冬至活动策划书范文5篇.docx

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1、 冬至活动策划书范文5篇 一、活动背景 为了进一步弘扬中华民族的民俗文化，继承传统习俗，享受安康消遣，彰显传统文化魅力。在这布满激情的十二月份，冬至节的步伐渐渐迈近，这正是我们进行活动的好时期，也是我们宣传自己，熬炼自己综合力量的大好时机。 而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、布满着狂热的激情，对新颖的活动必定会踊跃参与，同时也是为了展现大学生的青春风采，增进思想沟通，富强校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。 二、活动目的 1、至降临之际，让全部在院的同学一起过节，增进大家之间的亲切联系和相互沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过异地的传统节日、感受家的暖和、集体的温馨。

2、 2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真实得去感受中国传统节日的，了解更多详细的工艺，比方包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步熬炼同学的动手力量和学习力量。 3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。 三、活动时间 2022年_月_日晚19：00-21：00包汤圆煮汤圆、 21：0022：00邀请教师品尝汤圆。 四、活动地点 _大学餐厅 五、参与对象 _大学大一全体学生 六、活动内容 “汤圆”的制作及共庆冬至吃汤圆活动 活动的前期筹划预备工作： （一）宣传：海报，led，播送站宣传、横幅、报名单传单 1、出4张海报，3张贴在膳委宣传栏，1张南生活区宣传栏，1张贴在号宿

3、舍门口的宣传板。（18号之前海报贴完） 2、led的宣传，主教楼（待定） 3、播送搞3篇，于20至22号连续播送宣传。 4、横幅：5条，内容：（待定） 5、报名及组队：_号_号 （二）参与方式：各班通知报名 1、安排人员到各班进展通知，选出各班的代表团于22日晚7：00到食堂的班级定点进展团员的制作。（各班选派58人作为代表） 2、晚自习9：00下课，各班同学到各班活动地点同庆冬至，共品汤圆。 3、各班以班费出资购置材料（材料单膳委预备一份），材料由各班自行打算，22号晚6：00-7：00摆放到各班活动地点。 （三）邀请主持人：4名（待定）15号确定。 （四）制作以及派发邀请函 （五）会场所需

4、物品：照相机4台，邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支（17号前申请到）。 （六）布置场地 1、在主教楼宣传栏及食堂膳委宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。 2、嘉宾席设于食堂二楼三张圆桌 3、市营：一班二班三班，会计：一二班，会计：七八班，会计：九十班，工管：一二班、物流：一班二班三班，在第一食堂一楼，共十四个班级 3、国贸：一班二班三班、港口：一班二班，英语：一二班，会计：三四班，会计：五六班，在第一食堂二楼，共十一个班级 备注：集体各班席位 七、活动流程 1、17：00-19：00布置会场、音响设备、工作人员、各班安排人员将食材排放入各班的活动地点 2、19：00各班代表团入场 3、1

5、9：15由经管系学工办主任_教师致开幕辞 4、各班进展汤圆的制作（过程中主持人小嬉戏） 5、20：50邀请嘉宾入场，进嘉宾席。 6、有请嘉宾致节日庆贺 6、21：10各班同学就席，同庆冬至、小嬉戏（待选） 7、由请到场嘉宾致闭幕辞（待定） 八、活动的后续工作 1、拍照留恋：各位领导嘉宾，膳食委员会成员，全体人员。 2、膳食委员会全体人员留下整理现场卫生。 3、对活动的照片进展展现（待定）。 4、全体膳食委员会成员做工作总结。 冬至活动筹划书范文（精选篇2） 一、活动主题 冬至-我们在一起 二、活动背景 冬至季节“包饺子”是中国很多地方的传统习俗。今年我系冬至举办“冬至包饺子”活动。通过包饺子活

6、动，同学感觉到节日的暖和，丰富大学生活。并借此时机弘扬我国传统饮食文化包饺子。 三、 活动目的 盼望能通过这个活动，让我们累了一学期的辛苦工作，在这寒冷的冬天感觉到一丝的暖和。同时借此来促进我们不与部门之间的的沟通，增进同学们之间的友情，增加我们团总支学生会之间的团结，进一步培育同学们团结协作的精神。 四、活动地点 学院餐厅三楼 五、活动内容 1、包饺子，煮饺子，吃饺子。 2、谈天，互动。 六、活动流程 1.主持人进展开场白 2.主持人介绍出席活动的领导教师 3.领导教师讲话 4.活动开头 5.包饺子，煮饺子，吃饺子。 6.各部互动沟通 7.各部全体负责区域清扫卫生，清理活动现场。 七、前期预

7、备 1. 活动前期，邀请各系领导嘉宾。 2. 活动提前，预定好食堂窗和老板商议好细节问题。 3. 各部门统计好参加人员名单 八、留意事项 1. 参加人员多，上下楼肯定留意安全； 2. 疼惜公物（盆，擀面杖等）完毕时归还； 3. 讲究卫生，包饺子前后洗手； 冬至活动筹划书范文（精选篇3） 一、活动背景及目的 1、在今年冬至降临之际，让全部_学院学生会的同学一起过节，增进大家之间的亲切联系和相互沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过异地的传统节日、感受家的暖和、集体的温馨。 2、通过亲自动手包饺子，让各部门同学能更真实得去感受中国传统节日的，了解更多详细的工艺，比方包饺子的方法和馅料的搭配

