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1、 冰雪的世界教案 教学目标： 1.情感与态度：在各种活动和嬉戏中体验冬天的美妙与乐趣，增加对冬天的喜爱之情。 2.行为与习惯：学会从多种途径了解冬天的根本保健学问，增加自我保健力量。学问与技能：了解雪中嬉戏给大家带来欢快的同时，存在安全隐患。 3.过程与方法：以嬉戏、学生直接参加的试验、争论活动为主要教学形式。 教学重难点： 重点：通过亲身体验，让他们体验到雪中嬉戏的乐趣，并留意安全。 难点：让学生知道冬天的相关生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。 教学预备： 雪中嬉戏的相关工具。 教学过程： 导入：猜谜语，引出话题。 活动一：雪中嬉戏乐趣多 1.学生自由发言，说说有哪些雪中嬉戏？ 2.
2、教师用图片列举我们身边的雪中嬉戏。 3.小结：雪中嬉戏真好玩。 活动二：活动体验，导出雪中嬉戏的安全隐患 1、体验活动：小鹿拉车 2、沟通：在活动中有哪些安全隐患？应当怎样做？ 3、小结：享受嬉戏的同时留意安全。 活动三：冬季活动留意事项 1、看图片，一起说说冬季活动过程中有哪些留意事项。 2、课间操：模拟跑步，导出冬季跑步的留意事项。 3、将整节课讲的内容总结成一首儿歌,让学生对冬季活动的留意事项牢记于心。 冰雪的世界教案2 一、活动目标 1、明白冰上的危急，有危急的意识。 2、明白自救方法。 二、活动预备 情形图片 三、活动进程 1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突
3、然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？ 2、自救方法记心上：假设不慎重掉进了冰窟窿里，小朋友要记住： （1）应大声呼救并往岸上爬。 （2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自我沉下往。 （3）不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上头很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下头的小朋友做得对吗？ （1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。 （2）在刚结冰不久的河面上滑冰。 4、大家欢快又安康学问小问答当你一个人的时候不慎重掉进了冰窟窿里，你明白应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说， （1）在水中挣扎。 （2）向岸上
4、大声呼救。 （3）用力向岸上爬。 假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 冰雪的世界教案3 活动目标 学问目标： 通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的熟悉。情感目标：激发学生对雪的憧憬，对大自然的喜爱之情。 进展目标： 培育和进展想像力与探究力量。 活动重难点 活动重点： 通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。 活动难点： 学会有感情的朗读儿歌。 活动预备 1、场地布置 2、教具：多媒体教学软件、泡沫碎儿。 活动过程 一、开头局部 1、带着幼儿到户外看雪,观看雪的颜色,外形,感知雪的特性，并启发幼儿发觉和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光
5、下会闪闪发光,外形有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会溶化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。 二、新课局部 观赏探究：出示多媒体课件小雪花 师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？ 1、学习儿歌小雪花 一片小雪花，两片小雪花。 雪花你别化，跟我说说话。 你从哪里来，哪里是你家。 2、再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？ 学生自由发言：房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。 3、幼儿有表情的朗读儿歌，并集体仿照雪花飘落的样子 三、教师小结 （抛出泡沫碎）看，又
6、下雪了，让我们与雪花一起飘舞吧！ 教学反思 依据小班幼儿留意力时间短、奇怪心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参加法，新纲要中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，沟通探究活动的过程和结果。”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、规律智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中把握学问。 设计背景 结合季节教育,围绕“雪“的主题绽开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中熟悉雪的特性。教师必需抓住自然景观，培育幼儿探究精神，激发对大自然的喜爱。 小百科：下雪，下雪是一种自然现象，空中的水汽凝华后，又重新落到地面上的过程，水是
