《三年级下册数学教案-4.2轴对称图形 ︳西师大版 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学教案-4.2轴对称图形 ︳西师大版 .doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、轴对称图形教学内容：教学目标：1、.通过观察大量的实物图片以及操作、想象初步认识轴对称现象，能判断一个图形是否是轴对称图形，体验生活中处处有对称。2.会画出对称图形的对称轴。3.通过观察，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。重点难点：认识对称现象和轴对称图形。教学准备：图片，剪刀，彩纸，长方形，正方形，圆、课件。教学过程：一、 情景引入师：老师想买一副眼镜，孩子们帮我看看，这两副眼镜我要买哪一副呢？（出示左右不对称的眼镜和对称的眼镜）为什么？师：是呀，两边一样大就漂亮了，两边完全一样在数学上叫做对称，今天老师还带来了一些美丽的图画，大家请看！（课件出示一些图片
2、）你认为是对称的就打“”认为不是的打“”，说不准的打“？”。二、 探究活动1、 验证：师：我们大家一致认为树叶、蝴蝶、天安门城楼，小衣服是对称的，梳子不是对称的，小鸭子不确定。你有什么方法来验证刚才的猜想呢？请从学具里拿出一张，想办法验证一下吧！把你的发现和同桌说一说。师：小鸭到底是不是对称的呢？有折小鸭图的吗？请到前面来演示一下吧！师：的确，小鸭图不是对称的，只有在对折之后，出现两边完全重合的现象才是对称的。师板书两边一样 对折 两边完全重合2、 找找生活中的对称现象3、 在操作中深入认识轴对称图形师：欣赏了这么多漂亮的轴对称图形，想不想用纸剪出一个美丽的对称图形呢？想一想：怎样才能剪出一个
3、轴对称图形呢？抽生说说方法课件演示折、画、剪的方法生独立操作，师收集学生作品展示，全班评议4、 小小设计师师：请孩子们通过折一折、画一画、剪一剪来设计美丽的对称图案吧！先完成的孩子把作品展示在黑板上哟！5、找朋友师：孩子们的手可真巧！这些作品真漂亮！老师这儿也有一些图画宝宝，可是找不到它们是从哪张纸上剪下来的，你们能帮它们找到吗？师拿出剪纸，抽生上台找朋友。5、 认识轴对称图形、对称轴 师：刚才孩子们剪出来的漂亮图案，都是先对折再剪的，像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形，这条折痕就叫做对称轴。师：你能找找自己剪出图形的对称轴吗？请在图上用虚线画出来。6、小结：你能用自己的话说说轴对称图形是什么样的吗？师相机板书 轴对称图形三、巩固练习1、完成29页做一做2、完成33页1、2题3、找找对称的汉字和和英文字母四、拓展延伸师：你能猜猜这些轴对称图形都是用数字几的图案组成的？接下来会是几呢？五、全课小结师：你对今天自己的表现满意吗？你在课堂上获得了什么？六、欣赏师：其实，对称在我们生活中随处可见，让我们一起欣赏对称带给我们的美吧！