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1、1吨有多重教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 2、掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。3、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。教学难点：掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。教学用具：各种秤、幻灯、小黑板。教学设计：一、情境导入：今天小明遇到难题了，他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他？二、探索新知：1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。2、看一看，算一算。利用图片逐一出示一个个情境，
2、让学生看一看，算一算，再说一说。3、说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看，第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。4、练一练。通过练习，进一步巩固吨的质量单位。三、拓展应用1、 4千克 =（ ）克 3吨 =（ ）千克 50000克 =（ ）千克 （ ）t = 2000 kg 18 t =（ ）kg （ ）kg = 6 t2、填上合适的单位（克、千克、吨）。 500 50 250 5 3、连一连。 2克 2千克 200千克 400克4、在里填上“”“”或“=”500 kg 3 kg 1 kg 300 g 9 kg 9000g 800 g 10 kg
3、 3 kg 3 t 4000 g 4 t 8000千克 8吨 4500克 4千克 3 t 3600 kg 5 t 5000 g四、总结反思，拓展升华1、 总结：通过今天的学习，你对质量单位“吨”有一些什么了解？2、 作业：作业本上的作业后记：根据学生已有的数学知识和生活经验来使学生认识“吨”并体会“1吨”的实际质量，及吨与千克之间的进率关系。通过做一做的练习，使学生运用前面学习的单位换算方法进行迁移，类推出“千克与吨”的换算方法，巩固进率。 课后练习一、填一填1、吨用符号（ ）表示，千克用符号（ ）表示，克用符号（ ）表示。2、在括号里填上适当的单位名称。（1）一袋洗衣粉重800（ ）。（2）
4、一包水泥重50（ ）。（3）一根粉笔重约5（ ）。（4）一部电梯的最大载重约是1（ ）。（5）一头大象约重2（ ）（6）一个鸵鸟蛋的重量约是1500（ ）3、2000g =（ ）kg 5000kg =（ ）t （ ）千克=8吨3t=（ ）kg （ ）克=8千克 6000克=（ ）千克3千米 =（ ）米 6500千克 =（ ）吨（ ）千克6米 = （ ）分米 45毫米 = （ ）厘米（ ）毫米3吨 = （ ）千克 7000米 = （ ）千米120分 =（ ）时 5000千克+3000千克 = （ ）吨4、种类苹果桃草莓上午5000克15千克2400克下午9千克（ ）克（ ）克合计（ ）千克17千
5、克6千克二、在里填上“、“”或“”。1、4000克40千克 2、805克8千克500克 3、75克705克 4、1千克30克1030克 5、6800克6千克800克 6、1千克100克三、判断1、一根火腿肠的质量为100千克。（ ）2、一颗大白菜重4克。（ ）3、爸爸的体重是175cm。 （ ）4、一瓶果汁重500.千克。 （ ）5、举重冠军能举起250千克的杠铃。（ ）四、选一选1、下列各重量中最重的是（ ），最轻的是（ ）。A.8吨 B.990千克C.8560克2、一瓶醋重500克，4瓶醋重（ ） A、2千克 B、2000千克 C、200克3、3盒草莓共重24千克，平均每盒重（ ）A、80
6、0克B、8000克C、8000千克4、1吨 880千克比 2 000 千克少（ ）。A、120千克B、80千克C、220千克 5、北京牌载重汽车的载重量是 8000千克，合( )吨。A.8000 B .80 C.8 五、在括号里填上适当的单位名称： 一支牙膏长15（ ） 一个苹果重120（ ） 一张床长2 （ ） 火车每小时行180（ ） 一块橡皮重5 （ ） 一袋面粉重25（ ）买2（ ）苹果需要6元钱； 买1（ ）煤需要620元火车每小时行150（ ）；南京长江大桥长约7 ( )一枚硬币厚约1（ ） ； 一枝铅笔约重10（ ） 你平时上课用的课桌长为1（ ），宽为60（ ），高为7 （ ）
7、。六、解决问题：1、妈妈买了350克白糖和260克红糖，买的白糖比红糖多多少克？ 2、一台笔记本电脑重2500克，4台笔记本电脑共重多少千克？ 3、一瓶饮料连瓶重1千克，瓶重100克，请问饮料有多重？ 4、用载重量是3吨的汽车将6100千克的沙子运走，至少需要多少次才能运完？ 5、每千克草莓的价格是8元，买3千克500克的草莓应付多少钱？ 6、小刚的体重为25千克，比爸爸少62千克，爷爷比爸爸少9000克，爸爸和爷爷的体重分别是多少千克？ 7、果品公司收购苹果26吨，先运走6000千克，剩下的用载重为4吨的卡车一次运完，请问需要几辆这样的卡车？ 教学反思：通过测验检测学生掌握情况，及时查漏补缺。