和体验学问形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。 五、详细措施： 1、通过自学、教研活动和上级部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。 2、积极参与学校课程改革的各项活动 3、积极参与教学课题讨论，撰写教育论文。 4、深入课堂听课，探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中讨论、行动中提高。 5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中消失的困难。 六、到达目标的标志 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、积极撰写教学反思，并准时调整教学方法，对体会深刻的写出教学日志 3、积极参与省、市、区教育教学论文评比，积极参加课题讨论，按时按量完成工作室安排的任务。 4、争取所教班级平均分都高于区级人均分。仔细指导学生参与地理竞赛，争取获奖。 5、成为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的资深教师。