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1、小班体格锻炼计划第二学期（通用6篇）第1篇：小班体格锻炼计划第二学期一、目的促进学生的身体发育，提高学生的体能，培养学生的健 康生活习惯，以及训练学生的体育技能。二、内容1、跑步综合技术训练：用以增强学生灵敏度，耐力， 力量等体质，训练学生积极活动，锻炼学生的身体和技巧。2、体操训练：以体操动作，突出丰富多彩，增强学生 灵敏性，柔韧性和综合运动能力，同时可以训练学生的体育 技能。3、校园田径比赛：对学生进行100米、800米等田径项 目的比赛，鼓励学生发挥各自的潜能，提高学生的竞争意识。4、篮球、排球、乒乓球等有氧健身运动：以有氧运动 类项目，增强学生的肌肉灵活性和有氧耐力。三、时间安排本班体
2、格锻炼计划安排在每周三下午，每课90分钟， 每次45分钟，每半课进行一项体育活动，共计20课。四、安全注意事项1、合理安排体育活动时间，避免体育活动时间过长， 减少运动伤害。2、行走时要有适当的保护，穿透气的服装和运动鞋， 避免受凉。3、结束活动后要冷却，锻炼后喝适量的水补充水分， 活动结束后要及时进食，补充能量。幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反 映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。第5篇：小班体格锻炼计划第二学期一、指导思想小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身 体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格 锻炼
3、是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进 行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。二、情况分析1 .本班有幼儿40名，班内整体身体素质情况不错，喜 欢参加体育活动。心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的 活动。2 .针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进 行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作发展的不同来组织活 动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让 每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。三、学期目标1 .愿意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。能对自 己感兴趣的活动，持续一段时间。2 .培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能 力，吃苦耐劳精神。3 .能上体
4、正直、自然协调地走和跑；能听信号向指定的 方向走和跑；能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老 师的指令，做出相应的反应。4 .能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。5 .能听懂基本的口令和信号，并做出相应的动作。能较 合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。6 .能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩 大型运动器械，锻炼胆量。7 .进一步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作， 不影响他人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。四、具体措施（一）幼儿晨练1 .让幼儿能每天按时参与到晨练活动中。跑步和早操是 幼儿园第一个集体活动。2 .晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受
5、到不同程度 的锻炼，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人 体的肌肉群，3 .晨练活动应符合幼儿生长发育需要，结合幼儿年龄特 点，用情景化的方式设计有趣的晨练活动。4 .有趣的晨练活动使幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调 整。（二）户外活动1 .为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动空间，让 幼儿持有稳定的情绪。2 .做间操时，教师要精神饱满，动作到位，充分调动幼 儿的积极性和参与性。3 .根据幼儿年龄特点，设计合理多样的户外活动。4 .利用一物多玩的活动理念，设计难度递增的活动，让 幼儿乐于参与，勇于挑战。（三）体能训练1 .强化30米无障碍跑步练习，并增加难度到30米无障 碍往返跑。2 .
6、训练30米双脚跳，动作标准，遵守规则，不偷懒。3 .训练15米青蛙跳，做到动作标准，姿势正确，逐步 增加米数。五、根据具体情况制定具体活动安排表第6篇：小班体格锻炼计划第二学期 幼儿期是处于生长 发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素 质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有 益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康 知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养 成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富 的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为, 培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康
7、教育的各 种功能。1、结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以 用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机 进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行 渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等进行2、与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼 儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育 相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习 惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。 再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿 获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得 到家庭的
8、积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作 用。附具体的健康教育内容如下：一、体能1、能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑；四 散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行 等。2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架 等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。3、愿意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养。会愉快进餐，不挑食，初步 培养良好进餐习惯;会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按 时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病 时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫 生、学会盥洗方法;会使用自己
9、的毛巾、杯子;能保持周围环 境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用, 初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮 助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入 耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。4、活动时要防晒，戴帽子或捂住脸部。五、工作纪律1、活动前及时熟悉活动准备工作，熟悉活动项目。2、严格按照班级活动安排，不迟到、不早退。3、不随意离开组织活动队伍，在活动中行为有序，遵 守纪律。4、注意安全，保护设备及环境，服从体育支部班长的 指导和管理。5、考核时服从工作人员的指导，依据第2篇：小班体格锻炼计划第二学期
10、一、指导思想纲要指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼 儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼 儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。小班上学 期是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。我班的 孩子都是九月份刚入园的新生，在开学初我们班级的老师就 根据幼儿的年龄特点制定了体格锻炼计划。根据我班幼儿的 情况，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为 基本手段。二、体锻目标在一日活动中激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿 身体正常发育和机能的协调发展，逐步发展幼儿的体能，增 强幼儿体质。在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会独立进餐, 逐渐喜欢吃各种食物，学会正确使用小勺
11、，养成饭前洗手、 饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯并引导幼儿养成勤盥 洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清洁的手绢。 引导幼儿形成安全的意识，培养他们初步的自我保护能力， 学会简单的生活技能。三、具体措施1、在幼儿园一日生活中，引导幼儿能姿势正确、自然 协调的走和跑，能一个跟着一个走，走到自己做操的点点上。2、通过有趣的体育游戏，激发幼儿喜欢参加体育活动 的情感，在游戏活动中感到愉快。3、能听懂基本的口令和信号，能边念儿歌或边听音乐 较合拍地做徒手操。4、在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步动作自然, 不与他人碰撞。5、组织幼儿参观幼儿园里的环境设施，引发幼儿对幼 儿园的兴趣，减轻对新