8、等等，以轻松的方式进一步熬炼同学的动手力量和学习力量。 3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。 二、活动形式 属于_学院学生会的内部活动，于冬至之日借包饺子这一传统工程绽开一系列的活动。同时通过嬉戏等工程增加活动乐趣。 三、活动时间 _月_日星期五下午3：305：30 四、活动地点 学校一食堂内 五、活动主办单位 _学院学生会生活部 六、活动流程 1、传统沿袭工程工程：包饺子竞赛 竞赛规定：将学生会各个部门逐个分组，用预备好的馅料和饺子皮进展包饺子竞赛。 竞赛结果判定标准：饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分。记录各组得分状况。 2、嬉戏环节：（在煮饺子的过程中开展嬉戏） 圈中圈

9、嬉戏规章：每个部门各出七个人，成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一位成员手中套入一个呼啦圈，将呼啦圈穿过每一个人的身体并回到原点即可完成任务（留意：过程中成员之前不行松手，不行用手指去勾呼啦圈，只能用头部和身体帮助），根据时间长短定胜败，前三名各加三分两分一分。 大风吹 嬉戏规章：在白纸上用荧光笔写上与荧光笔颜色不同的表示颜色的字（如用红色的笔写蓝色） 各部门出两个人围成一圈，每人拿一张纸，选出一人站在中间说大风吹，吹写#字的人（如吹写蓝字的人），持有蓝字的人向后退一步，做正确的人加2分，错误的人淘汰，接着嬉戏中全部人随机交换纸，重新嬉戏 。 孤岛求生 嬉戏规章： 1.每个小组分到一张报纸，请各

10、组成员均进入报纸上无论用任何方式都可以，就是不行以脚踏报纸之外。 2.接着开头“正话反说”竞赛，主持人说一个成语，每个小组派一个代表将成语倒过来说，反响最慢的小组将报纸对折后再请各组成员进入报纸上各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不能进入下一回合。 3.上述进展至淘汰到最终一组时完毕。 计分细则： 前三名的小组记分其余组则不记分 第一名五分、其次名三分、第三名一分 若有并列则以高分计算 谁是卧底 嬉戏规章：嬉戏有卧底和平民x种身份。卧底x人，一般玩家x人，或卧底x人，平民x人 嬉戏依据在场人数大局部玩家拿到同一词语，其余玩家拿到与之相关的另一词语。 每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能

11、让卧底发觉，也要给同伴以示意，示意自己不是卧底，同时也在依据其他玩家的描述推断自己是不是卧底（所以描述不能太明显），假如推断出自己是卧底，则要尽力向非卧底的描述靠拢，以免被发觉。 每轮描述完毕，全部在场的人投票选出疑心谁是卧底，得票最多的人出局。 若卧底全部出局，则嬉戏完毕。若卧底未全部出局，嬉戏连续。并反复此流程。 若卧底撑到最终一轮，即一般玩家和卧底人数一样时，则卧底获胜，反之，则平民成功。 卧底成功得10分 平民成功得5分 七、活动道具 饺子馅，饺子皮 ，呼啦圈，报纸，白纸 八、活动人员安排 主持人：_ 裁判：_ 计分：_ 九、活动预算 嬉戏道具预备：_元左右 赢家物质嘉奖：_元左右 十

12、、活动细节 1、裁判，记分员，主持人分工明确，尽量维持活动场地的秩序； 2、可利用表格，便利计分。 冬至活动筹划书范文（精选篇4） 活动名称： 香香的饺子 学生状况： 本班共8名学生，实际年龄在34岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言力量评估，本班孩子听觉力量为一级，听觉补偿效果根本到达最适；语言年龄平均为3岁。 活动目标： 1、能够进展简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给吃”，并能进展句型仿编：我把给吃。 2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家人的感情。 活动重点： 能够进展简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给吃

13、”。 活动难点： 学习把握句型“我把饺子给吃”，并能进展句型仿编：我把给吃。 活动预备： 1、学问阅历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问 2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 活动过程： 一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和教师击掌问好。 二、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站） 包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳） 中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势） 有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动） 师：儿歌

14、里，羊妈妈包什么？ 幼：羊妈妈包饺子。 三、出示实物饺子，进展简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、叙述饺子的形状特征，并用自己的语言叙述自己吃饺子的经受。 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？ 幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿 师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？ 师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。 师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？ 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜爱吃饺子吗？你们会不会做饺子？ 四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给吃。 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小

15、猫吃饺子？ 师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？ （引导幼儿练习表达：我把饺子给吃。） 五：学习仿编：“我把给吃”的句式。 通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 六、教师总结，活动完毕。 活动延长： 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。 活动反思： 语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的嬉戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不生疏，更简单进展他们的语言表达

16、力量。 冬至活动筹划书范文（精选篇5） 活动目标 1、知道冬至要吃饺子的传统习俗； 2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅； 3、和朋友们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的欢快气氛。 活动预备 阅历预备：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。 课件预备：冬至动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图 材料预备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料） 活动过程 教师播放视频动画冬至，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。 熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？ 你喜爱吃饺子吗？ 你知道冬至为什么要吃饺子呢？ 小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边谈天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就

17、代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。 出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。 出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观看并论。 饺子是什么样的？ 你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？ 播放视频包饺子，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。 出示包饺子分步骤图，鼓舞幼儿用黏土尝试包饺子。 1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。 2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。 3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。 鼓舞幼儿独立制作饺子，教师巡回观看，赐予指导。 鼓舞幼儿共享和展现自己的作品。 你的饺子是什么外形的？它有什么特殊的地方? 你的饺子是什么馅的？ 活动延长 区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展现。 家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。