7、地球上各种生物存在的根本，水的变化和运动造就了我们今日的世界。在地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受热蒸发到天空中，这些水汽又随着风运动到别的地方，当它们遇到冷空气，形成降水又重新回到地球外表。这种降水分为两种：一种是液态降水，这就是下雨；另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。 冰雪的世界教案4 一、活动名称： 数学：冰雪城堡 二、活动目标： 1.能够感知几何图形的根本特征 2.能够了解三角形可以组合成正方形 三、活动预备： 1.物质预备：课件、ipad、宝箱 2.阅历预备：会使用ipad拖拽等功能 四、重点难点： 重点：了解图形之间的关系 难点：多个三角形组合正方形。 五、活动过
8、程 冰雪的世界教案5 【活动目的】 1、加强养成教育，提高安全意识。 2、培育学生自我治理、自我完善的本领。 【活动预备】 多媒体课件等 【活动过程】 一、留意交通安全。 1、雨雪天气地面上易结冰，道路湿滑，行走时不能急奔快跑。 2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既担心全，又会影响交通，甚至发生车祸。 二、留意学校安全。 1、课间活动可开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等活动。 2、路面有冰冻要特别细心，预防跌倒摔伤，尤其不能追跑。 3、下楼梯时要特别留意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏等事故发生。 三、留意防火 1、不随身携带烟花爆竹、火柴、打火
9、机等易燃易爆物品进入学校。 2、不玩火，不随便燃烧废纸等。 四、留意防冻 1、手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。应当回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐上升。 2、假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来，还能够相互借助体温使冻僵的手脚温和过来。 3、最有效的方法是用手搓，经过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。 冰雪的世界教案6 教学目标 1、在各种活动和嬉戏中体验冬天的美妙与乐趣，增加对冬天的喜爱之情。 2、了解“冰是怎样的”科学学问，熬炼动手力量，学会制作简洁的美丽的冰饰。 3、学会从多种途径了解冬天的根本保健学问，增加自我保健力量。
10、教学重难点 1、结合本地气候特点，供应儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作嬉戏的乐趣，并留意安全。 2、让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。 教学过程 一、雪中嬉戏 1、儿歌导入：引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的欢乐。除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中嬉戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中嬉戏，以猎取对雪中嬉戏的直接感受。 2、说一说：你最想玩什么嬉戏？是怎样玩的？请学生结合自己的亲身经受，充分沟通。 3、小组争论：外出嬉戏时应当留意些什么？冬天应当怎样爱护自己？ 引导学生懂得在户外活动要留意保暖，预防冻疮，教给学生嬉戏的规
11、章和留意的事项，特殊强调冰雪天要留意的安全事项。 4、小结要点：冬天到了，天气严寒，小河结冰了，玩耍时肯定要留意安全，冰薄的地方千万不能去。同学之间嬉戏时要留意安全和团结合作。 5、户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各种雪地嬉戏，体会冰雪天开展多种多样的嬉戏的乐趣。 6、沟通争论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，沟通一下在雪中嬉戏的欢乐和快乐的事。 活动二、结冰啦！ 1、儿歌导入：学儿歌。猜一猜：冬爷爷的水晶宫是怎样的？ 2、图片观赏：冬天里许多东西结冰了，非常漂亮。引导学生观赏收集的冰花、冰柱、冰饰的图片，并说说冬天里还有哪些东西结冰了？ 3、启发提问：看到漂亮的冰花、冰柱、冰饰，你想知道什么？ 4、小试验：冰是怎样形成的？冰是怎样溶化的？ 5、教师小结：从试验中同学们发觉了冰是水在0摄氏度以下凝固后形成的固体形态。冬天北方气温很低，一般都是零下十几度甚至零下几十度，所以处处都能见到冰块、冰柱，连河水都结了厚厚的冰层。人们还特殊喜爱到河面上去滑冰呢。 6、小制作：美丽的冰饰。 首先请学生观赏一组冰饰作品或冰饰图片，帮忙学生熟悉什么叫做冰饰，再让学生分组沟通自己想做一件什么样的冰饰作品，然后学生在小组内协作完成一到二件作品。 【冰雪的世界教案】