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1、课 题 ：7 讲述童年的故事课 时 ： 1课时学习领域： 欣赏评述教学目标：1、欣赏我国现代反映儿童生活的著名雕塑作品。通过作品创设的艺术情境，让学生体会作者的创作意图，感受作品的永恒的艺术魅力。2、通过欣赏，让学生进一步了解和感受各种雕塑作品的材料美感和工艺特色。教学重点： 欣赏作品，感受作品创设的艺术情境，体会作者的创作意图。教学难点： 理解作品中隐含地创作意图，引导学生联系个人的生活经历，关注自己的童年生活，珍惜现在的美好时光，树立人生远大理想。教学方法：讲授，自主探究。教师教具：课件、相关资料学生学具：教材、相关资料教学过程：一、组织阶段检查学生用具，组织学生坐好。二导入阶段 1、通过
2、多媒体课件或图片展示我国现代儿童生活的著名雕塑作品。 2、出示课题，导入本课。 （用丰富多彩的作品资料激发学生的学习兴趣和学习热情）三、发展阶段 1、有重点的分组欣赏我国现代反映儿童生活的著名作品。要求：（1） 分析作品的场景和情节（2） 每一件作品讲出一个故事（3） 联系自己的童年经历，谈感受，说理想。2、集中赏析几件作品，师生共同探讨作品的艺术情境、作者的创作意图、作品材质的美感等。（1、调动全体学生的学习积极性，有意识、有目的地引导学生对雕塑艺术品进行赏析，让学生逐步学会欣赏方法，并能通过学习培养学生几百呢的人生素养。2、进一步理解雕塑的有关知识和技能，共同提高对雕塑艺术品的鉴赏能力，通过艺术审美品位和审美能力。）3、了解相关作者：（1）刘开渠：安徽萧县人。著名雕塑家，美术教育家。主要作品有淞沪抗日阵亡将士纪念碑无名英雄纪念像孙中山坐像等。（2）王今栋：北京人。作品有：大禹治水合作等。（3）孙家钵 央美教授，作品有牧童八女投江等。四、实践阶段同学们自己欣赏书上雕塑作品，互相交流你所了解到的相关雕塑知识。 五、讲评阶段：1、请同学们说说这节课你都了解到了哪些雕塑知识？2、你有哪些感受？六、板书设计：第七课讲述童年的故事一、 欣赏课件图片二、 欣赏教材上作品三、 谈谈你的感受相关雕塑挂图