12、环境的陌生感和畏惧感，减轻不安全 感。6、随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的 东西。在户外游戏和体育活动中，引导幼儿自然跳起，轻轻 落地。7、日常活动中，引导幼儿学习一些简单的自我保护常 识，知道有了危险要告诉老师。在户外活动时不能离开集体。8、在户外游戏和体育活动中，引导幼儿学习用单手自 然地向前上方做掷远动作；学习正面钻以及较自然、协调地 爬，鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备。四、每月工作重点二月份：1、逐渐养成良好的卫生习惯，知道饭前便后、手被弄 脏都要洗手。2、学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。三月份：1、初步认识了解五官及其主要作用。不用手或衣服袖 子揉擦眼睛，不将手
13、或其它异物放进嘴、鼻、耳里。2、能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨 跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。四月份：1、学习抛球、自抛自接球，掌握力度。2、初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷有一 定的距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。五月份：1、学会了双脚向前行进跳和在宽25厘米的平行线中间 走的能力。2、学习用单手自然地向前上方做掷远动作;学习正面钻 以及较自然、协调地爬、攀登较矮的攀登设备。六月份：1、能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢 和同伴一起玩，能攀登低障碍物。2、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收 拾某些小型体育器械。第3篇：小班体格锻炼计
14、划第二学期伴随着时间的脚步 新又进入了一个新的学期，通过领导传达本学期的工作重点 以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝 着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，并 将在工作中超越自我，为了做好各项教育教学工作，促进幼 儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班 的实际情况，这学期从以下几个方面开展工作：一、在指导思想上：新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一 年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最 后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下， 根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本 学期班务、教育教学工作重点和方向，我们
15、将提供多元整合 的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿 一起经历这有意义的新学期。二、班级情况分析：本班现有幼儿X名，男孩X名，女孩X名。经过了上学 期的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难 的幼儿；我班幼儿的口头表达能力比上学期好了不少，能表 达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进 步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所 能及的事情。但经过两个月的假期生活，许多幼儿的常规意识淡薄， 活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼 儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学 习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主
16、动 的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活 动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。三、班级工作目标：1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生 活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强教学活动，加强自身的学习，提高自身的业务 素质。3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。4、环境创设，丰富主题墙内容。5、确保幼儿安全，优化班级生活。6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动 精神。四、具体工作措施：（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学 习习惯。1、对幼儿的学习常规的培养，我们制定了 “我们的约 定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌
17、常规方面等 四个板块，幼儿进行评比。2、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地 进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃 饭时不东张西望、不讲话。3、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主 动的打招呼或说再见。（二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容：1、在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围， 让课堂充满活力。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长 大了，激发幼儿对学习生活的渴望。2、在布置主题墙与主题活动相关，融入到我们的主题 教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，让幼儿与环境 进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。3、我们根据小班幼儿的年龄特点，开展
18、了一些丰富多 彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、 阅读区，在这些区域当中，我们注重幼儿遵守活动的规则， 培养幼儿在活动时的规则意识。（三）保教结合，优化班级严格执行卫生消毒制度，及 时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用 各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力 及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他 们的体质有一定的提高。加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学 活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。（四）加强自身的学习，提高自身的业务素质1、加强业务学习，认真备课、写好各
19、类计划，并及时 进行反思。2、参加业务素质的进修和学习，提高自己学历水平， 平时多看一些关于教育理论的书籍，更新教育观念。五、家园互动：家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要 环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如 何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效。 让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面 都有进步，同时张贴一些育儿经验，让家长在教育孩子方面 得到解惑。请家长参与我班的家长助教活动，来园做一天老 师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼 儿园更为平等更为广泛的教育互动。第4篇：小班体格锻炼计划第二学期 家长是幼儿的第一 位老师
20、，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园, 班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比 较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各 方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不 太了解。针对以上情况我班制订如下计划。一、目标贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道, 保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经 验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的 双向互动，共同促进幼儿的身心发展。二、措施1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况， 个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方 面的
21、意见。3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小（2）班 的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：（1）网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长 阅读、参考。（2）本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容, 让幼儿家长能够了解学校所些的内容。（3）星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。（4）请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活 过程中配合班级做一些辅助工作。（5）育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育 小知识。4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的 建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时 改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心 上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起” 以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家 长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各 领域的教育内容，按月印发给家长。7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解 幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工 作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大